職業心得體會(通用15篇)

當我們積累了新的體會時，可以記錄在心得體會中，這樣我們可以養成良好的總結方法。那麼要如何寫呢？以下是小編精心整理的職業心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

職業心得體會1

透過對《職業心態與素養》的學習，使我對職業化有了進一步的認識，更加深了對職業化的理解。對我行的經營理念有了更深的瞭解與認識，感覺對實際工作指導幫助很大。以下是我在這次職業化學習的一點心得：

職業化就是一種工作狀態的標準化、規範化、制度化，即在合適的時間、合適的地點，用合適的方式，做合適的事。使廣大員工在思維觀念、行爲態度、知識技能、道得品質、言談舉止、禮儀形象等各個方面符合職業規範和標準。行爲養成習慣，實際上是從行爲上要求我們做到職業。最終達到從內到外徹底地提升員工職業化素養的目的。

職業化要求：

1、奮鬥要有夢想，工作要有理想。

2、高薪並不等於職業理想。

3、職業理想決定職業發展方向。

4、把職業當事業。

5、擁有一份職業，一定要擁有一種榮譽感。

6、不斷成長，就會成功。

職業化的態度：

1、積極的態度是做好工作的關鍵。

2、崗位可以平凡，態度不能平庸。

3、態度是最有效的竟爭力。

4、把工作當作一種愛好去完成。

5、全心全意去工作。

6、用積極的態度開始和結束每一天。

7、職業態度決定職業高度。

課職業化技能：

1、不要抱怨自己懷才不遇，懷才不遇多半是自己造成的。

2、要成爲人才，不要成爲人力。

3、工作要創新，技能要提高。

4、想做事，會做事，敢做事，做成事，做好事。

5、不僅要有能力，還要有能耐。

6、要努力工作更要聰明工作。

7、把工作做得無可挑剔。

課職業化道德

1、身在職場要有好人品。

2、有功莫自大，有才莫自傲。

3、用高度責任心和高標準對待工作。

4、紀律是最高的行爲準則。

5、做事要講良心，做人要有愛心。

6、誠信是無價之寶。

7、誠意打動別人，真心成全自己。

課職業化溝通

1、溝通不到位，工作就不到位。

2、溝通是合作的基礎。

3、與上司有效溝通。與同事有效溝通。與客戶有效溝通。

4、掌握有效溝通的要訣。

職業化形象

1、要給別人留下好印象。

2、規範着裝能改變你的職場人生。

3、塑造職業形象的關鍵是得體合度。

4、必須要掌握的基本職場禮儀。

5、微笑是展現職業形象的最佳名片。

6、你的形象代表着單位的形象。

7、職業形象決定職業命運。

反思與思考

1、職業人對企業的認知，企業是不是家？

對於企業來說，企業不能引導員工把企業當成是自己的家，而應該告訴員工，這裏是你發展的平臺，或者是你賴以謀生的機會，員工和企業之間是一個交換的關係，很現實的商業關係。當然，在企業裏可以有很多自己的朋友，但個人和企業的關係就應該是這樣一種彼此可以選擇的商業關係。

對於個人來說，更應該認清這種關係，企業應該是個人發展的平臺或者是賴以謀生的機會，用自己的努力、貢獻或者給企業帶來的價值換取企業對個人的回報，一分耕耘一分收穫，在家裏可以隨心所欲，但在企業裏不行。如果沒有這種意識，那麼說明還不夠職業。

2、忠誠是一個企業，一個人的立足之本。

無論是對國家，還是對客戶都要有忠誠之心。只有忠誠做事，做人，才能夠得到他人的信任。企業的每一個員工，真正做到忠於企業，忠於客戶，自覺地樹立起我爲企業做點啥的良好風尚，企業才能基業常青。以企業的榮譽爲重，從小事做起，小事做細，大事做強。小事成就大事業，細節成就完美，每個員工都能做到兢兢業業，企業就會一年比一年強盛。

3、職業人對自己的認知，我們在爲誰工作？

大部分人會認爲我們是在爲老闆或者上司工作，這也是一個誤區。很多人了用這種觀點來指導自己的工作，甚至來規劃自己的職業生涯，因此工作時不積極努力，做一天和尚撞一天鐘，反正企業是老闆的，豈不知這樣是在浪費自己的職業壽命，是一種非常短視的思想。久而久之，自己的責任心也將大大降低，甚至麻木，當一個人沒有責任心的時候，也就是他失業的時候。

我們到底在爲誰工作？其實每個人都在爲自己工作。自己纔是自己的老闆，當我們努力工作的時候，我們是在經營我們自己。自己經驗的增長、能力的提升。人生價值的實現纔是最大的財富。

4.我們是在打工嗎？

大部分職業者的回答是肯定的。爲別人打工，誰都會不盡自己最大的努力。因此，首先要扭轉這種意識，事實上如果你認爲自己是在打工的話那麼你便是真正在打工，而真正的職業人卻是在經營自己。 兩者一對比，自我經營的職業人和由別人經營的“打工者”之間差異

巨大，很明顯二者的發展空間和機遇完全是不一樣的，孰優孰劣一看便知。

以上是我這次職業化學習的心得體會，同時也認識到了自己在職業化上的一些欠缺，個人的職業化上也還需不斷地學習和提升。特別是在職業道德、職業心態、責任意識等方面還要建立起個人應具備的職業化素養。並透過對企業制度的貫徹和日常的工作態度、紀律的考評，來建立起適合我行企業文化的職業化行爲規範，同時在不斷的職業技能培訓中，在職業技能上不斷提高，以增強自信心，提高工作效率。

職業心得體會2

在聽了《教師職業倦怠的心理調適》的講座之後，對教師職業倦怠有了新的認識：倦怠是一種由於壓力長期積累而造成的更嚴重的緊張狀態，因此，教師職業倦怠已成爲不可忽視並應有效解決的迫切問題。

一、教師職業倦怠的成因

1．教師職業的現實壓力

過去當教師，再苦再累也算是個“鐵飯碗”，但隨着“末位淘汰制”的試點及其推行，使得各級各類學校間激烈的競爭不僅體現於學科教學，而且滲透到各種各樣的活動之中。本人的學歷進修和各種繼續教育培訓、評職稱前的各種達標要求，令教師疲憊不堪。我們深感當年穩固的“職業安全感”已不存在，我們只有在自己的崗位上奮力拼搏，有所作爲，纔可能稱職。因此，在校園裏，不少教師都做到了事事不鬆懈，時時爭第一。

2．作爲社會人肩負生活重壓

教師是社會上普通的一員，雖然近年來教師待遇在一定程度上有所提高，但多數人的生活並不富裕，還需要承受一定的經濟壓力。並且全社會的期望都壓在教師身上，教育主管部門和校長爲了提高升學率，透過各種各樣的形式向教師要質量、要分數；家長望子成龍的心理轉變爲對教師的企盼，不允許學校和教師有一點差錯；教師職業的要求和對社會承擔的責任，使教師承受着極大的心理壓力。同時，全社會對教師這一職業的期望值在不斷提升，家長因孩子成績不理想而責備甚至毆打教師的事件還時有發生。因此，教師不得不面對種種社會壓力的困擾。

二、如何解除教師職業倦怠的策略

1、自我反省，建立合理的專業期望。

2、品味生活，學會放鬆自己

3、廣交朋友，尋求社會支援。

4、堅持體育鍛煉，應對壓力困擾。

另外，社會、學校在對教師提出要求的同時，有必要將對教師的要求與對他們的理解和關懷結合起來，爲教師排擾解難，創設寬鬆和諧的工作環境。學校應該把教師作爲關懷的主體予以高度關注，而不僅僅將其看成是爲了學生髮展而存在的客體。只有使教師每天保持旺盛的精力、愉快的心情和良好的也就是說教師職業倦怠心理會影響教師的人際交往和人際關係，要想擁有一個良好的人際關係，教師必須具備一定的心理品質及社交技能，而這些心理品質和社交技能也是由教師交往的對象和交往的內容所決定的。

在工作中，教師必須要處理各種各樣的人際關係，如與學生的關係、與同事和領導之間的關係、與家長的關係、與家庭成員親戚朋友的關係，還有與社會上各種各樣的人之間的關係。教師與這些羣體及個人之間關係處理的是否得當，在很大程度上影響着教師教育與教學工作的成效，影響着教師自身的心理健康狀況。

職業心得體會3

各位老師同學：

下午好！我來自高一12班。作爲一名高中在校學生，我們都很期望能夠透過將來所從事的職業來最大程度地實現自我的價值。提前介入、提前體驗、提前啓動職業生涯指導就顯得尤爲關鍵。而建平給了我們這樣的平臺和前瞻性的指導。

假期裏，懷着激動與期待的心情，我們小組一行三人來到上海天馬微電子股份有限公司開始了首次職業生涯體驗。

從陌生到熟悉，從略帶羞澀到大方得體，也許這是每位參加職體同學的感受吧。正如初春的芽，像是在探索這個新奇的世界，在不經意的一天，卻已然華麗轉身悄悄地成長爲參天大樹。

在工程師的帶領下，我們首先參觀了公司的展廳，瞭解到天馬公司擁有一條4.5代薄膜晶體管液晶顯示器件生產線，產品主要應用於車載、醫療、工控類顯示屏及模組。我們有幸領略到了多項在國際上處於領先地位的高科技產品，比如堪稱世界上清晰度最高的顯示屏，顏色更爲鮮豔的有機顯示屏，可彎折的超薄顯示屏等等，令人大開眼界。未來這些產品都可能陸續應用於我們的日常生活中。

其中令我們印象最深刻的就是那神奇的顯示屏幕工作室。由於必須保證產品的清潔度，我們也按照規定要求穿上無菌服。第一次穿戴無菌服，很多細節還沒有完全弄清楚，在工作人員的悉心幫助下終於徹底搞定，看着同學們僅露出兩隻眼睛的模樣，不禁笑出聲來。我們穿過因切割玻璃而有些噪音的走廊，來到檢驗及研發工作室。兩位工程師正在探討產品設計上的細節問題。見我們到來，其中一位放下手頭工作，對於他們的研究內容向我們作簡單講解。原來小小的手機屏幕，方寸之間，亦有大學問。廣泛使用的電容屏由五層疊加而成，電信號在底板上形成迴路，才能顯示圖像。他在電腦上爲我們展示了一些基礎顯示屏的設計圖，對比實物，鼓勵我們也試一試挑出半成品的不妥之處，畫出改進後結構圖。調整燈光，小心翼翼的'將半成品放在手中觀察，大家緊盯設計圖，小聲交流成果，絞盡腦汁，終於找出漏洞。看着我們親手檢驗過的顯示屏沿着生產線繼續它的下一道工序，滿滿的成就感油然而生。

短短的職業生生涯體驗，是一個角色的轉變，更是一次新奇的歷練。不僅讓我們對前沿科技有了更新的認識，對電子行業最新發展趨勢產生了濃厚的興趣，還學會如何與人相處，發揮團隊優勢，在科學態度和人文情懷的薰陶培養中不斷鍛造領袖氣質。我們還學習了天馬公司“激情高效共贏”的企業理念；那陽光、開放、分享、羣策羣力的工作氛圍，還有實現整體價值最大化，勇於擔當，實質重於形式，化繁爲簡的企業文化，都很值得我們繼續深入地學習、研討。我們所有的努力所有的奮鬥，都是爲了擁有一個美好的大未來和塑造一個完善的自我。關注科技，放眼未來，以青春爲名，爲夢想而奮鬥！

以夢爲馬，我們不負韶華。今後的暑假職體以及兩週的集中職體，我們一定會繼續全身心地深入進去，認認真真地感受、實踐、領悟、規劃，期待能有更加精彩的收穫。

謝謝大家！

職業心得體會4

在醫院及護理部的大力支援下，我們科的優質護理服務活動已經開展了一年多的時間，在這期間，我曾迷茫、徘徊、動搖及困惑，怎樣做真能讓病人滿意？一直在我腦裏打個問號。現在，這個問題非常清晰與肯定：嗯，只要我們用心做好每一件事，病人就會滿意。

剛剛開展優質護理服務活動，也許大家會認爲是一件轟轟烈烈的大事情，其實是在我們工作中從一件很小很小的事情做起。責任包乾負責制，讓護士每天有更多的時間穿梭在自己負責的幾個病房裏，讓我們護士在患者開口之前主動、及時地去照顧自己分管的病人。

當護長安排我上責任班時，剛剛開始我真的很茫然，但當我上完了兩個月的責任班之後，心裏才釋然，其實很簡單，只要你真心真意的對待你自己的病人，從每一件微不足道的事情做起，一句真誠的問候，病人就很知足，病人也就很感動。因爲當一個人生病的時候心裏最渴望得到的是一句親人般的關懷。

6牀劉宇立，84歲，是來我科行前列腺氣化電切術，平時小孩都很忙，住院期間都是老伴陪同，老伴今年也82歲了。阿公手術後第一天，早上一來上班我就去看看老人，便問阿婆：“阿婆你怎麼來得那麼早啊”。“不是的，我昨晚一直在這裏陪伴，還沒有回去”。我一聽阿婆這麼說，我心裏就想：這麼大年紀的一個老人，一個晚上不能好好休息怎能受得了呢。我就對阿婆說：“你就放心回家休息吧。我們會經常過來看阿公的。”沒想到我這麼一說，阿婆的眼淚汪汪的對我說：“小蘇啊，太謝謝你了，我跟阿公辛辛苦苦，養大3個小孩，到老了—————小蘇啊，你說親生的又能怎樣啊——————？”我輕輕的拍着阿婆的肩膀說：“他們工作都很忙，這裏有我們，阿婆你就放心吧。”

還有一個記憶深刻的病人，3牀黃仁貴，男，43歲，是寧明人，患者是來我科治療腎結石，患者因結石比較多，住院治療時間比較長，做2次手術，共住院24天，康復出院。因爲家在農村，愛人在家照顧3個還在上學的小孩，所有沒有辦法來照顧他，在他住院24天地時間裏，他弟弟在他剛手術的那天來看他就回去了，出院的時候對我說：“小蘇啊，我今天出院了，你們就像我的家人。” 一句樸實的話語，道出患者對我們工作的肯定。

這兩件事使我明白了在工作中只要我們真心真意的對待我們自己分管的病人，從每一件小事做起，給與一句發自內心的真誠問候，定會得到病人對我們工作的理解與支援。

職業心得體會5

人生如夢，歲月無情，驀然回首，從事“教育”這一職業已有28載，得也好，失也罷，一切都是過眼雲煙，只要有好心情，那一切就好！

“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”

學校的廣播裏響起那熟悉的嘹亮的歌聲。這歌聲把我的思緒又帶回到我進入師範學校的那些日子：“學高爲師德高爲範”，班主任黃吉亞老師總是苦口婆心地給我們講，這就是一個師範生的標準，也是將來當了教師後一生的追求。

“培育新一代辛勤的園丁，今天深夜啊燈光仍在亮，嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上”這歌聲把我的思緒又帶回到現在。

參加工作後，身邊有許多優秀的老師，例如我原任教學校的陳曦和唐哲老師，我現在任教學校的洪光渙和吳傑老師，還有我們科組裏的祁海巧、潘洛川老師，他們不僅是我的同事，更是我的良師益友。他們在教學中給了我許多幫助，指導我怎樣給學生上課，指導我如何輔導學生。他們用實際行動實現着自己的職業理想，也用默默無聞的工作告訴我們：選擇這個職業無怨無悔，因爲他們知道他們是在爲祖國、爲我們的民族站講臺。

職業心得體會6

隨着現代社會人際交往的日漸頻繁，人類對個人的禮儀更是倍加關注。俗話說：“不學禮，無以立”禮儀不是單穿衣戴帽，而包含涉及爲人處事的大學問。如今各行各業的競爭越來越激烈，同類產品可供選擇越來越多元化，顧客所購買的已不僅僅是商品本身，“工作人員的態度、隨之相關的服務”是現在顧客選擇的新標準，在這樣的背景下，提升公司形象、規範服務要求、提高顧客滿意度是公司文化和制度建設的重要內容。透過本次培訓感觸頗深，理清了以往對於文明禮儀的膚淺認識和模糊觀念，使我從真正意義上理解了禮儀的含義，就是服務人員在工作崗位上，透過言談、舉止、行爲等，對顧客表示尊重和友好的行爲規範和慣例。簡單說，就是服務人員在工作場合適用的禮儀規範和工作藝術，是人的一種內在涵養的充分體現。

每位員工都是公司形象代言人，公司形象影響決定公司的發展和生存,提升每位員工的個人素養，才能提升公司的美名譽度。作爲一家高檔次的精品百貨，不僅具有高端的品牌，舒雅的環境，更要擁有優質良好的服務，這些服務的前提是必須要給客人留下良好的第一印象，好的第一印象是從初見客人的禮儀開始的。應該說我們每一位員工都懂得最基本的禮儀禮節，但在實際的操作過程中有些細節被忽略，我們應該堅持做到“三到”“三聲”：具體就是“顧客到、微笑到、敬語到”以及 “來有問聲、問有應聲、走有送聲”。要主動迎客，微笑服務；應當使顧客感受到你對他的熱情歡迎，並以此使顧客對你產生良好印象，促使雙方交易成功。保持良好的精神風貌；在工作中要學會將不愉快的情緒拋之腦後，保持充沛的精力，使自己的工作狀態處於最佳。

透過本次的學習和培訓,讓我深刻的認知到:禮儀體現於細節，細節展示素質。以及各種禮儀禮節的重要性,個人的角度而言；於有助於提高個人的自身修養；有助於人美化自身、美化生活；有助於人類的社會交往，改善人類的人際關係；企業的角度而言，可以美化企業形象，提高顧客滿意度和美譽度，最終達到提升企業的經濟效益和社會效益的目的。以前，總認爲自己服務態度已經很好了，透過學習，感覺還是有些差距，比如說自己對於各種禮儀的掌握還不夠，或多或少還有“按着制度做，服務態度準沒錯”的思想。透過學習後，我將更加嚴格地要求自己，讓自己做的更好，服務質量更好。

服務禮儀的學習雖然結束了，但學習的目的遠沒有因此而結束，相反我覺得應該是學習與工作相結合的開始。做爲一名商場一線服務人員，要用良好的儀容儀表和精神面貌來塑造精品百貨的良好的品牌形象，使我們的禮儀禮節和良好的服務能夠給顧客留下美好的印象。要切實規範服務行爲，就要按照學習中的禮儀來要求和努力規範自己的服務行爲。做到標準化，正規化，微笑的聆聽顧客的需求，耐心的解答顧客的請求，用一顆健康的心態來面對自己的工作，用良好的儀容儀表和精神面貌來塑造東方百貨服務品牌形象，在爲顧客提供優質服務的同時體現自身服務的價值。

職業心得體會7

在近年以來，集團公司安全處及發電廠安全科對各崗位職業衛生進行了深入的宣傳和教育，使我們瞭解了職業衛生的精髓，就是職業病的預防及控制，它是保障職工職業健康的基石。

在每月的廠級培訓中，會涉及到各車間、各崗位的職業衛生知識，透過培訓視頻及事故案例，使我們對各崗位的職業病的起因、預防及相關保護措施有了進一步的瞭解；使我們從思想上重視，從行動中體現，從根源上預防。

透過培訓，我們充分認識到了職業衛生的必要性和重要性；透過事故案例，我們認識到了職業病的危險與可怕；透過各車間、各工序的職業衛生宣傳欄，我們瞭解了各車間、各工序的職業危害，使我們進入該區域工作時應該注意的事項及防護措施。透過安全科以上幾點的宣教，讓我們學會更好的保護自己的健康，更好的爲公司的發展添磚加瓦。

透過公司的各種宣傳及發電廠安全科每月的廠級培訓，使職業衛生的各種規章和制度得以貫徹和執行，使我們對職業衛生的態度，從原來的不瞭解、不認識、不重視，到現在的主動學習、主動控制、主動預防，有了翻天覆地的變化，讓我們懂得更好的保護自己。

　　發電廠

　　變電站車間

　　20xx-04-01

職業心得體會8

爲了進一步營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的輿論氛圍，進一步推進技能技術人才隊伍的建設工作，逐步提高員工的理論水平和實際操作能力，達到以賽促學、以賽促產的目的，在“五一”勞動節來臨之際由公司工會、人力資源部、項目技術部、公司辦公室、執行部、採購供應部聯合舉辦了“公司鉗、焊、電工職業技能競賽”，我有幸參與並主持了這次活動。作爲一名主持人，我經歷了2天比賽的全過程，有很多切實的感受。

這次活動公司領導給予了高度重視專門成立了競賽小組，由公司領導彭總親任組長召開了賽前的小組動員安排分工會，工作安排具體且細緻，小組成員各盡其職，加班加點的爲這次大賽做準備，爲選手們儘可能搭建完善的施展才能的舞臺。

此次競賽對每一位參賽選手來說是一次自我展示的機會，也是一次系統學習與提高的機會。參賽前由公司項目技術部結合各工種的實用內容由淺入深由應知到應會彙編了一套複習題庫，透過理論知識的學習和競賽使員工理論知識水平得到了提高。此次競賽也是一次理論與實踐緊密結合的競賽，大賽充分體現了選拔複合型技術人才的要求，四場競賽以實際操作爲重點，實際操作競賽從生產的實際出發與實

際工作緊密結合，鍛鍊了技術工人的實戰能力。此次競賽也是一次團結協作、互幫互助的競賽，在競賽過程中，選手們“團結作戰”，發揮個人水平，取得了優異的團隊成績。透過比賽各隊員發現問題互相切磋，賽後交流互談體會，達到了“互促互幫、共同提高”的目的， 提高了員工個人水平促進了企業的發展。

自20xx年以來，公司輕裝上陣，經營和管理都步入正軌，尤其是對技術工人隊伍的培養和技術工人的待遇都給予了高度的重視和提高，選拔優秀年輕的員工進入技工隊伍培養鍛鍊，從制度上給技術人才的成長開闢道路，如建立技術工人初級工、中級工、進階工職業技術體系，建立健全了技術工人的成長和考覈道路。此次競賽爲發動員工廣泛參與，不斷學習，提高員工職業技術水平，是一次系統學習與提高的機會。公司舉辦這次競賽，就是要體現技術人才在企業中的重要作用，就是要讓我們的技術隊伍更快更好的發展。

在各級領導、部門充分重視，在組織者、協助者、參賽者這三方共同努力下，比賽取得了圓滿的成功。透過參與競賽的全過程我感受到企業的學習、競爭氛圍還是很濃厚的，這次技能大賽無論從哪個層面，從哪個角度看，都得到了大家的認可。但是畢竟我們大家是第一次組織參與這樣的活動，很多環節上準備和策劃的還很稚嫩，有許多細節事後自己都覺得很不滿意，但我和大家畢竟勇敢的邁出了第一步，

作爲一名參與者，我非常感謝公司領導給了我這次鍛鍊的機會讓我有了一次自我提高、學習成長的機會，給了我一次展示自己的機會，感謝關心和支援我的領導，也感謝參加比賽的各位選手和辛勤的工作人員、同事們，是你們的共同努力讓這次競賽取得了圓滿的成功。讓我們記住這次美好而有意義的活動，並以此爲契機愛崗敬業在各自的崗位上不斷學習勤奮工作，爲企業的發展做出自己的貢獻。

職業心得體會9

轉眼間，踏上講臺身爲人師已經有二十餘年了，一路走來，有淚水， 也有歡笑；有迷茫，也有收穫。每年的師德集訓都讓我收穫很多，曾經的困惑在培訓中慢慢釋然，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規範和行爲準則。教師的道德素質比教師的文化素質更爲重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特徵的直接體現。也是從培訓中我知道了開展師德師風活動的重要性。

一次我在電視上看了兩篇精彩的報告，兩位教師圖文並茂的給我展示了他們在武漢市育才小學培訓時的所見、所聞、所獲、所感，雖然我無法身臨其境，但是從他們的報告中我還是知道了自己和育才小學教師之間的差距，他們的自信、風采是我望塵莫及的，他們的敬業精神更是值得我們學習的。想到這裏，我不僅得要自問，他們做到的，難道我就不能嗎？是的，我一定能，只是在教育改革的浪潮中我感覺自己迷失了方向，今天我突然明白了，不要再覺得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價值。我認爲要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。

1、愛崗敬業。首先，要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極

進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作爲新時期的教師，我們必須知道愛生是立業之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是爲了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是爲了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業，纔不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作爲一名教師，我們要甘爲人梯、樂於奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

2 、尊重、關愛每一位學生學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們纔會尊重老師，願意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那麼我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。

努力進取。作爲傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。並且自身不斷的學習，積極學習，不斷開闢新教法。努力使課堂教學實現樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課，體現教師教學的智慧，常規教學做到紮實有效。

3、以身作則。教師的言行對學生的思想、行爲和品質具有潛移

默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻爲學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴於律己。教師要知道教育是一朵雲吹動另一朵雲，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣纔可以發現他們的優點，我覺得“身臨其境”纔是最好的教育。

4、刻苦鑽研業務。精通教學業務是教師之所以成爲教師的關鍵。只有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至於誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成爲一句空話，教師要提高教學業務水平，就必須自覺堅持學習和參加業務培訓，並在教學實踐中鍛鍊和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開闢新教法，並且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。

以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養，能夠把自己所學奉獻給學生，提高自己的鑽研精神，發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。

職業心得體會10

時間猶如白駒過隙，轉眼間，我們儼然成爲了歡樂谷傳遞歡樂與激情的資深谷民，對於華僑城“人本、創造、堅定、卓越”的價值觀念瞭然於心。回想，剛到歡樂谷的時候，我們都還是一羣充滿着書生氣的學生，對於即將面對的工作全然不知。只是帶着滿腔的興奮鍾情於歡樂谷的精彩與刺激，我承認是歡樂谷的遊樂項目吸引我來這裏實習的。然而，我在這裏得到的卻不僅僅是雲霄風龍給予的快感，旋轉木馬賜予的浪漫。更多的是成長。

我被分到了經營部商品銷售室，第一天被領班帶着在園區裏走了一圈，最終被派到了飛躍地中海區歡樂士多店商品銷售崗位。從此開始了我爲期7個月的實習歷程。如今實習已將近4個月，在此期間，首先，參加了企業員工的安全職責培訓，認真學習以及嚴格遵守企業安全規章制度，做到“一知”“三能”“三會”，深知對火災爆炸等各種事故的處理要做到“四不放過”，下班後做到“五不走”。其次，身爲歡樂谷谷民，最主要的任務就是向遊客創造並傳遞歡樂。作爲經營部銷售人員，每天和遊客打交道，必須要懂得服務之道，爲了塑造企業形象，更好地爲遊客服務，我們要做到“先注視、先微笑、先問候”。

所謂有相處就會有摩擦，然而，在與大家的相處中我體會到現在與以前截然不同。在學校，犯了錯，老師同學都能原諒你。在家裏，犯了錯，父母都能包容你。而在工作中你出錯了就是你的責任，決不能爲你犯的錯找理由。到了工作崗位，我才深切地體會到以前學到的 這句“成功的人爲成功找方法，失敗的人爲失敗找理由”的其中涵義。經過一個夏天的鍛鍊，使自己改掉了以前懶散的壞毛病，變得更具組織性、紀律性。同時，親身感受了理論與實際的完美結合，這對於我以後的學習、工作都是受益菲淺的。

在歡樂谷這個大家庭裏，雖然自己微不足道的像一粒塵埃，但正是無數的塵埃築起了歡樂谷這座隨處洋溢着歡樂的城堡，經久不衰。很高興能在這裏得到歷練成長，讓自己變得更好。

職業心得體會11

用這樣一個題目，的確有些誇大其辭，因爲算上在大學期間乾的幾年校刊編輯時間，我幹編輯也就6年，用“生涯”似乎有些不妥，但我還是覺得用“生涯”較爲親切。

記得上大一的時候，我在第一學期就加入了學校文學社，因爲常有“豆腐塊”見於報端，也就被同學們冠以“才子”的美稱。而在我心中，“才子”就是風流倜儻、人見人愛，集帥氣與才氣於一身的“美男子”，稱我爲才子，簡直是在猥褻“才子”之一稱謂，當然，我不能推託這一稱號，否則別人就會說我“燒包”，於是我只好半推半就，權當自己是“才子”。

記得大一那年的冬天，學校校刊剛剛組建，刊名爲“拓荒者”，相當有韻味。校刊編輯部要向學員隊招聘校園編輯，我就很自然地被所在學員隊推薦，成了一位同學眼中的“大編輯”，但有些同學好叫我“大編”，於是，“大便”這一臭名昭著的名銜也就理所當然地扣在了我的頭上。從那時開始，我就與編輯這一行業結下了不解之緣，直至現在。打從我當上編輯之後，愛好文學的同學便如同蒼蠅般纏着我這塊“臭豆腐”，爲他們修改稿子便成了我的家常便飯，當一篇篇文章經由我的修改而得以發表時，我比作者更開心，更有成就感。

上大三的時候，因要專業分流，我被分至電子技術學院，因爲以前的良好表現，很快就被院刊《電院青年》聘爲編輯，於是，我又開始了自己的編輯生活，直至畢業。期間，我編校過數十篇稿件，透過品閱每篇文章，我能感覺得出每位作者的所思所想，甚至是他們的脾氣性格我都能猜出來。也是因爲自己是編輯的緣故，結識了很多文學青年，不乏一批“憤青”。我們經常聚集在一起，共同探討某個文學話題，一起憤世嫉俗，一起揮斥方遒，一起暢想未來，那種感覺，那種境界，現在真是難以跨越。我永遠難忘在大學的那些編輯朋友和那些編輯工作。

20xx年6月，我被河南日報下屬的文化公司聘爲圖書編輯，也完成了由一名業餘編輯向專業編輯的順利過渡。從那時開始，我就進入了文字的浩瀚海洋中，盡情領略着文字的魅力。透過這一工作，我學到了很多專業知識，像專業校對符號、圖書組稿過程、圖書編校過程等，把以前零散的知識都串起來了，成爲一個整體，好不充實。我還記得自己接手的第一本書是《頂點高考英語非常教練》，自己在編校過程中遇到諸多問題，幸虧有同事的幫助，還有河南特級教師將少增的大力支援，我才順利完成了編校任務，並受到了領導的充分肯定和讚揚。之後，我又先後編校了幾本有分量的書，像原《黨的生活》雜誌副主編袁方的《野樹的生命力》、中原工學院廣播影視學院院長勾志霞的《彩霞滿天》、《新華每日電訊》總編輯解國記的《記者到總編》等，還有《河南新聞年鑑》、《高考志願填報指南》等。總的說來，自己很幸運，一是接觸到很多名記者名編輯，二是自己的業務水平有所提高，三是形成自己的編校風格。

今年6月份，因爲公司改制，我無緣繼續爲公司工作，後來又找到一家文化公司，現在乾的仍然是編輯工作，但主要是採編，不是單純的文字編輯了，這對我來說，應該是既是一種機遇，又是一種挑戰吧。上個月到東北三省和河北保定出差，主要工作是採訪、攝影，一切都還好，儘管有些身心俱疲，但是倍覺充實。編輯工作要的是細心和耐心，我一直堅信自己是一名合格的編輯，同樣希望自己編出更多的好作品，以饗讀者。

時下有句話說得好，“搞文字的遠不如搞技術的”，這估計是從薪資待遇上講的吧，要我理解，“三百六十行，行行出狀元”，“只要功夫深，文字變成金”。但願，我從事的編輯行業會給我帶來好運。

職業心得體會12

聽了周積昀專家的《教師職業花發展途徑》講座，使我受益匪淺：感觸深深！

我是一名普通的教師，我愛我的工作，在二十多年的工作崗位上，我深切地體會到教師平凡而瑣碎的生活，也體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱過、迷茫過。但登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；及其周圍同事們的工作精神感化着我，我想，我既然選擇了教師這一職業，我就應該把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它，這樣，我纔會問心無悔。走在教育教學的路上，聽孩子們遠遠地叫聲“老師好”；登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；拿起粉筆，爲年輕的航船導航！我可以改造他們，幫他們開啓智慧之門，幫他們點燃理想之燈，而他們也在影響着我，他們豐富着我的生活，他們美麗着我的人生……彈指一揮間，二十多年的歲月就在孩子們的歡笑聲中，就在一節又一節課的交替中滑過。回顧耕耘之路，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印裏都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水！我無怨無悔！

回首從教經歷，我最大的感悟是：教書是一門藝術，三尺講臺是一個無限大的舞臺，只要我們用心去追求、去經營，教師確實是天底下最神聖、最富挑戰也是最有樂趣的職業。我是教師，要用心教書，潛心育人。歲月見證，我在自己的崗位上默默地奉獻，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在學生身上，我熱愛這平凡而又神聖的職業。我願懷揣一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上。我不敢說我已經是一個富有經驗的、成熟的老師，但我能問心無愧地說：我是一個盡心盡力的老師。路在腳下延伸，而我就是鋪路石！不管未來的路上會怎樣，我都會一如既往，絕不退縮。

職業心得體會13

一、關愛、尊重教師，喚醒教師的自主意識。

十年樹木，百年樹人，教師肩負人類靈魂工程的神聖職責。教師工作壓力過大，負擔過重，已是一個不爭的事實，學校領導對教師的關愛，就要體現在如何減輕其負擔上，其中包括教師的工作負擔和精神負擔，要解除教師的心理壓力，安頓教師的心靈，儘可能從各方面減輕教師的精神負擔和工作負擔。關心教師還要自覺爲教師服務，爲教師排憂解難，當教師在學習、工作和生活中碰到困難時，及時解除了他們的後顧之憂，讓教師們全身心地投入到教育和教學工作中去。同時一定要淡化人際關係，形成一種互相尊重、相互理解、相互信任、相互幫助的和諧仁愛的氛圍，使教師能安安心心地工作在一個溫暖、祥和的大家庭當中。學校管理者要時時想着教師，心裏裝着教師，重視教師的呼聲，瞭解管理中的“熱點”問題，從多方面瞭解教師的需求，儘量滿足教師的正當要求。理解、信任教師，虛心聽取教師的意見，做教師的貼心人。學校領導一定要確立尊師意識，不

要居高臨下，要尊重教師的才識，委之以任，用人不疑，真正做到尊重、信任和理解教師，相信教師能夠獲得成功。只有這樣才能贏得教師的理解支援，教師也才能以極大熱情投入到教育教學工作中，使學校增添新的活力。

教職工代表大會是學校管理中的最高權力機構。學校每年要定期召開教代會，重大決策都要認真聽取教師代表的意見，讓他們廣泛參與學校日常事務管理和學校大事的討論和決策，保證他們的知情權、參與權,涉及到福利、評先進、評職稱和學校發展等大事情，要集體決定，使教師感到管理者對自己的尊重和信任，感到自己的一定地位和作用。這樣，使教師增強了的主人翁意識，形成“上下同心”的局面，形成民主治校的氛圍。

二、引領、激勵教師，激發教師的工作熱情。

學校思想政治工作一般都採用引領、激勵方法，尤其是精神方面的引領和激勵，往往能起到事半功倍的效果。科學的引領與激勵可以使教師明確自己的責任，明確自己在實現學校總體目標的過程中的地位和工作目標，從而積極地履行職責。 作爲管理者應從以下幾點進行：

1、開展熱愛學校的教育，建立校榮我榮、校辱我辱的榮辱觀念。透過教育使廣大教師能充分認識到學校是大家的學校，自己是學校的主人，大家的學校要靠大家來辦好，每個人都和學校榮辱與共。有了這樣的激勵，教師工作再累都不會叫苦，困難再多也不會埋怨，處處爲學校着想，事事爲學校分憂。

2、開展學習師德模範的活動，進行師德宣傳，發揮榜樣的引領作用。榜樣的力量是無窮的，學校管理者要十分重視教師的思想道德建設和作風建設，要求教師以身作則，勤勤懇懇、紮紮實實的開展工作。

3、開展與教師的情感交流活動，加強對教師的情感投資，不要做傷害教師情感的事。學校領導者要樹立從“管理”到 “服務”、從“控制”到“解放”、從“用人工作”到“用工作育人”的管理理念。把傳統的監管、行政約束式的管理方式，變革爲以情感激勵爲主要方式的人文化管理。在制度的執行過程中，既要有原則性，又要有靈活性，把教師當做朋友和親人，放大他們的優點，容忍他們的不足，這樣教師就會盡心竭力的努力工作。同時也應注意在美化校園環境、改善教師福利、關心羣衆生活、開展有益的文體活動等方面做深入細緻的工作，儘量給教師一種愉快感、滿足感、幸福感，從而喚起教師對進一步做好學校工作的責任感。

4、賞識教師的成績、進步，讓教師得到“賞識”，激發教師積極性。每一位教師哪怕取得一點進步，得到一點鼓勵，就會給他帶來一種成就感，只要多賞識他們的成績，就會讓他們得到更多的精神動力，相信自己還會做得更好。 取得成績需要賞識，在失敗時同樣需要賞識，特別是年輕教師，或許工作中遭遇挫折或失敗，或許教學上出現難題，或許某個學生難以教育、或許班級管理出現困惑等等。關注他們的內心需要、尊重他們的人格、寬容他們的失敗，給教師一個寬鬆的環境和努力向上的機會，教師會加倍努力工作。

5、建立獎懲機制，利用獎勵和懲罰的調控作用，矯正教師存在的問題，激發教師的積極性。要想真正達到強化管理、深化改革的目標，必須徹底改變那種幹多幹少一個樣、幹好幹差一個樣的不正常現象，必須把報酬與貢獻聯繫起來，使教師認識到工作的好壞、貢獻的大小直接關係到切身利益，從而把精力和時間全部用在工作上。透過獎勵與懲罰，增強人們行爲的內驅力，從而保持和提高行爲的積極性。

三、完善、成就教師，實現教師的人生價值。

成長、發展是人的生命永恆的主題，每一個教師都有成功的願望。我們相信每一個教師都有成功的潛能，爲了讓每一個教師都能在原有基礎上獲得多方面的成功，每個教師都感到自己重要，每個教師都擁有成功的夢想，每個教師都享受教育成功的幸福。學校的領導者必須幫助教師進行自我完善，成就教師。校長的職責是讓每位教師成功，讓每位教師的價值得到提升，這是學校管理的最高境界。這就要求做到以下幾點：

1、要營造濃烈的學習氛圍。讓讀書成爲習慣，提升教師品位。原國家教委副主任柳斌曾說：“一個人因學習而擁有，因學習而豐富，因學習而發展。”教師在教書育人的同時，決不可忽視了自我充電、自我改造。不僅要廣泛涉獵各種教育報刊，還要敢於走進古今中外的教育經典。學校要爲教師提供良好的讀書環境，建好圖書室，使教師不因爲囊中羞澀而讀不到好書，要爲教師開好書單，要開展有針對性的、長期的讀書活動，引導和督促教師讀書，把讀書與教改、科研有機結合起來，鼓勵教師透過讀書，多出成果。

2、要加強校本培訓。將日常教學、教研和科研緊密結合，定期開展教學研討活動，使研究課題來自於教學實踐又緊緊圍繞教學實踐服務，既在課堂中確定課題，又帶着課題進入課堂。一方面大力開展新課程理論培訓，落實學習和教研製度，促進教師教育觀念、教育方法的更新，推動教師教學行爲的變化;一方面大力開展專業技能培訓，特別是新課程下的課堂教學思想和教學方法的培訓，吸收先進的教學資訊;一方面大力開展教師現代化的教學手段和資訊技術的培訓，更新教育教學手段。

3、要進行專業引領。青年教師除了需要大量吸取專家論著中的精神營養外，更需要得到專家的耳提面命。專家引領是一線教師的成長進步的航標，因此，要儘可能多地創造條件讓教師走出去聽課學習考察，讓老師們能夠面對面聆聽專家的教誨，專家們的親身示範和現身說法讓教師獲得強勁的成長動力，極大地促進了教師的成長步伐。在“走出去”的同時，我們還採取“請進來”的辦法，請專家們對教師的教學進行零距離的直面課堂式的指導，爲老師的課堂教學進行把脈。同時還要注意發掘本校身邊的寶貴的“校本資源”，啓動了“青藍工程”，開展師徒結對活動。

4、要讓教師走出去進行交流，提供舞臺，展示個人才華。借鑑一些學校在教師培養上的經驗，我們發現，外出交流授課與校內的交流研討相比，外出講課對教師本人則有一種無形的壓力，繼而產生強勁的成長動力。也是爲教師提供了展露才華機會、推銷自己的機會，讓他們在壓力中發掘潛能，在競爭中加快成長。把青年教師帶出去與兄弟學校溝通交流，把教師帶到異校上課，讓教師們參加各級各類教學基本功大賽和教學評比活動，利用這樣鍛鍊隊伍的方式可以讓教師成長走上了快車道。

人生的最高追求是幸福，讓教師享受教育的幸福，是每一個管理者的追求。只有透過實施管理的人性化，辦公環境的溫馨化，人生價值的最大化，讓教師們充分享受工作的快樂，提高教師的幸福指數，教師才能以積極光明的心態、飽滿的熱情投身教育教學工作中去，最終實現學校教育提升與教師發展的雙贏。

職業心得體會14

本人在參加了兩天多的崗前職業培訓中獲益良多。短暫的培訓結束了，可是在培訓過程中的體會、感想等卻深深地影響了我，透過此次培訓學習，我對醫院文化、發展歷史及醫院的概況，醫院的辦院宗旨、行爲規範、服務理念及願景都有了一個深入的瞭解。 這次培訓也使我們的執業素質有了提高，爲我們能夠快速成長爲一名有修養，有素質，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎，也幫助我們在平凡的工作中發現專業的價值和自身的價值。

常言道：三分治療，七分護理。作爲一名臨牀護士，我們與病人接觸最密切，應該給與病人親人般的關懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能提高醫院的護理質量，同時給患者增加戰勝疾病的信心。 透過護士長對護理的核心制度、護理程序的講解，我們瞭解了工作中各項工作的操作程序。護士工作職責爲我們明確了工作內容和責任，有利於提高我們的責任心，做好本職工作。作爲護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛心、耐心、責任心，這樣才能提高自己的專業技術水平，要更好的服務於患者。 透過爲次崗前培訓，我還認識到在醫院醫護人員與患者及家屬關係融洽，將有利於醫囑、護囑的執行，達到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關係對我們個人專業素質的提高和服務質量，服務意識的提高有重要意義。作爲一名醫務人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望;同時醫務人員還應對病人予以寬容，做到將心比心，設身處地的爲人着想，要好好用 所學去實踐，真心地關心他人，這樣才能做一個受歡迎的人，才能更好的融入社會這個大家庭。 禮儀作爲一種特殊的溝通語言，反映在日常生活的方方面面。得體的行爲在日常交往中會讓人賞心悅目。但是，僅僅認識到其好處是不夠的，必須在這個認識的前提下，時刻叮囑自己要把禮儀廣泛落實到生活的每一個角落。把良好的禮儀習慣從點滴做起，把禮儀融入生活。 關於舉止：處事得體,對人彬彬有理是我對舉止的認識。處事得體在辦公室生活中集中體現爲對工作的態度。對於工作任務，無論其難度如何，都必須全身心地奉獻自己的能力。

這樣纔是正確的工作態度。工作中難免會遇到困難，要注意調節自己的心態，以積極的態度去面對挑戰。對工作只有心存責任感，在實際行動上全力以赴，而不是得過且過，才能夠出色地完成工作任務。 在最後一天的護理操作演練中，我瞭解到了自己當初做的時候爲什麼做不好。瞭解到一些細節的東西很重要，剛開始的基礎很重要，沒一步都要到位後面才做的好。很感謝老師們着幾天辛苦的教導，我會好好努力工作，不讓你們失望的。

職業心得體會15

聽了王海巖老師的講座，我收穫了很多，規劃自己的職業生涯對我們大學生來說是非常重要的，尤其對我們入黨積極分子更爲重要，我們只有對人生有一個合理的規劃，這樣才能更好的跟黨走，爲同學服務，起到模範帶頭作用！

大學是學生走向社會的一個過渡時期，而剛剛步入高校的大學生，則有許多還處在從高中向大學過渡的階段，《規劃自己的職業生涯》心得體會。對於他們而言，在這個過渡期裏對自己將來所要從事的職業做一個比較詳細切實的規劃，必能爲以後的大學生涯增色添彩，使其更有針對性和方向感，減少走彎路的次數。

在進行職業生涯規劃之前，有以下三個問題是需要考慮的：

1、我想幹什麼？

2、我能幹什麼？

3、我適合幹什麼？

簡單地說，職業生涯規劃就是確定職業發展的大方向。它所能解決的問題是：我是什麼樣的人？我適合選擇什麼目標和道路？我有哪些優勢，還需要彌補什麼？以我的能力，我能達成什麼樣的目標？

其中包含的具體含義有：

(1)職業發展規劃是爲一個人未來在職業崗位上工作和發展的整體策劃，目的是幫助個體更好地發揮其潛力，職業生活更加愉快。

(2)職業發展規劃的對象是一種過程，是一種與工作相關的連續經歷，而不僅僅指某一個工作階段。

(3)職業發展規劃的內容包括職業目標、職業發展道路、將要進行的準備工作等；涉及擇業、調整職業和更大的發展計劃；涉及自我認識、知識、能力和技術的發展性培訓、行爲活動與態度、價值觀等幾方面的調整和準備，職業生涯規劃《《規劃自己的職業生涯》心得體會》。

(4)要制定合理的職業發展規劃，必須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面，涉及到個人的價值觀、態度、需要、動機、個性、能力、發展取向等。客觀方面，涉及到在工作時期進行的各種活動、經常表現的各種舉止行爲，以及組織情況、生活環境等。要考慮到各方面的影響和相互作用。如本人對終生職業生涯的設想與計劃、家庭中父母的意見與配偶的理解和支援、組織的需要與人事計劃、社會環境的變化等。

一個完備的職業規劃書應該包括以下五個部分：

1、自我評估

2、環境分析

3、目標確定

4、策略實施

5、反饋評估

以上介紹了職業規劃的五大步驟。在此，還要現在開始就必須長期堅持的事項，這些日漸的積累將有助於同學們在將來的求職過程中處於更有利的地位：

1、不斷的學習，以保證熟練的英語和計算機水平；

2、豐富的社會資源和廣泛的社會關係網絡的拓展；

3、有選擇地參與有意義的社會實踐和社團活動；

4、提前掌握一些你所欲求的職業所強調的技能。參加一些有用的培訓，比如急救、禮儀、普通話等等，這些培訓可能在將來求職過程中爲你帶來意想不到的收穫。

比爾*蓋茨在對計算機軟件有了明晰的認識後對自己的職業生涯進行了科學的規劃，纔有了他今天的成就。天道酬勤，我們作爲入黨積極分子，應該做好職業規劃，爲大學生活和職業方向打好基調，再有針對性的去學習和實踐。早規劃、早成才，晚規劃、晚成才，努力的付出必然能得到應有的回報。