端午親子活動方案5篇

爲了保障活動順利、圓滿進行，我們需要事先制定活動方案，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。優秀的活動方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的端午親子活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、背景材料：

端午節是我國的一個傳統節日，它有着獨特的風俗，如：吃糉子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛鍊和發展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的瞭解和興趣。同時，端午節又有着一個有名的來歷，讓幼兒瞭解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。爲此，我結合一年一度的端午佳節，開展相關的主題教學活動。

二、主題目標：

1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂於瞭解端午節的一些風俗和來歷，樂於參與一些節日準備和慶祝活動。

2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

三、環境創設：

1、科學區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

2、美工區：放置製作長命縷和紙糉子的材料。

3、閱讀區：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。

4、表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

四、家長工作：

1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。

2、帶孩子購買艾草和菖蒲、糉子、香袋、鹹鴨蛋等過節物品。

3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。

4、參加班級的包糉子活動。

五、活動安排：

活動一端午節的風俗和來歷

活動二艾草和菖蒲

活動三糉子香袋

活動四長命縷

活動五做龍舟

端午，又稱“端陽節”。因仲夏登高，順陽在上，五月是仲夏，它的第一個午日正是登高順陽好天氣之日，故五月初五亦稱爲“端陽節”。關於端午節的由來，說法甚多，諸如：“紀念屈原說，紀念伍子胥說，紀念曹娥說；起於三代夏至節說，惡月惡日驅避說”等等。時至今日，端午節仍是中國人民中一個十分盛行的隆重節日。

過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由於地域廣大，民族衆多，加上許多故事傳說，不僅產生了衆多相異的節名，而且各地也有着不盡相同的習俗。其內容主要有："女兒回孃家，掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，遊百病，佩香囊，備牲醴，賽龍舟，放風箏，比武，擊球，盪鞦韆，給小孩洗苦草麥藥澡，塗雄黃，飲用雄黃酒、菖蒲酒，吃五毒餅、鹹蛋、糉子和時令鮮果等。

今年，我們也要一起過端午，帶着孩子共同體驗中國的傳統文化和習俗。

具體安排如下：

時間：x月x日（端午節前一天）

形式：親職活動——因幼兒園場地有限，每個孩子限一名家長參加

內容：

1.包糉子：糉子是端午標誌性的食物。各地糉子不僅餡料種類不同，包法也各異。每班需要5-6名會包糉子的家長，現場製作。每人至少包10個糉子，午餐時供大家分享。

2.染彩蛋：端午節吃雞蛋，如同吃糉子一樣重要，“撞蛋”也成了孩子們在這個特殊節日裏的“必備項目”；用彩色網袋將雞蛋掛在孩子的脖子上，寓意“逢凶化吉”。帶着孩子染彩蛋，編網袋，每班需要2-3名家長作爲指導老師，帶領想要參加的人共同製作。

3.做香囊：傳統風俗——手工縫製小香囊或老虎褡褳，給孩子掛在身上，驅蚊辟邪。每班2-3名家長作爲指導老師，其他家庭自願參加。

4.栓五彩繩：中國傳統文化中，象徵五方五行的五種顏色"青、紅、白、黑、黃"被視爲吉祥色。在端午這一天，孩子們要在手腕腳腕上繫上五色絲線，以保安康。家長可以和孩子一起捻制五彩繩。

5.畫額：端午節時有以雄黃塗抹小兒額頭的習俗，雲可驅避毒蟲。典型的方法是用雄黃酒在小兒額頭畫“王”字，一借雄黃以驅毒，二借猛虎（“王”似虎的額紋，又虎爲獸中之王，因以代虎）以鎮邪。我們只取其意，爲感興趣的孩子用彩繪筆在額頭繪“王”字。

6.午餐準備：每個班的家長共同商量，定出午餐選單（限6種），從食材的準備到製作，各盡所能，共同完成端午自助餐會的準備。幼兒園準備主食：蛋炒飯和番茄雞蛋湯，肯定管飽。

流程：

早餐後——準備：各種活動內容場地、材料的準備。

9:30晨圈——以班級爲單位進行，晨圈活動一旦開始，晚到的家長需在門外靜候。

晨圈結束後（15-20分鐘後），家長按事先的分工各司其職。（具體內容見各班招募通知）

12:00餐前感恩及午餐——自助（體能廳），家長需自帶飯盒和餐具。

餐後，家長可以把孩子接走，或留下午睡。

這次活動的主要的目的，就是讓孩子看到成人是如何做節慶的準備，感受到節慶的氛圍。所以，重在家長每一個步驟、每一個環節的參與。放低音量、放下手機和相機、有條不紊，和老師、和其他人共同創造美好的環境，讓自己的一言一行成爲孩子模仿的榜樣！

一、活動要求:

根據幼兒自己已有的經驗，想象並表現端午節的快樂。發展幼兒的想象能力和繪畫能力。

二、活動準備：

豐富有關端午節的民間習俗。

三、活動過程：

回憶端午節。

提問：端午節你過得快樂嗎?你覺得端午節中最有趣的、印象最深的是什麼事?(幼兒討論並講述)鼓勵幼兒大膽想象、精心構思。

提出要求：把你在端午節中最快樂的'一件事畫出來，注意選擇合適的底色表現節日的歡樂氛圍。

幼兒操作，教師巡迴觀察指導。鼓勵幼兒將端午節時印象最深或最快樂的事畫下來。作品評析及展覽。

引導幼兒相互評價作品，交流過節的感受。

四、自由活動活動反饋：

幼兒對於端午節的生活經驗還是有的，但有的幼兒經驗較豐富，有的幼兒這方面經驗較少，例如，白塘鎮前兩天舉行了賽龍舟活動，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟，請他們來講述自己的見聞，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽得津津有味，由此可見利用同伴資源進行教育也是一種好方法，他們往往說的是自己的親身體驗，語言又淺顯易懂。

一、活動名稱：

“糉葉傳情，糉子飄香”——親子包糉子比賽

活動目標：

1.弘揚民族精神，繼承中華傳統，使家長、孩子能在包糉子中感受節日的快樂，體味美好生活。對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

2.感受和家長一起包糉子濃濃的節日親情氛圍。

3.知道端午節是中華民族的傳統節日，樂於瞭解端午節的一些風俗和來歷，樂於參與節日的慶祝活動。

活動準備：

1.繩子、剪刀、糯米、糉葉等一些材料(家長自備)。

2.班一張桌子。

活動要求：

每班出兩組家庭(一家長一幼兒)，每組家庭自備材料(糯米2斤、糉葉若干)，以包的糉子質量好、速度快、形狀美觀評選出“最佳質量獎”“最佳速度獎”、“最佳形狀獎”、“最佳合作獎”。

活動場地：

二、活動名稱：根根絲線連——親子手工編織

活動目標：

1.瞭解端午節的習俗。

2.增進家長與幼兒之間情感交流，體驗合作的快樂。

3.鍛鍊幼兒手指靈活力和協調能力。

活動準備：

1.絲線、剪刀、煮熟的鴨蛋等。

2.每班一張桌子。

活動要求：

每班出兩組家庭(一家長一幼兒)，每組家庭選擇自己需要的材料，家長和共同編織鴨蛋網。按時間的先後、鴨蛋網的質量、色彩的搭配評出“最佳質量獎”“最佳速度獎”、“最美色彩獎”、“最佳合作獎”。

活動場地：

三、活動名稱：

歡天喜地——親子“龍舟賽”

活動目標：

1.訓練幼兒和家長之間相互合作的協調性。

2.在親子親密接觸中增進親子間的感情;

3.在活動中讓幼兒養成初步的競賽意識。

活動準備：

龍舟(教師自制)4條，畫好起點線、終點線，障礙物4個。

活動玩法：

每班出三組家庭(兩家長一幼兒)，以班級爲單位，四組一起進行比賽。每組由三個家庭(9人)組成一組，划着“龍舟”前行。

比賽開始，幼兒和家長們同心協力前進，遊戲過程中，隊伍自始至終不能斷隊，以划龍舟的速度、組內人員的合作評選出最佳速度獎”、“最佳合作獎”。

重點領域：(語言領域、社會性領域)

活動要求：瞭解端午節的傳說及人們在節日中的習俗，培養幼兒的言語表達力。

活動準備：糉子、艾草、蒜頭、鴨蛋網等。

活動過程：

1、談話匯入。提問：你們吃過糉子嗎?吃過哪些味道的糉子?(鮮肉糉子、鹹肉糉子、紅棗糉子、赤豆糉子、花生糉子……你喜歡吃哪種糉子?爲什麼在這段時間裏人們都要包糉子、吃糉子?(幼兒討論後，教師可以向幼兒介紹端午節的傳說)

2、說說端午節的古老故事。

提問：你們知道端午節還有哪些習俗?(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網)。

教師出示艾草、蒜頭，瞭解它們的特徵，討論它們可能有的用途。

拓展談話範圍：爲什麼在端午節時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

教師小結：從端午節開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲。

出示鴨蛋網，討論鴨蛋網的用處及來歷，並欣賞鴨蛋網的造型、結構美。

活動延伸：請幼兒將自己的鴨蛋網帶到園，分組談論自己的鴨蛋網的形狀、來源，欣賞其結構美。