關於元旦活動主持詞

主持詞是主持人在節目進行過程中用於串聯節目的串聯詞。在當下的中國社會，主持人在各種場合變得越來越重要，那麼如何把主持詞做到重點主題呢？以下是小編精心整理的關於元旦活動主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於元旦活動主持詞1

男1：不是草長鶯飛的三月，於是便沒了欣欣向榮、萬木爭春的生機；

女1：不是烈日炎炎的夏季，於是便失卻驕陽似火、烈日當空的熱忱；

男2：也不是碩果累累的秋季，於是便沒有了魚翔淺底、鷹擊長空的`壯美畫面。

女2：閒雲潭影日悠悠，物換星移幾度秋。不知不覺，新年的鐘聲即將再次敲響。

男1：光陰似箭，歲月如歌。轉眼間，我們已揮別了難忘而輝煌的20xx年，邁進了更加令我們期待和憧憬的20xx。

女1：回望20xx，我們心裏充滿的是激情，是自豪，是刻骨銘心的記憶和留戀。

男2：的確，回首20xx，或許我們心中都有太多遺憾和感慨，爲沒有達到預期的目標而遺憾，爲虛度光陰碌碌無爲而感慨。

女2：或許有太多的抱怨和不捨，因單調乏味的生活而抱怨，因即將遺失的美好而不捨。

男1：也許你曾因孜孜不倦工作或學習卻收不到任何成效而苦惱，或者因朋友之間的誤解而傷心，因茫然無助而困惑，在座的各位，所有的嘆息將會隨着時間拂袖而去，新的曙光正冉冉升起。

女1：今天我們要用我們似火的熱情將這寒如冰的天氣給融化掉，帶着一種感恩和拼搏的情感無怨無悔的邁向20xx。

男2：20xx對於我們來說，將又是一個突破自我、超越自我的收穫年份。

女2：在這辭舊迎新的日子裏，我們特舉辦這場文藝聯歡會，用我們的歌聲和舞姿，用我們的熱情與激情來表達我們的喜悅，傳達對新一年的憧憬。

男1：下面有請李校長向大家致新年賀辭，大家掌聲歡迎。 （致辭完畢）

男1：下面我宣佈

合：碭山實驗中學20xx年元旦聯歡會現在開始。

關於元旦活動主持詞2

男：尊敬的各位領導、老師

女：親愛的同學們！

合：大家晚上好！

男：時光流轉，浩宇蒼茫，青春的畫筆塗抹又一年絢麗景象。

女：流光溢彩，樂舞飛揚，漫天的飛雪攜來下一季明媚希望。

合：同時我們也迎來了我們學院經濟管理系元旦晚會。

男：首先由我來介紹蒞臨本次晚會的學院領導：XXX，XXX......

合：請大家再次用熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來！

男：今夜，我們相聚在這裏，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。

女：今夜，我們相聚在這裏，敞開你的.心扉，釋放你的激情，這裏將成爲歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄。

男：於此同時感謝XXX、XXX、XXX對我們晚會的大力支援

女：我們帶着美好祝願、帶着未來的期望，向大家宣佈學院經濟管理系元旦晚會。

合：正式開始。

關於元旦活動主持詞3

主持人：C、D

小主持：A、B

開場：

A：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

A：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶

B：親愛的老師、叔叔阿姨

齊：大家過年好

C：這裏是20xx新年活動的現場。

D：大家好，我是Jessica，

C：大家好，我是AMY，

A：Hello everyone，I am

B：Hello everyone，I am

A：新的鐘聲預示新的跨越；

B：新的祝福帶來新的期盼。

C：在這辭舊迎新之際，我們臺上的大、小主持人給所有的朋友

齊：拜——年——啦

D：XX，你知道即將到來的新年是什麼年嗎？

B：我知道，我知道，當然是年。（學做X樣）

C：是的，我們的新年活動正是以“XX”爲主題，分爲了XX、XX、XX三個篇章。接下來就讓我們一起進入第一個篇章——XX。

節目表演：

1、綠色萌芽

A：送走冬的嚴寒，迎來春的生機，多少生命在土壤中萌芽，多少希望在幼兒園溫暖的大家庭中成長。

B：接下來，有請大班小精靈們爲我們帶來《綠色萌芽》！

2、春天在哪裏

師：XX，你在找什麼呢？

幼：爸爸媽媽告訴我春天來了，我在找春天啊。

師：春天在哪裏呢？

幼：春天在花叢裏，綠葉裏……

師：是啊，春天或許盪漾在孩子清澈的'眼睛裏，洋溢在孩子溫暖的笑容中，我們就一起去找一找《春天在哪裏》吧！

3、茉莉花

幼兒1：你知道茉莉花嗎？

幼兒2：當然知道呀，它的花朵小小的，白白的，很香很香

幼兒1：媽媽說茉莉花又香又白人人誇！

幼兒2：讓我們一起變變變，變成惹人喜愛的茉莉花吧！

4、環保情景劇

A：我們幸福的生活在地球媽媽的懷抱，但是現在地球媽媽正悄悄地陷入一場危機，我們該怎麼辦呢？

B：不要着急，讓我們一起拯救地球，爸爸、媽媽、小朋友們快快行動起來吧！

5、福娃迎春

師：XX，你爲什麼拿着燈籠呀？

幼：因爲過年了呀！

師：新年到了，我們給爸爸媽媽、爺爺奶奶送上祝福吧。

幼兒：好呀！（唱）新年好呀新年好呀，祝福大家新年好～

師：看，可愛的唐納班小朋友也來給大家拜年了～

6、三隻小豬未來版

B：XX，你聽過三隻小豬的故事嗎？

A：聽過呀。

B：今天，長大後的三隻小豬又遇到了那隻大灰狼。

A：啊？那怎麼辦呢？

B：我們一起來看看吧！

7、齊天大聖

師：你看過西遊記嗎？

幼：當然看過。

師：你最喜歡裏面的誰呢？

幼：我最喜歡美猴王——孫悟空。他我會72變、翻筋斗雲、還有火眼金睛？。

師：看，這裏來了一羣小小美猴王？？掌聲歡迎他們。

8、少年郎+龍拳

幼兒1：中國少年堅強、勇敢，不畏困難。

幼兒2：是的！少年智，則國智。少年強，則國強。讓我們有請出中國少年郎！

9、水果拳

師：你知道嗎？水果寶寶會打拳哦！

幼：真的嗎？我想看我想看

師：彆着急，快看，XX班的水果寶寶們來啦，他們準備了一出活力四射的水果拳！

10、Fantastic Baby

A：媽媽的熱情遇上寶貝專屬的乖萌會發生什麼呢？

B：答案就藏在XX班的節目裏，讓我們有請XX班的寶貝和媽媽們！

11、陽光踢踏

B：踢踢踏，踢踢踏。節奏是歡快的鼓點，讓我們一起領略踢踏舞的風采！

結束部分：

C：在這充滿喜悅的佳節裏，祝福串成一首詩、組成一曲旋律

A：願我們的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節裏爲你點綴歡樂四溢的佳節

D：20xx“XX”新年活動到此結束，祝大家新年快樂、萬事如意、心想事成。

關於元旦活動主持詞4

甲：尊敬的領導、老師們

乙：親愛的同學們

合：大家好！

甲：20xx年的新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。

乙：伴隨着冬日裏溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至；

甲：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息

乙：這是我們的春天，這是我們這個大家庭的春天，這更是我們每個人的春天；

甲：今天，我們相約在這裏，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光；

乙：今天，我們相聚在這裏，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；

甲：今天，我們相聚在這裏，敞開你的心扉，釋放你的激情；

乙：今天，我們相聚在這裏，這裏將成爲歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄！

合：20xx年慶元旦文藝晚會現在開始！

首先，由XXX致新年祝詞！

感謝XX的祝福！同時也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成！

1、好運來喲好運來，好運帶來喜和愛；好運祝你好運來，願你勤勞生活美，祝你健康春常在。我們祈禱祝願我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，祝願我們XX大學的發展更加蓬勃向上，祝願全體師生平平安安，祝願在座的各位好運連連，請欣賞XX同學表演的歌伴舞――《好運來》。

2、相聲，一種民間說唱曲藝。主要採用口頭方式表演。是紮根於民間、源於生活、又深受羣衆歡迎的曲藝表演藝術形式。請欣賞XX同學的相聲表演――《普通話》

3、青春是天邊的虹，轉瞬即逝，卻又柔美異常；青春是清晨的霧，朦朧含蓄，卻又適合徜徉；青春是山澗的溪，清麗柔和，卻又時常飄蕩。生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿着力量，充滿着期待志願，充滿着求知和鬥爭的志向，充滿着希望信心和青春。下面請欣賞XX同學爲我們帶來的歌伴舞――《青春修煉手冊》。

4、時間在倒回，我們倆，穿著布紗，聽着梵樂，還想著是幻覺，奇怪的語言，催着我快快起舞，碎碎唸啊念？這是多麼神奇的感覺，請欣賞XX同學爲我們帶來的舞蹈表演――《神奇》。

5、多少個日日夜夜，老師爲我們籌謀暢想；多少次促膝長談，老師爲我們費盡思量。對老師，我們有誦不盡的深恩厚誼，因爲我們的成長離不開老師的教導。

女：請欣賞XX同學的小品表演――《考試之後》。

6、一曲山歌傳佳話，一籃清茶十里香；一雙彩蝶翩翩舞，一曲茶歌情意長。請欣賞XX同學爲我們帶來的舞蹈表演――《茶山情歌》

7、青春是跳動的旋律，青春是飄揚的音符。青春是生命中的火把，點燃你我沸騰的熱情，照亮你我飛翔的夢想。下面請欣賞由XX同學帶來的舞蹈表演《today》

8、生活中離不開歡笑，幽默風趣的表演會給人們帶來快樂，帶走憂傷。希望下面2位XX朋友的雙簧表演表演能給您帶來歡笑和愉悅。請欣賞XX同學爲我們演繹的一段雙簧表演――《傻小子唸書》。

9、年少的青春，未完的旅程，是你帶着我勇敢地看人生。無悔的關懷，無怨的真愛，而我又能還給你幾分。父親是山，父愛無聲。父親啊，您鼓勵的後面是期待，您嚴肅的後面是慈愛，請欣賞XXXX三人行組合爲我們帶來的歌曲――《父親》

10、愛我中華，炎黃子孫熱血相融；愛我中華，千萬兒女縱情呼喚。有人說軍旅生活是人生中錘鍊自己難得的舞臺，尤其是“不愛紅裝愛武裝”的`女兵們，看，來了一羣瀟灑女兵，英姿颯爽，正用他們矯健優美的舞姿演繹着拳拳愛國心，請欣賞XX同學的舞蹈表演――《瀟灑女兵》。

11、青春是詩，青春是舞，陽光是黑夜無法容忍的灑脫，陽光是行雲流水的心跳，青春只此一次，陽光天天恩賜！生命的魅力在這裏揮灑青春的風采，在這裏綻放、在這激情飛揚。來吧，朋友們，盡情享受陽光，盡情舒展舞姿。請欣賞XX同學的舞蹈表演――《Heart》

12、一首《爸爸去哪兒》唱出了所有爸爸的心聲，唱出了爸爸對孩子無私的愛，正像歌詞裏說的那樣：“寶貝，寶貝，我是你的大樹，一生陪你看日出。”請欣賞XX老師的親子表演――《爸爸去哪兒》

13、每個人都難免會有點小感冒之類的小毛病，碰到好點的醫生一般都是藥到病除，可是碰到這樣的醫生就說不清楚了，下面請欣賞XX同學帶來的小品表演――《看病》

14、相信是信任，相信是承諾；相信是肯定，相信是渴望；相信你我可以獲得成功，獲得精彩；有你在我身邊的每一天，我都感到無比的新鮮，一切在我心中都無比美好。只因爲我相信。請欣賞XX同學的歌伴舞表演――《我相信》

15、今天，我們奮發向上；今天，我們有着共同的理想想；今天，是我們用青春的朝氣將激情的火焰點燃的時刻。請欣賞XX同學帶來的舞蹈表演――《今天》

16、白雪公主和七個小矮人的故事可以說是家喻戶曉，童話的世界裏也有着數不完的精彩，下面請欣賞XX同學的話劇表演――《白雪公主》

17、豬年奔騰祝捷酒，鼠年開泰迎春紅。鼠年即將到來，看，一羣活潑可愛的小鼠來到我們的舞臺上，和我們一起載歌載舞，共同迎接新年的到來。請欣賞XX同學的舞蹈表演――《小鼠·年年紅》

閉幕詞：

甲：追求與夢想，盛開了一朵豔麗的花；

乙：奮鬥與拼搏，譜寫了一曲騰飛的歌。

甲：花如海，歌如潮。

乙：今天我們歡聚一堂，迎接新的一年

甲：今天我們歡聲笑語，共慶元旦的到來

乙：在這裏，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子

甲：在這裏，散發着油墨的清香，跳動着青春的脈搏

乙：在這裏，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。

甲：站在新的起跑線上，讓我們共同祝願：

乙：急流勇進的XX大學再創佳績，再鑄輝煌！

甲：元旦晚會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成！

乙：朋友們

合：再見！

關於元旦活動主持詞5

晚會開場語：

甲：尊敬的各位老師

乙：親愛的同學們：

合：大家下午好！

甲：新的鐘聲、新的祝福。

乙：新的希望、新的未來。

甲：回首20xx，我們感動感恩，感謝老師們的默默奉獻和辛勤耕耘。

乙：展望20xx，我們充滿期待，希望我們的明天更加燦爛美好。

甲：祝願我們可敬的老師們在新的一年裏：身體健康，萬事如意。

乙：祝願我們可愛的同學們在新的一年裏：學習進步，天天向上。

甲：讓我們用最動聽的歌聲。

乙：唱出新年最美的旋律。

甲：讓我們用最動人的`舞姿。

乙：跳出新年最炫的節拍。

合：XX小學20xx年“迎元旦”聯歡晚會現在開始。

校長致新年祝辭：

甲：首先有請XX校長致新年賀詞，大家熱烈歡迎！

文藝節目表演：

乙：我們熱情奔放，我們快樂飛揚。

甲：讓我們用歡快的節拍和舞步，在舞臺上盡情暢想。請欣賞全體女生的舞蹈——XXX。

乙：欣賞完了優美的舞蹈，下面讓我們一起欣賞歌曲XXX。表演者：XX。

甲：大家都很喜歡XXX這首歌曲，接下來就讓我們來欣賞XX同學帶來的這首歌。

乙：接下來請欣賞XXXX的相聲XXX。

甲：接下來我們來欣賞一首好聽的歌曲，XXX，有請演唱者XX。

乙：請欣賞XX，表演者：XX。

甲：下面請欣賞全體女生爲大家表演扇子舞XXX。

乙：XXX這首歌曲大家都很熟悉，接下來請欣賞XX同學爲大家帶來的這首歌曲。

甲：聽着這首優美的歌曲，讓我們跳起來吧，請欣賞舞蹈XXX，表演者：XX。

乙：下面請欣賞XX同學給我們帶來的雙簧表演，大家掌聲有請。

甲：接下來XX同學爲我們帶來了一首歌曲XXX，掌聲有請！

乙：請欣賞歌舞表演XXX，表演者：XX。

甲：接下來請欣賞歌曲XXX。演唱者：XXXX。

乙：門前大橋下，遊過一羣鴨，有一羣可愛的小鴨向我們游過來了，請欣賞鴨子舞、表演者：XX。

結束語：

甲：我們就要和20xx說“再見”了。

乙：再見20xx，感謝你讓我歡笑。

甲：再見20xx，感謝你教我成長。

乙：再見20xx，感謝你讓我難忘。

甲：我們就要和20xx說“你好”了。

乙：你好20xx，我們將更加鬥志昂揚。

甲：你好20xx，我們將更加奮發向上。

乙：你好20xx，我們將更加懂事堅強。

合：讓我們一起大聲高喊：新年快樂！

甲：再次衷心的祝福老師們心情愉快，閤家歡樂！

乙：祝同學們百尺竿頭，更上一層樓！

合：元旦聯歡會到此結束。

關於元旦活動主持詞6

A：踏着悠長的鐘聲，我們又將迎來一個祥和的新年。

B：滿懷喜悅的心情，我們即將迎來生機勃勃的20xx年。

合：讓我們縱聲歌唱。

C：歌唱輝煌的20xx

D：歌唱希望的20xx。

A：尊敬的老師。

B：親愛的同學們。

合：大家好！

C：檯曆悄悄的翻去最後一頁，20xx年已經成爲歷史。

D：回首歲月年輪上又一度春夏秋冬，我們不禁思緒萬千。

A：剛剛邁越的365個晝夜，彷佛是365個臺階，橫亙在未及塵封的歷史上。

B：挫折，曾讓我們心痛；喜悅，我們當然洋溢在胸中

C：春已歸來，讓我們開啟蜂箱吧，那裏有儲存了一冬的甜蜜

D：用我們的行動

A：用我們的真誠

B：用我們的奉獻

C：用我們的歌聲

D：共同迎接充滿希望的20xx年！

合：今天，就讓我們踏着歌聲的翅膀，向着成功飛翔！XX班彙報演出現在開始！

1、朗誦《再別康橋》表演者：XXXX

A：有一首詩抑揚頓挫，朗朗上口，語言華麗輕盈，章法整齊，音韻柔美和諧，請欣賞詩朗誦《再別康橋》

2、貫口《報花名》表演者：XXXX

B：貫口是對口相聲常見的表現形式。演員大段麻利而有節奏的語言表演，總是能觀衆很深的印象。有名的貫口有《報菜名》、《報花名》等。今天我們的小演員就爲大家帶來了其中的《報花名》。

3、快板《十二月歌》表演者：全體同學

C：轉眼新的一年開始了，十二月中我們又開始了新的一輪，聽完了前面的報花名，我們知道了許多花的名字，我想大家都想知道他們都是什麼時候開放吧，讓我們聽一下下面的《十二月歌》。

4、雙簧《天上的太陽》表演者：XXXX，XXXX

D：雙簧，往往由相聲演員兼演，亦以說、學、逗、唱爲主要藝術手段。雙簧需要一人說一人做，要做到“說學一人”。今天，我們也有一場雙簧表演《天上的太陽》。

5、三句半《我們在XXXX成長》表演者：全體同學

A：學校是我們的第二家庭，給與我們知識與關愛。

B：學校是我們的生活地帶，給與我們健康與活力。

A：在XXXX學習已經幾個月了，我們每個人都有不同的成長！

B：下面請欣賞三句半《我們在小海豚成長》

6。《感恩的心》表演者：全體同學

C：感恩是對生命恩賜的領略，感恩是對生存狀態的釋然；

D：感恩是對賜予我們生命的人的牽掛，感恩是對陌路關愛的震顫。

C：“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；

D：“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。

C：感恩的心，永遠年輕！感恩的.人，永遠快樂！

D：請欣賞手語舞蹈《感恩的心》。

A：在歌聲中，我們結束了這次的彙報演出。

B：在舞蹈中，我們也結束了這學期的學習。

C：在感恩的心中，我們感謝爸爸媽媽。

D：在感恩的心中，我們祝福爸爸媽媽。

A：有一首詩，誇我們兒童是新世紀的雛鷹。

B：有一段歌，讚我們少年是祖國的春天。

C：有一場夢，說的是少年強則國強。

D：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。

A：不管怎樣，春天孕育着未來。

B：無論如何，少年憧憬着希望。

C：新世紀的太陽正照耀着我們前進。

D：新世紀的鮮花正伴隨着我們同行。

A：我們的心正和時代的脈搏一起跳動。

B：我們將用行動迎接成長中的每一次挑戰。

C：我們將以一顆感恩的心。

D：回報父母的養育之恩，老師的辛勤教誨。

合：我們將用一種負責任的態度和行動來證明XXXX我們能做得更好！表演到此結束，感謝大家的參與，再見！