2023年參觀學習心得體會（精選36篇）

當我們積累了新的體會時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那麼要如何寫呢？下面是小編收集整理的2023年參觀學習心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

參觀學習心得體會 篇1

20xx年10月20日上午，我們學校14名教師在李校長的帶領下，有幸赴汾西縣的一校和二校參觀學習，初到一校和二校，首先整潔乾淨漂亮的校園映入我們的眼簾，這兒的一切都是那麼清新自然，富有生機。短短一上午的學習，讓我們收益匪淺。

透過參觀汾西縣一校和二校，所見之處，所看之物都讓所有人都感到耳目一新，從不同的方面得到很多收穫。我們近距離地感受着教育理念的濃厚氛圍，瞭解着學校管理、教學研究、新課程改革等方面的成效與做法，雖只是浮光掠影、蜻蜓點水式的走過，但在感受和品味的過程中，感慨頗深，收穫很大，受益匪淺。

文化是一種氛圍，是一種環境，是一種影響。校園文化建設是一塊會說話的宣傳牌。文化立校―――扮靚自己，讓人透過內涵一眼認出文化立校。在汾西一校，我深深感受到那裏追求和彰顯的校園文化體系包括了靜態文化、動態文化、教師追求和學生影響等多個層面，它涵蓋着以校風校訓爲載體的`濃郁用心的校園靜態文化，涵蓋着以學生活動爲載體的生機勃勃的校園動態文化，同時包含着以教學方式、管理方式、評價方式、執行制度等爲載體的教師層面的校園管理文化，和讓學生能時時處處浸染其中，直接以學生爲對象的校園育人文化。

參觀學習後，我實實在在感覺到，這些學校把學校管理的很好，能夠說到達了極致。我們透過與學校領導的交談，把握清晰的學校辦學思路（包括不同時期的辦學理念，辦學目標，辦學規劃，行動思路等），另外包括學校的辦學條件、人文歷史、社會背景、發展現狀、人際關係，師資水平、學生特點等方面的狀況。兩所學校對教師的基本功抓的很紮實，透過鋼筆字、毛筆字、粉筆字和簡筆畫等形式加強對教師的訓練，使全體教師的基本功都能紮實。

第二方面感受學校的文化氛圍，大到學校環境、教學大樓的設計，小到班級文化，細到一面牆、一個角的設計都盡力解讀出文化的滲透程度。學校文化是內涵於學校的教育思想、教育觀念，因此對課程構建、學校管理、名言警句、教師言談以及校訓、校歌、校徽、校旗等也都細細感悟，從而全面理解學校文化途徑，感受文化力量。觀察學校所有成員的行動模式，學校文化就應深深印在每個成員的心中，體此刻學校的每個成員對每一個行動的自覺意識和獨特的認識中，並表此刻日常的教育教學言行中，因此注意對每一項工作，每一個要求，每一項制度的落實進行認真的觀察，從而感受學校文化視野中的行動質量，真正領悟文化內涵。

在汾西一校主要參觀了學校的檔案室，從中看出學校的檔案管理很規範，很細緻，教師基本功展示筆記中，如果不細看，你不會明白就是用黑筆手工寫出來的，十分協調；學校尤其在校本課程方面做的很細緻，一點一滴，所見每一物都能夠看出他們在日常教育教學中的精細化管理。學習中我強烈感覺一校是用牛校長的人格魅力和精幹的領導班子來餞行辦學理念的。

這次學習真是不虛此行，使我進一步瞭解了先進學校的辦學理念和教育理念，成功學校的內在動力和源泉。那裏的教師愛崗敬業，團結一致，才使這所學校充滿生機。長期以來，他們確實做了超多的工作，有了領導老師們的共同努力，才塑造了一個優秀的學校。這讓我再一次想起一句話“沒有完美的個人，但有完美的團隊。”

參觀學習心得體會 篇2

20xx年x月x日至x月x日，在縣委和縣政府的安排下，在xx的帶領下，一行人赴青島、煙臺、威海、濰坊等地進行了別開生面、形式鮮明的參觀學習活動。此次參觀學習感受很深，收穫非淺，心得體會如下：

一、參觀學習活動的主要特點

1、內容豐富。外出參觀學習的時間雖然不長，但安排緊湊。透過觀摩考察，切實地感受到了膠東企業文化的巨大凝聚力和向心力，激發了員工的工作熱情，奏響了企業提速前進的最強音。

2、形式新穎。這次參觀學習，大家互比互學，領略了發展亮點；外出交流考察，把目光投得更遠，奔赴發達地區經濟最前沿，做到了內外兼顧，遠近結合。

3、氣氛熱烈。透過參觀學習，共謀發展，總結過去，描繪未來，展現出奮發進取、積極向上的精神風貌。

4、收穫顯著。這次，我們集中拿出幾天的時間，領略了膠東地區這些公司近幾年來的巨大變化，感受了當地企業發展的濃厚氛圍，學習了他們透過不斷地創新，推進企業發展的成功經驗，看到了跟我地在一些方面的差距，同時看到了發展的巨大成果。有危機感，也有了參照，有了目標，更有了幹勁。我們作爲欠發達地區，領略了膠東發達地區思想解放，尋求發展的強勁意識。

二、參觀學習的主要體會

1、經濟發展差距之大，發人深思。參觀地區無論是城市建設、生活水平、國民生產總值、地方財政收入、農村人均收入都要比我地高几倍，甚至十幾倍，這些都是無法比擬的，值得我們深思。

2、政府管理理念令人信服

地方政府對企業、社會管理規範化程度高、服務意識強，思路開闊，具有遠見卓識，注重人文環境建設，注重土地、資源和環境的合理利用。地方政府大力實施可持續發展戰略。

3、企業層次發展之高令人歎服

這些當地企業，特別是威高集團、遠航科技、新北洋、天人環境工程有限公司，無論在管理模式、科技水平、文化理念，還是創新意識、發展意識上都是值得我們當地企業好好學習的，正是有了這些東西做基墊，纔有了這些效益高、發展快的知名企業。這此確實令我們當地人歎服。

三、參觀學習的主要收穫

短短几天考察時間，大家一路學習取經，一路深入思考，收穫頗豐：

1、必須牢牢抓住發展第一要務。最近幾年青島、煙臺、威海等幾個城市都發展的很快，許多工作走在了全國的前頭，但他們始終不滿足、不鬆懈，始終堅持發展不放鬆，聚精會神搞建設。即使現在已處於一個很高的.平臺上，他們仍然保持着強烈的危機感、緊迫感，奮力拼搏的精神絲毫沒有減弱。他們的經驗告訴我們，在任何時候、任何情況下，發展始終是第一要務，必須時刻緊抓不放。

2、必須始終堅持解放思想。我們的共同感受是，這些地區的經濟發展之所以又好又快，除有政府部門的大力支援外，很重要的一條就是當地人思想解放。多年來，他們敢於突破，敢於創新，敢於進取，在改革方面走在全國前列，孕育了“敢闖敢試、敢爲天下先”的改革精神。他們意識超前、思維敏銳，善於捕捉、把握和用好了機遇。事實證明，觀念變則行爲變，行爲變則習慣變，習慣變則命運變。我們只有不斷地解放思想，不斷激活加快發展的內在動力，才能不斷縮小與膠東地區的差距。

3、必須精心培育新的經濟增長點。我們所看到的膠東地區在市場經濟的競爭中迅速崛起，得益於他們始終把培育新的經濟增長點放在突出位置來抓。經過多年的努力，做強了支柱產業，又迅速的挺進其它產業，開展多種經營。他們的發展歷程使我們認識到，只有大力發展熟悉的產業，千方百計加快新經濟增長點的培育，才能搶上經濟發展的快車道。

4、必須提高企業的凝聚力。企業的凝聚力是企業穩步快速發展的保證，只有員工心往一處想、勁往一處使，才能使企業力量集中，步伐迅速。

透過參觀學習，我認爲：臨淵羨魚，不如退而結網；心動更要行動。我們金斗營鄉有決心、有信心，進一步搶抓發展機遇，在經濟社會發展的滾滾浪潮中，乘風破浪，奮起直追，開創金斗營更加美好的明天。

參觀學習心得體會 篇3

20xx年10月 19日—20日，利用2天的時間全校班主任赴北京開展了別開生面、特色鮮明的外出考察活動，這次活動針對性強、效果突出、明顯，使我受益匪淺。

具體感受總結爲以下幾點：

一、真正的教育是以學生爲本的素質教育，素質教育才是教育的歸宿。實施素質教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成爲落實素質教育的助推劑，教師和教育教學管理者是教育發展、學生成長的生力軍。我們所參觀考察的兩所學校北京廣渠門中學和清華附中都是北京市有很大影響力的教育集團中心校，這些學校集中優勢教育資源，辦優質教育，並取得了顯著成效；着眼於學生的德、智、體、美、勞等五育並舉，學生的實踐能力與創新意識兼顧。大到學校的硬件設施，小到校園中的一草一木，無不展現着良好而又務實的育人氛圍，無不體現着素質教育旺盛的生命力。教育就是塑造人，讓學生享受高起點、高品位的德育，培養學生良好的品質與堅強的意志，成爲有人性的人。放手讓學生自主參與管理，學生自發組織開展各種活動，參加社會實踐，培養社會責任感及實踐創新能力，讓學生樹立愛心意識、責任意識和維護正義的精神。這些學校所形成的教育規模、管理風格和辦學特色無不滲透着教育者的教育智慧，無不凝聚着他們辛勤的汗水。教育是一項神聖的事業，這些學校將素質教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信！

二、教育的成功源自教育細節的成功。學校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環境無疑對學生有着潛移默化的傷害。老子曾說：“天下大事，必做於細。”教育作爲一種事業，如果光停留在口頭上而不體現在行動實踐上，則無異於空中樓閣，如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學校校園環境優美，建築設計佈局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學生的繪畫作品、書法作品、小製作、工藝品等在細微之處體現着教育者爲學生才能的展現和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啓發和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常規教育的話，那麼對學生身心的健康成長、才能的展現無疑是一種促進。

三、提高自身基本素質，做學生的良師益友。班主任一言一行，一舉一動都直接對學生起着潛移默化的作用。自古以來就強調身教勝於言傳，要求學生做到的,班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示範性，在無形之中爲學生樹立榜樣。同時班主任還要善於創新，做到以德育德、以個性育個性、以創新育創新。要想做到這些，班主任還要不斷的完善自己，不斷地學習有關知識，提高自身素質，嚴於律己，以身作則，才能在學生中樹立實實在在的形象。著名教育家魏書生說過：“教師應具備進入學生心靈的本領。育人先育心，只有走進學生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。”所以老師要善待每一個學生，關愛每一個學生，把學生當作自己的孩子，當成自己的`朋友，給學生以心靈的自由，多與每一個學生接觸，縮短師生間的心理距離，與學生打成一片，切實走進學生的心靈，做學生最信任的領路人。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心，這樣才能搞好師生關係，管理班級才能取得良好的效果。

四、班主任要有責任心。教師肩負着即教書又育人的重任。首先，班主任要有嚴謹的治學態度，雄厚的學科專業知識和廣博的科學文化知識。其次，班主任還要有良好的職業道德與責任感、使命感。這樣就會有爲教育事業無私奉獻、就會有甘爲人梯、善爲人梯的精神。這幾天的考察學習使我認識到作爲學生老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關心，去尊重每一個學生，耐心細緻地去指導每個學生，才能做到對學生的關心，體現出班主任的責任心，學生才能養成良好的學習習慣，得到良好的教育。

總之，此次考察學習是一次難忘的學習經歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策！我在今後的工作中，要多學習先進經驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己的班集體更加優秀。

參觀學習心得體會 篇4

20xx年11月17日，非常有幸跟隨劉校長我們豐產路小學一行9人，來到文化底蘊深厚的浙江杭州，感受了杭州先進的教育思想，富有特色的辦學理念，隨後又來到久負盛名的紹興，久聞紹興“大名”與魯迅有關，小時候在語文課本中學習了許多魯迅筆鋒鋒利的雜文，後來又看了許多他的小說，帶着無限的敬仰之情來到了這片文人聚集的靈傑之地。此次外出學習我受益匪淺，感觸良多。

首先，我感受到不管是杭州的小學還是紹興的小學，每一所都特色突出，主題鮮明，值得品味和研究。例如：杭州市學軍小學，整齊有序的課間操，遊戲與課間操有機融合，使人耳目一新；杭州市未來科技城海曙小學，學校建築色彩斑斕、別具一格，充滿了濃郁的童話氣息，學校以繪本爲依託，圍繞“天空在我腳下”的校園文化核心理念，以“天行健，君子以自強不息”爲校訓，着力打造“有夢想、有勇氣、有自我、有擔當”的校風，構建了豐富完善、富有海曙特色的課程體系。

紹興市北海小學，歷史悠久、底蘊深厚，校名取自莊子的《逍遙遊》，大概寄託了校長對孩子們至人無己，神人無功，聖人無名的期許，也正應和了學校的主題文化“博學厚德、海納百川”，對紹興本土經典詩文的開發與挖掘更是給這個學校錦上添花，充分展示了學校的辦學策略“縱向繼承、擇優而從、橫向借鑑、以石攻玉”。杭州市天長小學，尊重學生的差異性，“好玩”爲學校辦學的第一要義，“交往”是差異的實踐路徑之一，鼓勵孩子們在交往實踐中發現自己，成長成才。

另外一個非常強烈的感受就是文化底蘊和文化傳承的重要性。自古江浙出才子，早期的吳越文化就給這個地方奠定了最初的基調，自古重視教育，文化發達，才子佳人輩出，歷史上更是文化璀璨，盛產大儒鴻士。從小的耳渲目染和傳承使這個地方的孩子身上自帶儒雅氣息，課堂上的老師是溫文爾雅的、是耳邊低語的，課堂上的孩子是眼裏有秩序的。

非常有幸聆聽了北海小學金老師執教的《水鄉吟》，一睹了金老師的風采，富有魅力的語言加上如火純青的.課堂生成能力，讓我如癡如醉，以至於下課了還沉浸其中，感慨原來語文課還可以上的這麼美，這麼動聽，像欣賞了一幅優美的風景畫亦或如觀看了一場精彩的話劇表演，彼時的我真想成爲一名小學生坐在那裏每天聽金老師上課。課堂上孩子們字正腔圓的讀和飽滿的漢字發音，以及對老師引導的準確應對，讓我久久回味，借用旁邊聽課老師的一句話“文化已經在這羣孩子身上打上了烙印”。

透過這次學習我深刻感受到了差距，如果沒有看到更好的，我以爲教育就是這樣，但此次出去學習，讓我看到了教育還可以這樣，還可以那樣…人的無限能動性可以使教育這件事情如此精彩，你的腦洞大開，你的奇思妙想都可能在某個孩子的童年裏留下濃墨重彩的一筆！

教師的引領作用和專業素養是一堂課的靈魂，一節完美的課一定是老師和孩子們共同完成的，應該不斷提升自己，思索最適合自己的教學風格，求上之路漫漫，吾將上下而求索！最後，再次感謝領導給的珍貴的外出學習機會！

參觀學習心得體會 篇5

我很榮幸來到省人民醫院耳鼻喉科參觀學習。透過這爲期一天的學習，我覺得我此行收穫很大。

對我感觸最深的是省人民醫院的層級管理，就像一個金字塔，層層向下遞增。在病房管理中處於金字塔尖的是護士長，然後是四個護理組長，最後是護理組長下面的責任護士。除了完成本職護理工作以外，各位護士還負責相應的護理工作的檢查如消毒隔離、急救車等。護理組長負責檢查相應責任護士各項護理工作完成情況，對各位護士起到直接管理的作用。而護士長透過管理護理組長及抽查進行宏觀管理。層級管理可以使護士人盡其才，充分體現自身價值和崗位價值，激發了護士的進取心和成就感，有利於實習護土完成由院校教育向臨牀實踐的過渡，使年資相對較高的護土快速成長，剛畢業的護士夯實專業基礎，確保護理質量，使護理管理進一步滿足病人對護理服務需求，護士成長與專業發展需求。醫護配合與醫療安全需求，促進團隊協作，實現“以人爲本”的管理目標。

其次是省人民醫院的“五常法”。在省人民醫院耳鼻喉科，“五常法”的落實達到一種完美境界。在耳鼻喉科，最引人注目的是一個個格子盒和抽屜。每個格子盒和抽屜都有相應的標籤紙，各種物品的擺放一目瞭然。不管是治療室還是護理站，任何物品及資料都定位放置，擺放得整整整齊齊。並且，“五常法”有相應的護士及護理組長負責管理，各位護士嚴格執行。“五常法”應用於醫療護理工作，有效的提高了醫療護理人員的整體素質，改善了工作環境，提高了工作效率和服務質量，起到了合理利用資源，減少浪費，改善形象，提高競爭力的效果。也增加員工的自信心和患者的信任感。省人民醫院是中國境內開展“五常法”最早的醫院之一，的確很值得我們的學習和借鑑。

在耳鼻喉科，她們的健康宣教方面做得挺好的。在每一個病房，都放置了一本健康宣教資料。充分介紹了耳鼻喉科常見疾病的相關知識以及術前術後注意事項。病人入院後，在病房無聊的`時候就可以看看與自己相關疾病的知識，既可以打發無聊的時間，又多了一個獲得與自己疾病相關知識的機會。再加上護士的健康宣教，可以增強患者的健康行爲，從而促使患者疾病的康復。出院宣教方面，她們科室分病種制定了的出院指導方面的健康宣教單，每個病人出院時，責任護士在進行相應的出院指導後會根據患者的疾病發放相應的健康宣教單。這樣可以加強患者對出院後注意事項等知識的掌握。可以促使患者出院後採取健康行爲，促使疾病的恢復參觀。

在省人民醫院參觀學習，一天的時間，很快就過去了。雖然只是短短的一天，但我覺得此行收穫還是挺大的。在護理部的安排下，第一次有機會去其它三甲醫院參觀學習，第一次有機會接觸其它醫院的護理工作。在護理工作方面，不同的醫院有不同的優勢和特點，透過這次參觀學習，可以學習它們有的而我們沒有的、好的方面的護理工作方法。參觀學習，是醫院與醫院之間相互學習、互通有無的有效方法。希望以後護理部可能安排更多的參觀學習的機會!

參觀學習心得體會 篇6

在醫院的安排下，昨天我們對縣內十家兄弟醫院進行了參觀學習，雖然時間很短，但卻收穫頗豐。

總體說來，每家醫院都有自己的特點也包括我們自己的醫院，比如說醫院建設、精神風貌、醫院文化、規範化管理、合理工作流程等都給人印象深刻。現結合各衛生院實地情況，談一下在參觀學習過程中的一些心得體會：

一是醫院建設方面：印象最深的就是諸葛鎮衛生院，雖說僅是一所鄉鎮衛生院，但一踏入院門給人的感覺卻非同尋常，無論是外部設計還是內部科室設定，讓人感到比縣級醫院都要好，這不僅是外表，也是一種積澱，讓人感到非常舒心。

二是精神風貌方面：印象最深的是城區醫院，從公示欄中發現城區醫院職工的工資與我們相差無幾，但從職工身上表現出來的那種精神面貌卻是我們所不及的，出於工作需要，我專門看了城區醫院的公共衛生科，已進入公共衛生工作區，他們的硬件設施、規範化建設確實比我們要強，除此之外，無論是科室人員着裝打扮，還是科室內的工作氛圍，都讓人感到非同一般。

三是醫院文化方面：印象最深的是許家湖醫院，醫院不算大，卻讓人驚喜不斷，醫院接待室寬敞明亮，實事求是的講，不管以醫院發展的怎樣，一個醫院的文化首先是從待人接物體現出來的，更讓人欣喜的是醫院設有職工活動室，裏面有檯球桌、乒乓球桌，職工是醫院的核心，是醫院文化的體現者，因爲意識到了這一點，所以覺得他們做得比較好。

四是規範化管理方面：印象最深的是龍家圈醫院，身處縣城駐地，有沂水中心醫院、沂水向醫院等多家醫療機構與之競爭，如果說5年前，誰都想不到龍家圈醫院能在這種環境下很好的生存，不僅如此，而且人家還成長的非常茁壯，靠的是什麼?就是規範化的管理和有效的激勵機制，從公示欄上看到他們的績效考覈公示，條目清楚、是出有規、賞罰分明，可想而知他們的管理是多麼的規範，規範化的管理不僅是醫院而且是任何單位發展的根基，龍家圈醫院雖其貌不揚，但處處都是精華，角角落落都有值得我們學習的`地方。

五是合理的工作流程，印象最深的是四十里衛生院，走近一看，醫院也沒有高樓大廈，甚至病房樓都沒其他醫院的漂亮，可他們的特點卻非常鮮明，無論是藥房藥庫、防保科與公共衛生科還是業務科室，一到跟前，給人的感覺就是非常和諧，合理的工作流程和工作機制，在追求便民化服務的當前，可謂是其他醫院學習的表率。

這次參觀學習，讓我們從整體角度更加全面的看到了兄弟醫院的發展情況，充分認識到了自身存在的不足之處，爲我院的進一步發展提供了參考，激發了我們努力拼搏、奮勇趕超的動力。

參觀學習心得體會 篇7

x月xx日至xx日我有幸跟隨基地考察團赴內蒙古參觀學習。透過對內蒙古地區多個廠礦企業，產業基地及現代化城區的參觀學習使我充分感受到了內蒙古大氣磅礴的發展態勢和巨大建設成就。特別是幾個地區兼顧眼前與長遠、生態與發展、速度與質量、效益與民生，形成了新型工業化、農牧業現代化和特色城鎮化互動的良好局面，給我留下了深刻的印象。具體講有以下幾點感受：

一、基礎設施建設標準高

內蒙古在發展過程中，十分注意基礎設施建設，並堅持高標準，適當規劃園區並全力完善園區的各項主體功能，做到了“築巢引鳳”。不單以政策優勢吸引項目和投資，還善於利用高標準、高質量的基礎設施營造企業發展的良好環境。例如，鄂爾多斯裝備製造基地是鄂爾多斯市優化產業佈局、推進結構轉型、發展先進製造業的產業基地。鄂爾多斯銅川汽車博覽園，是鄂爾多斯市、東勝區兩級政府的重點園區，該項目立足鄂爾多斯，輻射晉、陝、蒙、甘、寧等周邊地區，項目總佔地約10平方公里，總投資60多億元，致力於打造中國北方地區一流的汽車綜合服務貿易新園區。包頭裝備製造產業園區是2006年建設的新型特色產業園區。園區總規劃面積40餘平方公里，包括建成區、在建區和新規劃區三部分。其中，建成區聚集了內蒙古一機集團、北方重工集團、北方奔馳公司、北方創業公司等170戶重點企業(項目)。在建區共有52個項目入駐，初步形成了風電設備、重型汽車、鐵路產品、石油機具、特種鋼深加工、工程機械6大產業集羣。

二、旅遊產業文化含量高。

內蒙古地域廣闊，自然資源極其豐富。儘管如此，內蒙古人卻並沒有放棄文化資源的開發。這一點在特色旅遊產業的.做大做強上表現尤爲突出。以黃河文化、成吉思汗文化、草原文化爲代表，建立了一批精品旅遊景區和旅遊線路。在文化資源開發上，內蒙古巧妙地把原始生態和現代文明結合在一起，打造了既有原生態的魅力吸引，又有現代文明享受，兼顧愛國主義教育，融合異域風情的特色旅遊產業，文化品牌對經濟的推動作用發揮得淋漓盡致。

三、特色產業優勢明顯。

內蒙古普遍重視特色產業集約發展，着力提高產業集中度，用大產業協調配套和產業循環實現科學發展。傳統的奶業透過招商的方式整合民營資本，推動加工轉化，形成了蒙牛、伊利兩個奶製品經濟產業集團，世界奶業50%在中國，而蒙牛、伊利兩企業的液態奶則佔中國市場的一半以上。鄂爾多斯羊絨製品產量約佔全國的三分之一，世界的四分之一，已成爲中國的羊絨城，世界的羊絨產業中心。

“鄂爾多斯”作爲中國紡織服裝行業的第一品牌，以150.67億元的品牌價值位居中國最有價值品牌前列。世界第一條500萬噸煤直接液化生產線、國內第一條48萬噸煤間

接液化生產線均落戶內蒙古境內。可以說，鄂爾多斯的羊絨、蒙牛、伊利的乳業以及煤炭化工由粗放的傳統經濟向現代產業集羣的轉化是一場真正意義上的“二白一黑”的產業革命。

四、重要戰略資源產量巨大

在內蒙古遼闊富饒的土地上，有茂密的森林、豐美的草場、肥沃的農田、廣闊的水面、衆多的野生動植物和無窮無盡的礦藏資源。據瞭解，全區近300個大小城鎮國有土地資源產量在2000億元以上，全區礦產儲量潛在價值(不含石油、天然氣)達13萬億元，居全國第三位。鄂爾多斯天然氣已探明儲量爲8788億立方米，約佔全國已探明儲量的三分之一。有舉世聞名的世界級整裝大氣田——蘇里格氣田。位於包頭的白雲鄂博礦藏的稀土儲量佔世界的75%，全國的90%。

五、城市規劃藝術氣息濃厚

以大氣魄樹立大目標、以大規劃引領大發展，這是康巴什、東勝、達拉特旗的共同點。康巴什透過異地搬遷，成爲了鄂爾多斯行政、教育、文化中心，並在汽車製造、服務業和總部經濟三大龍頭的帶動下，建成特色鮮明的現代化新城。新區從規劃開始就瞄準“環境的藝術化”和“藝術的環境化”目標，堅持舒展、生態、宜居的思想，用開放的思維，邀請中國工程院、建設部、同濟大學等機構編制完成各層次規劃，形成了完整配套的規劃體系，構建了“一核兩翼”的城市佈局，自南向北高度、密度逐次降低，形成城前景觀湖、城中綠油油、城後後花園的景色，打造出一座風格獨特、人文厚重的城區。

參觀學習心得體會 篇8

我有幸在X-X期間學習參觀XXXX小學。在爲期兩天的調研中，我們先後聽取了河東區實驗小學校長董冰關於特色辦學的工作彙報，天津和XXXX小學校長王東，並實地參觀了XXXX小學特色辦學和文化氛圍。我聽了王xx教授的專題報告，看了XXXX小學的人才計劃，聽了兩次高質量的課堂和講座。雖然這次調研活動已經結束，但我所參觀的學校的校容、辦學理念、辦學特色、師生風範給我留下了深刻的印象，讓我感觸頗深。我很長時間都無法平靜下來。我的胸膛裏似乎有成千上萬的字，但我不會寫。此外，我還學習了天津河東實驗小學的辦學理念，被“好習慣”、“負責人”、“高質量”深深打動；理清思路後，我更加清楚地認識到，在新的時代，教師應該具備一定的技能和素質。現在，我將從以下五個方面談談我在這次調查研究中的感受和體會。真正的教育是以學生爲本的素質教育，素質教育是教育的目的。

一、實施素質教育是當前中國教育的主題。

新課程的實施和教學改革理念的不斷實踐已成爲實施素質教育的助推器。教師和教育教學管理者是教育發展和學生成長的生力軍。我們參觀的學校（XXXX小學）集中優勢教育資源辦優質教育，成效顯著；注重學生德、智、體、美、勞教育同步發展，特別是人才教育、審美讀寫教育，突出辦學特色。應考慮學生的實踐能力和創新意識。從學校的硬件設施到校園的花草樹木，無不展現出良好務實的教育氛圍，體現出素質教育的旺盛生命力。例如，學生的手工製作和展示，各種功能房間的使用，以及從系統論的角度對學校的管理，使學校的發展步入良性循環的軌道，取得了良好的教育教學效果。教育就是塑造人，讓學生享受高起點、高品位的道德教育，培養學生良好的素質和堅強的意志，成爲人。相比之下，我只是下意識地關注學生的成績，在教育上缺乏創新和實踐，在教育教學管理上爲學生德育的發展創造了不足的條件。學校形成的辦學規模、管理方式和辦學特色，無不滲透着教育工作者的'教育智慧，凝聚着他們的汗水。教育是神聖的事業。學校將素質教育詮釋得淋漓盡致，大膽自信。

二、教育的成功來自於教育細節的成功

學校是教書育人的地方。草率而粗放的校園環境無疑對學生有着潛移默化的危害。我們參觀的XXXX小學校園環境優美，建築設計佈局合理，校園文化氛圍濃厚。名人肖像、雕塑、格言和格言隨處可見。學生的繪畫、書法作品、小作品和手工藝品反映了教育工作者展示和擴大學生才能的努力和良好意願。這些做法對我們是一種啓發和提醒。如果我們在這些方面進入常規教育，無疑會促進學生身心的健康成長和才華的發揮。

三、提高學生的基本素質，做好學生的老師和朋友

老師的言行和一舉一動都會直接對學生產生潛移默化的影響。自古以來，人們就強調以身作則優於言辭。教師首先要做學生應該做的事情，做得更好，做得更模範，爲學生樹立榜樣。同時，教師要善於創新，以德育育人，以創新育人。爲此，教師要不斷提高自身素質，不斷學習相關知識，提高自身素質，嚴格要求自己，以身作則，在學生中樹立真實的形象。著名教育家魏書生說:"教師要有能力進入學生的心靈,教育人爲本,只有進入學生精神世界的教育才能在孩子心靈深處引起共鳴。"因此,教師要善待每一個學生,關心每一個學生,，把學生當作自己的孩子和朋友，給予學生精神自由，與每一個學生多接觸，縮短師生心理距離，與學生融爲一體，切實走進學生心中，做學生最信賴的領導者。

四、教師要有責任感

教師肩負着教書育人的重任。首先，教師應具有嚴謹的學術態度、較強的學科專業知識和廣泛的科學文化知識。其次，教師應具有良好的職業道德和責任感、使命感。這樣,就會有對教育事業的無私奉獻,就會有甘當人梯,善於當人梯的精神。這兩天的調查研究讓我意識到，作爲一名學生教師，我應該用我全部的愛去關心和尊重每一位學生，耐心細緻地引導每一位學生，以關愛學生，體現教師的責任感，學生可以養成良好的學習習慣並接受良好的教育

總之，這次學習之旅是一次難忘的學習經歷。這對我來說是一次很好的教育，也是對我教育教學工作的一次鞭策！以上只是我個人調查研究的一點體會，並不能說明這次訪問研究的全貌。透過學習，我認識到，作爲一名教師，必須樹立終身學習意識，不做井底之蛙，在反思中調整自己，實踐新課程理念，努力實現素質教育。在今後的工作中，我要學習更多的先進經驗，不斷改進自己的工作方法，努力做得更好！

參觀學習心得體會 篇9

我有幸從x日到x日在xxxx小學學習和參觀。在爲期兩天的調查研究中，我們先後聽取了天津市河東區實驗小學校長董冰和王東關於辦特色學校的工作彙報，xxxx小學校長，並實地參觀了xxxx小學的特色辦學和文化氛圍。我聽了王民勤教授的專題報道，觀看了xxxx小學的人才項目，聽了兩次高質量的課堂和講座。雖然調研活動已經結束，但我對參觀學校的校容、教育理念、辦學特色、師生風範印象深刻，讓我感觸深刻。我很長一段時間都無法平靜下來。我的胸膛裏似乎有成千上萬的字，但我寫不出來。此外，我還學習了天津市河東區實驗小學的辦學理念，深受“好習慣”、“負責人”、“高質量”的感動；理清思路後，我更加清楚地意識到，在新的時代，教師應該具備一定的技能和素質。現在，我將從以下五個方面談談我對這次調查研究的感受和體會。真正的教育是以學生爲本的素質教育，素質教育是教育的目的。

一、實施素質教育是當前中國教育的主題。

新課程的實施和教學改革理念的不斷實踐已成爲實施素質教育的助推器。教師和教育教學管理者是教育發展和學生成長的生力軍。我們參觀的學校（xxxx小學）集中優勢教育資源辦優質教育，成效顯著；注重學生德、智、體、美、勞教育同步發展，特別是人才教育、審美讀寫教育，充分體現了辦學特色。應考慮學生的實踐能力和創新意識。從學校的硬件設施到校園的花草樹木，無不展現出良好務實的育人氛圍，無不體現出素質教育的.蓬勃生機。例如，學生的手工製作和展示，各種功能房間的使用，以及從系統論的角度對學校的管理，使學校的發展步入良性循環的軌道，取得了良好的教育教學效果。教育就是塑造人，讓學生享受高起點、高品位的道德教育，培養學生良好的素質和堅強的意志，成爲人。

相比之下，我過去只在潛意識中關注學生的成績，缺乏教育方面的創新和實踐，在教育教學管理方面爲學生德育的發展創造了不足的條件。學校形成的辦學規模、管理方式和辦學特色，都滲透着教育工作者的教育智慧，凝聚着他們的汗水。教育是一項神聖的事業。學校對素質教育的詮釋淋漓盡致，既英勇又自信。

二、教育的成功來自教育細節的成功。

學校是教書育人的地方。倉促而廣泛的校園環境無疑對學生有着潛移默化的危害。我們參觀的xxxx小學校園環境優美，建築設計佈局合理，校園文化氛圍濃厚。名人肖像、雕塑、格言和格言隨處可見。學生的繪畫、書法作品、小作品和手工藝品反映了教育工作者展示和擴大學生才能的努力和良好意願。這些實踐對我們是一種啓發和提醒。如果我們在這些方面進入常規教育，無疑會促進學生身心健康成長和才華的發揮。

三、提高學生的基本素質，做一個好老師和學生的朋友。

老師的一言一行直接對學生產生潛移默化的影響。自古以來，人們就強調以身作則優於言傳身教。教師首先要做學生應該做的事情，做得更好、更模範，爲學生樹立榜樣。同時，教師要善於創新，以德育、人格、創新培養人格。爲此，教師要不斷提高自身素質，不斷學習相關知識，提高自身素質，嚴格要求自己，以身作則，在學生中樹立真實的形象。著名教育家魏書生說：“教師應該有能力進入學生的內心。教育以人爲本，只有進入學生精神世界的教育才能在孩子們的內心深處引起共鳴。”因此，教師應該善待每一個學生，關心每一個學生，把學生當成自己的孩子和朋友，給予學生精神自由，與每一個學生多接觸，縮短師生之間的心理距離，與學生融爲一體，切實走進學生心中，做學生最信賴的嚮導

四、教師要有責任感。

教師肩負着教書育人的重任。首先，教師應具有嚴謹的學術態度、較強的學科專業知識和廣泛的科學文化知識。其次，教師要有良好的職業道德和責任感、使命感。這樣，就有了對教育事業的無私奉獻，就有了甘當人民階梯、善於當人民階梯的精神。這兩天的調查研究讓我意識到，作爲一名學生教師，我應該用我全部的愛去關心和尊重每一位學生，耐心細緻地引導每一位學生，這樣才能關愛學生，體現教師的責任感，讓學生養成良好的學習習慣，接受良好的教育，這次學習之旅是一次難忘的學習經歷。這對我來說是一次很好的教育，也是對我的教育教學工作的激勵！以上只是我個人調查研究的一點經驗，並不能說明這次訪問研究的全貌。透過學習，我意識到，作爲一名教師，必須樹立終身學習意識，不做井底之蛙，在反思中調整自己，實踐新課程理念，努力實現素質教育。

在今後的工作中，我要學習更多的先進經驗，不斷改進工作方法，努力做得更好。

參觀學習心得體會 篇10

前些日子，我們有幸去深圳市龍崗區的龍城小學參觀學習。聽說龍城小學是一所老學校，廣東省一級學校，還被評爲綠色學校、園林式花園式學校、書香校園、機器人進課堂實驗基地，以科技、藝術爲特色。懷着心中的憧憬，我們先參觀了校園，果不出所料，學校座臨龍潭公園，山湖翠綠，環境優美恬靜，校園各處充滿着藝術氣息，院牆、階梯、走廊、教室四周包括房頂都是孩子奇思妙想的作品。當看到孩子們幾百項國家發明專利的獎牌時，真是歎爲觀止，真不愧是“中國少年科學院科普基地”。

當然，令我受益匪淺的還不止這些。從劉洋老師的英語課上，我感受到了電子書包在課堂中的運用，雖然我們這裏還沒有開始實施，但他肯定是未來上課模式的趨勢。蘇文老師的“校園數字資訊化建設”的講座更是給我們呈現了一場微課程的饕餮盛宴。微課程在教育裏已流行多年，而我們纔剛剛接觸，從蘇文老師的微課程案例中，我看到了他們爲之所付出的努力和微課帶給他們的成功。我也從中有所瞭解，心中有了製作微課的方向，盼着以後微課爲我們的教育和課堂帶來驚喜。

最後，劉靜波老師的“高質量學習理論成就卓越教師”講座從高質量學習、專業與卓越教師、學科理解、教育技術、教學模式等幾個方面結合自己的親身經歷詳細的講解了如何高質量學習而成爲一名卓越教師。我們同行的老師都頗有感受，學習劉老師的成功經歷，努力成爲一個更優秀的人民教師。

20xx年xx月xx日至xx日，在桂城教育局的精心組織安排下，我們一行89人從平洲二中出發奔赴深圳市教育名市——進行了爲期三天的學習。在這短短的幾天時間裏，我們先後在深圳羅湖區水庫小學、羅湖外國語學校初中部、福田區彩田學校、園嶺外國語小學幾所學校進行了參觀學習。期間觀摩了課堂教學並與授課教師交流互動，聽了學校領導的專題講座，每天學習結束後。我感慨萬分！我很慶幸自己能在這次活動中接受實實在在的教育，這當然與學校領導的精心安排是分不開的。可以說這是一個終身難忘的學習機會。下面我分以下幾部分來對自己的外出學習進行總結：

一、我的學習經歷

我深知這次機會難得。因此在學習過程中始終都是全身心的投入，絲毫不敢懈怠。爭取讓自己能在有限的學習時間內學到更多的先進經驗，感悟同行對體育教育事業的完全認同和獻身精神。因此，在外出聽課的時間裏，我除了參加聽課學習以外，積極地向其他優秀教師學習和認真聽講專家報告，汲取教師深厚知識和紮實教師的基本功。

透過這種高水平的觀摩課和常規的教學聽課，更加引起我的思考，進而透過和同行的方方面面的對比找到自己的不足。因此，在學習期間我儘可能的`利用時機，多聽、多看、多問、多思，並與其他體育教師一起進行交流，不放過一絲的學習機會。

二、我的學習體會

透過這次的聽課與學習，我從體育課的各個方面與優秀教師，和剛上崗的年輕老師進行對比，發現還是存在着一定的差距的。主要體現在：這些優秀教師的基本功紮實，在課堂上的一言一行，都充分的反應出其紮實基本功的。課前準備充分，每一個講課教師都真正的做到了課前備教材。不論從教材內容的選擇、還是課得設計，以及根據學生的實際情況來安排活動內容上都做了精心的設計與準備，這是我以往所不能做到的。

在課堂教學中融入情景教學，使課堂教學中始終貫穿一條主線，環環相扣，組織緊密。課堂的組織結構合理，課堂評價的藝術性。在體育課上，教師多以鼓勵與表揚爲主，並對學生進行正確的評價。有一堂課，學生進行分組比賽，比賽結束後教師對最後一名的評價是不甘落後組，對第二名的評價是奮勇拼搏組。評價恰如其分，保護了學生的自尊心。在課堂上應付自如，成熟、老練，特別哨聲吹得特別好，課堂常規抓比較嚴。學生常規工作有序，而且非常有教養，有一堂課新老師剛好折射我們年輕老師容易犯的問題，教學組織變換，語言表達缺少沒有達到精講多練，學生練習強度不夠等等，都引起我們深思，正好也是我吸取教訓的經驗。

三、我的學後反思

“生命是一條河，需要流動，需要吸納”。教師有了豐富的文化底蘊，教育教學活動纔會有底氣。此次的學習，讓我找到了明確的努力目標。

在今後的教學中我要腳踏實地，實實在在結合自己學校和學生的情況，備好每一節課、更要上好每一節課，使自己真正成爲一名稱職的體育教師。

參觀學習心得體會 篇11

20xx年xx月xx日至xx日，在學校的組織下，作爲班主任的我有幸到深圳xx學校、水田小學、紅嶺小學三所學校參觀學習。學習期間，我們受到三所學校師生的熱烈歡迎，他們熱情的掌聲和好客的微笑至今仍縈繞在我的腦海。三所學校都作了充分的準備，引領我們參觀校園、享受校園文化，組織我們觀看活動，及向我們介紹辦學管理經驗、感受學校辦學特色，使我們大開眼界、耳目一新。在輕鬆和諧的氛圍中，我感嘆着深圳教育的精緻與卓越。

xx月xx日上午，我們一行到xx學校參觀學習。一進xx學校，迎面一塊大石頭上的“各美其美”四字赫然映入眼簾，這是這所學校的校訓——簡約而不簡單。這天，正遇上xx學校向喀什二十一中捐贈儀式。整個操場非常地安靜，學生們站着整齊的隊伍，老師們也自成一排，師生共同感受着奉獻愛心的那種溫馨。捐贈儀式結束後，師生聆聽着那首《感恩的心》，共同做着手語，那神態，那動作，這感動的場面讓我的靈魂深處得到的一次洗禮。

在校領導的引領下，我們一行班主任仔細參觀了各年級的教室和部分教師辦公室。“教室邊上的這排儲物櫃真好，既能收納不少東西，又讓教室充滿了家的溫馨！”“他們的黑板報真好，老師只需要根據不同的主題用裝訂機釘上相關的內容就好，既省時又省力！”“教室辦公室搞得跟公司白領辦公室一樣，一格一格的互不打擾，真整潔！”看到學校濃厚的文化氛圍，教師與學生的照片，xx芳草地上對老師們日常行爲的讚美之詞，老師們一邊參觀，一邊讚不絕口。我們由衷地讚歎：xx的人文關懷彰顯特色，xx的老師工作是快樂的，xx的學生成長是快樂的。

在小會議室裏，鄧小華校長和我們侃侃而談，主要把平時德育工作的措施毫不保留地與客人們共享，對已經產生成效的“最具素質家長”的評選，引領家長素質提升，改善家校互動的積極作用，以及“小天使行動”計劃落實以來，學校精神面貌的變化，一一進行介紹。我們學校的領導和老師們對一些問題產生濃厚興趣，紛紛索要資料，諮詢操作要領。一時間問答聲音此起彼伏，掌聲不斷，會議室洋溢着濃濃的“美”意。鄧小華校長的“各美其美”的發現教育，讓每個老師都大開眼界，都感到新奇不已。

“xx學校的德育措施對我們開展班級管理提供了實質性的幫助。”這是這次參觀學習老師的共同心聲。

下午我們告別了精緻秀美的xx學校，走進了相隔不遠的水田小學。水田小學師生在操場上爲我們展示了水田小學的特色體育項目。首先是繩操隊的表演，這些來自二到六年級的學生以其精湛的繩藝、良好的精神風貌充分體現了湯校長所提出的“跳出健康、跳出堅強、跳出競爭、跳出自信、跳出和諧、跳出良好行爲習慣”、“跳出優良教學質量”的理念。

接下來是學生交通安全隊的展示。隨着“立正”、“齊步走”的口令，隊員們鏗鏘有力的步伐、整齊劃一的姿態博得了全場觀衆的頻頻讚賞。跳繩教育是水田小學的特色招牌，學校曾多次在羅湖區、深圳市、全國乃至全亞洲的跳繩比賽中多次獲得優異成績。伴隨着悠揚的樂聲，簡單的繩子在孩子們手中演繹出別樣的精彩，“魚躍龍門”、“車輪跳”、“繩中繩”、“交互繩”……每種花樣的`展示都令人大開眼界，全場掌聲不斷、氣氛熱烈。最後的項目是“跳繩大課間”活動，不同年級的學生、老師爲大家展示了水田小學平日裏精彩、活力的大課間景象，我們一行也興致勃勃的拿起繩子一起加入到跳繩的大課間，大家都放下拘謹，一起投入到這項愉悅身心、有益健康的活動中來，全場氣氛達到高潮。

在隨後的座談會中，大家就打造學校特色和促進教育發展的問題進行了探討和溝通。湯校長爲大家介紹了水田小學的基本情況以及跳繩教育的發展，其中“以特色發展帶動整體發展”的規劃得到了大家的一致認同。xx小學的鄧校長表示，透過此次參觀，對進行學校教育管理非常有啓發，抓住一個點，持之以恆，以點帶面，最終會創下不凡的成績。

此次參觀學習時間雖然短暫，但是留給我思考的問題卻很多。我也清楚的知道，許多事情我們可以做得更好。作爲一名班主任，我該怎樣打造一間完美的教室，讓孩子在每個清晨都歡呼雀躍地走進教室，對新的一天充滿期待和幻想；作爲一名班主任，我該怎樣呵護孩子們的七色夢想，和他們一同見證播種、生長、開花的爛漫過程；作爲一名班主任，我該怎樣努力讓每個孩子的童年都能成爲自己記憶中的珍藏。

回想過去，我們花費的時間不少，我們的工作做得也不少。可是問問自己我的業務水平真的提高了嗎？我的學生真的受益了嗎？顯然，我們可以做得更好：把那些做無用功的時間節約下來，做一些真正能讓孩子受益的事情，哪怕有些微不足道。但願身爲教師的我們也能真正享受教育的幸福，更重要的是希望我們今天培育的這些七色花們能沐浴着教育的幸福，感受完美的人生！

參觀學習心得體會 篇12

20xx年xx月xx日—xx日，我們數學科組外出到xxxx中學學習考察。這次外出參觀活動我們做了充分的準備、目的性強、效果明顯，xx中學優良的學風、校風及老師的奉獻精神給我留下深刻的`印象。具體感受總結如下：

首先感謝學校領導給了我們一次外出學習兄弟學校在管理和備考方面的寶貴機會。xxxx是瑤族自治縣，位於xx東南，距xx108公里，人口28萬，經濟欠發達，但民風純樸，尊師重教。xx中學是廣西有名的縣級重點中學，xx年被評爲廣西首批示範性高中，近年高考重本率都在20%以上，近十幾年幾乎每年都有人考上清華或北大，目前北大27人，清華24人。

xx人民和政府非常重視教育，投入大量資金建設xx中學及或設獎學金。對考上清華或北大的學生，一次獎勵5萬元；對優秀的高一、高二學生免學費，還可以每學年得到1萬元或八元千的獎學金。在老師方面，除了感情留人，學校想辦法幫助解決住房問題，及提高工作津貼方面也做得不錯。學校強化管理，嚴格要求，如學校要求不準帶手機回校，如被發現就停一個星期課。

學科備考與教學，我們文理數學分別聽了兩位數學老師的課，並進行經驗交流。xx中學數學科實行三輪複習。在輔導資料方面，他們只定外面的電子版資料給老師，所有試題是老師根據電子版資料改編而成。xx中學的老師非常敬業，集體備課，羣策羣力，努力打造高效課堂。他們的課堂（45分鐘）要求：學生有興趣聽、容量要夠大、能啓發學生的思維。xx中學自習和晚修的時間較多，如上午共四節課，但在第二第三節課期間有一節25分鐘的自習課，學生很好的完成課外練習。對學生嚴格要求，分層教學，對優生從高一開始進行跟蹤輔導。對中考成績拔尖而留在本校的考生在高一就安排導師帶，對尖生進行學科輔導和心理輔導，如20xx屆考上北大的考生（廣西第九名），在高三對弱科英語有針對輔導，最後高考從80多分上到110多分。另外他們數學每兩週考一次周測（兩小時），平時一週一測（週六晚上1小時）對所有內容考查，但以複習過的內容爲主。

參觀學習心得體會 篇13

很難得的機會，我們今天去參觀了五星級酒店，並親身體驗了五星級酒店的服務。記得周總監說過，想要自己的服務態度及業務能力得到更好地提升，就要自己也去當一回客人，感受一下別人的服務，從中加以總結。換言之就是，想要別人爲自己提供什麼樣的服務，將來就會爲別的客人提供什麼樣的服務。

先從進入旋轉門開始說吧！映入眼簾的到處是金碧輝煌，顯盡了奢華，然而不足的是我們聽不到任何服務人員的問候，沒看到我們嗎？不是的，他明顯正在看我們；嫌我們的穿着不夠

檔次嗎？這是不可以的，真正的'服務應該建立在“進店皆爲客”的基礎上，哪怕他只是一個環衛工人也要熱情地問候並儘可能提供幫助。

再說前臺吧，我們站了足有兩分鐘才被他們發現，帶領我們參觀會議室的銷售經理頭髮染了黃色，也沒有戴頭花，更氣憤的是她在爲我們介紹會議室時，嘴裏竟然還嚼着口香糖。我覺得這是對我們的極其不尊重和不重視，心裏非常不舒服，心想幸虧我不是真正的客人，否則豈不是白花了那麼多錢。

現在，我終於明白了，酒店的硬件設施固然重要，但提供優質、貼心的服務是最重要的，因爲人都是有感情的，誰都希望自己在離開家的外地得到問候、祝福和關注。

透過這次考察活動，使我們能夠更好的理論結合實際，也使我看到了的優質服務對於酒店的重要性，我要在以後的工作中會更細緻、更貼心地爲賓客服務。

參觀學習心得體會 篇14

X月X日在公司領導的組織帶領下同住宅小區項目負責人在xx花園進行了參觀與學習，首先看到保安在門崗認真的立崗值勤，當我們邁入小區後，踏着整潔乾淨的道路，經過鬱鬱蔥蔥的綠化，就像回到自己家裏一樣溫馨。隨後來到辦公區域樓道參觀，整潔乾淨的地面與樓梯扶手，還有櫥窗欄規範的告示、張貼、及相關的物業管理檔案、裝修告知等一系列的告示牌。細節化展示，讓業主、物業管理人員還有外來人員能夠一目瞭然的瞭解小區物業的大概情況與物業管理流程。

接下來的座談講座，順安花園的小區項目主任講解了關於管理處與小區業主之間的管理與收費的重點內容及小區管理的月底總結。

可以看出順安花園物業管理處是一家執行規範且服務到位的物業管理公司。作爲一名同行的物業管理人員，感同身受的體會到他們工作的不易，同時也激勵着我們管理人員的'工作態度與服務熱情！

作爲天潤國際花園的管理人員，希望管理的小區是一個和諧安定的小區，在以後的工作中首先從規範的管理做起，在小區顯要的位置設定櫥窗欄，集中擺放關於告示、通知、倡議書、檔案等，方便業主閱讀，做到及時與業主溝通，瞭解並解決情況，化解矛盾！從大局出發，在業主與開發商之間做好紐帶與橋樑，提高對業主的服務意識，做到規範、全面的管理與服務。創造一個良好的小區硬件、軟件環境，讓業主感覺到溫馨的家園。

參觀學習心得體會 篇15

透過對安全預防視頻的學習後，由公司安排於20xx年7月31日來到銀川閱海灣CBD的項目施工現場參觀學習。經項目技術負責人文經理的引薦，我們與現場負責人張組長碰面，並對項目概況以及之前存在的問題進行一一諮詢。

參照現場實物對比之前學到的理論知識，以及張組長的解答，可以區分主筋、箍筋、腰筋、構造筋及抗扭筋；鋼筋的連接方式主要分爲螺紋連接和搭接兩種；鋼筋的綁紮方式通常選用八字法；常用鋼筋規格分爲盤圓φ8、φ10螺紋鋼φ10、φ12、φ14、φ16、φ18、φ20、φ25、φ28、φ32；通常主筋選用Ⅲ級鋼，箍筋選用Ⅱ級鋼；能分辨框架柱和框剪柱。

在鋼筋加工現場學習期間，透過實際觀察和操作工人的溝通，對現場所有加工機械的效率進行了統計，結果如下：

存在問題：

1、現場採購的數控調直切斷機，有明顯的瘦身現象

2、加工速度依賴於工人的熟練度

3、作業人員偏老齡化且文化程度低

4、原材料區和成品區堆放混亂，尤其是彎箍機操作面地方狹小

5、加工設備無防護遮擋，存在嚴重的安全隱患

6、除設備外，所有材料露天堆放，有明顯的`鏽蝕現象

7、以包代管，導致安全管理薄弱，安全意識較差

經過三天的學習，總體來說，這種傳統的、手工操作爲主的加工模式勞動強度大，產品精度低，效率低，損耗高（通常在3%左右）。

參觀學習心得體會 篇16

8月26日至30日我隨局考察團到達南京、常州、杭州、紹興等地有代表性的民政局、街道辦事處、社區和新農村等地，透過聽講座、實地參觀、交流座談等形式，學習考察了他們在民政綜合工作、街道社區建設、社會主義新農村、老年公寓、社會福利院、殯儀館、基層政權建設和婚姻登記工作等方面好的做法和先進經驗。充分感受了蘇浙沿海地區的經濟之發達、人氣之旺盛、活力之強勁和城市化水平之高，其先進的人文理念、高速的經濟發展、優美的`生態環境、和諧的人際交往給我留了很深的印象和啓示。

透過考察學習，我認爲學習蘇浙等地的先進經驗就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進、科學發展的思想路線，做到一以貫之地解放思想，與時俱進地調整思路，科學正確地走出一條適合縣情特色的發展路子。

透過參觀學習，我們下一步要大力倡導全局幹部職工團結拼搏、負重奮進、自加壓力、敢於爭先和率先改革、率先發展、率先開放、率先富民的精神，多在主觀上找差距，充分發揮自身潛能，在困境中找出路，在挑戰中抓機遇，腳踏實地，艱苦創業。

透過這次爲期五天的考察學習，使我個人的思想認識經歷了一次全面洗禮，倍感我們本地與蘇浙一帶存在的巨大差距，深感壓力之大。我決心在今後的工作中，正視差距，變壓力爲動力，全面提高理論素養與工作水平，爲實現鄒平民政的大開放、大建設、大發展做出應有貢獻。

參觀學習心得體會 篇17

來到慈利一中學習和參觀，我最大的感受就是學校的學習管理制度規範、健全，學校各項工作的開展有條不紊。我細看了慈利一中高二某班的課程安排表，是這樣的：每天早上有晨練、晨讀時間，接下來四節課的學習；中午午休；下午三節課的學習，第四節課課外活動；晚自習第一節課時間爲班會課，其餘時間爲自習課學習。

對於晨練、活動課和班會課的安排，我頗爲贊同。現在社會需要的是全面發展、學有所長的高素質人才。學生除了文化知識的.學習，還需要身心健康發展、個性的張揚。所以晨練有利於培養學生關愛身體、關愛生命的健康意識，更能直接提升學生的身體素質，爲學生三年後的高考乃至人生的幸福打下堅實的身體基礎。

活動課的開設，有利於放鬆學生身心，培養學生的活動興趣，調動學生活動的積極性，這對學生個性的發展和全面素質的提升起着不可忽視的作用。每天班會課的舉行，給班主任的全天班級情況總結以及針對性的專題演講留有了充裕的時間，也有利於開展班級相關的特色活動以及一些話題的辯論、探究。

無規矩不成方圓。我個人認爲每所學校都有地區、學校本身歷史、現實、未來發展的不同特點、學情也不盡相同等等。但培養學生目標總是一致的：既要成才更要成人，既要關注學生高考目標更要關注學生終身發展，所以學校的工作應該圍繞這樣的教育理念而展開，合理設定每天的課程安排表，促進學生全面發展，進而受益終身。

參觀學習心得體會 篇18

今天 ，我們學校組織了一次秋遊活動，目的地是成都四川科技館。

早上，我們乘着車來到科技館，在這之前聽老師說科技館一共有五層樓，有機器人展示區，數學與力學展示區等等。

我喜歡的展示區是摸擬世界展示區，因爲那裏面有好玩的遊戲，我看到有一個房間，我面有一個牌子，寫着“斜體房間”我一邊想着會是什麼樣子呢?一邊走了進去。進去後，我發現地面是斜着的，正對面有一面很大很大的鏡子，我在裏面待了4、5秒種便感覺到一陣眩暈，我只好走了出來。

在一展區裏，我看見了用木頭雕琢出來的一些精緻的小房子和一些小工具，一個牌子上寫着“古代造鹽工具”當我看到一個很高很高的東西時，我疑惑了，那是做什麼的呢?於是我問了老師，老師說“以前的.鹽都是從地下的抽上來的，這個東西就是用來抽鹽水的”。我想：古代人能從這麼深的地下抽取鹽水，可真是了不起!

在機器人展區，我看見兩個很大的機器人。其中有一個是會變臉的機器人，我很喜歡。另一個是機器人叫貝奇，它不但會照相，還會照着相片進行簡單的描繪。

逛了許久，我問老師，“老師，有沒有電視上說的測地震的地震儀。”老師說“有，我帶你們去看”。不一會兒，我就看見了地震儀，儀上有九個龍頭，哪裏發生地震，龍嘴就會吐出一粒珠子，後來我才知道，那地震儀是個仿製品。

在這裏，我看見了我們國家科學技術的先進，發達，也體會了中國古代人的智慧。我相信中國未來的科技將會更加發達、昌盛!

參觀學習心得體會 篇19

4月13日，在校領導的帶領下，我們到李官中心小學參觀學習。一下車，就看到學校的大門很氣派，大門兩邊掛滿了各種各樣的牌子彰顯着學校的成就。走進學校映入眼簾的是一片綠色與文化。隨後參觀了學校的.自由閱讀大廳、健身益智廣場、經濟生態菊園、書法小徑，並透過校長的課件講讀，瞭解到了李官中心小學先進的管理理念，精細化的管理模式。

無論是校園、還是教室，每一個角落都在講述着李官小學的成長曆程，訴說着讀書的樂趣、習慣的培養、教師的素養。"迴歸教育本質，爲學生成長奠基;體現人文關懷，爲教師發展搭臺。"表明學校的辦學理念。圖書角隨處可見，就連每個臺階都在滲透着讀書帶給人的魅力。面面牆壁會說話，就連廁所裏也在提醒每個人學會做人，在廁所裏我見到了這樣一句話："別人看不到的時候纔是真正的你"。可見，學校導領的用心所在。不但培養學生讀書的學習習慣，更把做人放在首位。

校園文化建設、學生自主管理、師生讀書練字活動、經濟生態校園、特色校本課程的開發都給我留下了深刻印象。其中在班級管理中，針對彈性管理如何加分，我請教了他們那兒的班主任，主要是參加學校和縣裏組織的一些活動，如：運動會、六一 、書畫寫字比賽、寫作比賽等，並能取得不錯成績的，酌情加分。再有一些見義勇爲、拾金不昧的優秀品質，可獎勵量化成績。這些我們可借鑑、利用。所有工作只有做細、做實，纔能有效果。

參觀學習心得體會 篇20

這次參觀學習的xxx小學有着獨特的校園環境和文化建設。雖然學校佔地面積小，但其利用率非常合理。教學樓每層的牆壁上都有一些特色，包括世界名人、名言、德育走廊等。最吸引人的是，每個中隊在大門前都有自己的盤子，其設計獨特，突出了班級的特點，努力改善校園文化氛圍和品位，優化教育環境。

反思我們學校的現狀，雖然有文化，但它是零散的、不繫統的。教師團隊缺乏共同的價值觀。很多學校的.倡導和決策老師很難及時識別，學習氛圍也不夠。我想這是因爲我們沒有掌握文化建設的大綱。學校是培養文化的地方。現在我們有很多書，教室裏有大班，辦公室裏有小爐子。這些都是文化的缺失。我們的一些評估體系導致教師不得不讀書和加班，這真的是一種悲哀。

我認爲，對於我們學校來說，我們必須在未來認真建設一個良好的學校文化，用一個健康、鼓舞人心的學校文化來指導所有學校事務，作爲學校發展的指導和精髓。文化建設雖然不可能一蹴而就，但需要慢慢積累和生成，千里之行始於足下。我們要從現在做起，從自身做起，加強學校羣衆文化團體建設。科學完善傳統的教育教學管理體制，以科學嚴格的管理作爲提高教學質量的保證。

與我們走訪的學校相比，我們現有的教育教學日常管理體制還不完善，一些具體操作要求不夠詳細。今後一段時間，我們要根據我校的具體學習情況，充分發揚民主，重新審視各種制度和要求，如優化課程設定等。

參觀學習心得體會 篇21

8月26日至30日我隨局考察團到達南京、常州、杭州、紹興等地有代表性的民政局、

街道辦事處、社區和新農村等地，透過聽講座、實地參觀、交流座談等形式，學習考察了他們在民政綜合工作、街道社區建設、社會主義新農村、老年公寓、社會福利院、殯逸、基層政權建設和婚姻登激作等方面好的做法和先進經驗。充分感受了蘇浙沿海地區的經濟之發達、人氣之旺盛、活力之強勁和城市化水平之高，其先進的人文理念、高速的經濟發展、優美的生態環境、和諧的人際交往給我留了很深的印象和啓示。

透過考察學習，我認爲學習蘇浙等地的先進經驗就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進、科學發展的`思想路線，做到一以貫之地解放思想，與時俱進地調整思路，科學正確地走出一條適合縣情特色的發展路子。

透過參觀學習，我們下一步要大力倡導全局幹部職工團結拼搏、負重奮進、自加壓力、敢於爭先和率先改革、率先發展、率先開放、率先富民的精神，多在主觀上找差距，充分發揮自身潛能，在困境中找出路，在挑戰中抓機遇，腳踏實地，艱苦創業。

透過這次爲期五天的考察學習，使我個人的思想認識經歷了一次全面洗禮，倍感我們本地與蘇浙一帶存在的巨大差距，深感壓力之大。我決心在今後的工作中，正視差距，變壓力爲動力，進一步深入學習實踐科學發展，全面提高理論素養與工作水平，爲實現鄒平民政的大開放、大建設、大發展做出應有貢獻。

參觀學習心得體會 篇22

爲了提高我鎮幼兒教師的業務能力和教學水平，6月20日，我鎮組織了一次參觀學習的活動。其中我園的教師參加了這次活動。

一大早，我們在園長的帶領下，帶着各自分配的任務踏上了參觀的旅途。今天共參觀了兩處幼兒園，分別是：豆閆莊幼兒園、馬莊幼兒園。我們每到一處幼兒園，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍，透過觀察、交流，都能感受到他們團結、進取、敬業、樂業的.精神。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經驗介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。

在活動中，我們主要透過看、問、查閱檔案等形式去參觀學習。透過此次學習，我感覺受益匪淺。透過看，我們瞭解了每所幼兒園的特色，如：馬莊園環境創設豐富多彩：老師們充分利用了空間，教學樓內的走廊和各班級的環境創設真是各有千秋，各個活動室所有的擺設都是那麼適合孩子，從各個角度考慮，爲孩子設定的環境非常全面，有培養孩子觀察的植物角，孩子每天觀察植物的生長變化。透過讓幼兒種植、觀察、管理等培養了幼兒積極學習的態度和主動探索的精神。

透過問，我們瞭解了好多教玩具的製作方法和玩法，透過遊戲促進了幼兒體、智、德、美全面發展，使每個幼兒在不同水平上得到提高。

總之，透過這次參觀學習，讓我們開闊了眼界，學到了很多。在今後的工作中，我們將認真學習別人的優點，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業務水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的爲幼兒創造一個寬鬆、和諧、民主的美麗的活動環境!

參觀學習心得體會 篇23

根據鄉上安排，我有幸參加了這次在xx舉行的幹部培訓班，本次學習內容安排科學、合理，針對性很強，而且符合我鄉的實際情況，讓我對設施農業、畜牧養殖和新農村建設等方面的知識有了新的瞭解。在這有限的幾天裏，我不僅感受到了xx領導和老師的熱情好客，更重要的是讓我學習到了很多有價值的知識和經驗。透過學習培訓，我自身的理論水平和思想認識得到了一定提升。同時，透過xx和xx縣的`觀摩學習，我開闊了眼界，解放了思想，更新了觀念，他們的許多發展理念和工作措施很值得我們認真學習和借鑑。此次參觀學習感受很深，收穫匪淺。現就將本次培訓及參觀學習的一些收穫及心得與大家進行交流學習。

一、學習內容豐富。

本次培訓學習學院爲我們開設了公務禮儀、公文化寫作、設施栽培、動物養殖、動物防疫、鹽鹼地改良、村鎮規劃、植物保護及農田防護林營造等課程，內容涉及我們日常工作的方方面面，是我們開展農村工作所必須掌握的知識，透過豐富的課程設計和老師們精彩的講授，不僅拓寬了我們自身的知識面而且提高了我們今後爲民服務的本領。

二、學習內容切合我鄉實際，實用性強。

在所開設的所有課程中，酒泉職業技術學院都緊密圍繞我鄉的實際情況對課程進行了設計，我鄉鹽鹼地程度嚴重，生態脆弱，以枸杞種植和設施養殖爲主要發展產業，針對這些實際情況開設的鹽鹼地改良、鹽鹼地農田防護林營造、鹽鹼地作物栽培和動物養殖及防疫，這些都是我鄉經濟社會發展過程中所需要的必備知識，有較強的實有性。除此之外，還開設了如設施農業等類型的課程，儘管我們現在還沒有設施農業產業項目，但它代表了現代農業的發展方向，使我們增長了見識，拓寬了發展思路。

參觀學習心得體會 篇24

這次學校組織班主任老師赴臨澤參觀學習，既放鬆了心情，又有了許多收穫和體會，真是一舉兩得！

一、幾所學校辦學方面明顯的共同特點

1.科學決策，促進學校走內涵發展之路。

幾所學校均非常重視管理、師資、教學、科研、文化等軟件方面的發展。將學校覈心競爭力放在內涵建設上，保持強大的生命力，才能將學生髮展、教師發展、學校發展推向新的高度，才能真正創出品牌。他們利用自己在教育教學上的傳統優勢和人力資源優勢，透過抓課堂、建隊伍、做科研促進整體教育教學質量和效益的不斷提高。

2.抓課堂質量，唱好教學主旋律。

加強課堂教學是推進教育發展的“主旋律”，強調課堂教學在學生培養中的“壘土”之功，在教學管理上做到明實情、出實招、收實效。

3.辦特色校園。

臨澤縣平川鎮蘆灣小學內設立的幼兒園，給我留下了很深的印象。走進校園，倍感溫馨！在孩子們的手中，一切東西都可以生出各種新的造型，讓我真真切切感受到了什麼是“變廢爲寶”，什麼是“智慧”，什麼是“創新”。

二、關於我校工作的幾點思考

1.從培養學生良好習慣入手，營造積極向上、和諧進取的校園文化。

一是繼續抓好學生行爲規範、文明禮儀、誠信、感恩等內容教育，高標準，嚴要求，力求實效並長期堅持。二是發揮學生社團作用，培養學生自主管理的能力，發揮特長，全面發展。

2.積極對外宣傳和推介學校，爭取社會各界對學校的`理解和支援。

3.如何更好地發揚我校的優勢，使之成爲“特色”使我校成爲“特色學校”？

總之，透過參觀學習，思想認識上有了較大的提高，我們更應當學的，應該是人家的智慧，人家的作風，人家的精神和人家的意識。

參觀學習心得體會 篇25

到杜口參觀學習，使我感慨頗多，最突出的一點是學生在課堂上的“動”。我們不斷的進行課改，就是圍繞學生做課堂的主人，學生去親自經歷知識，獲取知識，而不要我們教師一味的去灌輸給孩子們知識，杜口的老師學生做到了。

我聽了其中的一節語文課，是《祖國啊，我親愛的祖國》，到教室的時候學生在黑板上默寫已經完畢，正在準備小組合作，進行發言、表演準備。在小組合作準備完成後，開始展示。

首先是4名男學生分節、有感情的朗誦《祖國啊，我親愛的'祖國》，四名學生感情飽真摯、飽滿，加上肢體語言，給我們以震撼。沒想到在這四位學生朗誦結束後，有2名學生自發的上臺給他們糾錯，指出他們在朗誦時的錯誤。更沒想到的是之後有3名女同學要與他們進行朗誦PK，這3名女學生髮音準確，吐字正確，語速適當，語調生動，輕重緩急，抑揚頓挫，把對祖國的熱愛之情溢於言表。

之後學生分析課文，2人分析“破舊的老水車。”修飾詞、反映的內涵，1人用流利的語言介紹了作者舒婷，2人介紹課文的二三段，1人就課文中的疑問提出三個問題，3人回答這三個問題。在之後的拓展中，7人朗誦《我用殘損的手掌》，2人糾正錯誤，1人作者簡介，3人分析文章，教師進行了點撥。學以致用環節，15名學生展示了愛國詩詞朗誦、愛國曆史人物展播、愛國歌曲歌唱、愛國詩歌習作展示、愛國對聯展示......

在課堂上，全班四十幾名學生全部發言，有些學生不止一次登臺展示，展示形式多種多樣，真正體現了學生是課堂的主人，課堂是學生的舞臺，學生在全體參與下，百花齊放春滿園。

參觀學習心得體會 篇26

12月13日，在教體局領導帶領下我們一行趕赴新星小學、八里畈初中、福和小學考察學習。本次參觀學習中，我們參觀了潔淨、優美的校園、聆聽了三所學校先進的管理經驗介紹。我切實感受到他們先進的辦學理念，嚴謹的學校管理，執着的研究精神以及能取得的豐碩的辦學成果，本次學習考察使我感受最深的'有以下幾點：

一、堅實的後盾支援使學校邁向了現代化

當我看到這所學校的現狀，規劃的面積和辦公設施都非常先進，滿足學校和學生的發展要求，我不敢估計每個教室和功能室裏面的設施投入多少，但我清醒地想到對教育的投入是何等的龐大。

二、明確的辦學理念爲學校的發展指明瞭方向

辦學理念是一所學校發展的方向標，是辦學特色的根本保證。三所學校均有明確、先進的辦學理念，且特色明顯。

三、先進的文化管理使學校走向一流

三所學校的教學樓、校長室、辦公室、教室都可以感受到整潔，雅緻、又不失個性，學校的每個走廊、每一面牆壁包括偉人雕塑、名人畫像、主題活動圖片、學生作品展、特色專欄都無不體現文化的濃郁氛圍。

四、打造優質團隊、以人爲本的人本管理是學校發展的根本保證。

三所學校教師結構合理，學校積極投入，重視教師知識技能培訓，

從而提高教師自身的業務素質，爲學校持續發展不斷注入新的血液。

在這短短一天的參觀學習中，對我來說要學的東西實在是太多了，但我更堅信一句名言：有志者事竟成。在我不斷學習和努力下，不斷更新教育理念、努力進取，大力改變學校面貌，使我校教育教學工作再上新臺階。

參觀學習心得體會 篇27

昨天，藍山國際酒店管理學校安排我們參觀了悉尼香格里拉和萬豪兩家五星級酒店，它們都位於悉尼市中心，均以商務、度假型顧客爲主。

香格里拉大酒店是城內首屈一指的豪華酒店，它坐落於歷史悠久的Rocks區，位於悉尼歌劇院與悉尼大橋之間，擁有563間寬敞豪華的客房和完善的.健身Spa會所，特別是位於酒店36層的環形餐廳，它坐擁壯觀的都市景緻，可欣賞到悉尼港灣、環形碼頭、悉尼歌劇院、悉尼大橋等著名景點。酒店最近還被澳大利亞酒店協會評爲“20xx年度最佳豪華住宿酒店”和“年度最佳健身俱樂部和Spa設施酒店”。此外，酒店的會議及商務設施也是非常齊備的，有大型宴會廳、行政酒廊、私人會議室、免費無線網絡服務等，無論是爲單個旅客，還是爲公司籌辦大型慶典活動都綽綽有餘。

萬豪酒店坐落於學院街，正對海德公園，距離悉尼的中央商務區非常近，地理位置優越，交通便捷，是商務和旅遊的理想下榻之所。酒店擁有551間客房，空間寬敞，設施現代，並且95%的客房裏配有三角按摩浴缸，這在悉尼僅此一家。除此以外，酒店還設有屋頂恆溫游泳池和蒸氣房，可以飽覽海德公園的無限美景，享受明媚的自然陽光。

其實，我們覺得國內酒店的硬件條件絲毫不會比國外差，有的甚至還要比國外的更好，但國內酒店的軟件管理、服務意識、服務態度確實有所欠缺，就悉尼香格里拉和萬豪而言，它們都非常注重員工服務意識與態度、員工歸屬感的培養，注重企業文化，我們所到之處無不感受到這一點。因此，在今後的教學中，我們應更加註重學生服務意識、服務態度的培養。

參觀學習心得體會 篇28

到杜口參觀學習，使我感慨頗多，最突出的一點是學生在課堂上的“動”。我們不斷的進行課改，就是圍繞學生做課堂的主人，學生去親自經歷知識，獲取知識，而不要我們教師一味的去灌輸給孩子們知識，杜口的'老師學生做到了。

我聽了其中的一節語文課，是《祖國啊，我親愛的祖國》，到教室的時候學生在黑板上默寫已經完畢，正在準備小組合作，進行發言、表演準備。在小組合作準備完成後，開始展示。

首先是xx名男學生分節、有感情的朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，四名學生感情飽真摯、飽滿，加上肢體語言，給我們以震撼。沒想到在這四位學生朗誦結束後，有xx名學生自發的上臺給他們糾錯，指出他們在朗誦時的錯誤。更沒想到的是之後有xx名女同學要與他們進行朗誦PK，這xx名女學生髮音準確，吐字正確，語速適當，語調生動，輕重緩急，抑揚頓挫，把對祖國的熱愛之情溢於言表。

之後學生分析課文，xx人分析“破舊的老水車。”修飾詞、反映的內涵，xx人用流利的語言介紹了作者舒婷，xx人介紹課文的二三段，xx人就課文中的疑問提出三個問題，xx人回答這三個問題。在之後的拓展中，xx人朗誦《我用殘損的手掌》，xx人糾正錯誤，xx人作者簡介，xx人分析文章，教師進行了點撥。學以致用環節，15名學生展示了愛國詩詞朗誦、愛國曆史人物展播、愛國歌曲歌唱、愛國詩歌習作展示、愛國對聯展示。

在課堂上，全班四十幾名學生全部發言，有些學生不止一次登臺展示，展示形式多種多樣，真正體現了學生是課堂的主人，課堂是學生的舞臺，學生在全體參與下，百花齊放春滿園。

參觀學習心得體會 篇29

3月3日下午參加行政人資月例會，會議結束後領導組織參觀飼料廠，針對現場管理進行交流學習。有幾個同事還跟我開玩笑說“你對這裏這麼熟悉了還用參觀嗎？”，但當我踏入車間的那一刻還是被震撼了。

王總的開場依然是從飼料最後一道關口打包、裝車說起，而這道工序不得不說到實時裝車，實時裝車是飼料部在執行過程中提出的一項降成本的舉措，在實踐過程中不斷摸索積累經驗的同時，調整標準要求，在節能降耗方面表現突出，論功勞這可少不了我們的裝卸工。

看着一輛輛整齊裝滿飼料的貨車，不得不承認裝車質量較以前也有了不小進步，裝車質量提高也降低了司機在運輸途中的.風險，心中暗暗給他們點贊。再有就是員工自我防護意識的提高，作業時都按規定佩戴防護工具，他們的狀態反饋給我的資訊不再是牴觸，反應出來的是自我安全意識、防護意識的提高。

在封包線切線長度的控制上也讓我驚訝，之前在車間總能看到飼料袋口飄着長長的線，像是姑娘扎的小辮兒，但這一次在現場沒有看到。還有就是現場物料的擺放，尤其是小料間和五金配件庫，之前一直是老大難，但在飼料部家人的共同努力下也實現了質的飛越。

故地重遊給我的感覺更多的是沒有做不到，只有想不到。在爲飼料部家人感到驕傲的同時，結合到自己的實際工作上面，足以讓我靜下心來冷靜思考。相信自己能夠領會“戒驕戒躁”的含義，結合自己日常的工作，用檔案、制度、規定、標準、實踐、記錄來完善工作中的缺失，正所謂“實踐是檢驗真理的唯一標準”，在今後的工作中自己要轉變思想與時俱進，變被動爲主動，排除工作任務中的畏難情緒，相信一切皆有可能。

參觀學習心得體會 篇30

"社會主義新農村"是指在社會主義制度下，反映一定時期農村社會主義以經濟發展爲基礎，以社會全面進步爲標誌的社會狀態，它是一個很理想的境界，沒有固定的模式可尋，也沒有什麼捷徑可走，需要腳踏實地一步一個腳印地走出來。

今天跟隨肖港財政所支部組織的考察團，參觀了的孝南區朋興鄉華光、建光、五紅等五個村的新農村建設，一路走來，一路慷慨，讓人歡喜讓人憂。喜的.是看到了我們的基層幹部透過辛勤勞作也幹出了可喜的成績，同時也找到了工作中與兄弟單位之間的差距。憂的是這些差距太大了，簡直是兩重天，有村與村之間的差距，有行業與行業之間的差距，有與兄弟鄉鎮的差距，有直觀的差差距，也有內在的差距。在下步的工作中，要努力改進。

新農村建設的標準概括地說就是"生產發展、生活富裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主"，更簡單地說，所謂"新農村"即新房舍、新設施、新環境、新農民、新風尚。儘管說只有五句話二十個字或者說十五個字，很精闢，但它包括農村社會經濟生活的各個方面，包括物質文明建設、政治文明建設、精神文明建設各個層面，包括工業、農業、社會穩定、小城鎮建設、計劃生育各個行業，包括生產、生活、鄰里相處等各個環節等。這些所有的工作都是每一個村幹部的職責，只有每個幹部盡心盡責幹好各自的工作，全村新農村建設的道路會較順利。因此我代表共二村承諾：自覺承擔起在新農村中各自的工作職責，創造性地開展工作，發揮跑拼爭搶的精神，堅持標準高、要求嚴、作風硬、效果實的工作原則，做大做強種養產業，在新農村建設中做出自己應有的貢獻。全身心地投入到社會主義新農村建設中去。

參觀學習心得體會 篇31

12月6日至7日，我有幸到x縣x中學參觀學習，透過這短短兩天的參觀和學習，我的收穫是實實在在的。這短暫的學習之旅，我感受到了校園以及教室裏那種濃厚的學習氛圍。學生積極參與學習的熱情，緊張有序的合作也深深震撼了我。以下則是我的點滴體會：

一、成功的關鍵在於“細節”

xx中學的校園文化建設可以說是非常成功和精細的。在參觀校園的時候，那些勵志標語、宣傳語可謂是“到處都有”，教室黑板上標有警句，教室前後方都拉有警示橫幅，“滿堂灌，照本宣科是最差的課，是在‘毀’人不倦”，教室外牆有優秀作文展示，教室的前後都有堂清表，周清表，也懸掛了好人好事記錄薄，班級情況通報表。校園裏，可以說只要見到牆壁就會見到鼓勵學生學習的哲語，試問，有了這樣的環境，學生的學習意識能不增強嗎？學生自己也是非常注意細節的，在他們的口袋裏，會發現都有一本口袋本，上面記錄着小的知識點，在排隊等飯，排隊上操時都回拿出來讀一讀，看一看，記一記。再問，有了這樣的學習態度，學生能不學好嗎？

二、老師都努力做好自己的工作，以身作則，做到了“爲人師表”

“教書首先強已，育人者先律已”教育是教會學生如何做人的工作，而人的.教育是要傾注愛的，做一個有着高尚師德的教師，應該是最基本的要求，師德是教育的靈魂。有愛心的教師才能培育出有責任心的學生，在xx中學，我體驗到了學校的老師都有着極強的責任心，對學生學習有着極大的耐心和對工作也有着很高的熱情。

學校的教師對於自己的每個學生的學習情況、生活情況做到了瞭然於心，做到了心中有數。每週的學習任務也做到了個個落實，個個過關。

參觀學習心得體會 篇32

20xx年10月20日上午，我們學校14名教師在x校長的帶領下，有幸赴xx縣的一校和二校參觀學習，初到一校和二校，首先整潔乾淨漂亮的校園映入我們的眼簾，這兒的一切都是那麼清新自然，富有生機。短短一上午的學習，讓我們收益匪淺。

透過參觀xx縣一校和二校，所見之處，所看之物都讓所有人都感到耳目一新，從不同的方面得到很多收穫。我們近距離地感受着教育理念的濃厚氛圍，瞭解着學校管理、教學研究、新課程改革等方面的成效與做法，雖只是浮光掠影、蜻蜓點水式的走過，但在感受和品味的過程中，感慨頗深，收穫很大，受益匪淺。

文化是一種氛圍，是一種環境，是一種影響。校園文化建設是一塊會說話的宣傳牌。文化立校，扮靚自己，讓人透過一眼認出文化立校。在一校，我深深感受到那裏追求和彰顯的校園文化體系包括了靜態文化、動態文化、教師追求和學生影響等多個層面，它涵蓋着以校風校訓爲載體的濃郁用心的校園靜態文化，涵蓋着以學生活動爲載體的生機勃勃的校園動態文化，同時包含着以教學方式、管理方式、評價方式、執行制度等爲載體的教師層面的校園管理文化，和讓學生能時時處處浸染其中，直接以學生爲對象的校園育人文化。

參觀學習後，我實實在在感覺到，這些學校把學校管理的很好，能夠說到達了極致。我們透過與學校領導的交談，把握清晰的學校辦學思路(包括不同時期的辦學理念，辦學目標，辦學規劃，行動思路等)，另外包括學校的辦學條件、人文歷史、社會背景、發展現狀、人際關係，師資水平、學生特點等方面的狀況。兩所學校對教師的基本功抓的很紮實，透過鋼筆字、毛筆字、粉筆字和簡筆畫等形式加強對教師的訓練，使全體教師的基本功都能紮實。

第二方面感受學校的.文化氛圍，大到學校環境、教學大樓的設計，小到班級文化，細到一面牆、一個角的設計都盡力解讀出文化的滲透程度。學校文化是於學校的教育思想、教育觀念，因此對課程構建、學校管理、名言警句、教師言談以及校訓、校歌、校徽、校旗等也都細細感悟，從而全面理解學校文化途徑，感受文化力量。觀察學校所有成員的行動模式，學校文化就應深深印在每個成員的心中，體此刻學校的每個成員對每一個行動的自覺意識和獨特的認識中，並表此刻日常的教育教學言行中，因此注意對每一項工作，每一個要求，每一項制度的落實進行認真的觀察，從而感受學校文化視野中的行動質量，真正領悟文化。

在一校主要參觀了學校的檔案室，從中看出學校的檔案管理很規範，很細緻，教師基本功展示筆記中，如果不細看，你不會明白就是用黑筆手工寫出來的，十分協調;學校尤其在校本課程方面做的很細緻，一點一滴，所見每一物都能夠看出他們在日常教育教學中的精細化管理。學習中我強烈感覺一校是用x校長的人格魅力和精幹的領導班子來餞行辦學理念的。

這次學習真是不虛此行，使我進一步瞭解了先進學校的辦學理念和教育理念，成功學校的內在動力和源泉。那裏的教師愛崗敬業，團結一致，才使這所學校充滿生機。長期以來，他們確實做了超多的工作，有了領導老師們的共同努力，才塑造了一個優秀的學校。這讓我再一次想起一句話“沒有完美的個人，但有完美的團隊。

參觀學習心得體會 篇33

在醫院的安排下，昨天我們對縣內十家兄弟醫院進行了參觀學習，雖然時間很短，但卻收穫頗豐。

總體說來，每家醫院都有自己的特點也包括我們自己的醫院，比如說醫院建設、精神風貌、醫院文化、規範化管理、合理工作流程等都給人印象深刻。現結合各衛生院實地情況，談一下在參觀學習過程中的一些心得體會：

一、醫院建設方面：印象最深的就是鎮衛生院，雖說僅是一所鄉鎮衛生院，但一踏入院門給人的感覺卻非同尋常，無論是外部設計還是內部科室設定，讓人感到比縣級醫院都要好，這不僅是外表，也是一種積澱，讓人感到非常舒心。

二、精神風貌方面：印象最深的是醫院，從公示欄中發現醫院職工的工資與我們相差無幾，但從職工身上表現出來的那種精神面貌卻是我們所不及的，出於工作需要，我專門看了醫院的公共衛生科，已進入公共衛生工作區，他們的硬件設施、規範化建設確實比我們要強，除此之外，無論是科室人員着裝打扮，還是科室內的工作氛圍，都讓人感到非同一般。

三、醫院文化方面：印象最深的是x醫院，醫院不算大，卻讓人驚喜不斷，醫院接待室寬敞明亮，實事求是的講，不管以醫院發展的怎樣，一個醫院的文化首先是從待人接物體現出來的，更讓人欣喜的是醫院設有職工活動室，裏面有檯球桌、乒乓球桌，職工是醫院的核心，是醫院文化的'體現者，因爲意識到了這一點，所以覺得他們做得比較好。

四、規範化管理方面：印象最深的是x醫院，身處縣城駐地，有醫院、x醫院等多家醫療機構與之競爭，如果說5年前，誰都想不到x醫院能在這種環境下很好的生存，不僅如此，而且人家還成長的非常茁壯，靠的是什麼?就是規範化的管理和有效的激勵機制，從公示欄上看到他們的績效考覈公示，條目清楚、是出有規、賞罰分明，可想而知他們的管理是多麼的規範，規範化的管理不僅是醫院而且是任何單位發展的根基，x醫院雖其貌不揚，但處處都是精華，角角落落都有值得我們學習的地方。

五、合理的工作流程，印象最深的是四十里衛生院，走近一看，醫院也沒有高樓大廈，甚至病房樓都沒其他醫院的漂亮，可他們的特點卻非常鮮明，無論是藥房藥庫、防保科與公共衛生科還是業務科室，一到跟前，給人的感覺就是非常和諧，合理的工作流程和工作機制，在追求便民化服務的當前，可謂是其他醫院學習的表率。

這次參觀學習，讓我們從整體角度更加全面的看到了兄弟醫院的發展情況，充分認識到了自身存在的不足之處，爲我院的進一步發展提供了參考，激發了我們努力拼搏、奮勇趕超的動力。

參觀學習心得體會 篇34

20xx年11月17日，非常有幸跟隨劉校長我們豐產路小學一行9人，來到文化底蘊深厚的浙江杭州，感受了杭州先進的教育思想，富有特色的辦學理念，隨後又來到久負盛名的紹興，久聞紹興“大名”與魯迅有關，小時候在語文課本中學習了許多魯迅筆鋒鋒利的雜文，後來又看了許多他的小說，帶着無限的敬仰之情來到了這片文人聚集的靈傑之地。此次外出學習我受益匪淺，感觸良多。

首先，我感受到不管是杭州的小學還是紹興的小學，每一所都特色突出，主題鮮明，值得品味和研究。例如：杭州市學軍小學，整齊有序的課間操，遊戲與課間操有機融合，使人耳目一新；杭州市未來科技城海曙小學，學校建築色彩斑斕、別具一格，充滿了濃郁的童話氣息，學校以繪本爲依託，圍繞“天空在我腳下”的校園文化核心理念，以“天行健，君子以自強不息”爲校訓，着力打造“有夢想、有勇氣、有自我、有擔當”的校風，構建了豐富完善、富有海曙特色的課程體系。

紹興市北海小學，歷史悠久、底蘊深厚，校名取自莊子的《逍遙遊》，大概寄託了校長對孩子們至人無己，神人無功，聖人無名的期許，也正應和了學校的'主題文化“博學厚德、海納百川”，對紹興本土經典詩文的開發與挖掘更是給這個學校錦上添花，充分展示了學校的辦學策略“縱向繼承、擇優而從、橫向借鑑、以石攻玉”。杭州市天長小學，尊重學生的差異性，“好玩”爲學校辦學的第一要義，“交往”是差異的實踐路徑之一，鼓勵孩子們在交往實踐中發現自己，成長成才。

另外一個非常強烈的感受就是文化底蘊和文化傳承的重要性。自古江浙出才子，早期的吳越文化就給這個地方奠定了最初的基調，自古重視教育，文化發達，才子佳人輩出，歷史上更是文化璀璨，盛產大儒鴻士。從小的耳渲目染和傳承使這個地方的孩子身上自帶儒雅氣息，課堂上的老師是溫文爾雅的、是耳邊低語的，課堂上的孩子是眼裏有秩序的。

非常有幸聆聽了北海小學金老師執教的《水鄉吟》，一睹了金老師的風采，富有魅力的語言加上如火純青的課堂生成能力，讓我如癡如醉，以至於下課了還沉浸其中，感慨原來語文課還可以上的這麼美，這麼動聽，像欣賞了一幅優美的風景畫亦或如觀看了一場精彩的話劇表演，彼時的我真想成爲一名小學生坐在那裏每天聽金老師上課。課堂上孩子們字正腔圓的讀和飽滿的漢字發音，以及對老師引導的準確應對，讓我久久回味，借用旁邊聽課老師的一句話“文化已經在這羣孩子身上打上了烙印”。

透過這次學習我深刻感受到了差距，如果沒有看到更好的，我以爲教育就是這樣，但此次出去學習，讓我看到了教育還可以這樣，還可以那樣…人的無限能動性可以使教育這件事情如此精彩，你的腦洞大開，你的奇思妙想都可能在某個孩子的童年裏留下濃墨重彩的一筆！

教師的引領作用和專業素養是一堂課的靈魂，一節完美的課一定是老師和孩子們共同完成的，應該不斷提升自己，思索最適合自己的教學風格，求上之路漫漫，吾將上下而求索！最後，再次感謝領導給的珍貴的外出學習機會！

參觀學習心得體會 篇35

很感謝公司能給我們提供這麼好的參觀學習機會，這次機會對我來說，實在難得，開闊視野的同時，也親身感受到服務的重要性。

一路上高高聳立的樓盤、車流不斷的馬路、行走匆匆的人羣，都讓我不免感嘆於現代化都市快速生活的節奏。心中不免有一絲恐慌，假如我在這裏的話，能否有我一絲立足之地呢？我想，這也是公司爲什麼安排我們學習的原因之一。

要想在社會中不被淘汰就必須不斷學習、不斷進步。

我們這次參觀學習的是許昌碧桂園，位於東新區花都大道大正雲錦溫泉旁，距許昌市政府15分鐘車程。總佔地430畝，首期規建超6000㎡英倫商業街，將引進大型超市、品牌餐飲、知名連鎖商家等，社區內大型室外露天泳池、兒童娛樂城堡開放後將投入；更有六重立體立體園林，鳥語花香、清涼水榭、情景小品與您邂逅美好愜意生活，周邊星級雲錦溫泉酒店、度假山莊環伺，茲享品質生活。

沿承23年美墅世家，碧桂園將精研成熟雙拼產品——西班牙雙拼大宅帶到許昌，宅前屋後私享超百平米三面大花園，滿足許昌人有天有地有花園的品質居住夢想；在戶型設計上，許昌碧桂園從居住生活角度考慮，首層老人房設計，方便長輩日常生活起居；二層豪華主臥套房設計，自帶軒敞書房、衛生間，觀景露臺，媲美總統套房的舒適體驗。次臥帶觀景露臺，獨享一方美景入目；頂層更設定超大星幕露臺，可以與家人、朋友舉辦Party、納涼觀星。

首先印入我們眼簾的是那高大上的水系，那歐式的建築讓我們彷彿在歐美國家一樣，試想在這樣的環境中生活，我們的心情又怎會不開心呢？

我們到時，碧桂園的員工們已在門口等候多時，讓你感覺他們是非常注重這次的接待，並貼心的爲每人送上1瓶礦泉水和疊的花形紙巾，熱情的`和我們打招呼，讓你感覺像是回到了自已家一樣，貼心的服務，真誠的相待，讓我們的距離一下子拉近了許多，感覺我們彼此不再是陌生人，可見我們日常工作中貼心的服務至關重要，真誠的相待能換來彼此的信任。

碧桂園實行軍事化的管理，走近崗亭時，崗亭裏的禮賓給我們敬禮時，我們都愣住了，還以爲裏面是一假人呢！穿着軍裝，帶着白色的手套，站着筆直的軍姿，瞬間讓我們感覺我們是在軍隊而不是在小區，只有在電視上看到的畫面，真實的出現在我們的眼前，試想讓我們的安全交給這樣的隊伍管理你還有什麼不放心呢？

走進碧桂園，感覺整個世界就只有兩個顏色，一個是藍，另一個就是綠，藍色的天，藍色的道路，綠色的草坪，在炎熱的夏日，頓時感覺清爽起來，煩躁的心情，也瞬間變的開朗起來。在草坪和道路上看不到菸頭和紙屑，不免心中生想疑問，陪同人員看出後，便笑着回答到：“我們公司要求的是人過地淨，無論是不是你的工作範圍，無論你的職位高低，只要你是碧桂園的一員，那就是你的工作要求，只要你從這裏走過，就不允許有垃圾還在這裏。”心裏不禁感嘆道：是啊，無論是不是你的工作範圍，無論你的職位高低，只要你是這裏的一員，這些都是應該做的。

一排排的別墅出現在眼前，樣板房合理的裝修，還有那寬敞的陽臺，讓你有一種衝動，把家安在這裏……

當我們參觀完，準備回停車場的時候，他們的員工已在門口的觀光車旁等待着我們，當我們坐在觀光車時，有些恍惚，我們不像是在小區，像是在公園……

雖然他們的物業公司還在前期籌備中，很遺憾有許多物業管理方面的知識還沒有學習到，但是從這一個小時裏面，我們已學到了不少我們平常工作中不注意的地方。

參觀學習心得體會 篇36

20xx年5月6日至12日，在區教育局的精心組織安排下，我們一行53人從xx出發奔赴全國教育名市——山東省xx市進行了爲期四天的學習。在這短短的幾天時間裏，我們先後在xx二中、xx外國語學校、xx五中、xx一中幾所學校進行了參觀學習。期間觀摩了課堂教學並與授課教師交流互動，聽了學校領導的專題講座，每一天學習結束後學員相互交流體會。這次學習，使我深受啓發，下頭主要談談我在xx二中參觀學習後的幾點感受：

一、特色化的先進教育理念

xx二中從培養學生綜合素質的高度出發，提出了以課堂教學爲核心，以“目標性”、“針對性”及“高能性”爲目標，以“變備教材、備教法爲備學生”爲特點的教育理念。備學法使學生動起來，課堂活起來，教學效果好起來，師生負擔減下來。包括“預習、互動、測評”三大模組的"課堂教學271法則"，構成了xx二中教學的最大特色。271課堂要求學生課前準備緊鑼密鼓，學案探究互動熱火朝天，學生課後複習溫故知新。具體包括以下三個轉變——師長變學長，變教爲啓，變教爲幫;學生是學習的主人，變被動理解爲主動探究;教室功能的轉變，變教室爲學室，變講堂爲學堂。這種課堂解放了學生的頭腦，解放了學生的雙手，解放了學生的眼睛，解放了學生的嘴巴，解放了學生的.空間和時間。

二、高效化的小組合作學習

學習小組的建立既使學習主體細緻化(每組6人，根據學習本事的差異分爲A、B、C三個等級)，既有利於教師對學生學習情景的更細緻的瞭解掌握，也有利於教師針對不一樣層次的學生開展層次教學，同時學習小組還能充分發揮學生學習的主動性、進取性、自律性，學生自主管理的優勢也能得到充分地展現。

三、團體化的導學案

導學案中所涉及的探究問題能真正體現課堂教學過程。知識點挖掘細緻，我所聽到的語文學科兩節課都體現了教學中學習的層次性，學生的主體性，很有實效性。課間經過和幾位任課教師的交流，從這些教師的言語中能夠透漏出教師的團體備課效率很高。所謂的效率高能夠從學案的編寫中充分體現出來：學案上有編制者、有審覈者、還有審批者和日期，編制和審覈均是2個人，執教人有的還不是學案的編制者，說明不是個人編制。

四、廣泛的師生閱讀

教師首先是勤奮的讀書人，在每個學期學校都要求每一名教師至少閱讀十本不一樣類別的書籍並寫出必須數量的讀書筆記;其次讓學生暢遊書海，每名學生在每個學期要閱讀必須數量的書籍，並做好名言警句和美文語段的摘抄。每個年級每週都安排了閱讀課，從而使學生的閱讀成爲了一種習慣;再次是每個年級在每個學期組織必須量的閱讀活動，以此來促進學生閱讀的進取性和高效性。閱讀不僅僅爲學生的語文學習打下堅實基礎，並且能爲學生的人生增添色彩。

五、無處不在的學校文化

整個學校均充滿了以學生爲主的學校文化氛圍，從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學生成爲學校的主人，讓學生的名言、作品和榮譽成爲激勵學生學習、轉變學生行爲的準則。如"今日事今日畢，我們決不拖延"，"正課與自習一分鐘也不讓自我閒下來，緊張而進取，你的收穫會讓你更加喜悅"，"腳踏實地山讓路，持之以恆海可移"。這些名言會激勵學生嚴於律己，做事堅持不懈，很實用。學校充分利用學校環境教育學生並激發學生的自信心和學習進取性，利用教室走廊牆壁，隨時給學生供給學習的知識，這些方面十分值得我們好好借鑑。

六、精細化的學校管理

俗話說的好，“思路決定出路，細節決定成敗”。xx二中學校每項工作都做得十分細緻，如在衛生環境上幾乎看不到一片紙屑。學校管理採取無縫隙管理，並且教師隊伍年輕，這點與我們魚河峁中學十分相似。但xx二中對新教師上崗之前的培訓是值得我們好好思考的，在那裏一名新任教師要進行20xx右的培訓和嚴格考試才能進教室上課。經過這些資料充實、實用的培訓，新上任教師的成長也就快了很多。

學校完善的獎懲制度也很值得學習，尤其是對一線教師和備課組的評價，能充分調動一線教師和備課組長的進取性，所以才能搞好團體備課，拉動各位教師的成長。儘管學校要求教師坐班時間不長，但很多教師能堅持坐班到10點，這可能就是完善的獎懲制度所體現的結果吧。