學校校園文化主題活動方案

爲保障事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編爲大家收集的學校校園文化主題活動方案，歡迎閱讀與收藏。

學校校園文化主題活動方案1

一、指導思想

培養學生的藝術才華，提高學生的藝術鑑賞力；促進校園文化建設，提升我校的文化內涵；構建溫馨和諧校園，全面提高學生文明素質；展示我校藝術成果。

二、活動主題和宗旨

主題：“爭當文明學生，構建和諧校園”

三、活動時間：

20xx年12月26——12月29日

四、參加對象

全校師生（初三、高三學生只參加開幕式和閉幕式）

五、內容與形式

在校園文化藝術節期間，組織開展內容豐富、形式多樣普及型活動，激發學生人人蔘與藝術節活動的熱情。

1、內容：健康向上、具有時代特徵、校園特色、學生特點，體現思想性和藝術性的.統一，力求展現實驗中學師生朝氣蓬勃的精神風貌，展現我校教學成果，提倡原創節目參演。

2、形式：以藝術展示爲主，包括舞蹈、曲藝小品、歌曲、樂器演奏、配樂詩朗誦、音樂故事情景劇、美術作品、幻燈片製作、專題影片展播等藝術形式。

六、藝術節項目：

藝術節開幕式暨文藝晚會、初中年級文藝晚會、高一年級文藝晚會、高二年級文藝晚會、幻燈片比賽、專題影片展播、書法、繪畫、漫畫比賽、黑板報比賽、閉幕式頒獎暨迎新年教職工專場晚會。

爲統一組織和協調各項工作，學校成立“吐魯番地區實驗中學第六屆校園藝術節組委會”，並設立辦公室負責具體工作，辦公室設在政教科。希望各部門高度重視，密切配合，共同辦好本屆校園文化藝術節。特此通知。

學校校園文化主題活動方案2

一、指導思想

以全面貫徹教育方針和全面提高教育質量爲宗旨，以全面實施素質教育、培養學生創新能力和社會實踐能力爲具體目標，突出“以人爲本、和諧育人”的辦學理念，強化校風、教風、學風“三風”建設，爲學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成爲師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。

二、總體目標

基於學校傳統，關注學校實際，結合機遇謀求發展，動態地構建學校文化，使我校的學校文化既體現時代精神又具有主體特色。倡導體現時代要求的辦學育人理念，形成學校的思想文化;培養優良的校風、教風、學風以形成學校的育人文化;透過全員參與，開展各種文明創建活動形成學校的行爲文化;透過加強學校精神文明建設形成學校的精神文化;營造一種和諧融通的氛圍，打造一支團結積極的團隊，形成一股開拓創新的力量，培育一種求真求美的精神。具體包括:校本課程的開發與學校主體精神的塑造、校園物質環境的優化與良好人格氣質的形成、規章制度的優化與“科學+人文”管理文化的構建、課堂教學的優化與學生創新能力的培養。

三、建設原則

遵循以人爲本的原則:高度重視人在校園文化建設中的作用，重視人的積極性的充分發揮，把體現學校教育人文字質和培養學校的人文精神作爲校園文化建設的主攻方向。它包括以下五個方面:第一、思想性原則:就是要堅持先進文化的前進方向，堅持用x統領校園文化陣地。第二、實踐性原則:校園文化重在建設，重在實踐，要開展符合學生特點、引導學生全面成才、形式喜聞樂見、同學參與性強、身受廣大同學喜愛和支援的校園文化活動。第三、整體性原則:校園文化建設是一個系統工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，所以要統籌兼顧，全員參與，持之以恆。第四、發展性原則:校園文化具有發展性、動態性等特點，所以要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現發展主題，培育時代精神。第五、參與性原則:校園文化建設的過程就是教育的過程，注意發揮學校、班級、學生、家長及社區各方面的積極性，透過活動，逐步形成規範、和諧的校風，科學務實的教風，興趣濃厚的學風，積極向上的班風。

四、主要內容

學校文化是一種組織文化，它反映了一所學校的組織精神和組織成員共同遵守的行爲準則。學校的組織文化滲透在組織的一切活動之中，是組織的靈魂。它由三個方面組成:一是組織特有的價值觀念、思維方式、行爲準則;二是組織內部的人際關係;三是組織的物質環境和物質條件中的文化氛圍。具體而言，學校文化是指一所學校的辦學理想和目標以及爲實現這一理想和目標而建立起來的相應的管理制度、辦學理念、學生培養目標、師資選擇標準、課程體系、師生關係、教學方式、校園氛圍所體現的精神內涵。

如何建設學校文化，爲此學校領導經過認真思考與討論，決定從價值觀念(精神層面、隱性文化)、物質文化(顯性層面)同時架構我校的文化建設。

(一)學校深層文化建設

學校文化建設是一所學校師生精神風貌和思想素質、修養的內在及外顯表現，是一所學校高層次辦學的體現，根據學校30多年的發展史，深刻挖掘學校的文化內涵，確立我校的文化建設以校訓“志遠、德厚、思敏、學博”爲基礎，圍繞“愛國愛校、寬容協作、謙虛積極、尊重他人、民主創新”20個字爲主體來開展。其具體含義是:

1、愛國愛校:熱愛祖國，要有愛國之情與報國之志，要熱愛祖國的一切物質財富和精神財富，增強民族自尊心、自信心和自豪感。樹立“振興中華”的雄心之志，“從我現在做起，從我做起，從小事做起”，把自己的一切與祖國的命運聯繫在一起，爲培育和弘揚民族精神而努力!熱愛學校，就是要秉承校訓“志遠、德厚、思敏、學博”的精神，繼承學校的光榮傳統，樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，形成“人人爲學校添光彩，事事爲學校爭榮耀”的風氣。

2、寬容協作:具有包容他人、寬恕他人之心，嚴以律己、寬以待人，不同他人斤斤計較，讓他人有改錯歸正的機會;有團隊精神和集體榮譽感，善於溝通交流、團結協作，不心存排斥他人、嫉妒他人之心，善於取衆人之長來戰勝困難、博取勝利。

3、謙虛積極:謙虛是種傳統美德，虛心求學、求教，才能“百尺竿頭，更進一步”，謹記“驕兵必敗”的古訓，不虛誇、不驕橫;上進心是成功的內在動力，“好好學習，天天向上”這個響亮口號呼喚積極，積極是社會發展的不竭源泉，只有奮發向上，才能學業有成、校業發展、國家發達。

4、尊重他人:學會尊敬老師、長輩，不頂撞、不忤逆，有理有節，文明待人;尊重同學、朋友，不粗言野語、不侮辱、調戲他人、不打架鬥毆，慎言慎行、禮貌待人;愛護幼小，躬親示範，互尊互愛。尊重他人等於尊重自己，互相尊重，人際關係融洽和諧。

5、民主創新:根據大多數人的意志來辦事，調動更多人的積極性，發揮更多人的聰明才智，發動更多人來參與，創設寬鬆、民主、平等的學習工作氛圍和增加透明度來民主決策、共同執行;創新是一個民族進步的靈魂，創新才能發展，只有創新，事業才能立於不敗之地，所以要培養創新精神，纔不會被社會所淘汰，能力和事業纔不會停滯不前，學法、教法和工作方法都要有創新的意識。全校師生都應以文化定位來加強自身素養的提高，使學校的'教師和學生具有“學校”的鮮明特色，形成我校獨特的學校文化，培育特色人才。

(二)創設校園文化氛圍

1、營造健康優美的校園文化環境:設計和規劃校園硬件環境建設，根據學校20xx至20xx年總體規劃，整體規劃好學校的文化環境，讓校園充滿教育性、體現文化特質;從淨化、綠化、美化入手整治校容校貌，按學校規劃分批完成學校的淨化、綠化，使校園環境達到花園式學校的要求;創設各種文化設施，開闢閱報欄、宣傳欄、黑板報、圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地;及時展出學生書畫作品，開闢外語角，創辦校報校刊等，使學生隨時隨地受到感染和薰陶。建成學校完善的校園電視電化廣播系統，利用學校廣電視臺及時播發校園新聞和優秀事蹟;在學校主要部位懸掛名人字畫，展示學校的校訓和教書育人理念，提升校園文化層次;加強學校網站、專題網站、教師個人網站和班級網站建設，透過網絡加強師生文化教育，提高文化修養。

2、組織豐富多彩的校園文化生活:要積極開展各種健康有意的課外文化活動，佔領學生的業餘生活陣地。各班要利用班團會，經常組織學生開展各種小型的文化娛樂活動，活躍學生的課餘文化生活;學生會、團委要發揮職能，以廣大學生愛好、興趣爲紐帶，增設讓全校學生自主參與的活動，豐富第二課堂;學校每年要舉辦一次以上全校性的大型文化藝術節教育活動，倡導學生參加，使廣大學生的藝術素質得到普遍提高，引導校園文化向健康高雅的方向發展;建設良好的校風。要結合本校實際，透過闡釋校訓、校旗、校歌、校徽等形式，弘揚校風，形成自己的特色，引導學生養成文明、守紀、勤學、上進的良好思想品德和行爲習慣。

(三)開展校園文化教育

1、運用學生喜聞樂見的形式進行教育。組織學生觀看愛國主義教育片或優秀影視片;利用各種紀念日，組織開展讀書宣傳活動;每年組織新生開展入學教育，進行新黨團員宣誓;舉辦各種知識競賽或演講會等活動，使學生從中受到直觀薰陶和潛移默化的教育。

2、抓好學生日常行爲規範教育和法制教育。制定規章制度，建立健全學生行爲評價和反饋體系，不斷促進學生行爲的養成;開展評選先進團支部、團小組、先進班集體等爭先創優活動，用先進激勵學生健康發展;注重法制教育，開設法律教育課，增強學生法律意識、法制觀念;開展學生值周活動，建立學生行爲監督小組，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，從而養成自覺遵法守紀的良好行爲。

3、開展班級形象設計、宿舍美化等活動，濃厚學校文化氛圍。

五、重點工作

1、從基礎開始，挖掘學校特色，促進"學校精神"的形成。①重視學校的優良傳統。②明確學校人才培養目標，確定校園文化建設的方向。③挖掘特色，以現有校園文化狀態爲基礎，根據時代發展的需要規劃校園文化發展的前景。

2、把“重素質、揚個性、能創新、可發展”的辦學理念和“勤奮、求真、力行、積極”的育人理念化爲廣大師生的自覺意識、自覺行動，把辦學育人的理念滲透到學校工作生活的各個方面，從而培育成學校文化的核心和特色。

3、舉辦校園文化藝術節

每年開展一次活動，結合學生需要和學校實際設計主體活動，弘揚時代主旋律，發現和激勵有文化藝術特長的學生。

4、開展好興趣小組活動

(1)儘快成立學生文學社，定期出版校報校刊，面向廣大同學徵稿，促進我校學生文學修養水平的提高。

(2)定期展覽學生美術作品。

(3)組織好學生合唱團，定期進行合唱欣賞，舞蹈隊定期訓練，每學期展示一次活動成果。

(4)成立攝影和集郵協會、棋社、球類、體操隊等體育、藝術類興趣小組，培養學生特長。

(5)成立資訊技術興趣小組，充分利用校園網的功能爲校園文化建設服務。

六、強化管理

1、成立校園文化建設委員會，具體負責全校校園文化建設任務。學校政教處、團委會具體負責組織開展全校性校園文化建設活動。

2、堅持“四全”即全面部署、全員參與、全程執行、全面落實。校園文化建設委員會定期進行計劃、部署、評估和總結，保證工作的落實。

3、學校加大經費的投入力度，保證建設的正常進行。

4、在學校制定教學目標責任書時，將校園文化建設的成績列入各教師工作業績考覈的範圍，促進教師的主體參與。

在新課程背景下，學校文化的構建實際上已成爲一種辦學的理念、治校的策略和教育的途徑。以學校文化構建挖掘學校的優勢資源，滲入學校每一位學生、教師、領導及家長、社會各界的心中，用文化搭臺，用知識來管理，使知識真正成爲“運載智慧的血液”。

學校校園文化主題活動方案3

爲了努力建設體現時代特點和我校特色的校園文化，營造大學生健康成長的良好環境，深化品牌校園文化活動建設，促進“一院一品牌”創建工作，增強校園文化活動的影響力和感染力，透過對學校所有的校園文化活動進行評選，以評促建，每年透過項目申報、現場展示、公開評選環節評選十餘項精品校園文化活動，樹立典型，打造品牌、不斷提升我校校園文化活動的整體水平。經團委會議研究決定，將於20xx年11月16日―――12月4日開展xx工業大學20xx年校園精品活動評選工作，現將有關事項安排如下：

一、成立校園精品活動評選小組

組長：趙xx

副組長：張xx

成員：喬xx、翟xx、常xx、各學院團委書記、各校級團學組織負責人、各學院學生會負責人。

二、申報條件

1、評選範圍：全校各級各類校園文化活動；

2、評選條件

（1）體現學校辦學宗旨和育人目標，對於繁榮校園文化、推進大學生素質教育，服務師生的成長成才具有切實有效的作用；

（2）活動實施連續二年以上，既有一定的傳承性，又具有一定的創新性；

（3）活動實施的載體有效、活動組織嚴謹、有序，實施效果顯著；

（4）深受師生喜愛，具有一定的校內外影響力；（獲得全國獎項或在國家及省級媒體報道的項目，具有優先申報權或可給予加分）；

（5）活動歷年的'活動資料（文字、影像、獲獎情況）儲存完整。

三、評選標準

1、活動主題明確：活動主題、目標和意義明確，能結合學校辦學理念和人才培養目標，反映師生良好精神風貌，切實服務於學校師生的學習和生活，並有利於師生的成長成才；

2、活動實施載體有效：活動載體有特色、有亮點，能夠圍繞活動主題實施，並有一定的創新性；

3、活動內容充實：切合主題，針對性強，內容豐富，貼近生活，貼近實際，貼近師生；

4、活動效果顯著：參與人數多，覆蓋面廣，影響力大，實施效果良好；

5、現場展示效果好：活動書面總結及多媒體材料豐富、完整，圖文並茂，客觀真實反映活動全貌。

四、精品校園文化活動評選程序

1、11月16日―11月20日―――活動申報與審覈階段：活動申報單位上報活動方案，評選小組審覈申報材料，確定入圍的活動項目；

2、11月23日―11月25日―――活動展示評審階段：申報單位制作展板進行展示，學生投票及評選小組評審，評出10―20個活動項目進入總決賽；

3、12月4日總決賽：各申報單位透過組織表演、VCR、ppT、現場講解等形式展示各自活動的成果和特色（每隊限8分鐘）。評委當場打分，並結合學生投票情況，經團委會議討論確定結果，20xx年五四表彰時爲榮獲“精品校園文化活動”的活動項目頒發證書。

五、相關要求

1、高度重視，認真總結。評選工作是對全校各學院團學組織在校園文化活動開展方面的考察，各學院團委書記要對此次申報工作高度重視，精心組織。

2、突出實績，求真務實。評選要求各學院團學組織本着實事求是的態度，認真整理撰寫申報材料，客觀真實反映參評工作項目開展的全過程及取得的效果，內容詳實，數據準確。