有關職業夢想作文四篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的職業夢想作文5篇，希望能夠幫助到大家。

作家，是我一直以來的夢想職業。幻想着長大後，我在自家的小陽臺上，一張玻璃小圓桌、一臺筆記本電腦、一杯香濃的咖啡，這些讓人看似平凡的物品，卻能激起我的寫作靈感，寫出一部吸引許多讀者的精彩文學作品。

想要成爲一名出色的作家。我首先要努力學習，閱覽羣書，豐富自己的寫作知識，多借鑑其他作家的寫作方法。在寫作之路上，我要一步一個腳印，先當讀者、再當作者、最後成爲作家。當上作家，能夠把自己想說的話、想到的人物和事情，寫在電腦上。我可以像鄭淵潔叔叔寫帶有童話色彩的書；可以像楊紅櫻阿姨寫受少年兒童喜歡的校園小說系列；可以像陳柳環姐姐寫神奇魔幻類的書；也可以在《兒童文學》上發表短篇小說；另外，我還可以寫電視或電影劇本，讓我的作品搬上熒屏。總之，我想些什麼就寫什麼。寫完後的精彩作品發到出版社出版，讓讀者隨着我的思想暢遊書海。

作爲一名作家，愛心也是不可少的。賣書所得到的錢我會捐給貧困山區的學生，讓那裏的孩子能夠安心讀書，等他們長大成材後也做一名作家，把自己的經歷寫成書，鼓勵更多的孩子“好好學習，天天向上”。

十年後，在文學創作壇，將走出一顆新星。她的寫作風格，與其他作家完全不同。讀者年齡小到6歲，大到99歲，都是她的粉絲（英語）。她出版過的書被讀者一搶而空。由她編劇的電影一票難求。如果你想知道這位出色的作家是誰？

她就是我——巾幗女作家楊子軼。

我是一位大方又有趣的音樂坊老闆，我留了一頭的長髮，時常綁着別具特色的“沖天炮”髮型。我的音樂坊散發着優雅又溫馨的氣息，是間典雅、舒適的店。

一進音樂坊裏，地板鋪着精緻的地毯，天花板上吊着多采多姿的藝術燈，造形多得像千奇百怪的魚類；牆壁上有水彩所畫出各式各樣的樂器。在別家音樂坊等待的客人一定會腰痠背痛，叫得整個玻璃都四分五裂！在我的音樂坊保證不會讓你腰痠背痛，而且玻璃可以保持完好如初。只要你坐在精緻沙發上翹二郎腿，再外加一杯“拿鐵”咖啡，就可以陶醉在音樂世界中了。

音樂坊當然也有賣樂器啊！這裏的樂器應有盡有，只要你想要，我賣給你。

例如：鋼琴，造形像一把長尺長了四隻腳。她的歌喉美得像蔡依林一樣已紅透半邊天了。長笛小姐有一隻人人羨慕的“竹竿腿”。手風琴大哥就像個男子漢大丈夫能屈能伸，真是值得信賴的好夥伴！最後讓我們歡迎日本相撲選手──大鼓先生。不要看他又圓又胖像個肉丸，用力敲響他，那聲音可是驚天動地，人人都會向他行注目禮呢！

時間還早，別急着走。我這位老闆再放一首圓舞曲，讓你的'心情快樂飛揚。如果你不買樂器，真是太沒意思了，我可以打折啊，──對摺、九折、七折、五折、一折，乾脆免費送你好了，交個朋友嘛！誰叫我是大方又有趣的音樂坊老闆呢！

有這樣一種人，嘆月盈月缺之流逝，卻談笑風生於人間。他們可以很瀟灑，也可以很認真，他們有的年紀輕輕，有的斑駁灰髮。但他們身上始終不變的，是氣質。或許這麼說還不夠清楚，他們是搭建國之棟樑的工人，是澆灌祖國之花的園丁。是的，我想成爲這樣一種人，他們就是老師。

想成爲一名老師，並不是沒來由的。我的爺爺，雖然半身癱瘓右手無法寫字，但他卻成爲了一名用左手寫字的老師。受到爺爺的薰陶，打小我就對老師有着敬佩之意。或許可以這麼說，老師是除父母之外第一個真心真意爲自己好的人。當我從奶奶、爸爸嘴裏聽說了爺爺爲了學生跳河救人、爲了學生省吃儉用的事蹟時，卻從來沒聽到爺爺提起過這些事，這更讓我對老師的敬佩之意加深了一步。老師不僅擁有廣闊的學識，而且還有着高尚的品德。

另一方面，在科技愈發發達的時代，什麼職業在未來都有可能被機器所替代，而唯獨老師不會。你可以說我是爲了一個恆定的職業，貪圖一勞永逸，也可以說我只是一個不敢與機器對敵的小人，但我始終不會改變我的夢想。《師說》有之：“師者，所以傳道受業解惑也”，因此，一個老師不僅僅是掌握廣泛的知識，還需要掌握把知識言簡意賅地傳授給學生的技能，即所謂與人相處之道，而這恰恰是機器暫時無法做到的。該怎麼做，纔能有效地引導學生自己發現要點，才能使學生找到成就感，而不是像機器只會把過程一列，卻無法解釋甚至引導。

而最讓我豔羨的，是老師身上散發出來的魅力。例如學校裏的一位數學老師，他雖然年近六旬，背早已被壓彎，但周身散發着一股智者的氣息。課堂上他的節奏不快不慢，既能讓學生消化知識，又能完成一學期的課程。他雖然是數學老師，但一手漂亮的行楷與龐大的詩詞庫使語文老師都暗道佩服。最吸引人的是他的一雙眼睛，他會用那雙好似深不見底的千年古潭的眸子觀察每一位學生，以此來判斷學生對知識的掌握程度，還會與學生進行眼神交流，用堅定的目光告訴學生這個知識點你可以掌握。“用心一也”是他對我們最真摯的勸告。這樣一個老師，如何叫人不喜歡？老師這樣一個職業，如何叫人不向往？

我知道，成師之路並不輕鬆，想要授人，自己就得先掌握好知識。因此，努力學習是必不可少的。其次，我還需要從身邊的老師中學習，學習他們作爲一名老師的品質，努力培養開朗的性格，鍛造堅韌良好的品德。

人們常說“生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方”，而我認爲，對於老師或許就是“生活不止眼前的作業，還有愛和傳承”。捧一本知識的結晶，在悠揚的上課鈴中，面帶微笑，步履輕盈，春風拂開我終將變白的青絲，我會始終不變地踏在這條奔赴夢想的道路上。

每個人都有自己的夢想，有的人夢想當科學家，有的人夢想當作家，有的人夢想當歌唱家……我的夢想卻沒有這麼偉大，我只想當一名普普通通的老師。

我剛剛上學的時候，是一個聰明的女孩，可有一個缺點，就是坐不住，用大人的話說，可能就是“多動症”。爲此，老師們都不喜歡我，也沒少挨老師的批評，這讓我很不喜歡老師，因此，也就不願意聽他們講課，也不願意給他們完成作業，當然，我的學習理所當然就是一團糟，掛紅燈那是最尋不過的事了，我成了一名地地道道的差生。

升入三年級，開始學英語，教我們英語的是一個女老師。短頭髮，大眼睛，臉上寫滿了笑容，一臉的和藹可親。我看着就特喜歡，一高興，嘴裏就禁不住哼唱起來。老師聽見了，走下講臺向我走來，全班同學們的眼光也齊刷刷地射向了我，我這才意識到，上着課呢！我停止了哼唱，低下了頭，心裏慌張起來，不知道老師會怎樣處置我。我偷偷地朝老師望去，發現，老師的臉上仍然是知容燦爛，沒有一絲生氣的樣子。等走近了，老師輕聲說：“你唱地真好聽？你叫什麼名字？”望着滿是笑容的臉，聽着老師甜甜的聲音，我忘記了害怕，大聲回答：“報告老師，我叫趙夢?！”“你就是夢幻中的美麗神珠，多有詩意的名啊，你的歌聲和你的名子一樣好聽！請大聲給我們再唱一首好嗎！”“當然可以！”老師把請我請上講臺，我就一首接一首地唱起來，每唱完一首，老師都帶頭給我鼓掌！那一節課，是我最興奮的一節課，那一天，是我最幸福的一天。從此以後，我就喜歡上了我們英語老師，我也喜歡上了英語，每節課，老師都會讓我朗讀、領讀，上臺表演！每次老師都會說：“Would you please ……， please？”每次我也都響亮地回答“Certainly Miss wang！”在英語老師的引領下，我不但喜歡上了英語，也喜歡上了語文、數學，愛上了學習，用一句廣告語說就是：“媽媽再也不用擔心我的學習了！”我也了班裏數一數二的優等生！

也就是從那時起，我有了一個夢想，那就是當一名老師，一名臉帶笑容、和藹可親的老師，不岐視任何一個學生，讓每一個學生都像我一樣，在老師的笑容下，快樂學習！