三讀《老師的新機車》有感範文

第三次讀《老師的新機車》，與前兩次有了完全不同的感覺。

三個老師眼中的“問題學生”被編入最後一班，本以爲自己會遭到老師的.放棄，自暴自棄，非常放肆。但他們的新老師卻絕不拋棄這些所謂的“問題少年”，他用真誠的信念與辛勤的勞動改變了人們的觀念，哪怕是因此遭到了很大阻力，甚至遭遇了學生的報復行爲。老師的真誠和愛心終於感動了孩子們，“問題少年”迴歸了生活正軌並創造出了驕人的學習成績。

教書育人是老師的工作，而現實中，老師把心中的“問題少年”丟在一旁不理不睬，而專門教育那些成績較好，可能升入大學的學生，這是一種很不公平的做法，而生活中就是在這麼執行着。小說從“問題少年”的角度審視，真實自然，勾起我無限的哀思，學校怎麼可以這樣對待學生呢？生命都是平等的，人也都是平等的，憑什麼分優等生和差生？一切都是平等的，不應該有高低貴踐之分呀！而現實令人膽寒。學生沒有評論的權利的，一切只聽從教師。而老師卻又如此，學生們還有機會，有辦法嗎？沒有。學生們沒有一點選擇的權利，沒有評論的機會，還能怎麼樣呢？

老師們啊，不要輕視學生吧！他們也是人，也是聰慧的，只是有些調皮罷了，不要放棄學生吧！只要是學生經過培養都會成爲棟樑，每個學生都是一塊玉，只是缺少好的玉工，而不缺少好玉。老師，請不要放棄學生吧！