關於端午節的活動方案(精選3篇)
爲了確保活動有序有效開展,時常需要預先制定一份周密的活動方案,活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。活動方案的格式和要求是什麼樣的呢?以下是小編整理的關於端午節的活動方案(精選3篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
端午節活動方案1一年一度的中國傳統節日端午節即將到來,爲了揚民族精神,承中華傳統,也使教職工能在遊戲互動中感受節日的快樂,體味美好生活,校工會決定舉辦“迎端午包糉子比賽活動。
主題:“迎端午,包糉子,揚民族精神;慶節日,品美食,承中華傳統”
一、比賽時間、地點、對象
時間:20XX年XX月XX日下午15:30開始
地點:教工餐廳
參加對象:各工會小組選派5名教職(男女不限)
二、比賽規則
1、每位選手分發1.5斤糯米,10塊餡肉,參賽選手需要在規定20分時間內用以上材料包出大小均一糉子,形狀不限。
2、包紮的糉子以不露餡、包紮嚴密、形狀規則爲有效數計算成績,每小組以五人合計數爲團體總成績。
3、以“數量、速度、質量、美觀”作爲評判標準,評選個人獎。
三、獎項設定
團體獎:前四名
個人獎:前10名(一等獎2名;二等獎3名;三等獎5名)
參與獎:參賽選手
四、品美食
1、在統計比賽結果期間,到場每人可品嚐美味糉子等。
2、次日午餐分享勞動成果。
五、學包糉子
另設一個學習包糉子的區域,包糉子高手手把手傳授,歡迎大家積極參與。
注:(請學校食堂做好1-5方面後勤保障工作)
1.事前做好相應數量的大米、餡的配料及包紮的柴繩、糉櫱準備。
2.以40人爲份數(八個小組),做好盛米、餡、柴繩、糉櫱分放和放糉子容器的準備。
3.比賽結束後幫助煮熟糉子(次日午餐時全體教職工分享)。
4.做好比賽場地和觀衆區域的佈置安排,準備100-150個左右煮熟好的糉子(品美食用)。
5.學習包糉子的各項物品的準備。
6.賽前參賽選手務必做好個人衛生。
端午節活動方案2爲進一步弘揚以愛國主義爲核心的民族精神,充分利用傳統節日傳播中華民族優秀文化,也爲進一步豐富我校學生的節日文化生活,根據市文明委、市教育局工作安排,決定在我校組織開展“我們的節日〃端午”主題教育活動。具體方案如下:
一、指導思想
充分挖掘傳統節日的深厚文化內涵,把愛國主義教育貫穿主題活動的始終,透過各種民俗文化活動和愛國主義教育活動,引導學生認知傳統、尊重傳統、弘揚傳統,增進愛黨、愛國、愛社會的情感教育。
二、活動主題
我愛我們的節日——端午
三、具體活動安排
1、開展唱讚歌活動。
根據“童心向黨”主題系列活動要求,組織優秀少兒歌曲、優秀童謠傳唱活動,組織學生用歌舞等形式表達對黨和祖國的祝願,形成歡慶黨的生日的濃郁社會氛圍。
(1)由藝術組老師組織紅色歌曲傳唱,要求每個學生會唱一首革命歌曲。
(2)學校廣播站主題音樂播放20首紅色歌曲。
2、組織開展各類慶祝活動。
(1)由體育組老師組織開展一項體育活動比賽,要求人人蔘與。
(2)組織各班參加“我愛我們的節日——端午”徵文活動。
3、組織開展美化校園環境活動。
大力倡導文明、和諧、環保的過節理念,以美化校園重點,發動全校師生對校園進行清掃,將每一個死角旮旯打掃乾淨,努力營造整潔、優美、有序的校園環境。
四、相關要求
1、加強組織領導。各責任人根據方案要求,把“我們的節日”主題教育相關活動制定出符合學生開展並個各具特色的方案,且精心組織實施。
2、突出活動內涵。充分挖掘傳統節日深厚文化內涵,把“我們的節日”主題活動與未成年人思想道德建設結合起來,讓全體學生在參與活動中接受愛國主義薰陶,提升文明素養。
3、營造節日氣氛。各年組要利用宣傳欄、黑板報、廣播站、電子屏幕等宣傳陣地,大力普及端午節日知識,積極推廣各項主題活動,吸引更多的學生參與,在全校營造出“我們的節日〃端午”的濃厚氛圍。
端午節活動方案3中國傳統節日,凝結着中華民族的民族精神和民族情感,承載着中華民族的文化血脈和思想精華,併成爲了維繫國家統一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶。爲引導廣大小小學生進一步瞭解和感受中華傳統節日文化,更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德,特在小小學生中開展傳統節日活動,“民族的纔是世界的“,旨在提高廣大小小學生的愛國意識,增強民族自豪感。
適宜在小小學生中開展的節日、紀念日有:元旦、春節(農曆正月初一)、元宵節(農曆正月十五)、清明、勞動節、青年節、兒童節、中秋節(農曆八月十五)等等。
紀念日總能帶給我們很多有關歷史意識的'思考,但幾乎對於所有人來說,實際上已經成爲某些形式進行的藉口,和平時生活相關的某些形式。如果國慶沒有一天假放,而且沒任何形式活動,相信不出十年一半以上的人便會忘記這一天的意義——因爲和生活沒有任何關聯。如果能爲紀念某個紀念日,而設計一些活動,只有親身經歷過,參與過,才能留下深刻的回憶,這大概這就是紀念日的意義吧。
一、活動目的:
大家都知道端午節是中國的傳統節日,我們要透過端午節來更加了解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是爲了紀念屈原,我們也要透過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。端午節也不失爲一個與家人團聚在一起的好機會,可以與家人增進感情。
針對小學生強烈的好奇心,教師要抓住這一時機以小學生的興趣爲切入點,圍繞“獨具匠心的端午節”爲主題讓小學生帶着自己的問題引導小學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進入研究者的境界。
二、活動日期:
端午節,也就是夏曆五月初五。
三、活動地點:
教室
四、活動內容:
活動一:端午節的風俗和來歷。
1、知道端午節的日期,瞭解端午節的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統文化產生初步的興趣,對屈原產生崇敬之情。
活動二:艾草
觀察艾草,瞭解它們在端午節期間的特殊用途。
活動三:糉子、香袋
1、感受糉子的香甜和香袋的美。
2、學習用摺紙做的五彩糉。
3、體驗勞動和分享的樂趣。
活動四:做龍舟
透過觀察、集體討論,分工合作,用捏泥、建構、繪畫等手段創作龍舟。增強合作性、創造性、動手能力。
活動五:網上閱讀
爲了拓寬小學生的知識面,可以組織小學生上網瀏覽,查閱有關屈原的故事和詩歌,並將自己最感興趣的內容記錄下來。
活動六:協作交流
爲了鍛鍊小學生的動手能力,讓小學生相互協作,根據自己的愛好,組成相應的小組,來交流自己的發現和收穫,一同來體驗共同的快樂。
四、應用與深化
透過調查研究,小學生了解了有關端午節的一些知識,讓小學生設計自己怎樣度過今年的端午節,並透過語言或其他方式表現出來。透過對有關端午節詩歌的蒐集,鼓勵小學生培養善於蒐集整理的能力與習慣。
五、反思與拓展
透過師生討論交流、小學生作品的展示與評比,指導小學生總結研究成果,最後舉行“我的端午節最快樂”主題展示活動,讓小學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值,同時,教師適當引導與鼓勵小學生進行其他研究活動的興趣。
比如3月5日讓小學生上街打掃垃圾,最終小小學生認爲學雷鋒就是掃垃圾;每到年終,例行到老人院、孤兒院看望老人,平時無人問津。小小學生應該做自己力所能及的事情,對他們的服務內容不要做太多的苛求,即便只做一次很瑣碎、很細微的服務活動,都有可能讓他們心中有“從善”的願望和快樂。所以每到這樣的活動時,作爲學校和老師要根據小學生的年齡、社會環境設計切實可行的活動方案,讓小小學生都親身參與,而不是洗耳恭聽,對這些傳統的紀念日纔會產生永久的記憶。
期待每個小學生的參與,相信我們的明天會更美好。