三下鄉社會實踐心得體會(15篇)

在平日裏，心中難免會有一些新的想法，心得體會是很好的記錄方式，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的三下鄉社會實踐心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三下鄉社會實踐心得體會1

這一個月的三下鄉活動，對於每個人來說都有很大的收穫，我能親眼見證身邊的好友同學前進的腳步真是一件頗爲感慨的事。某人真是突飛猛進，在這裏我也不點名道姓了，如果他能繼續堅持，未來一片光明。

下面就先介紹下三下鄉大概內容，因爲簽過保密協議，一些東西不方便透露。我就大致說下整個流程：第一天我們下鄉找老百姓通知他們體檢，然後第二天給他們做問卷檢查，第二天的下午繼續下鄉找人，如此循環。步驟十分的簡單，但是現實卻十分的繁瑣，老百姓們一般都比較急，做檢查往往沒什麼耐心，這之間的苦辣我們就不多說了，畢竟一說就會牽出一大堆抱怨和無奈的話。我就主要說說我們所幹的事。

我們是流行病組，又叫入戶組，說白了就是跑

三下鄉社會實踐心得體會2

時光荏苒，歲月如梭。經歷了爲期五天的暑期三下鄉社會實踐活動，我感受頗多。我們都是從大學即將走向社會的大學生，每個人都像是溫室裏的花朵，都是第一次接觸到真正的社會，也是第一次接觸到實際生活中。此次暑期三下鄉社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生提供了廣泛接觸社會、瞭解社會的機會。

想起了第一天剛到達河北省井陘縣測魚的時候，大家都是從早晨五點就起牀坐了七個多小時的火車，又坐了兩個多小時的大巴纔到達了目的地。同學們都是滿身的疲憊，但大家都一直堅持在自己的崗位上，老師也是一如既往地給我們進行了此次社會實踐的總指導方針。夾雜着疲憊的身心，大家都是一如既往地努力聆聽着老師講到的每一個活動細節，將老師說到重點的地方都銘記於心。緊接着，我們就爲我們的社會實踐第一項內容—鄉村支教做前期的準備工作。我們充分運用村裏的廣播站，爲家家戶戶都送去了我們帶着誠摯之心，結果是令我們喜出望外的，經過了兩個多小時的報名，最後初計劃有30多名學生來參加我們此次的鄉村支教活動。大家的辛苦終究是沒有白費，“有志者事竟成”的箴言在我們的活動中體現的淋漓盡致。緊接着我們是爲期兩天是社會的社會實踐問卷調查讓大家都走了很長很長的路，大概一天走了40里路。爲了將我們社會實踐問卷調查的內容落實到是一份代表一家人的概況，我們的小分隊不辭辛苦去到了離我們住的地方相差八公里的村莊，將村莊裏的部分人進行了實際考察。後來，我們到了另一個村子進行了文化牆的繪畫，一天的我們經歷了酷熱、風雨、灰塵，即使大家面對了這麼多困難也敵不過看見大家看到了文化牆被暴雨淋壞的瞬間，大家都變得沉默，幸虧當時領導們進行了及時的調整，讓大家又看到了新的曙光，大家才又繼續向前，才能在太陽下山的時候將所有的工作都圓滿完成。最後一天的活動是進行農村面貌改造，針對當地的情況對當地進行了廁所修建。

此次社會實踐給我的體會頗多。首先是一個好的領導，領導們給我們的不僅僅是好的領導方針，更重要的是能夠在最關鍵的時候能夠給我們及時的意見和方向，能讓我們有明確的目標進行以後的工作。其次是要與他人進行良好的溝通。溝通不僅可以聯繫兩個人的感情，更能將大家的心都聚集在一起，一起去面對困難，一起去攻破難題，相信大家只要一條心，什麼困難都能迎刃而解。最後，也是最重要的一點，我們一定要與當地的實際情況相結合，不要盲目地運用自己所學的知識。我們要像共青團河北省委學校部劉麗部長對我們河北工業大學能源與環境工程學院祝福的視頻那樣，將我們所學的知識運用到基層生活中，不辜負老師對我們的栽培，更不能夠辜負劉部長對我們河北工業大學能環學院的學子的期望。

透過這次的的社會實踐活動，我們逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力。對於即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才幹、實現全面發展的重要舞臺。在這裏我們真正的鍛鍊了自己，爲以後踏入社會做了更好的鋪墊，以後如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們透過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作爲一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、並投身社會的良好形式；我們要抓住培養鍛鍊才幹的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，爲祖國的發展貢獻一份自己的力量！

大學的第二個暑假到來了，早以期待的暑期社會實踐也不約而至。在這一次的社會實踐中，我學到了許多，也感受到了許多，也深刻的反省自己，更重要的是我收穫了一筆偉大的財富。

7月16號早晨上了麪包車的那一刻意味着社會實踐開始了，車在前行，遠離市區的喧鬧，而我的內心早已洶涌澎湃，測魚鎮到是個什麼樣的地方，有沒有山？有沒有水？會不會是一個世外桃源？帶着這些期待經過長途跋涉來到了測魚鎮，往車外看去也還算可以接受，雖然不如想象的美好，但是起碼也是“小橋、流水、人家的生活”。接下來的幾天展開了夢幻般的三下鄉生活，原以爲實踐生活是輕鬆的，可是後來才發現想法很幼稚、可笑，因爲它並不象我想象的那麼容易。剛到那天我們就有任務了，可是他並沒有讓我們的熱情有半分減少，看着來我們這報名的中小學生絡繹不絕，不一會兒就堆滿了整個院子，讓我更加有信心來面對這次社會實踐，也讓我深深的感受到這裏的孩子是那麼的愛學習，他們求知的熱情是那麼高漲，在這樣一個山區裏，有這樣一羣愛學習，渴望知識的孩子，而我現在擁有那麼好的條件，更沒有理由不好好學習，更沒有理由去放縱自己。希望他們能爲他們的理想而努力奮鬥，永不言敗。

真正的實踐這纔剛剛開始，第二天我們實踐隊員被分成若干個小組，在李老師的指導下，由團委副書記田曉博組織整個團隊進行這幾天的任務，明確了這幾天的任務是針對“農村秸稈問題”和“農村生活垃圾的處理”的調查研究，帶着這些問題我們走進農村，走進村民的生活，樸實的村民總是耐心回答我們的問題，熱情好客的他們怕我們熱會把我們帶到家中，善良的他們會放下自己手裏的活來回答我們的問題，可愛的他們會不顧自己的飯菜糊了幫我們填寫問卷，這一幕幕，這一件件我都記憶猶新，讓一個異在他鄉的友人倍感安慰，都說社會是一張網，撲朔迷離，人心難測，但是在這裏我感受到了村民的善良友愛，感受到了這裏的溫暖。隨着三天調研的結束，我們對農村秸稈處理的問題和農村生活垃圾問題也有了瞭解，我看到了雖然生活條件在不斷的改善但是垃圾還是難以處理，造成大量的垃圾堆積，把原有的路給淹沒了，導致交通堵塞，也造成環境的嚴重污染等問題。如此這樣惡性循環的，導致這裏垃圾問題越來越嚴重，這裏的環境也被破壞的面目全非，這也是讓鄉政府困擾不以的問題。我想假以時日這些問題都會被解決，也期待着我們的測魚鎮展現出全新的一面。最後一天我們還在爲尚未建成的水沖廁所忙碌，看到了大家的齊心協力，看到了大家的團結奮進，看到了大家的共度難關，看到了大家不怕惡劣環境依然完成任務的決心，我們一起大膽的闖，大膽的嘗試，我相信我們是最棒的。離別總是傷感的，在最後我們都忍住了眼淚，車又開起了，後面是我們奮鬥的痕跡，也許不會回來，但是我們每一個心中都爲他留有一席之地，永遠珍藏。

在短短几天的社會實踐活動中，不知道有多少汗水淋溼了我們的衣褲，不知道又有多少淚水模糊了我們的眼睛，但我們選擇了堅持。作爲一個大學生不能一心只讀聖賢書，正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”所以我們更應該到實踐中來，這樣才能發現自己的不足，找出自己的弱點，更好的適應這個多元化的社會。以後的生活中，我會增加社會經驗，提高實踐能力，考慮問題要理想與現實相結合，把所學的理論放到實踐中去，步入社會打下基礎。

在這幾天的社會實踐中，感受到了由老師到我們每一個人的團結，只要團結在一起能攻克一切難關，我們體會到忙碌中帶有充實，充實中帶有歡樂，有激動，有感動，有觸動。社會實踐拉進了我與社會的距離，開拓了我的視野，也讓我明白了青年大學生身上肩負的使命，測魚之行讓我成長了許多，也感謝實踐中給予我幫助的人們，我會更加努力朝着自己的目標不斷前進。

三下鄉社會實踐心得體會3

“繽紛七月，夢想飛揚”，爲了豐富大學生生活，傳遞大學所學的知識，爲了能更好地使理論與實踐相結合，我參加了“情繫敦文”三下鄉

積極配合後勤工作，工作中互相扶持。在這次下鄉中，我積極配合隊長所分配的任務，積極配合後勤工作，協助隊友的一些工作。這樣增強了他們的責任感，同時也可以培養當代大學生吃苦耐勞的精神。不管是烈日之下還是雷雨之中，不管工作瑣碎還是簡單，我都在規定時間內按質按量的完成了既定任務，從中我獲得的更好的樂趣，體會到到了不怕辛苦，無私奉獻的精神。

在這次下鄉中，我深深體會到人與人之間重要的是要交流與溝通。雖然我和隊友們都相處得和睦融洽，但是作爲班主任，我沒有和學生很好的交流和溝通，沒有很好地抓住他們的心理特徵去和他們融爲一體，和他們形成一種很良好的師生關係。

我結識了新朋友，收穫了新友誼，我們慢慢一點點地靠近，歡聲笑語在流水間不斷傳唱。這次下鄉活動加強了我和各二級學院同學的交流，互相交流了各自的專業知識，深深體會到他們的多才多藝。

積極主動爲村民做好事辦實事並得到一致贊同。秉承“傳承大學精神，構建和而不同新農村”的精神，積極配合隊長分配的任務做好相應的後勤工作的同時，我們也有機會幫助村民清潔公共場所、修理花草、搬走絆腳礙眼的石頭、清理垃圾堆等等，美化農村環境，爲村民營造一個環境舒適優美的公共環境。和隊友們一起爲人民服務，構建和而不同的新農村的精神得到了村民委員會和村民的一致認同，受到了他們的稱讚。自己的內心也是美滋滋的。

暑假對於我們大學生來講是個難得的假期，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也開啟了視野，增長了見識，爲我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。下次的假期可好好珍惜哦！

三下鄉社會實踐心得體會4

“繽紛七月，夢想飛揚”，爲了豐富大學生生活，傳遞大學所學的知識，爲了能更好地使理論與實踐相結合，我參加了“情繫敦文”三下鄉

一、積極配合後勤工作，工作中互相扶持。在這次下鄉中，我積極配合隊長所分配的任務，積極配合後勤工作，協助隊友的一些工作。這樣增強了他們的責任感，同時也可以培養當代大學生吃苦耐勞的精神。不管是烈日之下還是雷雨之中，不管工作瑣碎還是簡單，我都在規定時間內按質按量的完成了既定任務，從中我獲得的更好的樂趣，體會到到了不怕辛苦，無私奉獻的精神。

二、在這次下鄉中，我深深體會到人與人之間重要的是要交流與溝通。雖然我和隊友們都相處得和睦融洽，但是作爲班主任，我沒有和學生很好的交流和溝通，沒有很好地抓住他們的心理特徵去和他們融爲一體，和他們形成一種很良好的師生關係。

三、我結識了新朋友，收穫了新友誼，我們慢慢一點點地靠近，歡聲笑語在流水間不斷傳唱。這次下鄉活動加強了我和各二級學院同學的交流，互相交流了各自的專業知識，深深體會到他們的多才多藝。

四、積極主動爲村民做好事辦實事並得到一致贊同。秉承“傳承大學精神，構建和而不同新農村”的精神，積極配合隊長分配的任務做好相應的後勤工作的同時，我們也有機會幫助村民清潔公共場所、修理花草、搬走絆腳礙眼的石頭、清理垃圾堆等等，美化農村環境，爲村民營造一個環境舒適優美的公共環境。和隊友們一起爲人民服務，構建和而不同的新農村的精神得到了村民委員會和村民的一致認同，受到了他們的稱讚。自己的內心也是美滋滋的。

暑假對於我們大學生來講是個難得的假期，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也開啟了視野，增長了見識，爲我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。下次的假期可好好珍惜哦!

三下鄉社會實踐心得體會5

我們利用享受暑假的時間，背起行囊，和隊友踏上征程，去“三下鄉”，深入農村，體驗生活，這是次難得的機會，爭取在這短暫的時光中能成長起來，增多見識，學一些書本學不到的東西。

我們卻肩負着不同的使命，擁有不同的感動。7月3日，在學院領導的關懷下，在院團委的支援和帶領下，我們資訊服務隊一行7人背上行囊，帶上我們的“裝備”，踏上“三下鄉”的征程，感覺任重道遠。但我相信，我們定能將xx學院計算機科學學院的道德風尚在此程中發揚光大。

資訊服務隊的一行7人在學院黨委副書記xx老師和團委書記xx老師的帶領下順利到達xx市xx縣xx鎮，並且受到了xx鎮委鎮政府的熱烈歡迎。資訊服務隊青年志願者與鎮長xx在xx區xx鎮政府會議室舉行了座談會。會上，鎮長xx表示，資訊服務隊的到來將會給xx鎮帶來新知識、新資訊，送來新的科技技術。同時，黃鎮長希望，資訊服務隊的青年志願者們能夠發揚不怕苦、不怕累的精神，在農村艱苦的環境中鍛鍊才幹、自我成學長。

來到xx市xx縣xx鎮的短短三天時間裏，我們按照我們的原定計劃開展“三下鄉”社會實踐活動。在此次活動期間，我們開展了“四個一”實踐活動，即做好一份調查問卷、開展一次主題團日活動、搞好一次科普宣傳、完成一次義務維修。在此期間，我校黨委書記曾崢教授和我院黨委書記以及學校領導一行到xx鎮慰問資訊服務隊隊員，並且給予了服務隊的工作高度的評習價。

此次活動以“傳播it新資訊，服務和諧新xx”爲主題，以科技下鄉、文化下鄉爲主線，不僅向當地人民傳播了基本的計算機基本技能和網絡知識，提高了他們對計算機網絡的認識，而且體現了當代it學子欣欣向上的精神面貌和豐富的知識，達到了把科技之光帶到農村的目網的。

計劃是死的，活動是活的。很多時候計劃趕不上變化，這個時候就需要體現我們團隊的應變能力，和大膽的決策。在開展各項活動中，我們遇到了不少問題，碰了不少的釘子。但是，這個就是我們此行的的目的之一，在服務新農村的同時，接受挫折教育。這樣能讓我們瞭解到基層工作是苦的，條件是差的，但是基層需要大學生，大學生也需要到基層去，誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理，基層就是需要那些有知識，有能力的大學生去貢獻力量。

我們資訊服務隊“三下鄉”隊伍有2位老師，7名學生。大家既明確分工，又必須緊密協作。在服務隊裏每一個人都是不可或缺的一分子。此次活動總體上說，我認爲尚算成功的。“成功”，不光是說活動開展的怎麼怎麼好，而是每位隊員都能全心全意的投入到服務和諧新xx的活動中去，把科技之光帶到xx鎮。資訊服務隊的每位隊員都積累了一定的社會經驗，懂得了怎樣與人相處。在服務xx鎮的同時實現自我的成長。

三天的時間一轉眼就過去了，我們經歷了，走過了，收穫了。這短短的幾天將成爲我心底最美好的回憶。坐在這裏寫心得的時候，這次三下鄉已經結束了三天了，但發生過的情形卻不時地想起。我要感謝那些可愛的xx鎮人民，是他們給了我們成長的經歷；我要感謝陪我們下鄉的領導和老師，謝謝你們對我們的指導和幫助；但我更要感謝一起和我下鄉的資訊服務隊隊員們，是他們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。同時也真誠地希望xx鎮人民的生活越來越好，經濟發展的更好更快。

“艱辛知人生，實踐長才幹”只要你願意去嘗試和經歷，並坦然的接受過程的酸甜苦辣和結果的成敗得失，人生就會很精彩。三下鄉雖然結束了，但是我們的服務隊伍將會繼續下去，不斷的去需要我們的地方。透過這次活動我也更加堅信：意氣奮發的我們經得住暴風雨的洗禮，象牙塔裏的我們並非“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。

三下鄉社會實踐心得體會6

凝聚青春力量 共繹百年樂章

——非物質文化遺產保護調研服務隊赴__村開展非物質文化遺產保護活動

“世界的遺產一半在中國，中國的遺產一半在河南”。7月17日，我校非物質文化遺產保護調研服務隊結束了爲期半個月的暑期大學生“三下鄉”社會實踐活動。在此期間，服務隊就“民間藝術狀況”、“村民精神生活狀況”等課題進行了實地調研。

7月10日至16日，非物質文化遺產調研服務隊進駐__縣__村並以懷邦爲主要調研對象，對__村民俗風情、非物質文化遺產保護現狀展開調研活動。活動以學習懷邦、整理懷邦劇本、探訪懷邦傳人等方式瞭解和傳承懷邦文化，對__村的歷史古蹟展開調研，瞭解__村的文化底蘊和村民的精神文化需求。

“__村真出奇，梨花不開不唱戲”，這是懷梆極盛時期__村流行的一句話。調研服務隊在開始學習懷邦戲的同時對懷邦傳人進行探訪和整理老懷邦劇本，最終建立藝人檔案15份，爲藝人撰寫小傳4篇，整理出《反西唐》、《三哭殿》、《王莽篡位》等6部劇本。在調研活動中藝人們對懷邦的熱愛感動了服務隊的每一位隊員，而隊員們也從整理

劇本中瞭解到懷邦戲傳承困難的問題所在。經過幾天懷邦戲的刻苦學習後，7月14日，調研服務隊的隊員們進行了彙報演出，表演了懷梆經典曲目《李彥龍徵南》南安王點兵片段，霸氣十足的南安王、貌美多情的大皇姑，隊員們嫺熟專注的表演讓__村的老藝人感到欣慰。“懷梆終於後繼有人了”，懷邦老藝人李玉發這樣說到。

在__村，非物質文化遺產調研服務隊的隊員們始終以踏實嚴謹的態度，實地考察學習，爲__村非物質文化遺產傳承與保護貢獻出了自己的青春力量。

三下鄉社會實踐心得體會7

暑假“三下鄉”社會實踐心得體會---一個夏天的豐滿

這是一個應該被記住的夏天，也是一段應該被長存的記憶!在這個原本有點悶熱的七月，隨着我們開展三下鄉暑期實踐活動突然熱鬧起來，也帶來更多的溫暖與詩意。滿懷的信心與激情，我們跨步走進了從化市鰲頭鎮嶺南村，正是這個村，纔有了我們接下來的故事。

暑假三下鄉實踐活動對於現代大學生來說是一個使人經歷磨練不斷進步、不斷成熟的過程。這次作爲軌道交通學院三大組織的三下鄉暑假實踐活動的一份子，我一路都是帶着激情，帶着體驗不同生活的渴望之情。如我所願，這次活動，這個夏天，我很豐滿。

這次三下鄉的活動也已經結束了，細心體會，能夠讓我感謝的人實在太多太多。首先感謝村委領導對我們這羣看似還未長大的大學生的關心與幫助，爲我們提供儘可能好的住宿。其次要特別感謝一位大叔的一路幫助與貼心，正因爲有他的幫助讓我們的'工作開展的非常順利，在他的指引下，我們的得到了很多意想不到的人的幫助。我們知道到各個角落能瞭解到更多關於農村的相關情況和我們想去的目的地的大體位置。在他盡心的幫助下，我們解決了一些原本很操心的問題。最後要感謝參加這次活動所有同學和兩位帶隊老師的一起努力，相互配合。正是我們一直保持高昂的鬥志和一種不離不棄的團結精神，才讓我們最後留下了那麼多的感動與歡喜!

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，當我們揮舞着暑期社會實踐和軌道交通學院的旗幟到達嶺南村時，一大片綠油油荷塘打破了這夏日的喧囂，隨風擺動的枝幹似乎和我們友好地打着招呼。在相關負責同學的帶領下，我們到達目的地後，明細分工。我們主要以幫扶當地農戶，關注留守兒童，宣傳，義教，調研，保潔，文藝等一系列活動，盡我們最大努力開展“三下鄉”實踐活動，並透過講、傳，問，做等形式讓更多的村民去了解我們。爲了保證工作的順利進行，我們進行了明確分工，我被分到了保潔組，我們保潔組的所有同學總是那麼認真，那麼有活力，雖然工作有苦有累，但有歡笑也有滿足。當一次又一次地望過我們所清潔過的路道，一次又一次想起我們被肯定後的表情，心裏盡是滋味!

說實話，所有的工作，都是很辛苦的!但沒有一個同學叫苦叫累，聽到更多是很有意義，很值!因爲我們知道，開展的各項活動，不僅讓自己對當地的一些生活條件有所瞭解，也讓我們更加明白自己身上所肩負的責任。

從農村中來，走農村中去!5天，太短!但很豐滿!收穫了友誼，思想彙報專題收穫了一份份感動!收穫了驚喜，也收穫了一陣陣歡笑!這5天，必將成爲一種記憶，激勵着我去加速成長!讓我不經意間再去歡笑!

三下鄉社會實踐心得體會8

懷着對青年志願者實踐活動的滿腔熱情，XX年7月，我參加了重慶郵電大學暑期大學生社會實踐活動——三下鄉。這是我第一次參加社會類的實踐活動，這也是一次難得可貴的機會去接觸和發現社會，提升自身的思想認識。近一週的活動，對我而言，不僅是一次快樂的實踐活動，更是值得慢慢回味的社會實踐課。雖然三下鄉活動已經過去一週了，但所有有關三下鄉的一切都歷歷在目。前期的團隊策劃，物資準備，動員大會，正式出發，實地考察，與相關負責人協商，每晚的例會，敬老院，看望留守兒童，體驗農村生活，成立基地，踏上返途，一切的一切都凝聚着我們的心血和熱情。

信心基於我們充分的準備起初，秉承着三下鄉的目的和意義，在隊員們的熱情的討論和協作下，我們“微塵聯盟”小分隊對這次三下鄉活動做了周密而正確的策劃，對活動中所遇到的情況佈置了具體的應急措施。接着，學校所有三下鄉的隊員們參加了動員大會，在書記及相關領導的的發言中，積極鼓勵大家投身於三下鄉實踐活動中，並闡述了“三下鄉”的重大意義，即科技，文化，衛生下鄉，到人民需要的地方去，爲人民服務。同學們都意氣風發，等着在此次活動中，充分發揮自己的作用，貢獻自己的微薄力量。後來，我們開始準備我們三下鄉所需要的物資：義捐的衣服，爲留守兒童帶去的文具等等。

期待了許久，終於，在7月1日那天，烈日炎炎下，我們小分隊正式開始了三下鄉活動。拿着物資，上午11點，我們來到了重慶市南川區三泉鎮。在這裏，我們將留下深刻而美好的回憶。簡單安排好住宿後，我們開始實地考察，兵分兩路，一路前往當地政府，與政府協商，申請在政府廣場上舉辦義贈活動。來到政府行政樓裏，和相關負責人說明來意後，遞交我們此次活動的策劃書後，得到他們的積極支援，並對7月3日的義贈活動的時間及場地安排作了具體佈置。去敬老院的小分隊，積極和院長協商，說明我們來敬老院的目的，意義及活動安排，活動得到了院長的認可，之後，他們對老人的居住環境和日常的活動進行初步考察，有了初步瞭解後，對日後我們在敬老院的舉行的活動的具體安排有很大幫助。接着，我們開始走訪，老人們的熱情，孩子們純真的笑臉，村民們的淳樸，堅定了此次我們活動的意義所在，更加有信心做好此次活動中的每一件事情。

在晚上的例會中，隊長安排了明天的任務——到三泉敬老院慰問看望老人，強調了團隊協作，因爲我們是一個團隊，很多事情相互協作，只是這樣做才更省時，省力。把不同的思想的精華融合這纔是我們開展工作的主要動力。一個團隊之間有矛盾很正常，只要理順了彼此之間的關係，很多事情的思維方式就會變得更加的清晰。實踐中，愛與奉獻的凝聚接下來的這幾天，我們全身心的投入了活動中。

第二天，在南川電視臺記者的陪同下，我們帶上禮物，來到三泉敬老院，看望這裏的老人們。隊員們都儘自己最大的努力讓老人們感到高興，陪他們聊天，爲他們表演文藝節目，打掃老人們的房間，拖地。隊員們都按照自己的任務，分工又合作，順利圓滿完成了活動。老人們看到我們這羣可愛的孩子們爲他們所做的，都熱淚盈眶的握住我們的手，表示感謝，這使我們大受鼓舞，堅信了以後我們會做更多有意義的事，去關心他們，讓社會充滿愛。

第三天，繼續我們的愛心，在政府的支援下，在政府廣場上舉辦義贈活動。在佈置場地時，由於烈日炎炎和強烈的風，給我們帶來了小小的困難，但是大家齊心協力，有的搬桌子，掛旗子，擺衣服，挨家挨戶宣傳，不畏烈日，只爲惠及更多的人。

第四天，我們開始走訪留守兒童，陪他們聊天，送給他們文具。孩子們看到我們，都很愛和我們交流，捨不得我們，因爲在村子裏，很少有我們這麼一羣人去關愛他們。與此同時，我們也開始了調研活動，針對不同年齡階層的人，詢問新農村建設情況，看三泉鎮農村生活在黨和國家的正確領導下發生的巨大變化。村民們都很感謝黨和國家，並相信他們的領導會讓他們的生活越來越好。一路走來，村民們質樸的笑容，熱情的迴應，讓我們感到此次之行是值得的。第五天，我們到農家體驗農村生活，與農民同吃同做，除草，鬆土，摘菜，做農家飯等等，充滿了歡聲笑語，也明白了粒粒皆幸苦，以後會懂的更加節約糧食。 第六天，我們活動的最後一個環節——成立重慶郵電大學大學生社會實踐基地。在派出所警察的支援和幫助下，我們順利成立了基地，爲未來我們的三下鄉活動提供了方便與更多的實踐機會。收穫在實踐中近一週的時間眨眼間就過去了，經歷的事情讓我重新認識了農村，重新認識了自己，也成長了許多,成熟了許多,更收穫了許多。我們大學生，作爲這條實踐道路上的骨幹，理應爲"三下鄉"實踐活動注入新鮮的血液，貢獻更大的力量。

社會實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方，把學得的知識用於實踐，在實踐中繼續學習提高，才能真正成爲對社會有用的人才。在這個大家庭中，友誼已在無形中慢慢積累,團隊精神也在無形中屹立在我們心中。“三下鄉”鍛鍊了我的能力,磨練了我的意志,增強了我回報社會的意識.同時作爲一名大學本科生，建設社會主義新農村的責任不可避免的落在我們當代大學生的身上，我們必將身體力行，爲創建中國社會主義社會奉獻自己的力量。儘管在這個過程中，我們會遇到了一些困難，但在大家的相互幫助和共同努力下，肯定會一一得到解決。其中的辛酸與感動，我想也只有我們自己才能體會到。然而，這一切並沒有結束，我們將以此作爲人生新的起點，懷揣着這一段美好的記憶，帶着感動與思考起程，在實踐中檢驗自己，去探索更加廣闊的生命長河。

三下鄉社會實踐心得體會9

我們懷着激動的心情，懷着對社會強烈的責任感和使命感，在學院領導和老師的指導下，我們進行着三牛學院暑期三下鄉社會實踐活動。

透過此次三下鄉社會實踐活動讓我感受頗豐，首先第一站便是來到陽曲縣武裝部基地，參觀支前文化牆和紀念館，在王星教官的帶領下認真聆聽講解，觀看照片、文物。透過參觀學習，瞭解當地歷史發展的同時牢記先輩的囑託，不忘初心，繼續前進，展示當代大學生的責任與擔當。

在爲期一週的三下鄉生活中，我們看到了陽曲縣侯村鄉西龍莊村的落後村貌和在紮根基層的村委幫子一心爲民，致力村民脫貧的幹勁和決心。他們踏實肯幹，無私奉獻，爲鄉村振興貢獻自己的力量。

在幫助村民進行農村村民自建房安全排查和基本資訊錄入的過程中，村民淳樸熱情，對小組成員入戶走訪表示熱烈歡迎，小組成員工作認真負責，積極協調配合，統籌推進工作，行動迅速有力，獲得當地村民的認可與感謝。我們也有滿滿的成就感。

在北山小院實踐基地中，我們對基地垃圾的清掃和草坪的澆灌以及兔子窩的搭建工作，雖然這些工作會使身體上感到些許勞累，但是能爲當地村民做貢獻，內心還是非常開心，精神世界也得到了滿足。

在村民間推廣普通話的過程中，同學們對村民進行普通話文字教學、在教學過程中，村民對於學習普通話也非常的配合與肯定，我深刻感受到了作爲一個教學者而言的成就感。

在國家步入快速發展之際，我們當代青年大學生肩負着建設國家、建設中國特色社會主義社會的重大使命。學生積極投身社會實踐、接受實踐的檢驗是黨和國家對當代青年大學生提出的一個重要課題，透過參加社會實踐不斷提高大學生的社會實踐能力，將理論知識與社會實踐相結合，不斷提高當代大學生的綜合素質，使之成爲國家的棟樑之才。

這次三下鄉活動，我看到了很多平時所看不到的東西，體驗了平時體驗不到的生活，這對我以後的學習生活有很大的幫助。也讓我看到了自己的生活經驗的不足。我們在村中爲他人服務，爲鄉村的振興與發展貢獻自己的力量。青年一代有理想，有擔當，國家纔有前途，民族纔有希望，我們做爲青年一代，要磨練意志，艱苦奮鬥，堅定理想信念，爲中華民族的偉大復興貢獻青春力量。

三下鄉社會實踐心得體會10

帶着對“三下鄉”無限的憧憬之情，我們於7月12日出發了，在途中，我幻想着，期待着，準備着；因爲這是第一次參加這樣的活動，心中難免會有很多的欣喜，然而這也是我第一次走進大山，首先映入我眼簾的就是那片鬱鬱蔥蔥的深山，讓我感受到了大自然的氣息，沿途中，笑聲、歡呼聲、蟲鳴聲交織在一起，山迴路轉，綠樹成蔭，一切的一切都像是一幅美麗的畫卷，不，不是像，它就是，而我們這支隊伍成了這幅畫卷中的一點靈光，但似乎我們打破了它的沉寂，讓它多了一些喧囂，可它也並沒有失去它的韻味兒。

“白雲深處有人家”，原來我們是借宿在山上的一個許婆婆家，本以爲環境不會是很好，但當我們來到這兒的時候，發現這裏挺不錯的，木質的閣樓、寬敞的大壩、幽靜的後院，讓我真有一種家的感覺。在這幾天的日常生活中，婆婆給我們準備了很不錯的早餐和晚餐，也爲我們每天開展活動提供了良好的精神食糧，同時，婆婆的和藹可親也給我們留下了深刻的印象。

活動正式開始是在13號，和我的專業相聯繫，我就成了英語組的一員，一開始挺害怕的，首先是對孩子們的英語水平不瞭解，同時也不瞭解他們的性格，就只能憑感覺一步一步的引導他們、瞭解他們，漸漸的，我發現他們很認真很好學，讓我意外的是：孩子的求知慾甚至比我們還強烈，很多時候活動還沒開始，孩子們就來找我說：“姐姐，姐姐，快來教我們英語！”此時的我真想把自己懂的所有的知識都講解給他們，可時間真的很有限，因此我們這個組就採用了一對多的方式來教學，主要是考慮到孩子的大小，年級不一，然後再一起教了兩首英語兒歌，效果很不錯，在大家一起學習的過程中，孩子們的純真、可愛深深的感染了我，也讓我懂得了應該如何與孩子溝通、交流，我想在這個過程中，不止是他們成長了，其實我們也成長了。

這幾日，我們一起工作，一起生活，點點滴滴，是那麼的讓人懷念，那麼的讓人感動。每天，聽到有學生迎面尊敬的喊你一聲老師，叫你一聲姐姐，心中又是那麼的滿足。或許，自己的付出收穫了這一份感覺就已經足夠了。在以後的人生路上，我們願意爲他們提供引導，鼓勵他們，幫助他們，讓他們飛的更高。

16日中午，我們滿載着成功的喜悅凱旋而歸，而這一次跟着車一起載回來的，卻比我們出發時多了很多很多，多了一份感動，多了一份收穫，多了一種成就感.，而對於我們每一個人來說，這都是一筆寶貴的財富，一生難忘的回憶！

三下鄉社會實踐心得體會11

大學生暑期三下鄉社會實踐心得體會 孔子說“教學相長”，可以說，老師既是教授者，也是學習者。這次利用暑期到惠州三下鄉，可以說是我們這些準老師給那裏的農村學生帶去了外面的世界，同時也讓我學到了很多東西。

（一）備課與上課

幾千年前有個哲人說過“凡事預則立，不預則廢”，當代也有人說“成功傾向於有準備的大腦”，我想，這確實是不無道理的。以前作爲一名學生聽課，無論是中小學還是大學課堂上，自己的總體感覺是許多老師上課重難點突出，條理清晰。但是沒有想到臺上三分鐘，臺下十年功，其實老師也是很認真地做好備課工作的。一趟三下鄉之行，當自己作爲一名準教師踏上講臺，我明顯地感到了自己備課的不足，這不足來自於備課時間的不充分，也來自於本身知識儲備的不充實。

而且，選擇的教學內容和教學方式應該更多地考慮學生的水平，這才利於教學達到預期的效果，這點說起來似乎挺容易，但要真正做到，不僅要有深厚的專業知識功底，也需要掌握一定的教學技巧和了解學生的心理。 我一直在想，怎麼老師在上了一節課或幾節課後基本上能夠摸清學生的基本性格呢？三下鄉以來，透過跟隊友交流經驗和去聽他們上課，我發現，學生普遍反映上的好的課，老師的內容和問題的設計都很巧妙，而老師本人也能夠很好地引導學生去思考。而老師則在課堂對學生的問答中對於他們的水平和性格有所瞭解。這又印證了教學設計和備課內容等方面課前準備工作是很重要的。瞭解學生，但怎麼樣根據學生的性格特點進行教學則又是一件很值得考究的事情了。

（二）學生與老師

有種看法認爲，老師與學生之間是平等的關係，兩者之間最理想的關係是朋友般的。三下鄉跟同學們十天的相處，我覺得師生之間在彼此信任的基礎上確實能夠建立友好的情誼。學生們可愛、好學，同時支教隊友間也會彼此交流學生的情況，因此我們能夠及時瞭解學生的心態，相應作出改變，比如增加

記得聊天時有學生說他們都很喜歡我們，喜歡我們教唱歌、搞知識競賽、趣味運動會等等課堂和活動，這些激起了他們的學習興趣，而他們平時學校正常上課都沒有的。我想，很多老師聽到學生這樣的評介都會感到欣慰。

這趟三下鄉之行，我們下鄉的隊友都認真熱情付出了，儘可能把知識帶來的樂趣和外面的精彩向他們呈現，激發他們的自信和對未來生活美好的展望；我們無法預知短短的十天能在那些孩子以後的人生道路帶來多大的影響，但是可以肯定的是，對於老師和學生來說，經歷過了，意義就不一樣了。

三下鄉社會實踐心得體會12

送文藝下鄉是積極宣講科學發展觀，促進基層農村文化建設和滿足農民羣衆文化需求的有效途徑和有力手段，也是我校歷年來“三下鄉”活動的優勢項目和重要內容。

爲了這次的匯演，我們幾個主要負責人成立文藝下鄉活動籌備組，對節目進行製作、加工、彩排、篩選等工作，嚴把節目質量關，力爭透過歌唱、相聲、小品、朗誦等基層人民羣衆喜聞樂見的、展現新時期文化風采的、宣傳科學發展觀唸的、突出學校文藝優勢的藝術形式，展現應科學子風采，並在活動中號召同學們學習基層人民羣衆艱苦創業、腳踏實地的工作作風和勤勞質樸、樂觀向上的生活態度，引導同學們關注新農村生活，增強同學們服務基層的意識，爲社會主義新農村建設提供精神動力和人才保障。

晚會籌備的時候，白天我們走在下梅村，村裏貼着村委員會對我們將在這裏舉辦文藝匯演的紅紙告示，我們也熱情的邀請河畔邊的村民們互相轉告來觀看，這份我們送給山城的特別的禮物。

湊巧的是，我們在走訪村民的過程中還遇到了來此旅遊寫生的，來自我們福建師範大學的美術學院的校友。熱情的學長說，晚上一定帶上整個隊伍來給我們捧場。我突然想起一首耳熟能詳的童謠《歌聲與微笑》,我想我們此次用心的愛心匯演最想要的就是讓在場的人“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……”

夜晚的下梅村叢林深處，兜兜神奇，在疏影橫斜中綻放幾顆星星。紅色的燈籠，朦朧的燈影映照着古橋，本是平靜的河畔在飯後陸陸續續有了波瀾，熙熙攘攘慢慢擁擠起來的人羣，搖着扇子的爺爺奶奶，調皮天真的孩子們，熱情豪邁的大叔大嬸……那吆喝聲，那呼喊聲，對這個村落的瞬間印象是七月裏的一迭畫卷，聽到它在麥兜兒裏的隱約耳語，是與星光的對話，述說着那飛揚的童話。林間聽海，情定日落橋告訴我們星月童話花事未了，風來的時候，沐風，檸檬香草，寄語天藍。這是我作爲晚會主持人站在這特殊搭建的舞臺上，等待晚會開始前的感覺。

在一場預熱的開場舞后，帶着悸動的心情，作爲主持人的我邀請了下梅村委員會的紀委委員李聰明以及我們應科院的餘書記上臺爲我們此次武夷之行文藝匯演致辭，在匯演中，我們的同學們獻上了精心準備的詩歌朗誦《我的祖國》、紅歌聯唱《映山紅》《紅旗飄飄》以及舞蹈表演《我和我的祖國》等豐富多彩的文藝節目。精彩的演出贏得了在場村民的陣陣掌聲。特別是舞蹈隊的姑娘們更是得到了孩子們的追捧。

讓我印象深刻的是上臺爲我們唱山歌的老人，早晨他就找到我讓我給他安排一個節目，那種熱心與對我們的支援讓我動容。於是我在計劃之外，安排我們的志願者接待我們這位可愛又有才華的老爺爺，順利融入到我們的匯演節目中來。雖然他的山歌我們不能完全聽懂，但是那份愛心的傳遞跟我們是一樣。

匯演在相親相愛一家人的大合唱中落下帷幕，當我宣佈晚會結束的時候，還在心潮澎湃中，看着村民漸行漸遠的身影，我的眼角瞥見了孩子們的不捨。特別是那幾個我們一有活動，就跑來的小女孩們，在我候場的時候，圍着我問姐姐你是做什麼的，穿得這麼漂亮，然後嘰嘰喳喳議論開來的孩子們。忘不了，大人們逗她們說以後要不要跟這個姐姐學主持呀？還要唱歌，跳舞？她們那害羞的不好意思了一會，跟我拉鉤的樣子，我不知道姓名的孩子們……

這些不捨和感動都留在了xx年的夏日，留在了我這份難捨難分的暑期實踐之旅。

三下鄉社會實踐心得體會13

本次的暑期社會實踐，我的感觸和收穫有很多。在羊莊鎮參觀學習後，我知道了只有現在刻苦學習專業知識，全面發展自己，將來才能更好的爲社會和鄉親們服務；在參觀鮑溝鎮中國玻璃城之後，我明白了想要設計出質量更好，價格更低的玻璃就要有創新意識，；在關心留守兒童和孤巣老人時，發現孩子們因缺乏父母的陪伴而產生的對外界的牴觸心理應當引起我們重視，應當多加強這方面的工作。

本次暑期社會實踐收穫最大的就是加深了和其他隊友的友誼，明白了團結合作的重要性，同時也對各位老師有了一定的瞭解，知道了他們除了工作時的嚴肅認真外，平常生活中也是對我們很關心，和藹可親的一羣人。

三下鄉社會實踐心得體會14

有些路，一開始我們都不知道怎樣去走，走着想着也就過來了；有些人，一開始我們都不知道怎樣去認識，陪着伴着也就熟悉了。後來才發現，路上有過的困惑、遲疑、疲倦，無非都是生活逼着我們在成長，讓我們在生活中懂得生活，在成長中理解成長。

“苦”是所有下鄉實踐活動給人的第一印象。誠然，習慣了城市生活的繁華便捷，習慣了大學校園的閒適安逸，而行走在田間地頭，忍受着太陽暴曬造成的那種心理落差確實是一種苦；習慣了隨性生活，習慣了衣來伸手，而如今要接受團隊的利益高於一切的集體化管理造成的那種不適應確實也是一種苦。如果這就是“三下鄉”暑期社會實踐活動所爲我們帶來的“苦”的話，在適應這樣的“苦”之後，要讓我爲這段經歷作出總結的話，我依然會毫不猶豫地說：“不虛此行”。

是的，就是不虛此行，因爲這段日子裏，成長是真真切切的，我們都見證了彼此從什麼都不懂到後來的得心應手；感動是真真切切的，我們體會了不同的人在我們的生活中出現所帶來的快樂到後來的難捨難分；震撼是真真切切的，我們都親眼看見了當生活的不幸加註在一個人身上時他所回擊的那種堅毅與不屈。如果說在這段經歷之前我對於自己的生活還是迷茫不安的話，那麼現在，這些真真切切的感受教會了我，強者爲自己，更強的人爲別人，只有不斷強大，只有不斷成長，纔有可能去幫助別人。存志高遠不止是一種心態，更應該是一種承諾，關於磨合理想與現實的承諾。

初到浦席塘，帶着的是對下鄉生活的一腔熱情。第一天上課，學生們沒有想象中的調皮與不配合，他們的禮貌和懂事反倒第一次上課的我顯得有些侷促了，那時我意識到了，我們在爲他們帶去“外面的世界”的同時，他們也讓我們領略了不一樣的世界。第一次當班主任，班級事情沒有我想象中的複雜繁瑣，學生們都有自己明確的分工。趣味運動會上，一張張稚嫩的面孔上滿是認真；文藝匯演上，即使只是二年級的他們，也嚴肅地對待着自己的節目，感動之餘不禁感概，如果他們能走出大山，他們也會和城市裏的孩子們一樣優秀。

後來的日子，我們都經歷了許許多多的第一次，第一次做飯，手裏拿着菜刀手足無措；第一次洗碗，流水線的簡單分工讓我們明白了團隊工作的效率；第一次爲集體買菜，精打細算已然成爲了每個隊員的習慣；第一次睡桌子拼成的大牀，一起奮鬥的經歷讓我們更加珍惜彼此……

下鄉的日子裏，調研也是我們重要的任務之一，一開始看到調研課題時，每個隊友都傻眼了，由於專業知識匱乏的侷限，由於對農業產業化並不瞭解的尷尬現狀，學習成爲了我們前期準備的重頭戲。後來，對相關文獻資料的閱讀與學習，對實地考察時的認真瞭解與詢問，對每天所收集的及時整理與意見交換，都是一個學以致用的過程。每天晚上的總結會議上，各組意見交換時，思維與思維之間的碰撞儼然見證了每個人的成長變化。後來的日子裏，不論是吃飯還是休息，總是能在玩笑聲中聽見類似於“深加工”、“掛果”這樣的專業術語，捧腹大笑之際不禁思考，生活是不是又讓我們成長了？

離開蒲席塘，帶着的是滿滿的不捨。開學時校長那句“一日爲師，終身爲父”的深刻教誨深深影響了學生們的言行舉止，見面九十度鞠躬和那句“老師好”，讓我們捨不得這一羣懂事的學生。習慣了看着每天早晨六點的蒲席塘漸漸醒來；習慣了每天凌晨悄悄對她說聲晚安；習慣了課堂上和學生一起感悟生活；習慣了和隊友一起並肩作戰克服苦難，讓我們捨不得這一段神奇的日子。

有些路，可能一輩子就那麼一次。同甘的時光很多，但共苦的日子裏，陪在身邊的人才會顯得更加珍貴。我不會忘記在蒲席塘的日子，不會忘記我們的那一羣可愛的學生，不會忘記調研路上我們是怎樣成長的，不會忘記師哥師姐們對我們的照顧幫助，不會忘記離開的那個晚上，滿天繁星下說着過去說着未來的突擊隊……

未來還很長，那麼，且行且珍惜。

三下鄉社會實踐心得體會15

伴隨大學的第一個暑假的來臨，我應學校的提議和社會對大學生的要求參加了暑期社會實踐活動。起初，只是懷着一顆好奇心參與此次活動，但是在又一次的活動中，卻學到了很多也感悟了很多。下面就我這次暑期社會實踐的心得做一總結。

確實，“紙上得來終覺淺，得知此事須躬行”，暑期社會實踐,是我們大學生充分利用暑期時間,深入社會，感知社會的一個平臺。積極參加社會實踐活動,能夠促進我們對社會的認識,提高自身對經濟和社會發展現狀的認識,實現書本知識和實踐知識的更好結合,幫助我們樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀。積極投身社會實踐,深入羣衆,瞭解社會,增長才幹,是青年學生成長成才的正確道路,是青年學生運用所學知識,發揮聰明才智,積極爲社會作貢獻的重要途徑。

回想這次社會實踐活動,我從校園來到校外，從繁華城市來到偏遠鄉村，接觸到了不同的人，看到了與自己生活不一樣的聾啞兒童，去相關的學校瞭解他們的狀況，拜訪他們的家庭瞭解他們的生活，的確感慨頗多，但更爲重要的在於我們盡我們力量來關注他們，給他們獻愛心，送溫暖，透過各種社會實踐活動來爲他們做一些我們力所能及的事。同時，我們也學到了在學校裏所學不到的知識，學到了很多社會經驗,自己的能力也得到了提高,而這些正是實踐活動所教會我們的。在社會上要善於與別人溝通。如何與別人溝通好,這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取,耐心,虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是盲目的自誇,而是對自己的能力做出肯定。這次實踐教會我要善於與人交,經過一段時間的工作,讓我認識了更多的人;它教我吃苦,教我要學會苦中作樂,時時刻刻都要有一種敢於吃苦的心態;它教我要自信,一分自信一分成功,十分自信十分成功。

不僅如此，在本次社會實踐活動,我更深入，更貼切的接觸社會,瞭解社會,在社會實踐中檢驗自我，磨練自我。烈日炎炎，我們頭頂驕陽行走在家訪的路上，儘管路途遙遠，山路崎嶇，我們依然懷着一顆熱忱的心，投身於幫助聾啞兒童的社會實踐活動中;風吹雨淋，我們依然儘自己的力量，呼籲大家獻愛心，送溫暖，讓更多的人來關注聾啞兒童。當然，每次活動都不可能完成的盡善盡美，但是卻是我們認認真真的付出。

透過本次社會實踐，我們在實踐中積累社會經驗,在實踐中提高自己的能力,這將爲我們以後走出社會打下堅實的基礎!步入大學就等於步入半個社會。我們不再是象牙塔裏不能受風吹雨打的花朵,透過社會實踐的磨練,我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學,只有正確的引導我們深入社會,瞭解社會,服務社會,投身到社會實踐中去,才能使我們發現自身的不足,爲今後走出校門,踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用,在實踐中成才,在服務中成長,並有效的爲社會服務,體現大學生的自身價值。

時代在進步,社會在發展,而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前,現代社會所需要的已經不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義:不僅能夠駕馭新科技,具有創新意識,更要有將科技應用於實踐的能力。時代證明,歷史證明,我們的自身狀況證明:我們唯有面對社會，在社會中歷練,才能逐漸確立自己學習和生活的目標。在這次社會實踐以後,我們要找準自己的位置,找準自己的方向,勇往直前,決不輕言放棄!我們要珍惜每一次鍛鍊的機會,讓人生無憾。實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方,實踐可爲以後找工作打基礎。實踐出真知，實踐能鍛鍊自我，提升自我。

要學會從實踐中學習,從學習中實踐。每天都不斷有新的東西涌現,在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰,前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了“沒有實踐,就沒有發言權”，只有親身經歷過纔會有那種超乎平常的感覺。

本次暑期社會實踐，讓我真切的接觸到社會的一些方面，看到聽到了一些新的東西，增長了見識，鍛鍊了自己，透過社會實踐真正的實現了理論與實踐的結合，讓自己在實踐中學習，實踐中成長，不斷努力，在提升自我能力的同時，幫助他人;在實現自我價值的同時，回報社會。