《海底兩萬裏》讀後感合集（13篇）

當仔細品讀一部作品後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的《海底兩萬裏》讀後感，歡迎大家分享。

《海底兩萬裏》讀後感 篇1

若你想去縱觀海底的奇妙，看魚兒遨遊海洋，瞭解從未見過的事物，卻沒有空閒時間。在學業的壓力下，不防去閱讀《海底兩萬裏》開啟新世界的大門，與凡爾納先生一起暢遊海洋。沉下心來，翻開書本，度過一段奇妙的時光。

首先，你會跟隨阿羅納克斯一起去捕“怪物”，卻不幸落入“怪物”的口中，不用擔心那並非什麼怪物，而是鸚鵡海螺號。你會好奇那是什麼，如果我說那是十九世紀的潛水艇，你信嗎？你會覺得不可思議，那時的科技水平並沒有達到這個高度，怎麼會出現在書中呢？說到這，不得不提到《海底兩萬裏》的作者凡爾納先生，凡爾納先生被譽爲“科幻和探險小說之父”，凡爾納先生的幻想以科學爲依據，有許多幻想現在已經實現了，還有一些在未來也會成爲現實。

凡爾納先生的小說有一個特點代入感很強，我想分享一下我最喜歡的一個片段《缺氧》，那個片段雖然有些讓我感到緊張，但我仍然很喜歡。因爲它讓我看見了人間自有真情，愛超越所有限制包括生命。在生物學家阿羅納克斯缺氧時，他的舉動在我腦海中呈現，他想獲得空氣的心讓我越發緊張，我並不希望他就此滅亡，可一切似乎看不見希望。正當他就快撐不住時，他的僕人用自己僅剩的氧氣爲他換來喘氣的機會，我的'心放鬆了下來，隨之而來的感動讓人措手不及，我也不知爲何，只知自己代入進了生物學家的角色。這哪裏是僕人分明是最純潔的友情，爲了朋友的生命甚至放棄自己的生命，這是朋友之間的愛，跨越職業，跨越生命，跨越一切的友情！

我不知自己是否能收穫這種友情，但他們雙方的友情是我一輩子追求的。《海底兩萬裏》會帶你見熱帶魚，讓你體驗暢遊大海，也許“書是人類進步的階梯”，不一定是成績上的進步，但一定是心靈上發現美的進步！

《海底兩萬裏》讀後感 篇2

《海底兩萬裏》描繪的是人們在大海里的各種奇遇，體現了人類自古以來渴望上天入地的夢想。在這部作品中，作者表現了認識海洋的信心，展示了人類意志的堅韌和勇敢。

全文講述了“我”和手下在海上遇難被“鸚鵡螺”號救起，經歷一番海底冒險後，遠離“鸚鵡螺”號，最終被漁民救起，尋找機會回國的故事。

儒勒·凡爾納——《海底兩萬裏》的作者，法國著名的科幻小說家，被譽爲“科學幻想小說之父”。他的作品既展現了科學的無窮魅力，也爲科幻小說作爲一種文體的獨立發展開拓了道路。

在《海底兩萬裏》這一書中，尼摩船長作爲《海底兩萬裏》這一書中的主要角色之一，形象十分豐富立體。他是一個渾身上下散發着神祕和浪漫氣息的人物，作爲“鸚鵡螺”號的船長、設計師和製造者，尼摩船長有足夠的資本誇耀他的才智、膽識與謀路。但看他向阿龍納斯教授介紹“鸚鵡螺”號時提供的一連串精確的數字與以此相關的船體資訊，就足以叫人佩服不已。作爲海底的自由公民，尼摩船長一點也不掩飾自己對海熱的熱愛。就理解海洋這一點來說，這位船長顯然不亞於任何一名優秀的'海洋學家。不同之處在於，尼摩船長對海洋的鐘愛在很大程度上來自他對陸上世界的憎恨。從這點來看，他是一個充滿矛盾的角色。他用最寬廣的同情心來看待一切生命，卻極其厭惡陸上世界，但我們也不能僅憑這些就簡單判定尼摩船長是個反人類主義者，如他救下采珠人，打撈海底財富給陸上的窮苦人民等都可看出他的善良。

雖然文中的“我”身爲“鸚鵡螺”號的人質，可是在結尾處卻說出自己對“鸚鵡螺”號滿滿的熱愛。任誰看完這本書，心情都會是十分複雜的。

《海底兩萬裏》讀後感 篇3

海洋是一個令人心生嚮往的領域，幾乎所有人都想了解海洋的祕密，可海洋也是危險與神祕的大名詞取向，那裏，反而遇見恐怖的海洋生物，葬身於此，而主人公阿龍納斯不會險惡與困難鬥爭進入了海洋。

冒險的開始

爲了將怪物趕出清除阿龍納斯參加了把那個怪物清除去的活動，他不怕困難勇敢無畏，最後卻成爲了怪物的俘虜，而怪物並不是真正的怪物，是一艘上不爲人知的潛水艇名爲“鸚鵡螺號”。而上面的船長對俘虜也是非常的優待，只是爲了守護他的祕密和他們一起前行。

冒險的高潮

他們從太平洋出發，經過了珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，大西洋，在阿龍納斯一行的路上，遇見了許多的困難，看見了許多的美景，經歷了無數的驚險奇遇。如擱淺,土人的`圍攻，同鯊魚搏鬥，冰山封路,被章魚襲擊等，在這險惡的情況下傷亡了幾名船員。可他們並沒有因此而悲觀的面對，而是更加的勇敢。

冒險的結束

在這10個月之後，阿龍納斯一行終於在極其險惡的情況下逃脫，將這個海洋祕密公示於衆。在這一路上的艱難險阻。都是於他們的勇敢爲是因，船員們不放棄不爲困難帶來了這寶貴的海洋祕密。

這本書告訴了，我們要保護愛護海洋，動物海洋是靠大家來保護，我也明白了，遇到事情要勇敢的面對。

《海底兩萬裏》讀後感 篇4

寒假裏，我被一本叫《海底兩萬裏》的書深深地吸引了。這本書是法國著名小說家、預言家——凡爾納的豪情傑作。凡爾納1828年出生於法國南特，被稱爲“科幻小說之父”，代表作品有《海底兩萬裏》、《八十天環遊地球》、《地底旅行》等。

這是一本神奇的科幻小說：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德·蘭參加了追捕“海怪”的行動，結果意外地爬到了“海怪”的身上，發現所謂的'“海怪”其實是潛水艇。他們別無選擇，只好跟着“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周遊各大洋，開始了一段段驚心動魄的海底之旅：遇上土着人、南極冒險、血戰章魚、海底復仇……

看完這本書後，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上後，他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上後公諸於世，真令人敬佩啊！康賽爾，教授身邊忠誠的僕人，他們共同經歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友。

“魚叉王”尼德·蘭是一名勇敢、優秀的叉鯨手，百發百中，在危機時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領水手們成功從南極脫險，勇鬥鯊魚，血戰章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面。

《海底兩萬裏》不僅讓我認識了這些勇敢、執着、真誠、陰鬱的人，也讓我遊覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。《海底兩萬裏》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。同學們，開來看吧！

《海底兩萬裏》讀後感 篇5

《海底兩萬裏》主要講了主人公阿龍納斯教授和他的僕人康賽爾、捕鯨手尼德蘭乘坐“林肯號”去捕捉所謂的“海怪”，捕捉失敗後，他們被海水衝到了那個被人誤稱爲海怪的“鸚鵡螺”號上。後來，他們被船長尼摩收留，在海底遊行了兩萬裏。最後，在一次風暴時逃脫，這部長篇科幻小說同時也講述了很多動物知識。

在閱讀這本書時，彷彿自己也是鸚鵡螺號上的一員，在海底遨遊，到鸚鵡螺號甲板上吹着海風，呼吸着那帶着海的氣息的空氣，這樣的感覺真是美極了。

讀完了這本書，我仍然有點意猶未盡的`感覺，坐在書桌前發呆了好久，才從幻想回到了現實中來。這本書的作者用小說的形式，描寫了一個十分生動美妙的故事，故事中還講述了一些關於海洋生物、地理方面的知識。這個寒假我已經是第二次閱讀這本書了，每一次都有新的發現，讓我受益匪淺。

初一《海底兩萬裏》讀後感400字7

《海底兩萬裏》是一部科幻小說，書中出現了許多當時並不存在的事物，但是到今天都變成了現實。同時也是一部出色的懸念小說，從海上出現“海怪”，攪得人心惶惶開始到鸚鵡螺號被大西洋的漩渦吞沒爲止，懸念迭出、環環相扣、扣人心絃。

《海底兩萬裏》這本小說十分精彩。作者領着讀者做了一次海底遠行。鸚鵡螺號以飛快的速度，讓讀者隨着尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底的各種景色和生物：最遠的極地、最深的海溝以及最大的珍珠、龐大的鯊魚、章魚、蜘蛛……這些變換無窮的海底奇異景觀和美麗的海底生物，讓人目不暇接的同時又讓人耳目一新。

文學是比鳥飛得還遠的夢想，是比花開得還美的情感，是比星閃得還亮的智慧，是我們到一百歲還忘不掉的信念。讓我們一起透過閱讀世界名著，去開啓文學的寶藏！

《海底兩萬裏》讀後感 篇6

開啟《海底兩萬裏》這部科幻小說，我便和主人公——法國著名生物學家阿龍納斯一起乘坐“鸚鵡螺”號開始了奇妙的海底之旅。

隨着“鸚鵡螺”號，我們一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，看到了許多罕見的海洋生物，其中最讓我印象深刻的是鸚鵡螺號上船員穿的衣服材料，他們是用貝類的足絲編織而成的'，裏面還加入了從海兔身上提取出來的紫紅色，摸起來柔軟順滑，非常舒適，還有一點讓我驚奇的是尼莫船長的生活用品，他們全部來自於海洋!比如說吧，船上寫字的筆是用鯨鬚做成的，牀是用巨大柔軟的海澡做成的。神奇吧!但是你知道嗎?尼莫船長不知道發生了什麼事，他總是很憂傷，痛恨人類，所以他離開了人類社會，從此周遊海洋，發誓永遠也不回到陸地上了。

雖然海底之旅很奇妙，但也同時充滿了危險，如擱淺託列斯海峽，遭遇土著人圍攻、冰山封路、同鯊魚搏鬥等。

下面我們再來細說一說主要人物：尼摩船長。他是帶有浪漫，神祕色彩，非常吸引人的人物。他設計了舉世無雙，威力無比的“鸚鵡螺”號，探索海底世界的奧祕，他將一次次災難化險爲夷，讓人崇敬。

我們以後也要做一個有智慧的人，去探索自然界的奧祕，只有想不到的，沒有做不到的!

《海底兩萬裏》讀後感 篇7

我最喜愛的經典是《海底兩萬裏》，這本書是我在暑假裏閱讀的。那是時間倉促，本想隨便讀讀就交差，但是我一讀開頭，就迫不及待的想讀到結尾。我愛上了這本書。

《海底兩萬裏》是一本科幻小說，作者儒勒·凡爾納在寫這本書時，還沒發明電燈呢，他卻能寫出海底世界探險的故事，而且寫得栩栩如生，讓讀者沉浸在書中的海底世界。我想，就算是現在這個發達的年代，也很少能找出想書中所寫的諾第留斯號一樣的潛艇出來。《海底兩萬裏》主要說的是阿龍納斯教授與其他教授到澳大利亞好養尋找傳說中的“海怪”。當他們看見“海怪”時，“海怪”向他們攻擊過來，船沉沒了，出了阿龍納斯和尼德外，其他人都死了，他兩個卻被捉去。那時，他們才知道傳說中的“海怪”就是諾第留斯號，他們在尼摩船長的帶領下，又變了世界上的海洋。最後，在“鸚鵡螺”一次報復行動中，他們回到了陸地，但尼摩船長和“鸚鵡螺”其他人員都死了。

怎樣使這本書栩栩如生呢？

幻想。在連電燈都沒有的年代能寫出這樣一架先進的潛水艇，寫出一個在海底環遊的'故事，這需要多少幻想啊！作者就像一個能夠預測未來的“先知”，提早描述了對海底的幻想，在那個時候，我相信誰也沒到過海底的深處，誰也不知道海底究竟有什麼生物，而作者就能把海底的情景寫得栩栩如生，使讀者完全沉醉於書中的海底世界。

知識。要利用語言創造一艘潛水艇，需要十分廣博的科學知識。書中描寫潛水艇使用了許多關於潛艇的數據，表現了作者淵博的科學知識，也是這原本虛幻的潛艇變得真實起來。

幻想與知識，透過生動巧妙的結合，成就了這一本出色的科幻小說，《海底兩萬裏》也是我最愛的一本書。

《海底兩萬裏》讀後感 篇8

我看了這本書，感覺自己的心靈與思想也跟着鸚鵡號周遊了全球，見識到了各地的美麗與神奇。下面我再來介紹這本書的主要人物吧：

尼摩艇長像是一個外表沉穩，捉摸不透，經常面無表情的怪人，但是他實際上是個心地善良，非常慈祥的大好人，並且是一個非常堅強的人。他幫助了採珠人殺死了大鯊魚，在內德蘭德的協助下，殺死了大章魚__潛艇的危機。

和尼摩艇長關係非常密切的阿龍納斯教授是一個和藹可親，知識淵博，對海洋有着深深的瞭解，但還有許多海底生物就連他也沒有見過，他是一個求知慾非常強的人，覺得海底非常奇妙。

教授的僕人——孔賽伊，他是個非常尊敬主人的好僕人，他從不反對教授的一舉一動，經常幫助教授，大海怪向林肯號發起進攻時，阿龍納斯教授掉了下去，突然麻了，慢慢往下沉，在這千鈞一髮的時刻，孔賽伊救了教授一命，他非常的無畏與忠心。

最後介紹一下內德蘭德這位捕鯨高手，他是跳下來追那頭大海怪的，看見孔賽伊和教授在海里有氣無力的遊，於是，他去把他們救來。他捕鯨的能力非常好，聽說他的家族出了很多捕鯨高手，也是一位勇敢的和善良的人。

故事讀完了，但還是覺得意猶未盡！我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的'歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啓發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收穫。儒勒·凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，纔可能有來源於現實或高於現實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。我從書中汲取了很多知識營養，我也推薦大家去看看這本《海底兩萬裏》吧，你一定會有意想不到的收穫的。

《海底兩萬裏》讀後感 篇9

第1章神出鬼沒的海礁引入我們的思考。首先，他是說，在1866年發生了一件怪事，出現了莫名奇妙的現象。文中還介紹說，它的體積很大，動作也是相當的靈敏。

透過這一點，我們可以看出，它是引出海上突然出現的龐然大物，引起我們讀者的好奇心。他們還做出了猜測，還有事實。透過這一點我們看出，猜測與事實相結合。讓我們知道，此事並不會是謠言，有事實爲證。透過他們的`觀察，估計這隻哺乳動物的身長至少在350英尺以上。儘管“海爾維蒂亞”號和“香農”號船身都有100米長。可是像這樣的報告，一份接着一份，在各大城市的中心，怪獸成了一個熱門的話題。人們在咖啡館裏讚歎，在報紙上記載，甚至搬上舞臺，深情並茂地演出。文中還用了青魚與這隻怪物相比較。這可以充分的體現出，它比鯨魚還大。可是文章中又告訴我們，在1867年的頭幾個月裏，怪物好像已經被埋藏了起來，這只是好像。人們還說他不可能死而復生，問題也好像已經解決了。但是就在這個時候，新生的一些事兒又擺在了公衆們的面前，這一次涉及的已經不再是有待解決的科學問題，而是一項需要避免的真實而嚴重的危險。

危險到底是什麼呢？哪隻怪物變成了小島，礁石和暗礁。難以確定，讓人琢磨不透。至今，人們只是叫他怪物，卻沒有給他相應的名字。

《海底兩萬裏》讀後感 篇10

他，常識淵博，嚮往大海；英勇頑強，反對壓迫；他是一個矛盾綜合體，小說《海底兩萬裏》中的靈魂人物——尼摩船長。

《海底兩萬裏》中人物寥寥，第一次閱讀時，我對這部小說不有興趣。但在慢慢知道、細細品讀了這部小說之後，我才知曉名著爲何是名著。

這部小說懸念豐富，文章的一開頭就出現了海怪，引人注意。很多懸念都是圍繞着謎普通的尼摩船長，即便到了小說末尾，讀者迫切想要知曉謎底，卻終沒答案。這給了讀者無限的想象。這部分懸念讓我對尼摩船長的印象愈加深刻。

初步閱讀，尼摩船長邀請阿龍納斯一行人環遊海底，英勇無畏地救下被鯊魚襲擊的可憐的採珠人，打撈海底的資金支援陸上的正義戰爭，我以爲根據“慣例”，尼摩船長該是所謂的`“正派”了。但作者的構思就是如此巧妙，尼摩船長個性鮮明，讓讀者感覺這不止是一個虛構的人物，作者把他寫活了，尼摩船長是一個有血有肉的人。他同情弱小，善良卻也會被仇恨衝昏頭腦，他強迫阿龍納斯一行人睡覺，對戰艦進行可怕的報復。這時，他是冷漠、殘酷的，但當所有都結束了，他對着妻兒的肖像跪着、伸出胳膊並抽咽起來，讓讀者好像感覺到他複雜的心情。復仇並沒給他帶來什麼，願所有些仇恨都在這顆倔強的心中消失！

波蘭人民反對沙皇獨裁統治的起義遭到殘酷鎮壓是凡爾納創作《海底兩萬裏》的導火索。尼摩船長的形象在大家的心中永不倒塌！

《海底兩萬裏》讀後感 篇11

寒假裏，無聊得很，就讀了幾本書，自我感覺這幾本書都不錯，尤其是這本《海底兩萬裏》，構思巧妙，情節驚險，這是法國著名小說家凡爾納的三部曲中的第二部，主要講述的是諾第留斯號潛艇的故事。

主要講述，在1886年，有人以爲在海上見到一條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最後發現那是一艘名爲諾第留斯號的潛艇，並且帶着僕人康塞爾和一個捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬裏的環球探險旅行。

我很喜歡《海底兩萬裏》，是因爲它有衆多的知音。我們現在的中學生都很前衛，對語文課本後的名著不但不喜歡，甚至還有些厭惡。作爲許多中學生中一員的我自然也不例外，對那些所謂的名著沒有絲毫的興趣，只是偶爾在考試之前看一看罷了，目的也只是爲了應付考試。可是《海底兩萬裏》不一樣，它雖然是語文新課標的推薦書目，但它卻是一部本身非常棒的作品。生物學家阿龍納斯的博學，僕人康塞爾的忠心不二、尼德?蘭德的勇猛以及諾第留斯號的豪華、功能多用無不描繪的面面俱到、栩栩如生，令人不得不愛上這部作品。尼摩船長所講的海底的豐富資源更是讓我對這部作品印象深刻。我覺得，它的`風格可以跟當代風靡全球的《冒險小虎隊》書系相媲美。一本寫於八十年代的外國作品在當代仍然有那麼多的知音，這的確挺了不起的。

《海底兩萬裏》讀後感 篇12

本是把《海底兩萬裏》當做老師交代的一個任務，可看了一會後，便覺得十分有趣，愛不釋手。

它爲何使我那麼喜愛呢?因爲在讀這本書時，我似乎正在大海中遨遊，體會這海底世界的神奇，這蔚藍的大海之中，會有什麼奧祕呢?

故事的主人公阿龍納斯教授因參加追捕一隻大怪物的任務而登上“林肯號”，不幸的是他落入了水中，而這時他才發現，原來這不是什麼怪物，這只是一艘名叫諾第留斯號的潛水艇，驚奇詫異之中，他跟隨著船長尼摩開啓了一段長達兩萬裏的海底冒險，跟隨他的冒險旅途，我也見到了許多奇趣的事。

儒勒·凡爾納栩栩如生的描述，使我猶如身臨其境。我看見了各種動物相互依存，相互嬉戲，各種海底植物五彩斑斕，這是多麼美好的畫面啊。可是在這美好之中，也暗藏著種種危險。

他們在印度洋的珠場和鯊魚進行搏鬥;他們在大西洋中與章魚進行血戰。這些驚心動魄的.事情中，有喜也有憂，可他們依舊繼續前行，探索海底世界。

其中，尼摩船長最讓我敬佩。他是個知識淵博的工程師，遇事沉著冷靜，聰明機智。他蒐集海底金銀財寶，願爲被壓迫民族的正義鬥爭。他嚮往著自由，於是他在大海中生活著，遨遊著。文章最後，尼摩船長攻擊了其他國家的戰船並銷燬，這使我捉摸不透……可在他的個性中，我看到了他自強不息的進取精神與偉大的民族精神。

未來的路還很長，這大千世界中還有許多新鮮、有趣的領域等著我們探索。像尼摩船長一樣，堅定地追逐夢想。

來吧!我們一起去暢遊《海底兩萬裏》!

《海底兩萬裏》讀後感 篇13

“書是人類進步的階梯”。讀書是人們不可或缺的重要學習渠道，讀一部好書可以讓人受益終生。在琳琅滿目的名著中，我最喜歡的還是凡爾納的《海底兩萬裏》。

凡爾納被譽爲最偉大的科幻作家，他的作品並不是天馬行空的幻想，而是在科學基礎上再加以推理，所以他的想像大多都在現在變成了現實。《海底兩萬裏》是他最著名、影響力最大的一部作品，書中以一位教授的視角闡述了他跟隨尼摩船長周遊四海的故事。文中描寫十分生動，刻畫了一個個有血有肉的人物，無形中爲文章增色不少。

讀完文章後，我不禁爲文章巧妙的構思讚歎不已。作者用潛水艇這個主線引出了一場場動人心絃的旅行、探索和一次次倫理、親情與求知慾的'鬥爭。書中最能體現這一點的就是教授先生。他起初對尼摩船長、對“鸚鵡螺”號的囚禁不滿，總想逃跑。但當“鸚鵡螺”號將海的另一面展現在他眼前時，他被大自然的美震撼了，他放棄了回鄉的念頭，一心投入到觀察中，直到他的同伴將他帶出“鸚鵡螺”號。

我想，求知慾是人類最偉大的力量，只要求知慾還在，人的知識就會不斷增長，讓人變得愈加睿智。在生活中，人沒有求知慾，就會不斷墮落，無可救藥。只有不斷奮發進取，才能讓人生昇華。

《海底兩萬裏》中的道理，讓人受益終生，我一定要銘記在心。