關於冬至的班會總結範文（精選6篇）

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？以下是小編幫大家整理的關於冬至的班會總結範文（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

關於冬至的班會總結範文（精選6篇）1

爲弘揚中華傳統文化，傳承傳統民俗，培養學生動手實踐能力，增強冬至的美好儀式感，讓大家過一個快樂而溫馨的節日，近日，駐馬店市第九小學開展了“我們的節日——冬至”主題系列活動。

各班班主任召開冬至主題班會。在班會中，讓孩子們瞭解傳統節日冬至的時間、來歷、冬至習俗，還有冬至的地理意義、氣候特徵和內涵等有關知識，增強孩子們對傳統文化的認識，更好地傳承下去。

說冬至，吟冬至，談感受。爲了更好地瞭解冬至的由來和習俗，走近冬至，走近中華優秀傳統文化，感受傳統文化的魅力，學校鼓勵同學們收集與冬至相關的詩詞，並談談自己的感想，使隊員們這個美好的冬至時節裏，邂逅一首首美麗的冬至詩詞。

爲了進一步加深對中國傳統文化的認識，感受傳統節日的氛圍，學生們蒐集資料，繪製了精美的手抄報和黑板報，畫出了自己的冬至，加深了對冬至的瞭解。

該校“書法社團”的師生們也積極參與冬至活動，大家紛紛展示才藝，書寫冬至，用自己的方式傳達對冬至的喜愛。

爲了讓學生理解“冬至大如年”的內涵，感受冬至節的團圓意。讓孩子與家人一起學做包餃子，在包餃子過程中大家分工協作，笑語不斷，到處洋溢着家的味道，家的溫馨。在這個過程中，讓學生與父輩、祖父輩交流他們過去是如何過冬至的，讓學生了解在冬至日的傳統習俗，更是以此來拉近與家人之間的親情。最後拍下歡樂的美好瞬間，向大家展示各自親手製作的餃子，一個個形態各異，千姿百態。

此次冬至系列活動的開展，不僅讓學生了解了冬至的習俗、感受到了勞動的喜悅，同時也在活動中滲透了感恩教育。願傳統節日文化的種子植根於孩子們心中，代代相傳。

關於冬至的班會總結範文（精選6篇）2

衆所周知，冬至是我國農曆二十四節氣中一個非常重要的節氣，也是中華民族的一個傳統節日，在古代民間有“冬至大如年”的說法。冬至的習俗也因地域的不同而又存在着習俗內容或細節上的差異。爲了讓學生們進一步瞭解冬至的由來和習俗，我旗民族中學初二年級（1）班於近日開展了以“你好冬天”爲主題的班會課，接下來，就讓我們一起來看一下。

我在孩子的成長過程當中，對孩子的二十四節氣這一塊上，我有這樣一個思路，就是想透過，你好春天，你好夏天，你好秋天，你好冬天，這樣一個系列，包括你好生命，想透過這樣的主題班會，透過講故事、詩詞的誦讀，讓孩子們更多地瞭解我們中國的`二十四節氣，瞭解我們中國的傳統節日。因爲現在外來節日對我們中國的一些節日衝擊可以說很大，再加上資訊量那麼大，孩子們對我們中國的傳統節日還是瞭解得少之甚少。總而言之，想透過這樣的一個系列主題的班會課，讓孩子們更多地瞭解中國的文化和中國的節氣的文化。同時，這裏面我覺得這個系列當中，我個人認爲我將語文的詩詞和二十四節氣作了一個很好的結合，實際上在主題班會的這個過程當中，對孩子們進行了這些文化的滲透，更多的就是有很多語文味道的東西。

班會課上，老師還透過引導學生進行故事分享、師生互動的形式，以加深學生們對冬至這一傳統節日的瞭解，從而使得民族文化薪火相傳。

關於冬至的班會總結範文（精選6篇）3

爲弘揚中華優秀傳統文化，激發學生對傳統節日的熱愛，使學生進一步瞭解這一傳統節日，12月21日，臨沂棗園小學姚莊學區開展了“弘揚傳統 情暖冬至”主題教育活動。

活動中，各班班主任以課件、視頻等直觀展示的方式，深入淺出地向學生介紹了“冬至”的由來和習俗，激發他們對中華民族的傳統節日和節氣——“冬至”的濃厚興趣。中午，學校的配餐也精心準備了水餃，讓同學們真實的感受到冬日的溫暖。

本次活動大力弘揚和傳承了中華優秀傳統文化，使學生進一步瞭解中國的節氣及其傳統習俗。品味冬至、迴歸傳統，這溫馨、豐富而有意義的傳統節日讓優秀傳統文化的種子在同學們心裏生根發芽，也讓他們感受到了中華民族博大精深的文化魅力。

關於冬至的班會總結範文（精選6篇）4

新鄉醫學院三全學院崇德書院一八級護理學大班“冬至活動”在今天成功舉辦！

冬至，俗稱“冬節”“長至節”或“亞歲”等。冬至是二十四節氣中一個重要的節氣，原爲漢民族傳統節日，隨着歷史變遷現在也是中華民族共同的傳統節日。冬至爲“冬節”，所以被視爲冬季的大節日，在古代民間有“冬至大如年”的講法。古時候，漂在外地的`人到了這時節都要回家過冬節，所謂“年終有所歸宿”。

冬至裏最爲普遍的風俗，便是吃餃子了，北方吃餃子。“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管。”在中國北方，有冬至吃餃子的風俗。每年一到這天，不論貧富，餃子是必不可少的節日飯。相傳，這一習俗是不忘“醫聖”張仲景“祛寒嬌耳湯”之恩。而南方則是吃湯圓，其實，不管吃什麼，都是圖一個節慶和輕鬆。

以冬至節爲契機，瞭解傳統節日的習俗和製作餃子的過程，感受節日的氣氛，在冬至節到來之際，我們班開展“團團圓圓過冬至’的應節活動。一堆餡料，一堆餃皮，就這麼一放一捏，就凝聚成一個節日，一份友情，一段美好的回憶，陪你去裝點今後每一個或迷茫或歡樂的日子。透過溫馨的的互動環節讓同學們再以後的合作中更加有默契，同時也體現同學之間的關心，讓大家體驗到久違的家個感覺!最後就讓我們在這美好的冬日裏，總結一年的收穫，迎接新年的到來！

關於冬至的班會總結範文（精選6篇）5

又是一年冬至到，再話冬至是主題。在學校德育處的統一安排下，各位班主任利用班會課時間，藉助PPT，圖文並茂的展示了、生動解說了冬至節的來源、習俗、傳說以及冬至的養生。同時組織學生們一起神情並茂的吟誦了有關冬至的詩詞。爲增強趣味性，提高參與性，各位班主任同時採用互動問答、搶答競賽的形式普及、強化了傳統文化。並號召大家積極行動、努力弘揚傳統文化，傳承傳統節日習俗，自覺抵制西方節日、西方文化。

透過主題活動、豐富多彩的形式，使全體學生增強了文化自信意識，領略了傳統節日的魅力，營造了濃厚的節日氛圍，弘揚了中華民族傳統文化。

關於冬至的班會總結範文（精選6篇）6

冬至，又稱日短至、冬節、亞歲、拜冬等，兼具自然與人文兩大內涵，既是二十四節氣中一個重要的節氣，也是中國民間的傳統節日。冬至是四時八節之一，被視爲冬季的大節日，在古代民間有“冬至大如年”的講法，這表明古人對冬至十分重視。

爲弘揚中華民族傳統文化，營造文明、和諧的節日氛圍，xx縣實驗學校在20xx年12月21日“冬至”節當天組織召開了“我們的節日冬至”主題班會活動。

班會課上，老師以二十四節氣爲切入點，讓學生了解節氣、瞭解冬至的由來，並圍繞冬至的習俗及養生等方面知識進行了講解。在老師的指導下同學們分享了自己家過冬至的風俗習慣，學生們明白了冬至北方講究吃餃子，南方吃湯圓，雖然食物不同但都是和和美美、團團圓圓的寓意。

在老師的指導下，同學們還製作了節日賀卡送給自己的家人。

透過本次活動，孩子們不僅瞭解了中國傳統文化，還和老師及小夥伴分享歡度節日的幸福和快樂。