職業教育宣傳週黑板報

導語：近年來，職業教育得到了大力支援。國家投入大量資金支援職業教育發展，各種力量也紛紛投入了對職業教育的研究和建設之中。下面是小編給大家整理的職業教育宣傳週黑板報的相關內容，希望能給你帶來幫助!

職業教育宣傳週黑板報1

隨着中國的發展，社會人才需求與教育人才供給的矛盾日益突出。人們發現在有大批畢業生找不到工作的同時很多技術性工作也找不到人來做了，就算勉強找到人來做也往往達不到理想的效果，企業往往付出高薪的代價還是找不到合適的人。解決這個問題的一個渠道就是中國自古以來的師傅帶徒弟的模式。有技術的老師傅帶出徒弟，由徒弟傳承師傅的技術繼續爲社會服務，然而這些師傅的精力畢竟有限，培養出的徒弟數量少，技藝也參差不齊。在此過程中，由於沒有新的知識、理念的融入，許多技術得不到改革創新，難以滿足社會的需求。這樣的背景之下，另一種人才培養模式產生了，這就是職業教育。職業教育培養的人才因爲具備了專業技術，能幫助人們滿足某方面的需求而被社會接受和肯定。

社會需要人才，隨着社會經濟和政治的發展，文化多元性越來越強，對教育也提出了多元性人才的要求。有着不同知識結構、技能結構的人才能服務於社會的各個部門，社會才得以發展和進步。社會的包容程度隨之提高，各種人纔不拘一格，只要能滿足社會的'需求，爲人民服務，爲時代的發展作出貢獻，就被社會肯定和接受。

職業教育宣傳週黑板報2

職業教育順應時代而生，滿足社會經濟的發展。職業教育強調職業技能的學習，承擔着爲社會提供技術人才的重任。與傳統素質教育不同，職業教育更強調學生的動手能力，那麼是不是文化知識的學習在職業教育中就不重要了呢？其實兩種教育模式相輔相成。有良好的文化知識做基礎，學生才能更好地掌握職業技術，提高自身的動手和實踐能力，做一名出色的職業人。

　職業教育宣傳週黑板報3

當今的教育界中有兩種培育人才方案呼聲頗高。其中一種就是傳統的素質教育，培養學術上的精英，也就是所謂的學者。學者有較完整的知識結構體系，知識淵博，承擔着傳道授業解惑的重任。學者的學歷當然越高越好，高的學歷體現了一個人受教育的程度、學習時間、閱歷和學習的能力。透過應試教育層層選拔後的學子們，無疑是其中的佼佼者。博士、研究生已經成爲某些企業招聘的起點。這些人服務於各個領域和崗位，體現出高的文化素質和卓越才能。自古以來中國講究學術上的探索和研究，無論是文學、數學、藝術還是天文、地理，正因爲有了學者的研究、總結、傳承和發揚，纔有了千年文化知識的積澱，各種文化百花爭豔。這些人也因爲掌握了更多知識和資訊，纔得到了社會的尊重和青睞。