文明禮儀先進事蹟15篇

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫事蹟吧，事蹟可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵後進的作用。那麼你真正懂得怎麼寫好事蹟嗎？下面是小編精心整理的文明禮儀先進事蹟，歡迎閱讀與收藏。

文明禮儀先進事蹟1

文明禮貌是中華民族的優良傳統和高尚品德，作爲少先隊員的我一直努力爭做文明小標兵，爲弘揚中華民族的傳統美德貢獻自己的力量！在班上，我帶頭起到文明示範作用，能夠很好地使用文明禮貌用語，如：你好、請、謝謝等等。遇到同學或者同齡人時我總要說聲“你好”；遇到老人時便會有禮貌地叫聲“爺爺奶奶好”；遇見了老師我會敬禮道聲“老師好”。在學校，我嚴格遵守校規校紀，使用文明用語。養成良好的行爲習慣。與此同時，我還積極維護教室環境衛生，努力爲同學們排憂解難。

在家裏，我孝敬長輩，體諒父母，不挑吃穿，愛惜糧食，經常幫助父母做一些力所能及的家務活。例如：自己清洗自己的襪子，幫助家人洗菜、擇菜，吃完飯後幫助大人洗碗。主動在週末幫助家人清潔房間，擦地、抹桌子等。在學校，我尊敬師長，團結同學，積極制止罵人、打架等一些不文明行爲，並嚴格遵守學校的各項規章制度。例如：有一次，班裏有兩個同學因爲一點小事，激烈的爭吵起來，最後，兩個同學竟然相互責罵起來，我連忙上去制止了他們的爭吵，並勸告他們說：“同學之間應該相互幫助，不能因爲一點小事，影響我們的團結，更不應該口出髒話，損害對方”。他們聽了我的話之後，都認識到了自己的錯誤，低頭都不說話了。我趁此機會，立刻讓他們相互說聲“對不起”並握手言和。最終，他們和好如初。

在社會，我遵守社會公德，遵守交通法規，樂於幫助有困難的人。每次外出坐公交車時，我都能夠積極主動地給需要幫助的人讓座位。在每次做公交車時，不管車上有沒有座位，我都從來不坐“老弱病殘孕”專座，每當車上沒有座位的時候，我見到車上上來了老人，孕婦和抱小孩的大人時，我就立刻起身，並招呼他們到我這裏來，主動的把座位讓給他們，他們這時總會誇我是個懂事的好孩子。更重要的是，在我的以身示範的情況下，有更多的乘客給後面上來的需要座位的乘客讓座。這讓我感到很高興，因爲我的行爲感染了大家，帶動了大家，使大家都成爲了講文明懂禮貌的人。

構建和諧社會，就要從小做起，培養出良好的道德品質。看電視的時候我發現，“和諧”是新聞中反覆出現的詞彙，“促進人與自然的和諧”，“社會更加和諧”，等。所有這些“和諧”，如春風拂面，讓人備感親切。讓我們從小做起，從自身做起，爲構建和諧社會而貢獻出自己的力量吧！

文明禮儀先進事蹟2

張豔超同學是老官地鎮小五家小學五年級的一名班幹部，她品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成爲同學中的佼佼者。

作爲一名班幹部，她能夠堅持以身作則，遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對於不文明的行爲敢於及時勸阻，並能每天堅持主動安排好全班的值日工作和學習任務，督促值日生完成打掃衛生任務。她團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都誇她有同情心、有愛心。

小小年紀的張豔超，很有自己的一番生活和學習的道理。她不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。在學習上，她刻苦努力，一絲不苟，愛鑽研，能夠虛心請教，不恥下問，她作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評爲三好學生。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯後睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

在學校，她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，他總是樂於伸出援助的小手，助人爲樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從

不計較個人得失。對於博大複雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。

在勞動中，她積極肯幹，髒活、累活她總是搶先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校後，教室早就被她打掃得乾乾淨淨了。對於學校組織的大型勞動，她不但自己肯幹，還表現出極強的組織能力和號召力。

她尊敬長輩和師長，團結同學，對人講禮貌，自覺遵守《小學生行爲規範》和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。在學校裏，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母幹家務，認真、獨立完成家庭作業，閱讀大量的書籍，作文水平日漸提高。她興趣廣泛，追求全面發展，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。

三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，這一直都是她努力的方向和目標。小學的五年裏，她一步步地朝這個目標努力，全面認識自己、提高自己，不斷地在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，最終成爲一名品學兼優的文明少年兒童。

文明禮儀先進事蹟3

我是新野一高二年級12班的學生XX。

首先，作爲一高的學生，我嚴格遵守校規校紀，在校園行走時，不亂扔垃圾，路上撿到某些同學遺失的錢財或物品時，立即上交給老師。其次作爲12班的學生，我嚴格遵守班規，不遲到，不早退，上課認真聽講，課下做好預習複習。我的成績在本班也算得上靠前了，我經常會幫助同學解答難題，分享學習方法，同時幫助我同桌學習數學，我們兩個人一起提升數學成績。在考試失利時，我雖然會氣餒，但一段時間後，我又會克服消極情緒，充滿學習勁頭。因爲我記得畢淑敏曾經說過：“只要你自己不倒，別人可以把你按到地上，卻不能阻止你滿面灰塵，遍體傷痕地站起來。”

高中兩年擔任語文課代表和值日班長，深知責任重大。身爲一名課代表，我積極督促同學們完成作業，幫助語文老師處理一些力所能及的事，架起同學們和老師之間溝通的橋樑，我經常向同學們詢問在語文學習方面遇到的問題，然後反饋給老師，以便與老師更好地進行教學。同時，身爲一名值日班長，我會幫助班主任管理好班級，維持好班級紀律，我會用自己的行動來傳播正能量，帶動周圍的同學一起學習進步。

“父母者，人本也”“百善孝爲先”“惟孝順父母，可以解憂”……這些都告訴我們要孝順父母。每當我放學回到家中，我就會主動幫助母親做家務，我會自己收拾自己的東西。有時，我和弟弟會主動做飯，幫媽媽洗衣服。

是雄鷹就要展翅高飛，是海燕就要飛越瀚海，我們要做的不是欣賞或享受生命，而是用心在生活的畫布上描繪最美的風景。也許我不是最優秀的，但我會是最努力的。

文明禮儀先進事蹟4

我是XXX，高二14班。

我熱心公益。每當學校組織衛生活動，我總能首當其衝。作爲班幹部，我盡職盡責，積極組織同學們勞動，幫助指揮同學們打理好衛生，爲維護大美新一高的面貌貢獻出自己的微薄之力。在新野一高中，學校關愛同學，幫助同學，在校有一位患白血病的同學，因家境貧困，醫藥費用高，學校爲幫助這位同學，開展“獻愛心”活動，來緩解此家庭的經濟負擔，我也毅然參加該活動，捐獻出自己爲數不多的零花錢，獻己微力。

我足夠自律。俗話說窮人的孩子早當家，自小我便懂得了要自立自強的道理。一個人的行爲舉止與言語交流都需自律。特別是在高中階段，培養自律的性格，要做到自立自強是非常重要的。自己照顧好自己，並對自己有一定的要求，如我每天午休時堅持只睡15分鐘，這樣，每天比其他人多出半個小時的時間學習，日復一日，年復一年，到高考時，你所付出的便一定有所得。

我有孝心，懂得孝順。出生在農村家庭中，從小便知父母的不易，整日爲我們的家庭奔波勞累，看到他們日漸泛白的頭髮，逐漸蒼老的面頰，還有那雙佈滿老繭的雙手，我心疼不已。作爲兒女，我能做到在他們勞累一天後回家準備好飯菜，打理好家務勞動並在校以成績來回報他們，用往後的餘生予以長情陪伴。

我尊師敬友。我尊重老師，敬愛同學，在老師面前虛心求教，不自滿，認真做好老師交代的事情；對待同學，不自傲，給予我最大能力予以幫助，與其和睦相處，爲同學們講解難題，同學們也大都願意找我訴談心事，因爲我善於傾聽，傾聽他們心中的煩愁，併爲他們排憂，出謀劃策，疏散心中的情緒。

這些優良品德成爲我與老師同學們交往的好幫手，我會繼續保持這種優良品質，並將其發揚下去，影響更多的人！

文明禮儀先進事蹟5

我叫XX，是高二（19）班的一名學生。我努力學習熱愛班集體，尊敬師長，團結同學，得到師生的一致好評。

在生活中，積極樂觀，活潑開朗，樂於助人，團結同學，尊師敬長。無論遇到什麼樣的艱難險阻，總能保持積極樂觀的心態，用強大的自信去迎接各種挑戰，活潑開朗的我在與人相處時，用同學們的話來說就是，會讓他們情不自禁的樂觀起來，積極向上，而且與我相處時，總是心情舒暢的。我還有幸被同學們成爲“百寶箱”以及“萬能的XX”。無論是生活所需還是一些日常學習用品，甚至一些簡單的醫藥用品，都可以在我這裏得到解決，無論是什麼需求，在他們看來，我是不會拒絕的，這也不由得是我感慨，多“材”多藝的確是有很大的好處的。當我在與老師們的相處過程中呢！總是會不自覺的在“你”的下面多加顆“心”；下意識的雙手呈遞物品，語氣平坦謙遜，言行舉止得體，以禮相待尊師是沒有絲毫不妥的。當然生活中還有其他的一些細枝末節的東西就不再一一列舉了。

在學習中呢！先說說課堂上吧，積極與老師互動，時刻保持學習的熱情，課後及時尋求老師的幫助以裨補闕漏。在課下呢···但凡有人前來詢問，我都會優先選擇放下自己手邊的事來爲其排疑解難，因爲在我看來不過是三兩分鐘的功夫而已，並不會耽誤什麼。而且這個過程本身也可以加深自己對知識的理解，也可幫助到同學，何樂而不爲呢？而且我總是會盡可能詳細地講解，以確保他們能夠完全理解，而不是草草了之，我想這大概就是責任心吧！

另外，我作爲十九班的副班長，必定少不了管理班級，團結同學，因爲之前當選過班長的緣故，在班級管理方面有一定的經驗，可以和很好的同其他班幹部一起共同營造一個良好的學習氛圍。除此之外，我還具有較強的領導能力，每當有任務分配下來時，都可以輔助班長做好相應的計劃，分配任務，高效率高質量地完成任務。另外，擅於察言觀色的能力，也使我能夠及時發現並解決糾紛，以維護同學們之間良好的關係。在班幹部的共同努力下，一同維護班級團結，促進班級的進步。

我想，也許是我生活中的點點滴滴贏得了班級同學們的喜愛，贏得了老師們的愛戴，無論是否參與此次評選，我依舊是我，還是會在這條路上走下去，還是會讓自己變得更好。

文明禮儀先進事蹟6

小鑫今年九歲了，是上馬小學三年級一班的一名小學生，在老師的辛勤教育下，她逐步感受到了學校裏的文明氣息，牢記了學校的文明禮儀常規，成長爲一名講文明、有禮貌的好孩子。

在學校裏，她尊敬老師，團結同學，見到老師主動問好，認真聽老師講課，積極回答老師的提問，樂意做老師的小助手，有很強的集體榮譽感；不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓，靠右行；不攀折花木、踐踏草坪；不大聲喧譁、亂丟雜物；不在牆上蹬踢、亂畫；不在校園黑板報、課桌處亂塗亂畫，保持教室、校園整潔優美。她開朗大方，熱情友好，主動幫助有困難的同學，總能和每一個同學和諧相處，開心地和小夥伴遊戲玩耍，善於交朋友，也喜歡交朋友。

其實在生活中，只要人人都文明一小步，我們的社會就會前進一大步。即便個人的力量是微不足道的，但我們欣喜地看到了文明的種子已在孩子的幼小心田裏紮根、發芽，我想未來會成長爲茂密的文明長青樹。會讓中華民族的傳統美德得以繼承併發揚光大！

文明禮儀先進事蹟7

我是高二（23）班的XX。

作爲一名中學生，誠信是必要的。孔子說：人而無信，不知其可也，大車無輗，小車無樾，其何以行之哉。高一時，有一位玩得好的同學，他家長每星期給他130吃飯，而他只充40元，剩下的全衝遊戲了。這使他日益消瘦。有一天，他媽媽見到我，問起他是不是把錢花到別處了。我當時也很糾結，一邊是友情，一邊是誠信。我想了一下，還是說了實情。第二天，他一見到我就說絕交。雖早有預料，但真聽到時，還很難受。這有些不近人情，但沒辦法，一個人，無論做什麼事，都要把誠信放第一位。

作爲一名中學生，尊師重道是民族傳統美德。他們不求回報，默默奉獻，只爲讓下一代更好。他們很偉大，值得尊重。我上高一時，語文早自習快結束，語文老師突然來說“你們誰一會去餐廳時順便給我帶兩個饅頭、”，我想老師那麼累，沒吃飯，就立刻舉起了手。買完後，覺得饅頭太乾了，就又買了杯粥，給了他。他接過後笑着說“咋？買饃還送粥啊？”我笑了笑，走出辦公室。唯尊師，才能心懷畏懼，專心求學。

作爲一名中學生，要有孝道。古人說‘百善孝爲先。孝，這一字包含中華傳統美德，代表老在上，子在下。父母是這個世界上唯一不會害你的人。願天下所有父母都福如東海，壽比南山。去年，我媽媽過生日，我因上學沒買什麼禮物。路上看見肩上的吉他，靈光乍現。晚飯後，叫上學鋼琴的弟弟，在樓下合奏《生日快樂歌，》一曲畢，邊彈邊唱起了《聽媽媽的話》，看爸爸一臉吃醋的表情，又彈起了《父親》《爸爸媽媽》，曲畢，全家人抱在了一起，我想這應該是媽媽過得最有意義的一個生日了吧。

一名中學生，禮讓也很重要，古有孔融讓梨。有時，禮讓三分，又如何。有一次，吃拉麪，因爲最後一個來，只剩我和另一個女生了。第一碗到了，我倆都沒接，我說：“你先吃吧。”她也讓我，最後向我一笑，說了聲謝謝走了。我也笑笑，覺得很開心。

中學生，更要有堅忍不拔、迎難而上的勤奮精神，我作爲一個每次分班考試都與培優班差幾分的人，心裏會很難受，但想起背後支援我的人，咬咬牙，對自己說“還不能放棄。”故天將降大任也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所爲，所以動心忍性，增益其所不能。我會一直堅持的。

希望我們每個大美新一高的學子，文明新野的居民，都可以將傳統美德繼承下去，努力構建更文明的城市！

文明禮儀先進事蹟8

我是高二二班的XX，父母都是農民，從小吃慣了粗茶淡飯，穿慣了舊衣，以至於我認爲買衣服極其奢侈浪費。出生在貧困家庭，我從小謹記文母的話“孩子啊，好好學習，上學是唯一一條走出我們這兒的路”，立下了“孩兒立志出鄉關，不學成名誓不還”的誓言。

從上學到現在，我牢記父母的話“做任何事情都要把這件事做好，學習就要學個名頭”，努力學習，奮鬥，拼搏，失敗不氣餒，態度端正，學習成績在班中也名列前茅，一直是父母口中的談資。家裏的牆壁上被貼滿獎狀。

除此之外，在校學習時，我積極參與課外活動：小學參加朗讀比賽，初中參與作文比賽．英語演講比賽。我擔任高二二班的體育班長，常常鼓勵班中同學積極鍛鍊、積極跑操。我是名“跑步能手”，喜歡在學習壓力大時，到學校的廣場跑步以解愁，或有時與班主任進行交流緩解壓力。

在假期中．我會幫助做一些力所能及的事情，減輕父母的負擔。在農忙之際，幫父母做飯，打掃衛生等。有時，也會到農田裏親自體驗農活，例如拔花生、撿花生、除草等。在空閒之時，會做好新學期的預習和老師佈置的相關作業，同時，閱讀一些課外書籍，拓展眼界，與父親一起討論歷史人物，感慨史事，感悟得與失。有時，在晚飯時，開啟電視，播放新聞，瞭解這幾天發生的國內大事和國際大事，提升自己的格局，培養自己的國家情懷，關注國際走向及國家的發展前途。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”相信透過接下來爲期一年半的高中生活，我能定位自己的座標，在浩瀚的“宇宙”中找到屬於自己的“一片星空”。

文明禮儀先進事蹟9

小琪現在是一年級的學生，每天會有家庭作業要寫，爲了給孩子一個安定的學習環境，不受外界因素的影響，我都給她提供一個固定、安靜、整潔的學習環境。

每天放學回家後，她都能做到先完成作業，在做作業之前，她會先把自己的學習用品準備好，這樣在學習的時候，就不會因爲找學習用品耽誤時間。作業少的時候，她都是一氣完成，作業量大的時候，中間就會自己休息幾分鐘再接着做。作業上都是要求她做到‘三到’，即眼到，心到，手到，眼到，就是看清題目要求，心到，就是再看題讀題上理解題意，找出解決問題的方法；手到，是把思考的結果寫出來。有了這樣寫作業的方法，她做作業的時候得心應手，沒有一點的牴觸情緒，把寫作業都當成是一件很快樂的事。做作業的時候不會去做一些和學習無關的事情，都會自己看着時間，看自己能寫多長時間，能夠寫的有正確，有規範。做數學口算卡的時候，她都是自己要求自己，時間不能超過5分鐘做完，做到一遍就不出差錯。

在作業的時候，她都是自己獨立完成，不會的題給她講清題意，讓她慢慢理解，不直接告訴答案，這樣寫作業的時候，纔會真正的投入進去，不會爲了應付作業，而被動寫作業。她自己不但能夠按實完成作業，還能夠自己檢查作業，每次寫完作業，讓她自己檢查，這樣她有等於重新學習了一遍知識，在寫作業上也會更認真了。

小琪能夠作業寫得這樣優秀，這也是老師在學校給好的學生髮笑臉，給她的一個動力，因爲只有作業工整的孩子笑臉纔會多，促使她更加認真，規範的把作業寫好。

總之，好的作業習慣的培養不是一朝一夕之功，作業習慣越早越有效，要從小事抓起堅持不懈，以後會更加努力。

文明禮儀先進事蹟10

小倩，女，12歲，是柳贊三村小學六年級的班長，現任學校少先隊大隊長。她尊敬師長，團結同學，做事執着，有毅力。她學習認真，有很強的創新意識，各科成績名列前茅。她愛好廣泛，作爲校運動隊的隊員，訓練刻苦;而在美術方面的素養，班內每期精彩的黑板報則是有力的證明;同時她還一直擔任本班班刊的主編輯。小倩是一位名副其實的品學兼優、全面發展的好學生。

自20xx年9月入學至今連續六年被評爲校級三好學生或優秀學生幹部，20xx年底被評爲縣級三好學生。

在每次期中、期末考試中獲優勝獎。

20xx年的繪畫作品在讀書活動中獲縣一等獎.

20xx年學校的書法大賽中獲一等獎。

20xx年在全縣作文大賽中獲二等獎。

20xx年鎮級春季運動會上小女400米取得第二名。

面對衆多的榮譽，小倩獲得了充分的自信，卻從未被榮譽衝昏了頭腦。因爲她深知一山更比一山高的道理，透過大量地閱讀課外讀物，深深地領會到知識的浩瀚。她酷愛看書，只要有時間她總是拿着書看呀看!

小倩不但在學習上取得了不少成績，幾年來在各科老師的精心培養下，她積極參與了班級及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。她是班級黑板報的主創人員，文字、繪畫、佈局，把黑板報辦成了班內的一個亮點，令其他班級羨慕不已。自去年班內《花開的聲音》出版以後，小倩同學一直擔任主編輯，把這一期刊辦的有聲有色，使班內的文化氛圍十分濃厚。體育方面，她作爲校運動隊的一員，訓練刻苦，有一股不服輸的勁頭，在今年的春季運動會的小女400米決賽中，她取得了第二名的好成績。

小倩還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，她一直擔任班長，她有一腔勇於負責的精神。在學校裏她力爭成爲老師的好助手，同學們的好服務員。小倩同學從小學一年級開始當選爲班長，自當上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。因爲她是班長，勞動時她總是搶着幹最髒最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人幹，下課後同學們休息她卻還在忙着收發作業本。

小倩的全面發展還表現在日常生活中。首先她是一個懂事的孩子，從不亂花一分錢。曾經好幾次，媽媽見別人家的姑娘打扮的漂漂亮亮的，就想給她也買幾件新衣服。可小倩說：“我有衣服穿，還都很新呢。平日在家裏，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，做完作業後主動幫媽媽帶弟弟，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人爲善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。

小學就要畢業了，回顧六年來的小學生活，她非常感激學校老師爲她付出的心血，爲她提供的一個個學習比賽、展現自己才華的舞臺。她在自己的一篇文章中曾寫到：等我長大後一定會經常回憶起黃小的美好經歷，包括這次舉辦的“十佳少年”評選活動。

小倩，一個懂得感恩，有着遠大理想、執着精神和頑強毅力，知道爲什麼而學習、怎樣去學習的優秀少年。

文明禮儀先進事蹟11

小怡，女，高二（3）班學生。

該同學由於爸爸長期在外工作，媽媽失業。家庭經濟困難。因此，她比其他的孩子更懂事。在家只要有空閒就幫助爸爸媽媽做家務事。在學校我刻苦學習，年年被評爲“三好生”。是老師的得力助手。她不但愛學習，還樂於助人，因爲她覺得幫助別人就是一種快樂！在學校她經常利用課間幫助學習較差的同學學習，讓同學與她共同進步，每次看到她幫助的同學進步了，老師表揚了她幫助的同學。她心裏很高興！

該同學自開學以來，能尊敬老師、團結同學，對人有禮貌，遵守學校紀律，按時到校上課，認真完成作業。

在課堂上，他勤于思考，積極回答問題。學習中遇到困難時，他從不退縮，而是迎難而上，總是把不會的知識弄懂了才放手。

在家裏，他不但刻苦學習，還十分孝敬長輩。他和其他小朋友一樣，喜歡看動畫片，喜歡玩玩具。但是，只要作業還沒有完成，功課還沒有做好，他就會先自覺的學習。努力要求自己做到早起牀，不遲到。當家長做家務時，他經常幫掃地，檫桌子；當家人生病時，他會提醒吃藥，主動給倒水，拿藥。有一次，爸爸踢球時腳受傷了，走路一瘸一跛的，他就用自己的小肩膀給爸爸當柺杖，還去藥箱裏找藥給爸爸塗抹。

在生活中，他很有愛心，樂於幫助別人。記得在十月的一個星期六，媽媽帶他去金泉湖玩耍，在乘公共汽車時很擁擠，當汽車駛入一站臺後，空出了一個座位，同時上來一位老爺爺，媽媽問他怎麼不去坐呢？他說：“讓給老人坐呢？”媽媽的臉頓時紅了起來，感動地對自己說：“我的楊浩立懂事了。”

文明禮儀先進事蹟12

小霞，女，11月出生，16歲，擔任區二小小學五年級五班班長。她品學兼優、多才多藝，活潑熱情，學習成績一直名列前茅，體育、電腦方面特長等綜合表現尤爲突出。她從小受到嚴格的教育和良好的薰陶，是老師的得力小助手。連續被評爲班級“優秀班幹部”，“七好少年之之上好課”稱號。

一、班級管理以身作則，盡職盡責。

作爲班長，她處處以身作則，起少先隊員模範帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務她都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱讚的好乾部。每當老師提到她都個個都稱讚她的'管理才能。她每天7：40準時到校督促大家早自習溫習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢於大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成爲學校最稱讚的一個班級。上學期在學校開展的“文明中隊”評比中，班級獲得全校評比總分第一名。每一期的黑板報都得到老師和同學們稱讚，老師把任務交給她，馬上組織同學，找出板報的資料，然後合理排版，並安排好幾位同學的任務，把最艱鉅的任務留給自己去完成，黑板報是她展現才華的園地。作爲班幹部及少先隊幹部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾衝突，她能夠妥善處理好班級工作與學生之間的關係，做到學生會、班級工作兩不誤。

她和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如早自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓他們也嚐嚐當班委的滋味。平時，xxx同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因爲同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。平時努力做好班級會議記錄和考勤工作，佈置任務從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。

熱愛勞動，關心集體也是小霞同學的閃光點。在學校大掃除，一馬當先，捲起褲卷拿起拖把，在死角的地方，有的同學手捂嘴，她卻用手去掏那些髒東西，她不怕髒，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在她的帶領下，總把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家裏又是媽媽的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗，媽媽工作比較繁忙。她作業完成後，回家就主動跟媽媽做飯，媽媽回不來，經常自己做飯吃。

二、學習樂於探究，勤奮刻苦。

學習上，她十分認真，一絲不苟，各項作業都是全優。上課時，她是發言最積極的一個，同學們常常忍不住爲她鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案爲止，並且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩定，總居全年級第一。在英語口語學習上，她深知農村孩子英語基礎差，課外自學從沒間斷過，她謙虛向教師請教，成績一直在班級前列。同時她又是英語教師的好助手，並多次參加學校的英語競賽活動，從中不斷提高自己的英語水平。

三、愛好廣泛，積極向上。

自入學以來，小霞同學是一個各方面都全面發展的學生。除了掌握豐富的文化知識以外，她在畫畫等方面也稱得上是佼佼者，她畫出的各種小動物栩栩如生。她能積極帶頭能加學校的各項活動，朗誦比賽、口頭作文比賽等，而面對成績，她並沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標──成爲一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。同時在校少大隊團隊活動中親自動手準備材料，多次當過主持人，獲得師生好評。

作爲一名普通的學生。在學習上，以刻苦努力的學習態度在考試中取得明顯的進步。在生活中，她以寬廣的胸懷，真誠的愛，感恩的心對待身邊的每個人，困難挫折面前，她直麪人生、笑對人生，不絕望、不自卑。同學遇到難題時，

她都會耐心的爲他講解，遇到挫折失敗時，她都會用心地去開導他、關心他，雖然那都是舉手之勞，如平凡的話語，但我得到的卻是不可估量的財富。

在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個衆人矚目的學習榜樣，她確實是一名當之無愧的校園之星。在老師眼裏，她更是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管理員。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育下，我們期待小霞同學會做得更好。

文明禮儀先進事蹟13

我叫XXX，是XXXXXX小學二年級一班的學生。我是一個活潑開朗的女孩，我樂於助人、熱愛集體、積極進取，在學習上，踏踏實實，刻苦努力，良好的行爲習慣使我無論在學習上還是在生活上都表現突出，深受同學們的愛戴和老師的好評。同時，我還擔任少先隊大隊長兼班長，盡職盡責，努力爲同學們服務，一心想要把我負責的工作做得最好。

一、思想上積極進步。

在幸福和幸運中逐漸成長起來的我，在成長過程中，得到了長輩、老師們的關愛，父母的言傳身教。老師們的教育與薰陶，在我幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子，使我更是懂得了無論做什麼事，都應把“德”放在首位。在學校，尊重師長；在家裏，除了做好自己的事，還幫父母做一些力所能及的的家務。我心地善良、極富同情心。

文明禮貌是中華民族的優良傳統和高尚品德，作爲少先隊員的我一直努力爭做文明小標兵，爲弘揚中華民族的傳統美德貢獻自己的力量！

在班級中，我帶頭起到文明示範作用，能夠很好地使用文明禮貌用語，如：你好、請、謝謝等等。以上這些都要感謝我的班主任——X老師，是她教會了我遇到同學或者同齡人時要說聲“你好”；遇到老人時便會有禮貌地叫聲“爺爺、奶奶好”；遇見了老師我會敬禮道聲“老師好”這些文明行爲。在學校裏，我尊敬師長，團結同學，積極制止罵人、打架等一些不文明行爲，並嚴格遵守學校的各項規章制

度。使用文明用語，養成良好的行爲習慣。與此同時，我還積極維護教室環境衛生，努力爲同學們排憂解難。

二、生活方面健康向上

我的爸爸因爲工作原因經常出差不在家，從小我就倍加珍惜家人團聚的時光。在家裏，我孝敬長輩，體諒父母，不挑吃穿，愛惜糧食，經常幫助父母做一些力所能及的家務活。例如：自己清洗自己的襪子；幫媽媽洗水果；吃完飯後幫助大人洗碗等等。在週末我還幫助媽媽清潔房間，擦地、抹桌子等等。堅持自己的事情自己做

從生活方面來說，我勤儉節約，嚴於律己，以誠待人，願意和同學溝通，熱心幫助同學。養成了良好的生活習慣，得到了大家的認可。無論在班級裏，還是在整個學校中，我都有許多朋友，朋友之間經常溝通。每當誰有什麼不開心的事，我都會盡力去幫助他們，爲他們排憂解難。或是假期和同學一起遊玩，增進同學間的感情，把同學當成自己的兄弟姐們一樣來看待。

在社會中，我遵守社會公德，遵守交通法規，樂於幫助有困難的人。每次外出坐公交車時，我都能夠積極主動地給需要幫助的人讓座位。在每次做公交車時，不管車上有沒有座位，我都從來不坐“老弱病殘孕”專座，每當車上沒有座位的時候，我見到車上上來了老人，孕婦和抱小孩的大人時，我就立刻起身，並招呼他們到我這裏來，主動的把座位讓給他們，他們這時總會誇我是個懂事的好孩子。更重要的是，在我的以身示範的情況下，有更多的乘客給後面上來的需要座位的乘客讓座。這讓我感到很高興，因爲我的行爲感染了大家，帶動

了大家，使大家都成爲了講文明懂禮貌的人。

三、學習方面刻苦努力

善於學習、勤于思考是爸爸媽媽要我養成的良好習慣。課前，能夠有目的進行預習，課堂上，我帶有問題聽講，敢於提問，善於質疑，對所學的知識能很好地掌握並能熟練地運用於生活實踐；課後，能夠及時的複習鞏固，溫故知新！正是在老師教導和父母的督促下，我的學習成績一直在進步，還被評爲文體標兵。在未來的學習過程中，我會以更加積極的學習態度，飽滿的學習熱情，投入到學習生活中。在學習中，我建立自身的座標，明白學習是人一生的要務。我現在的成績還不是很讓我滿意，我要做到上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鑽研。努力學好每一門功課，不斷提高個人素質。善於獨立思考，找出學習竅門，探索出了一套適合自己的學習方法。我想在老師的幫助下，將來成績必定名列前茅。

文明學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是我努力的方向和目標。在學校期間，我一步一步的朝着這個目標在邁進；在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操。我非常感激學校、老師爲我付出的心血，感謝學校爲我提供了一個學習場所、展現自己才華的舞臺。我將始終以強烈的求知慾和進取心，發奮讀書，全面發展。以自立自強的精神爲生命的輝煌奠基，也希望能有機會成爲一名光榮的“文明少年”。今天我是天真爛漫、自立自強的紅領巾，明天我必將成爲建設祖國的棟樑！

文明禮儀先進事蹟14

荀子云：“不學禮無以立、事無禮則不成、國無禮則不寧”。文明禮儀是我們學習、生活的根基。是我們健康成長的翅膀。

新學期，新氣象，本學期初遂川職教中心就開展了《文明禮儀伴我行》的活動，自活動開展以來，學校全體師生文明禮儀都得到了大幅度的提升，好人好事層出不窮，涌現出一大批道德品質高尚、積極傳播正能量的同學。特別表揚19春汽修班範xx和鍾xx兩位同學。

20xx年8月24日下午兩點，19春汽修班範xx和鍾xx兩位同學在學校報完名之後，準備去教室整理書本，一進教室，發現後門口有兩百塊錢，於是走過去撿起來，問在班上的同學有沒有誰掉了錢，他們在教室等了幾分鐘，沒人來認領，後來決定交給班主任肖曉冰老師處理。五分鐘後，失主（本班學生）劉xx同學前來班主任肖老師辦公室把丟失的200元認領回去了。

“物雖小勿私藏苟私藏親心傷”，這兩個同學拾金不昧的行爲，充分反映了遂川職校學生高尚的道德情操和精神風貌，以實際行動展現了遂川職校人的文明行爲。我們要學習這種拾金不昧的優良品質，將文明習慣養成教育內化爲自身素質的提高，積極傳播正能量，做陽光、好學、進取的一流職中人，讓文明禮儀之花開遍整個校園！

文明禮儀先進事蹟15

在廣饒縣廣饒街道顏徐學校，有一位熠熠閃光的學校之星，他取得了許多榮譽：雷鋒式的好少年、校禮貌之星、學習標兵、縣三好學生……他臉上總掛着自信的微笑，明亮的雙眸透着智慧，他充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展，以自我的行動不斷地爲胸前的紅領巾增光添彩。他就是顏徐學校六年級三班班長燕xx。

班級的領頭雁

在學校，燕xx同學對待學習一絲不苟、腳踏實地。每一次的作業都按教師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到他獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭雁”。“時間是擠出來的，我要多學習多鍛鍊自我，爲學校爭得榮譽。”燕xx同學總是這樣說。校內外的學習、活動常常忙得他不亦樂乎，但他總是充滿自信地應對。在同學心中，燕xx同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，他都會伸出熱情之手，她主動要求和差生做同桌，在學習上他們結對，幫忙鼓勵他們。

家裏的好孩子

在家裏，他是個懂得感恩的好孩子。提起燕xx，小區的居民無不嘖嘖稱讚，因爲他在家裏孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。爺爺奶奶年紀大了，細心的`他常常陪老人散步聊天。晚上，做完作業的他，爲爺爺捶背，讓老人開心。平時他堅持自我的事情自我做。整理房間，洗衣服。有時老家有事，媽媽需要回去操辦，他就自我一人在家，做飯學習，把家裏整理得井井有條。百善孝爲先。他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷誇讚。

社區的小雷鋒

在社會，他是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。他是學校禮貌志願者，常帶着幾位小夥伴主動爲社區做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄杆，清理牆壁上的小廣告等。“彎彎腰，撿出一片淨土”。外出遊玩、小區散步，他總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見禮貌。

這就是美德好少年燕xx，他全面發展，積極進取，奉獻爲樂，表現優異，是一位美德好少年。我們相信，燕xx同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中必須會演繹更多的精彩。