畢業設計心得體會【通用】

心中有不少心得體會時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那麼好的心得體會是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的畢業設計心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業設計心得體會1

漫長而又短暫的四年高校生涯即將結束，匆忙時間裏總有一些值得記憶與回味的時刻存在並深深保留下烙印的痕跡。這一刻是全部回憶中我認爲最難忘的記憶，回想着自己是怎樣每天坐在電腦前揮動着手指的跳動，是怎樣讓自己的思維跳躍到靈感的邊界，又是怎樣在迷惑中堅持自己，在堅持中打破窘境……

在我徜徉書海查找資料的日子裏，面對很多書本與資料的排列，最難忘的是每次找到資料時的激揚和興奮；在親自設計的平面廣告圖的時間裏，記憶最深的是每一步小小思路實現時那美滿的心情；爲了畢業設計我經常趕稿到深夜，但看着親自打出的一字一句，心裏滿滿的只有喜悅毫無疲乏。這段旅程看似荊棘密佈，實則隱藏着無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌控了很多旅遊地產以及營銷策劃

的知識，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，並且讓我對國內外旅遊地產行業的進展有所瞭解。在整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。在今後的日子裏，我仍舊要不斷地充盈自己，爭取在所學領域有所作爲。

腳踏實地，專注嚴謹，實事求是的學習立場，不怕困難、鍥而不捨、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際技能的一次提升，也會對我將來的學習和工作有很大的援濟。

在這次畢業設計中也使我們的同學關係更進一步了，同學之間相互援濟以及安分共同面對壓力和查找動力的共鳴感，使得我們經常在深夜在網絡上相互吐槽相互誇誇其談。畢業的接近也使得我們彼此的心越拉越緊，約收約細。

最末很感謝我的指導老師和專業老師，是你們的'細心指導和關懷，使我們能夠順當的完成畢業設計。在老師的嚴謹治學立場、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啓迪。不顧勞累與辛苦爲我們爭取時間和利益，爲我們講解畢業設計需要調整和修改的方向。從敬愛的老師身上，我不僅學到了紮實、寬廣的專業知識，也學到了做人的道理。

我相信，在以後的成長道路中我確定會牢記四年來帶給我的每一份快活與汗水，將它們繪製成只屬於我的風畫卷。

畢業設計心得體會2

雖然這段時間過的並不輕鬆，可以用煎熬來形容，但卻是收穫滿滿。也是我們畢業前的一段寶貴的回憶。當我們看到自己的努力有收穫的時候，總會有那麼一點點自豪和激動的樣子。任何事情都是一樣的，需要我們腳踏實地的去做，一步一個腳印的完成。認真嚴謹，有了好的態度才能做好一件事情。

一開始會覺得畢業設計於我們而言是一個困難的任務，大家都難免會有一點畏懼之意，但三年來，在謝老師的指導下，透過大學專業理論知識與技能的學習和不斷的實踐，我們已逐漸地成長起來，從一個對鋼琴調律充滿好奇的懵懂女孩蛻變成了一個已掌握調律相關知識與技能的調律師。在老師的帶領下，心裏的那一點懼意，就隨風飄散了。最終在老師、同學們的`共同努力下完成了這臺新鋼琴的組裝，這種收穫的喜悅相信參與的每個人都能深深的體會到。

我在完成畢業設計的這段時間裏，的收益就是讓我培養了腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神。過程中，需要的是耐心，還要用心。每當自己出錯的時候，我就會出現浮躁的情緒，但是我沒有放棄，而是適時地調節自己的心態，最關鍵是在困難面前，理順思路，尋找方法，一步一個腳印的慢慢來實現自己既定的目標。越是不懂的東西纔要去學，在過程中我會收穫很多，在之後我會感覺到很有成就感。也就是這種成就感，讓我感受到了調律師這個職業給我帶來的快樂，鋼琴服務於演奏者，而我們服務於鋼琴。

畢業設計心得體會3

透過這次畢業設計，我對液壓支架有了深刻的瞭解，這次設計的主題是液壓支架的工作原理及主要零件的加工工藝流程，改類型支架屬於掩護式液壓支架，結構簡單、重量輕、造價低、節省空間，使用與各種中小煤礦。

這次畢業設計爲我今後進入這一行業發展打下了紮實的基礎，總的來說自己學了不少東西。首先，這是自己第一次較大型的畢業設計，在老師和同學們的幫助下，學會了怎樣做畢業設計，從哪兒下手，怎樣規劃，有了這次經驗，下次會更加得心應手。其次，上大學以來，自己學的都是書本知識，而這次是理論聯繫實際，使自己更好的運用了這三年來學習的知識。然後，我體會到了團隊合作精神在一個大型的設計中是非常重要的，一個好的團隊早就了巨大的成功。其次自己學會了如何利用工具書和圖書館的資源，知道如何找，上哪裏找，然後再加以吸收，補充自己的`不足。最後，畢業設計培養了我嚴肅認真和實事求是的科學態度，從而培養了吃苦耐勞的精神和相對應的工程知識。

這次畢業設計，從分配任務到實習，查找資料、製圖以及編寫說明書，自己都十分投入，從而保證了設計的質量。在做設計的過程中，也有許多不足，有些學過的知識還不能和實際相聯繫，很多東西沒能學以致用，希望老師能多指點。

由於此次本人的知識和技術水平有限，所以設計的不能盡善盡美，存在一定的瑕疵。在這裏，我對我的指導老師要志斌老師表示深切的敬意。

畢業設計心得體會4

機械類專業畢業設計（論文）要求

畢業設計（論文）是教學計劃實施過程中集中實踐環節教學的一個極其重要的環節。爲確保高等職業教育“人才培養模式和開放教育改革”中機械類專業（大專）畢業設計（論文）工作規範、有序地進行畢業設計（論文）工作的質量，根據機械類專業（大專）畢業設計（論文）的有關規定，結合我校實際，特制定本實施細則。

（一）畢業設計（論文）的目的

1．培養學生綜合運用所學的基礎理論，基本知識和基本技能，提高分析解決實際問題的能力。

2．接受工程師必須的綜合訓練，提高實際工作能力。如調查研究、查閱文獻和收集資料並進行分析的能力；制訂設計或試驗方案的能力；設計、計算和繪圖能力；總結提高撰寫論文的能力。

3．檢驗學生綜合素質與實踐能力，是學生畢業及學位資格認證的重要依據。

（二）畢業論文的撰寫及要求

1．資格審查

學生在進行畢業設計（論文）工作之前，必須修完教學計劃中規定的全部課程，並取得規定的學分。

2．撰寫要求

（1）學生應在教師指導下按時完成所規定的內容和工作量，編寫符合要求的設計計算說明書，並正確繪製機械、電氣與液壓等工程圖紙或獨立撰寫一份畢業論文並繪製其圖表。

（2）學生依據課題任務，進行資料收集、加工、整理和正確使用工具書；掌握有關工程設計的程序、方法和技術規範，鍛鍊分析與解決工程實際問題的能力。

（3）畢業設計說明書應包括與設計題目相關的闡述說明及計算，內容完整，文字順暢，符合大專生畢業論文規範。正文約（8000～1）萬字。

（4）畢業設計圖紙能較好的的表達設計意圖，圖面整潔，符合製圖國家標準，工程圖量不少於摺合成圖幅爲a0圖紙3張，提倡計算機繪圖。

3．畢業設計（論文）時間安排

畢業設計（論文）的完成周期（從確定選題、安排指導教師開始，到畢業設計（論文）審覈爲止）不得少於一學期。

畢業設計（論文）一般在畢業前一期期末佈置，畢業學期完成設計、審覈和驗收工作。

說明：爲了便於學生的畢業後就業的'客觀需要，本校學生的畢業設計（論文）安排在第三學年度的上學期與正常教學同步進行。原則上前三週內進行任務佈置，第18周前完成任務並提交，休學前完成答辯及成績登入。

（三）指導教師資格及要求

（1）畢業設計（論文）指導教師應由從事本專業的具有中級以上職務的教師，或聘請高等學校、科研單位等具有相應職稱的教師擔任指導。指導教師的資格由系部專業責任教師負責審覈，並報學院審批。

（2）指導教師應認真負責，注意啓發學生的創造精神與分析問題的能力，及時檢查進度，解答疑難和佈置工作。

（3）畢業設計完成後，指導教師應將所指導學生的工作能力、設計質量、工作態度的評語，填入畢業設計（論文）說明書的有關欄目內。

（4）每位指導教師指導的學生人數以不超過8人爲宜。

說明：根據本院的師資現狀，暫執行以班爲單位配置指導教師。

（四）畢業設計（論文）的選題

1．畢業設計（論文）選題的原則要根據教學計劃中所制定的培養目標要求，能達到綜合訓練爲目的，有利於培養學生獨立工作能力，鞏固和提高所學知識。

2．應儘量選擇既滿足教學基本要求，又結合生產、科研實際的題目。可根據高等職業大學學生的特點，結合個人的實際工作選擇題目。

3．鼓勵學生根據自己的興趣提出設計題目，並由指導教師認定。

4．所選擇的題目要注意到儘可能理論聯繫實際，難度和份量要適當，以便學生在規定時間內完成。

5．多人同作一個題目，應在保證相同基本內容之外，各有側重，防止雷同或抄襲。

6．本專業畢業設計（論文）選題可包含以下幾個方面：

1）工程設計類題目

2）工程技術研究類題目

3）軟件工程類題目

（五）畢業設計（論文）答辯

1．畢業設計（論文）結束後，必須進行答辯。答辯委員會由本專業中級職稱以上（5～7）人組成，設主任一人（應具有進階職稱），由答辯委員會主任主持答辯。答辯委員會成員報學院備案。

2．學生答辯時，需提交論文及相關資料。每名學生答辯時間爲30分鐘左右，包括設計介紹和回答提問等。

3．學生論文答辯工作，應由各系部統一安排，相對集中進行，

（六）成績評定

1．畢業設計（論文）的成績採取五級記分和評語相結合的辦法。根據學生畢業設計（論文）的優缺點、數據和結論的精確程度、說明書與圖紙的質量、答辯情況等寫出評語。經答辯委員會透過，將成績和評語填入畢業設計（論文）的有關欄目內，並由答辯委員會主任簽字。

2．評分標準

優秀（90分以上）：畢業設計（論文）的內容正確、有獨立見解或取得有價值的成果；有很強的獨立工作能力；提交的論文（說明書）及附件完整、清晰、答辯正確。

良好（80分—89分）：畢業設計（論文）的內容正確、有較強的獨立工作能力；提交的論文（說明書）及附件完整；答辯時回答基本正確，無概念性錯誤。中等（70分—79分）：畢業設計（論文）的內容正確、獨立工作能力一般；提交的論文（說明書）及附件完整；答辯時回答問題基本正確，主要概念清楚。及格（60分—69分）：畢業設計（論文）的內容無原則性錯誤；獨立工作能力差；提交的論文（說明書）及附件完整；答辯時回答問題不完全準確，有個別概念性錯誤。

不及格（60分以下）：畢業設計（論文）未完成規定的任務和要求或有原則性錯誤；提交的論文（說明書）及附件不完整；答辯時概念性錯誤較多。無故不參加答辯者，以不及格論。

畢業設計心得體會5

隨着畢業的日子臨近，畢業設計也隨着接近了尾聲，經過三個月的奮戰，我們組的畢業設計終於完成了。身爲組長的我，盡職盡責，組織組員們在老師的指導下，對此課題進行了思考和探究，這次的畢業設計相對於以前的課程設計，多了很多思考，也鍛鍊了我的組織能力和對一些知識的深刻認識，使我受益匪淺。畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。透過這次畢業設計，使我明白了自己原來的知識比較欠缺，自己要學習的東西還很多。以前老師覺得自己什麼都懂了，有點眼高手低的感覺。透過這次畢業設計，我才明白學習是一個不斷積累的過程，我以前所懂的都只是停留在表面，並讓我知道，在以後的工作和生活中都應該不斷的學習，努力的充實自己的大腦。

這次畢業設計要求設計醫用純淨水處理電氣控制系統，自行設計對於我們來說是非常困難的，只能藉助以前學姐、學長們完成的作品，並且在此基礎上近一步突破，着對於我們來說是一種挑戰，同時也是一種考驗，於是本次設計過程中需要按照設計步驟的要求來進行，從而進一步掌握設計操作流程，使自己達到學習的目的。

首先，我從這次設計中發現了很多以前從沒的問題，比如，泵機的選擇，型號有很多種，要根據所需計算它的額定功率，並查處它的作用及在圖中的作用等。同時，我們對接觸器、繼電器、電磁閥、熔斷器、熱繼電器、指示燈、信號燈、開關、斷路器、壓力繼電器、液位繼電器、直流電源裝置、電導率表等得選擇，也需要經過一定的篩選，進一步考慮才選定的。這樣很多都是在我們平時的課本上找不到的，要經過查閱很多的資料，可是資料上也不一定齊全，還需要老師的參與和指導，最終才能查到，因爲每一個選擇量在應用中都有所不同，它是根據作用的不同選定的，具有針對性。同時，我也學會了QQ抓圖，一開始我們抓的並不好，看上去很亂，在經過老師的指導後，我進行了修剪，並且學會了處理廢邊，看上去整潔了許多。最重要的事關於目錄超連結的處理，一開始我不知道目錄是自動生成的，我進行了手動打目錄，不但麼有效果，還打的亂七八糟的，經過老師的深層指導，最終學會了目錄的自動生成。這些都使我在學習中不斷的進步。

其次，在用CAD畫圖的過程中，也出現了很多的問題，以前上CAD課時，我們只知道把圖完整的畫在圖紙範圍內就算完成任務，所以就照本先科的畫，忽略了比例設計，結果畫出來的圖又醜又難看，因爲沒考慮打印的需要，結果字母太靠近線，節點與線條的比例也不對稱，最重要的是各連接線的間距太大，而期間又畫得太小，看上去整體比例相當不協調，經過老師的指導，我們改正，最終又學會了很多的東西。並且我知道，隨着社會經濟的迅速發展，水對於人們的生活與生產的`影響日益加深，人們對供水的質量和供水的要求不斷的提高。把先進的自動化技術、控制技術等應用到供水領域，成爲對供水的新要求。醫用純淨水處理電氣控制系統集工廠供電、可編程控制技術與一體。採用該系統可以提高水系統的純度，方便醫用；同時系統具有良好的節能性，這在水質緊缺的今天尤爲重要。這次設計採用了PLC控制的水處理系統，由PLC進行了邏輯控制，經過運算，最終實現了污水變爲醫用純水。

在設計中用到了僅滲透技術，平時的課本中找不到一點點得相關資料，透過老師提供的資以及網上和圖書館收集的資料，讓我們瞭解了反滲透的原理，出鹽特性，應用範圍等，並知道了它在水處理中是不可欠缺的。反滲透原理是圍繞反滲透膜而組織的一套水處理系統，一套完整的反滲透系統分別由預處理部分、反滲透主機、後處理部分和系統清洗部分共同組成的。它在水處理工藝流程圖中有很大的作用。水透過兩次滲透最終才能醫用。這些都告訴我們要注重理論和實踐的結合。書本知識是理論基礎，打好基礎是做好本職工作的基本條件。但實踐經驗同樣至關重要。理論是實踐的基礎，同時動手實踐可以豐富理論，兩者相輔相成。在設計中有很多的基本知識我們都還沒有弄明白，這是缺乏實踐經驗的結果。這就要求我們掌握一些相關資訊和常規知識，以便於我們以後的應用中及時發現問題和解決問題。

在這次畢業設計中不僅增進了我們同學之間的關係，也使我從他們身上學會了很多東西。在設計過程中總會出現這樣那樣的問題，而我又解決不了時，我總會請教其它同學，他們也都會給我耐心的解答。有些問題拿捏不準時，我們也會互相商量，積極地參與討論，是問題逐漸的明瞭化。同學們的關係也在這次設計中更加的親近，彼此之間的友誼也是更近一步。

一句老話說的：萬事開頭難。的確是這樣的，不過在經過三個多月的努力終於完成了，有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結論：知識必須透過應用才能真正實現其價值！有些東西以爲學會了，但真正到要用的時候才發現是兩回事，所以我認爲只有到真正用得時候纔是真正的學會了，理論和時間是不能分開的兩兄弟。

最後，我要感謝我們的指導教師楊美芬老師對我的悉心指導，同時也要感謝給我幫助的同學們。在設計過程中，我透過查閱大量的有關資料，與同學們交流經驗，並向老師悉心請教等方式，是自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但同時收穫是非常大的。在整個設計過程中我懂得了許多東西。也培養了我獨立工作的能力，樹立了自己工作能力的信心，我相信會對以後的學習和工作有非常重要的影響。而且大大提高了動手能力，使我充分體會到了在創造過程中探索的艱辛和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不是很好，但是在設計的過程中所學到的東西是這次畢業設計最大的收穫和財富，使我終身受益！

畢業設計心得體會6

我的畢業試驗階段包括畢業答辯已經結束了，這也意味着我的大學學習生活即將結束，我的論文題目是：具有抑菌活性海洋放線菌Z103的分離及其產物的研究。對於整個實驗的進度安排，大致如下：

3.4-3.30查資料，寫開題報告；

4.1-5.20實驗階段，邊做實驗邊處理數據；

5.21-6.3論文書寫階段：

6.5進行論文答辯。

經過長時間的寫作到現在論文基本完成。論文的寫作是一個長期的過程，需要不斷的進行精心的修改，不斷地去研究各方面的文獻，認真總結。歷經了這麼久的努力，終於完成了畢業論文。在這次畢業論文的寫作的過程中，我擁有了無數難忘的感動和收穫。在蒐集資料後，我在電腦中都進行分類的整理，然後針對自己不同部分的寫作內容進行歸納和總結。儘量使我的資料和論文的內容符合，這有利於論文的撰寫。然後及時拿給老師進行溝通，聽取老師的意見後再進行相關的修改。老師的意見總是很寶貴的，可以很好的指出我的資料收集的不足以及需要什麼樣的資料來完善文章。

我們做這個實驗的意義在於，隨着抗生素的廣泛應用，病原微生物的耐藥性日趨成爲社會關注的焦點，開發新型抗生素迫在眉睫。我們的研究主要採用平板塗布法對煙臺養馬島和威海乳山附近海域的海泥，海水等樣品中的海洋放線菌進行了分離，並利用濾紙片法，以大腸桿菌、金黃色葡萄球菌、青黴菌、白色念珠菌和銅綠假單胞菌爲指示菌，對其中具有抗菌活性的菌株進行了篩選，共篩選出抑金黃色葡萄球菌的11株，抑青黴菌的14株。

選取抑金黃色葡萄球菌作用較好的菌株Z103進行進一步的研究，對其進行了抑菌譜檢測，結果表明：菌株Z103對金黃色葡萄球菌和白色念珠菌有較好的抑菌活性。

日子在指尖流過，光陰一去不復返，走過了四年的大學生活，即將告別校園了。早就想象着如何對走過四年的兄弟姐妹說再見，想象終歸是想象，只有真的到了跟前，心中的那份糾結和不捨才那樣真切。當老師宣佈該寫畢業論文時，離別的氣息就開始瀰漫了，一切的一切都讓人覺得彌足珍貴，老師、朋友、同學乃至母校的一草一木彷彿都象站在月臺前的親人，而我就象遊子即將踏上列車，駛向遠方。

很早我就在整理論文了，按照指導老師呂家森老師的要求很快就選好題目並擬好初稿。因爲我選的題目涉及面太廣，很難抓住重點，論文寫出來多少有點小兒科，難度明顯不夠，抱着試試看的心態把初稿拿給呂老師過目，呂老師立刻提出幾個重要觀點讓我重點分析論證，並提醒我儘量不要換題目，既然有了觀點，就在這方面下功夫多查些資料。知識面和思路狹窄是很難撰寫出高質量的論文的，儘量多查些名人的有關論述，有關政策、文獻等，對準確有力地闡述論點大有益處，能反映出現實工作中面臨的多種問題。因此，研究一切現實問題都必須佔有和清楚這方面的材料，否則會出現與黨的方針、政策不一致的言論，使論文

出現很大的缺陷。經過老師的點撥，我明確了論文的目標和方向，經過多次修改，終於圓滿完成了。透過這次論文的寫作，我對畢業論文有個總體的認識；畢業論文既是有特定的審定標準的論文，對選題、中心論點、資料論據、眶架結構、語言表述有明確的規定和要求。畢業論文又是和專家的對話，要有自己的觀點和創新點。

透過論文的完成，也讓我認識到自己的許多不足之處：

1、工作不夠細心，做會計管理猶忌粗心，這在工作崗位必須杜絕。

2、依賴性強，不能獨立，這次如果沒有老師的指導和同學的幫助，是不會圓滿完成的。

3、理論和實際聯繫不夠，不能把學到的知識全部運用到工作生活中，因爲只有在工作中多運用，才能進一步使知識條理化，系統化。

在這整個過程中，我收穫了很多東西。首先是關於論文寫作的一些能力方面的知識，我學會了如何進行合理的選題，如何取捨材料，如何對論據進行一次一次地修改等；其次，我學到了更爲重要的東西，即認真、負責、虛心的求學態度，這些都是從我的指導老師身上學到的。每一次論文修改，老師都要對論文寫作的各方面嚴格把關，大到論文的研究方向及框架，小到標點符號的規範使用，老師交給我的是做學術的基本素養；再次，我在論文寫作過程中也收穫了友誼，又與指導老師的友誼，又與其他老師、同學的友誼，他們在我論文寫作中給予了極大的幫助。

一份畢業論文的寫作讓我成長了不少，讓我明白真正做好一件事是不容易的，即使做好了也要向田老師說的那樣“精益求精”，不論論文的最後成績如何，這一段經歷將是我研究生入學前的一份寶貴的財富。我的大學生活即將結束，但更進一步的成長才剛剛開始。最後，向對的論文精心指導的老師說聲：“您辛苦了！”對陪伴我四年的各位敬愛的老師、各位親愛的同學們說聲：“謝謝！”

論文完成了，預示我們真的要畢業了，面對人生的選擇，明天是個不可逃避的東西，我想我一定會成爲一個全新的我，也繼續認真、踏實的走我自己的人生之路。面對生活，我們沒有退路，我們仍然年輕，我們還可以激情萬丈，生活是實實在在的，每一個人都很普通，很平凡。夢想就像天空裏可以遠飛的風箏，但追求過高也難免於飄零。所以，還是腳踏實地的好，我們應該明白，峯迴路轉，兩岸的風景在變，可水仍是水，生命的舟楫，最終還是握在掌舵人的手裏。多少支歌唱過，多少首詩寫過，又有多少人經歷過？不必惶恐，也不必驚訝，生命總是會給我們答案的。

大學四年就會在這最後的畢業設計總結劃上一個圓滿的句號。我曾經以爲時間是一個不快不慢的東西，但現在我感到時間過的是多麼的飛快，四年了,感覺就在一眨眼之間結束了我的大學生涯。畢業,最重要的一個過程,最能把理論知識運用到實踐當中的過程就數畢業設計了。這也是我們從一個學生走向社會的一個轉折，另一個生命歷程的開始。畢業設計的兩個月，我學到了很多，也成熟了很多。

我現在將我的過程以及所學到的總結如下：

我選擇的畢業設計題目是煤礦充填開採地表巖移分析,是一個驗證性的題目。我是在拿到畢業設計題目後的兩天，我就參加了學校組織的畢業實習，我到了新汶礦業集團盛泉公司進行實習，在這期間我一邊工作一邊做畢業設計前的準備工作收集與課題相關的資料。在這期間我得到了盛泉公司的.大力支援，在此向他們表示感謝。

我的畢業設計課題主要的步驟是:

1、收集資料，比如說：矸石充填流程，地表巖移觀測站設計圖，地質資料，以及各種礦圖資料；

2、熟悉圖紙。熟悉圖紙是進行設計的前提條件，只有把圖紙熟悉透徹了才能在設計觀測站的時候避免很多的問題。

3、設計觀測站。設計包括以下幾個部分：

a、觀測線的計算

b、測區條件實地勘察

c、觀測站的實地佈設

d、寫編制依據整理文字等

4、畢業設計結束

在這麼的過程中，每一步都是自己親自做過的，遇到的問題也非常多，在經過遇到問題，思索問題到解決問題的過程中，收穫是最多的。以往沒有注意到的問題，都在這一次的畢業設計中得以體現，這培養了我的細心，耐心和專心。

我覺得能夠在這次的畢業設計中學到很多的東西，以往不注意的細節，在這一次中是必須讓自己去注意的。也是我這四年來所學到知識的一個體現。我深深知道，每一次的學習實踐環節都是那麼的來之不易，都是透過老師的深思熟慮後,纔給我們定下目標。然後讓我們在知識的海洋裏翱翔，讓我們隨着年齡的增長不斷的擴充自己的知識領域，也逐漸成熟，逐漸長大，老師同時也教導我們逐漸成爲一個能夠爲身邊的人，爲家庭爲國家做出點點貢獻的人，教導我們學會感恩。所以，我在這次的畢業設計中，認真對待每一個過程。希望自己的認真，自己最後的畢業設計的成果能夠回報老師這麼多年來的教導，這麼多年的奉獻。我此時想到的是“感恩”這一個詞。我們要感恩於一直教導我們的老師；我們要感恩於我們的父母；我們要感恩於我們身邊每一個人。老師就是我們的第二父母，我就要離開學校真正走進社會了，在離開學校之前，我唯一能做的就是真誠的向我們這麼可愛平時有那麼嚴肅的老師說聲：謝謝，您們辛苦了！深深的向老師們鞠一鞠躬，以表達我的感恩感激之情，表達我對您們的謝意！

畢業設計心得體會7

隨着畢業日子的到來，畢業設計也接近了尾聲。經過幾周的奮戰我的畢業設計最後完成了。在沒有做畢業設計以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是透過這次做畢業設計發現自己的看法有點太片面。透過這次畢業設計使我明白了自己原先知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什麼東西都會，什麼東西都懂，有點眼高手低。透過這次畢業設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以後的`工作、生活中都就應不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。

在這次畢業設計中也使我們的同學關係更進一步了，同學之間互相幫忙，有什麼不懂的大家在一齊商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在那裏十分感謝幫忙我的同學。校園把我們安排到社會崗位上進行做畢業設計是一個偉大的創舉。

在公司實習兩個多月裏，對我來講是一個理論與實際相結合的過程，在工地現場施工員、技術負責人的指導之下，以及自己的努力用心參與工作，讓自己對整個基礎的做法，標準層的施工有了深入的瞭解與掌握。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認識，並且鞏固了書本上的知識，將理論運用到實際中去，從實際施工中豐富自己的理論知識。整個實習的過程時間雖短，但讓自己明白瞭如何當一名好的技術員。整個實習的過程也讓自己發現了自己理論知識上的不足，也讓自己爲以後的學習充滿了動力。工地雖說是苦了點，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦，方爲人上人。”。

畢業設計心得體會8

在開學初就得知，按照班級成績排名的三分之二的同學要做畢業設計，即使我的成績在三分之二當中，那只是相對的，俗話說：山外有山，人外有人。當然我並不是謙虛，而是實話。做畢業設計只是一個鞏固自己的知識，增強自己的技能基礎，以便於今後的實習能夠更好的發揮自己的才能。

我畢業設計的專題是企業動態網站後臺設計與製作。PHP作爲當今編程語言排名前十名之一，我認爲要好好學習，跟上高科技編程語言的潮流。在大一時，接觸到網站編程三劍客：二位動畫（flash）、圖像處理（PS）、Dreamweaver8。大二在大一的學習靜態編程的基礎上，增加了動態設計編程，數據庫的增刪改查……在兩年的時間中，對網站的設計、建設、架構都有所瞭解，也對這些比較感興趣。對於畢業設計是企業動態網站後臺設計與製作有點興奮也有點擔心，興奮的是，曾經接觸過、瞭解過、知道一些。擔心的是，時間間隔有一年之久，不知道會不會想起編程語言的方法、所調用的函數、如何連結數據庫和調用數據庫等一系列問題。

過程是曲折的，但成果的顯赫的，努力並沒有白費。注重過程的結果必定是成功的表現。從一丁點的知識，一點一點的累積成一個執行流暢的網站，是很不容易的。

20xx年的暑假，我就開始了我的畢業設計工作，時至今日，歷時將近半年的時間，畢業設計基本完成。想想這段難忘的歲月，從最初的茫然，到慢慢的進入狀態，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達。遇到困難，我會覺得無從下手，不知從何寫起；當困難解決了，我會覺得豁然開朗，思路開啟了；當畢業設計經過一次次的修改後，基本成形的時候，我覺得很有成就感。畢業設計的寫作是一個長期的過程，需要不斷的進行精心的修改，不斷地去整理各方面的資料，不斷的想出新的創意，認真總結。歷經了這麼久的努力，緊張而又充實的畢業設計終要落下帷幕。在這次畢業設計的寫作的過程中，我擁有了無數難忘的感動和收穫。

在沒有做畢業設計以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是透過這次做畢業設計發現自己的看法有點太片面。畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。透過這次畢業設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什麼東西都會，什麼東西都懂，有點眼高手低。透過這次畢業設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以後的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。注重理論與實踐的相結合。

7月初，我們開始畢業設計的選題，我所選的設計題目是《商務型郵資封片市場開發與策劃》，之所以選這個題目，首先是因爲我們在上課時做過一些商函的開發與策劃，對策劃方案有一些簡單的認識和了解，做起來可能更得心應手。其次是因爲想鍛鍊自己的實際動手能力，提高營銷策劃能力，培養創意，增強分析問題和解決問題的能力。

當選題定下來之後，在指導老師的指點下，暑假裏便透過各種渠道立刻着手於資料的蒐集工作中。在實習單位郵局蒐集資料；透過網絡搜尋材料，如中國郵政網和各省郵政網站等；還閱讀一些中國郵政報、中國郵政雜誌等。透過近兩個多、月的深入學習，蒐集了很多與畢業設計相關的資料，商務型郵資封片的產品介紹、行業市場分析、營銷方案等資料。在我查找資料的過程中，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，使我學到了新知識，增長了見識。

資料已經查找完畢了，接下來我開始對所蒐集的資料進行整理、分析研究。我在電腦中都進行分類的整理，然後針對不同部分的寫作內容進行歸納和總結。儘量使我的資料和畢業設計的內容符合，這有利於畢業設計的撰寫。整理好資料後，在老師的指導基礎上，完成了畢業設計的提綱，並及時提交給老師進行溝通，聽取老師的意見。老師的意見總是很寶貴的，可以很好的指出提綱中的不足，以及需要什麼樣的資料來完善文章。

9月初，當一切準備工作就緒，我開始着手畢業設計初稿的寫作。在寫作過程中遇到就及時和指導老師聯繫溝通，請教老師，並和同學互相交流。在指導老師的幫助下，困難一個一個解決掉。根據蒐集的資料，對商務型郵資封片介紹、發展分析；透過行業市場分析，根據市場的特點，確定了商務型郵資封片的開發方向；最後參考其他優秀策劃案，做了商務型郵資封片的營銷策劃方案，並結合商務型郵資封片的優點，加入了自己新穎的見解、創新點。經過大約兩個多月的'時間，終於完成了畢業設計的初稿。此時我整個人都很累，但同時看着電腦熒屏上的畢業設計初稿，我的心裏是甜的，我覺得這一切都很值。因爲這次畢業設計的製作過程是我的一次再學習、再提高的過程，同時也是對我大學三年所學知識的檢驗。

11月20日我按時提交了畢業設計的初稿，請指導老師審閱、修改。老師將初稿出現的問題及時反饋給我時，我才發現畢業設計中得漏洞很多。初稿的寫作顯得邏輯結構有點不清晰，當初總是想到什麼相關的問題就去寫，而沒有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點凌亂繁雜，這樣的文章必然是不符合要求的。在老師的指導下我開始進行畢業設計反覆的修改過程。

我非常耐心的，帶着一個嚴謹認真的態度，進行畢業設計的修改。經過老師的指導，這次思路清晰了很多，主要把文章分成了三大塊，現狀分析及切入點、行業分析及相關策略、具體實施方案。這樣文章顯得清晰而又充實。經過多次修改，畢業設計基本成形。看着親手打出的一字一句，心裏滿滿的只有喜悅毫無疲憊。

寫作畢業設計是我們每個大學生必須經歷的一段過程，也是我們畢業前的一段寶貴的回憶。當我們看到自己的努力有收穫的時候，總是會有那麼一點點自豪和激動。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實地的去做，一步一個腳印的完成，認真嚴謹，有了好的態度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業設計是一個很困難的任務，大家都難免會有一點畏懼之情，但是經過長時間的努力和積累，經過不斷地查找資料後寫作總結，我們都很好的按老師的要求完成了畢業設計的寫作，這種收穫的喜悅相信每個人都能夠體會到。

我在這次畢業設計的寫作過程中可謂是獲益匪淺，最大的收益就是讓我培養了腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神。寫作中，需要的是耐心，還要用心。每當無法實現自己的想法或者執行不下去的時候，我就會出現浮躁的情緒，但是我沒有放棄，而是適時地調節自己的心態，最關鍵是在困難面前，理順思路，尋找突破點，一步一個腳印的慢慢來實現自己既定的目標。越是不懂的東西纔要去學，在學習的過程中你會收穫很多，在學習之後你會感覺到很有成就感，這也是我在完成畢業設計之後體會到的。我想這是一次對意志的磨練，也是對我實際能力的一次提升，相信這對我今後走向工作崗位是至關重要的。

畢業設計的順利完成，首先我要感謝我的指導老師李老師的幫助，感謝您提出寶貴的意見和建議，感謝您的細心指導和關懷。您默默的付出，告訴我們怎樣按要求完成畢業設計相關的工作，認真的讀每一個同學的畢業設計，然後提出最中肯的意見，再次向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。另外，要感謝在大學期間

所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教導使我有了良好的專業課知識，這也是畢業設計得以完成的基礎。

畢業設計心得體會9

隨着畢業日子的即將到來，我們的畢業設計也劃上了圓滿的句號。畢業設計是我們學業生涯的最後一個環節，不僅是對所學根底知識和專業知識的一種綜合應用，更是對我們所學知識的一種檢測與豐富，是一種綜合的再學習、再提高的過程，這一過程對我們的學習能力、獨立思考及工作能力也是一個培養。

在沒有做畢業設計以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是透過這次做畢業設計發現自己的看法有點太片面。畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。透過這次畢業設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以後的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。我們設計畢業論文就是運用已有的專業根底知識，獨立進展科學研究活動，分析和解決一個理論問題或實際問題，把知識轉化爲能力的實際訓練。畢業設計是對我們的知識和相關能力進展一次全面的考覈，是對我們進展科學研究根本功的訓練，培養我們綜合運用所學知識獨立地分析問題和解決問題的能力，爲以後撰寫專業學術論文打下良好的根底。

我認爲，畢業設計也是對在校大學生最後一次知識的全面檢驗，是對學生根本知識、根本理論和根本技能掌握與提高程度的一次總測試。畢業論文不是單一地對學生進展某一學科已學知識的考覈，而是着重考查學生運用所學知識對某一問題進展探討和研究的能力。畢業設計還能培養我們的科學研究能力，使我們初步掌握進展科學研究的根本程序和方法。我們大學生畢業後，不管從事何種工作，都必須具有一定的研究和寫作能力，要學會收集和材料，能提出問題、分析問題和解決問題，並將其結果以文字的`形式表達出來。我們當代大學生應該具有開拓精神，既有較紮實的根底知識和專業知識，又能發揮無限的創造力，不斷解決實際工作中出現的新問題

畢業論文的過程是訓練我們獨立地進展科學研究的過程。撰寫畢業論文是學習怎麼進展科學研究的一個極好的時機，有指導教師的指導與傳授，可以減少摸索中的一些失誤，少走彎路，而且直接參與和親身體驗了科學研究工作的全過程及其各環節，是一次系統的、全面的實踐時機。撰寫畢業論文的過程，同時也是專業知識的學習過程，而且是更生動、更切實、更深入的專業知識的學習。畢業設計論文是結合科研課題，把學過的專業知識運用於實際，在理論和實際結合過程中進一步消化、加深和穩固所學的專業知識，並把所學的專業知識轉化爲分析和解決問題的能力。同時，在材料、調查研究、接觸實際的過程中，既可以印證學過的書本知識，又可以學到許多課堂和書本里學不到的活生生的新知識。此外，學生在畢業論文寫作過程中，對所學專業的某一側面和專題作了較爲深入的研究，會培養學習的志趣，這對於我們今後確定詳細的專業方向，增強攀登某一領域科學頂峯的信心大有裨益。所以畢業設計的研究對我們來說，意義非凡。

在此要感謝我的指導老師周杰老師對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設計過程中，我透過查閱大量有關資料，與同學交流經歷和自學，並向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收穫同樣宏大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今後的學習工作生活有非常重要的影響。畢業設計的研究期間，我大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創造過程中探索的困難和成功時的喜悅。在此，我向幫助我的老師和同學們表示衷心的感謝

畢業設計心得體會10

畢業設計心得體會 隨着畢業日子的到來，畢業設計也接近了尾聲。經過幾周的奮戰我的畢業設計終於完成了。在沒有做畢業設計以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是透過這次做畢業設計發現自己的看法有點太片面。畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。透過這次畢業設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什麼東西都會，什麼東西都懂，有點眼高手低。透過這次畢業設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以後的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。

在這次畢業設計中也使我們的同學關係更進一步了，同學之間互相幫助，有什麼不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這裏非常感謝幫助我的同學。

我的心得也就這麼多了，總之，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最後終於做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結論：知識必須透過應用才能實現其價值！有些東西以爲學會了，但真正到用的時候才發現是兩回事，所以我認爲只有到真正會用的時候纔是真的學會了。

在此要感謝我的指導老師**對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設計過程中，我透過查閱大量有關資料，與同學交流經驗和自學，並向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收穫同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今後的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業設計的最大收穫和財富，使我終身受益。推薦閱讀：大學三年就會在這最後的畢業設計總結劃上一個圓滿的句號。我曾經以爲時間是一個不快不慢的東西，但現在我感到時間過的是多麼的飛快，三年了，感覺就在一眨眼之間結束了我的大學生涯。畢業，最重要的一個過程，最能把理論知識運用到實踐當中的過程就數畢業設計了。這也是我們從一個學生走向社會的一個轉折。另一個生命歷程的開始。畢業…

大學三年就會在這最後的畢業設計總結劃上一個圓滿的句號。我曾經以爲時間是一個不快不慢的東西，但現在我感到時間過的是多麼的飛快，三年了，感覺就在一眨眼之間結束了我的大學生涯。畢業，最重要的一個過程，最能把理論知識運用到實踐當中的過程就數畢業設計了。這也是我們從一個學生走向社會的一個轉折。另一個生命歷程的開始。畢業設計的兩個月，我學到了很多，也成熟了很多。我現在將我的過程以及所學到的總結如下：

我選擇的畢業設計題目是一個項目的工程量清單計價，是張家界的一個C3的別墅。工程概括……（以後補上）

我是在拿到畢業設計題目後的兩天，我就參加了深圳茂爾盛工程諮詢有限公司的應聘，過了一個星期，我就和另外五個同學到了這個公司工作，我們只能帶着我們的畢業設計到深圳，一邊工作，一邊做畢業設計。時間非常的緊。

我的畢業設計課題主要的步驟是：

1、收集資料，比如說：20xx中南標，03G—101，湖南20xx工程量計算規則；

2、熟悉圖紙。熟悉圖紙是計算工程量的前提條件，只有把圖紙熟悉透徹了才能在計算工程量的時候避免很多的問題。

3、計算工程量。計算工程量包括以下幾個部分：

a、土石方計算（基礎計算）

b、基礎墊層計算—基礎主體混凝土計算—基礎樑計算—基礎砌體計算—基礎回填—土方運輸

c、填充牆工程量計算，分內牆和外牆。外牆按中心線計算，內牆按淨長線計算

e、樓地面工程。按平方米計算。

f、屋面工程。

g、外牆裝飾，按外牆裝飾材料不同劃分區域。內牆裝飾，天棚裝飾，柱、樑抹灰，屋面裝飾

h、散水，天溝，暗溝，露臺等零星工程計算

i、腳手架計算，模板計算，鋼筋工程量計算

j、套工程量定額，做清單計價書

k、寫編制依據整理文字等

l、畢業設計結束

在這麼的過程中，每一步都是自己親自做過的，遇到的問題也非常多，在經過遇到問題，思索問題到解決問題的過程中，收穫是最多的。以往沒有注意到的問題，都在這一次的畢業設計中得以體現，這培養了我的細心，耐心和專心。

在算的過程中遇到的主要問題：

在算基礎挖方的時候，我們就要考慮到基礎放坡與不放坡的問題。我們的課題所設計的基礎土質是二類堅土，在深度達到1。2米的`時候，我們就要考慮放坡，並且要選擇是人工挖土還是機械挖土，因爲要選擇放坡係數。基礎算地基樑挖方的時候有一個問題是最值得注意的——就是它的挖方量並不直接等於樑的長寬高相乘再加上一個工作面的體積，而是要減去兩個獨立基礎兩邊的放坡長度。這也就是說地基樑的挖方其實是一個梯形的體積。在磚石砌體結構時，外牆和內牆都要減去樑的高度，因爲我們的項目是屬於框架結構，牆體屬於填充牆。我開始算的時候，沒有考慮到這個問題，但到後面的計算，想到樑有一個高度，並且再看立面圖的時候發現了這個問題，之後就把樑的高度減去了。鋼筋和支模是最大的問題，因爲施工圖的鋼筋表示方法是平法表示，所以我們要參照03G—101，鋼筋在支坐處的錨固長度，和在中間的搭接長度，還有要分清鋼筋的種類，直筋，彎筋，吊筋和箍筋等等形式。在算模板工程量的時候，要考慮到週轉次數，和一些細節上的問題，等

畢業設計心得體會11

畢業設計是我們作爲學生在學習階段的最後一個環節，是對所學基礎知識和專業知識的一種綜合應用，是一種綜合的再學習、再提高的過程，這一過程對學生的學習能力和獨立思考及工作能力也是一個培養，同時畢業設計的水平也反映了大學教育的綜合水平，因此學校十分重視畢業設計這一環節，加強了對畢業設計工作的指導和動員教育。在大學的學習過程中，畢業設計是一個重要的環節，是我們步入社會參與實際工作的一次極好的演示，也是對我們自學能力和解決問題能力的一次考驗，是學校生活與社會生活間的過渡。在完成畢業設計的時候，我儘量的把畢業設計和實際工作有機的結合起來，實踐與理論相結合。這樣更有利於自己能力的提高。

經過了一段時間的努力，在一些同學和老師們的幫助下，我終於完成了畢業設計這一項重要的任務。回想我們做設計的過程，可以說是難易並存。其中，要把在大學裏所學過的知識結合到這裏面來，其實，這對於我來說，也是一個小小的挑戰，同時也是對大學所學到知識的一次檢測。

在做畢業設計的過程中，遇到了很多困難，而且很多是以前沒遇到過的問題，如果不是自己親自做，可能就很難發現自己在某方面知識的欠缺，對於我們來說，發現問題，解決問題，這是最實際的。在遇到自己很難解決的問題的情況時，在查閱了一些資料和經過老師與同學的幫助下，這些問題才得以解決，從而順利的完成這份畢業設計。從而瞭解到，關於工程方面的知識還是很深奧的，因此，我們不僅現在，在以後更是要不斷去探究的。

畢業設計，是我們大學裏的最後一道大題，雖然這次的題量很大，看起來困難重重，但是當我們實際操作起來，又會覺得事在人爲。只要認真對待，所有的問題也就迎刃而解。從起先的找材料開始，透過不斷的選擇，最後才確定下來一份可用的材料，然後是自己對這份材料的初步認識和了解，再是對這份材料的修改。其實最後發現只要用心去做，這些都不是什麼難事。其實在完成這份畢業設計的同時，對我們自己也是一種很好的收穫。畢業設計是一個過渡時期，我們從學生走向實習崗位的必經之路，在不長不短的設計過程中，我發現自己主要得到了以下收穫：遇到什麼疑惑的問題應該首先自己獨立地解決，而不是未加思考就隨便問，這樣不僅無法切實的提高思考能力，而且也是一種消極態度的反映。在設計的過程中，我們當然要仔細聆聽老師們的見解，可是自己的領悟更重要，只有這樣纔可以真正地理解各種定額的編制。理解各個設計檔案中爲什麼會選擇這個定額。而這些獨立領悟的東西纔是真正深入到我們的思維習慣和思維特性中去的內核部分。還有就是親身去實踐的過程，這也是十分有用的`，這樣不僅僅鍛鍊了我們理論上的能力，到實踐上同樣是一種很好的鍛鍊。在設計中要保持清醒的頭腦，不斷接受新事物，遇到不明白的要及時請教，從中獲益，讓自己的思想也不斷得到休正和提高。其實我們可以把畢業設計看作是一個工作內容，在完成畢業設計的時候，所用到的知識，以及所具備的專注力和責任心，同樣在工作中是必不可少的。

理論與實際相結合，不僅包括課堂上學的有關知識要與技能訓練相結合，還包括要引導學生了解和接觸社會實際的內容。學生進行畢業設計，是在專業理論知識的指導下，透過各種方式，解決一些實際性的問題。在設計過程中，學生可以將所學的理論知識運用到實踐中，不僅能加深對專業理論知識的理解，而且能豐富和發展書本上的理論知識，使之轉化成更高層次的經驗、技能和技巧。由於現行的教學模式，理論知識與技能，尤其是與生產實踐存在着嚴重的脫節，學生無法將他們課堂上學習的理論知識與現實生產問題聯繫起來，使之學不能致用。而增加畢業設計這一環節，透過合理選擇課題，引導學生有意識地系統運用所學知識和技能，去分析思考，有助於理論知識與實踐有機的結合。

社會是在不斷的變化、發展的，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，要用發展的眼光看問題，要學會學習，學會創新，學會適應社會的發展要求。在走出校園，邁向社會之即，把握今天，才能創造未來，老師的薰陶和教誨，使我懂得了更多處世爲人的道理，有了一定的創新精神和鑽研精神。

總之，對於這一次畢業設計，我感覺個人不但比以前更加熟悉了一些建築方面的知識，還鍛鍊了自己的動手能力，覺得收穫頗豐。同時也會有一種小小的成就感，因爲自己在這項任務進行的過程中努力過了。而在以後的實習工作中，我們也應該同樣努力，不求最好、只求更好！還有就是，想在此對於我的指導老師和同學們表示忠心的感謝，感謝他們在這畢業設計過程中給我的幫助！

畢業設計心得體會12

課程設計是培養學生綜合運用所學知識,發現,提出,分析和解決實際問題,鍛鍊實踐能力的重要環節,是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程.隨着工程技術發展的日新日異，工程造價已經成爲當今建築工程領域最爲重要的環節， 在工程建設中可以說得是無處不在。

在這次爲期兩個星期的工程估價課程設計中，我不僅鞏固了專業知識，還了解了更多關於國家建築規範的內容。在以“準確計算出一建築的工程量”爲目標的激勵下，充分激發了我的空間想象力。在計算過程中，不斷髮現計算、理論的不足，不斷進行修改，確保計算方法的準確，規範。這次的課程設計讓我們把所學的專業知識投入到實際應用的實踐過程中，實踐過程很有趣，雖然剛開始吃力，摸不着門路但也不缺乏歡笑。對於這門學科的學習，我充分意識到估價在建築裏的重要性，本身的複雜性，要學好它，不是一件簡單的事，它需要好的計算能力，良好的空間想象力，最主要的是要學會如何識圖、查圖，如何從建築圖是中找到你需要的等一系列相關知識點。這次課程設計是我大學以來最認真最重要的幾個實踐時期之一。

它不僅使我對房屋建築產生了更加濃厚的興趣，還讓我從此以後做個有心人，更加註意觀察周圍建築的.結構組成，最主要的是提高了我學習估價的動力。 這次的課程設計對於沒有系統看過房屋建築圖紙的我來說，開始幾天，自己完全不知道該怎麼做，該做什麼，進展相當緩慢，經過詢問老師和其他計算基礎的同學相互討論，才明白一點頭緒，可見萬事開頭難啊，經過一兩天的緩衝，我也漸漸適應了，進度纔開始加快。

透過這次課程設計的查圖和計算，我終於把以前在結構上遺留的問題弄明白了，也把老師講的基礎各方面的計算得到更進一步的鞏固，鋼筋方面我得到加強，也使我意識到做估價這項工作需要細心仔細，有耐心，倘若稍微不注意就可能出現大錯。 這次課程設計訓練了我們的團隊合作精神，個人的計算能力，查識圖能力。也讓我瞭解到了我在學習過程中的一些不足，專業知識不紮實，學習態度不夠認真，經常犯一些低級錯誤。意識到今後在學習工作上我需要在哪些地方多加註意，儘量再犯相同的錯誤。 總之，這次課程設計是一次十分有意義的課程設計，也爲我以後從事類是工作打下良好的基礎。

畢業設計心得體會13

光陰似箭，時光如梭，眼前止在緊張而義忙碌着進展着畢業設計，這項工作量大，具有挑戰性的任務是對自己二年以來學習的檢驗，必須有紮實的理論功底和豐富的實踐經歷纔有可能保質保量地完成預定的設計目標。回憶二年以來的專業學習，自己還是存在一些缺乏和遺憾之處，但從整體上來看，經過自己不懈的努力還是取得了長足的進步，給專科三年的生活和學習劃上了較爲滿意的句號。

經過這些天的努力，畢業設計終於完成。回想我們做設計的過程，可以說是難易並存。難在所學知識的`綜合與歸納，易在我們做過這種類型的設計。所以畢業設計對於我們來說，既是一次小小的挑戰，又是對我們大學三年所學知識的測驗。

在做畢業設計的過程中，我們遇到了很多問題，如果不是自己親自做，可能就很難發現自己在某方面知識的欠缺，對於我們來說，發現問題，解決問題，這是最實際的。當我們遇到難題時，在經過肖顏老師、袁明老師、楊麗麗、李南西等老師的幫助下，這些難題得以解決，設計也能順利的完成。

畢業設計，是我們大學裏的最後一道大題，雖然這次的題量很大，看起來困難重重，但是當我們實際操作起來，又會覺得事在人爲。只要認真對待，所有的問題也就迎刃而解。在上機操作之前，我們有一個手寫編制定額的過程，這是相對而言比擬消耗精力的，也是最複雜的，做一個較大的設計，需要耐心，在這個過程中，耐力也就得到了一定的磨練。這也是也是爲即將面臨的實習打下一個良好的根底。

畢業設計完成後，我們都認爲做路基路面是最複雜的，這裏遇到的問題也就最多。我們發現，只要完整地做好了一個設計，以後的也就大多“雷同”，所以這也算得上是其中的一個收穫。畢業設計是一個過渡時期，我們從學生走向實習崗位的必經之路，在不長不短的設計過程中，我發現自己主要得到了以下收穫：一。遇到什麼疑惑的問題應該首先自己獨立地解決，而不是未加思考就隨便問，這樣不僅無法切實的提高思考能力，而且也是一種態度的反映。在設計的過程中，我們當然要仔細聆聽老師們的見解，可是自己的領悟更重要，只有這樣纔可以真正地理解各種定額的編制。理解各個設計檔案中爲什麼會選擇這個定額。而這些獨立領悟的東西纔是真正深入到我們的思維習慣和思維特性中去的內核局部。二。在實際上機操作過程中要高度集中注意力，不應該心猿意馬，三心二意。這樣極爲容易造成定額工程量的輸入錯誤，產生造價不準確。

總之，我們不但熟悉、掌握了定額的編制，還鍛鍊了自己動手操作造價軟件的能力，尤其是在我們實習之前能親自完成一個合同段的造價編制，自己也就覺得收穫了，也會有一種小小的成就感，因爲自己在這個過程中努力過了。在以後的實習工作中，我們也應該同樣努力，不求最好、只求更好！

畢業設計心得體會14

20xx年的寒假，我就開始了我的畢業設計工作，時至今日，歷時將近半年的時間，畢業設計基本完成。想想這段難忘的歲月，從最初的茫然，到慢慢的進入狀態，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達。遇到困難，我會覺得無從下手，不知從何寫起；當困難解決了，我會覺得豁然開朗，思路開啟了；當畢業設計經過一次次的修改後，基本成形的時候，我覺得很有成就感。畢業設計的寫作是一個長期的過程，需要不斷的進行精心的修改，不斷地去整理各方面的資料，不斷的想出新的創意，認真總結。歷經了這麼久的努力，緊張而又充實的畢業設計終要落下帷幕。在這次畢業設計的寫作的過程中，我擁有了無數難忘的感動和收穫。

在沒有做畢業設計以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是透過這次做畢業設計發現自己的看法有點太片面。畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。透過這次畢業設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什麼東西都會，什麼東西都懂，有點眼高手低。透過這次畢業設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以後的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。注重理論與實踐的相結合。

2月初，我們開始畢業設計的選題，我所選的設計題目是《LED的封裝》，在指導老師的指點下，寒假裏透過各種渠道立刻着手於資料的蒐集工作中。在我查找資料的過程中，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，使我學到了新知識，增長了見識。

資料已經查找完畢了，接下來我開始對所蒐集的資料進行整理、分析研究。我在電腦中都進行分類的整理，然後針對不同部分的寫作內容進行歸納和總結。儘量使我的資料和畢業設計的內容符合，這有利於畢業設計的撰寫。整理好資料後，在老師的指導基礎上，完成了畢業設計的提綱，並及時提交給老師進行溝通，聽取老師的意見。老師的意見總是很寶貴的，可以很好的指出提綱中的不足，以及需要什麼樣的資料來完善文章。

3月初，當一切準備工作就緒，我開始着手畢業設計初稿的寫作。在寫作過程中遇到就及時和指導老師聯繫溝通，請教老師，並和同學互相交流。在指導老師的幫助下，困難一個一個解決掉。經過大約兩個多月的時間，終於完成了畢業設計的初稿。此時我整個人都很累，但同時看着電腦熒屏上的畢業設計初稿，我的心裏是甜的，我覺得這一切都很值。因爲這次畢業設計的製作過程是我的一次再學習、再提高的過程，同時也是對我大學三年所學知識的檢驗。

4月20日我按時提交了畢業設計的初稿，請指導老師審閱、修改。老師將初稿出現的問題及時反饋給我時，我才發現畢業設計中得漏洞很多。初稿的寫作顯得邏輯結構有點不清晰，當初總是想到什麼相關的問題就去寫，而沒有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點凌亂繁雜，這樣的文章必然是不符合要求的`。在老師的指導下我開始進行畢業設計反覆的修改過程。

我非常耐心的，帶着一個嚴謹認真的態度，進行畢業設計的修改。經過老師的指導，這次思路清晰了很多，經過多次修改，畢業設計基本成形。看着親手打出的一字一句，心裏滿滿的只有喜悅毫無疲憊。

寫作畢業設計是我們每個大學生必須經歷的一段過程，也是我們畢業前的一段寶貴的回憶。當我們看到自己的努力有收穫的時候，總是會有那麼一點點自豪

和激動。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實地的去做，一步一個腳印的完成，認真嚴謹，有了好的態度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業設計是一個很困難的任務，大家都難免會有一點畏懼之情，但是經過長時間的努力和積累，經過不斷地查找資料後寫作總結，我們都很好的按老師的要求完成了畢業設計的寫作，這種收穫的喜悅相信每個人都能夠體會到。

我在這次畢業設計的寫作過程中可謂是獲益匪淺，最大的收益就是讓我培養了腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神。寫作中，需要的是耐心，還要用心。每當無法實現自己的想法或者執行不下去的時候，我就會出現浮躁的情緒，但是我沒有放棄，而是適時地調節自己的心態，最關鍵是在困難面前，理順思路，尋找突破點，一步一個腳印的慢慢來實現自己既定的目標。越是不懂的東西纔要去學，在學習的過程中你會收穫很多，在學習之後你會感覺到很有成就感，這也是我在完成畢業設計之後體會到的。我想這是一次對意志的磨練，也是對我實際能力的一次提升，相信這對我今後走向工作崗位是至關重要的。

畢業設計的順利完成，首先我要感謝我的指導老師錢老師的幫助，感謝您提出寶貴的意見和建議，感謝您的細心指導和關懷。您默默的付出，告訴我們怎樣按要求完成畢業設計相關的工作，認真的讀每一個同學的畢業設計，然後提出最中肯的意見，再次向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。另外，要感謝在大學期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教導使我有了良好的專業課知識，這也是畢業設計得以完成的基礎。

一篇優秀的論文不是寫出來的，而是修改出來的，這需要的是耐心，還要用心。在LED封裝調查的過程中，我遇到的問題很多，有些是在自己技術所在範圍之外，每當無法實現自己的想法或者執行不下去的時候，我就會出現浮躁的情緒，但是我沒有放棄，而是適時地調節自己的心態，在同學老師的幫助下，完成了初次的設計。越是不懂的東西纔要去學，在學習的過程中你會收穫很多，其中一點就是互相學習是最好的學習途徑，在學習之後你會感覺到很有成就感，這也是我在完成LED的封裝之後體會到的。

各方面工作都做好之後就剩畢業論文答辯了，在未進行之前，我自己感覺論文答辯可能很難，心裏難免有些許擔心。真正經歷之後才發現，任何在你認爲難得事情都是因爲你沒有很好把握或者是準備工作沒有做好。畢業論文答辯稿是我花了兩天的時間寫的，在答辯的過程中，自我感覺還是不錯的，雖然開始有些緊張，兩分鐘之後就進入狀態，因爲是自己在講解自己做的東西，感覺輕車熟路，流暢地給老師同學們論述了我的畢業設計。

在整個畢業論文設計的過程中我學到了做任何事情所要有的態度和心態，首先我明白了做學問要一絲不苟，對於出現的任何問題和偏差都不要輕視，要透過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學會與人合作的態度，認真聽取別人的意見，這樣做起事情來就可以事倍功半。

畢業設計心得體會15

不知不覺進入了畢業論文設計階段，頓時感覺自己的生活充實了不少，自己選的路，跪着也要走完。近幾天一直苦於論文選題。本想着結合自己的實際工作，能夠提出問題、分析問題、解決問題。但是最終還是敗給了現實，角度不新穎，實際意義欠缺，把選題換成了×××。現就把自己論文選題的需要注意的地方分享給讀者。

一是選一個大致的方向，然後去搜集資料，包括知網，著作、期刊以及互聯網數據，對這些資料進行分門別類，可以藉助endnote。

二是閱讀整理完的資料，進行文獻研究，總結前人的論文寫作方式方法，並對前人的思想和角度進行分析，爭取找到需要進一步研究的方向；

三是自己寫出幾個論文題目，去知網搜一下有無前人研究過，如果沒有，再判斷下自己的選題有無研究價值，然後即可作爲自己的.初步論文題目。

四是根據自己初步論文題目，去有針對性的蒐集資料，構思論文框架；

五是根據論文框架去進行填充，在填充的過程中可以反覆修改論文框架。

碩士畢業論文跟本科的截然不同，記得當時本科畢業論文設計，就是簡單的文獻綜述，很少有自己的研究，比如實證、調查、數據分析等等。希望自己能夠透過畢業論文，鍛鍊下自己研究問題的能力以及思維嚴謹性。