2022小學健康教育活動簡報(15篇)

在學習、工作生活中，越來越多人會去使用簡報，簡報的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。那麼一般簡報是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的2022小學健康教育活動簡報，希望對大家有所幫助。

2022小學健康教育活動簡報1

爲進一步落實立德樹人根本任務，加強對家庭教育的有效指導，11月3日，六安市梅山路小學組織全體教師和家長觀看了家庭教育公開課《構建和諧的親子關係》。

親子關係是指父母子女關係，它是生命中的第一份關係，也是生命中最重要的人際關係,它能讓孩子感到愛和尊重，讓孩子變得自信樂觀。梅山路小學開展此次家校共育暨學生心理健康教育活動，目的是讓父母瞭解孩子身心健康狀況，瞭解怎樣才能使孩子身心健康，掌握和諧親子關係的技巧。

本次公開課引領家長認識親子關係的重要性和今後努力的方向，爲促進和諧的.親子關係提供了有力的理論支援。希望家校共同努力，家校合一，讓每個孩子都擁有一個和諧的親子關係和美好的未來！

2022小學健康教育活動簡報2

爲了拉近家長和孩子、教師和學生的心理距離，爲同學們的健康成長創建一片晴朗的心靈天空，1月15日上午，關工委關愛團的林瞻明講師爲城北小學的家長和教師們帶來了以“讓我們的愛更溫暖”爲主題的心理健康教育講座。

首先，林瞻明講師帶來了熱身遊戲——孩子說，家長和教師們積極地參與遊戲，並從遊戲中漸漸明白要用心聆聽孩子的.話語。接着，林講師結合生活中的具體情境，介紹了“挑剔”、“冷漠”、“委屈”、“專制”四類家長，引起了在場家長和教師的深思。最後，林講師圍繞“如何和孩子溝通”這一問題和在場的家長、教師展開討論，在討論中，林瞻明講師提出了“溝通四步法”，分別爲講事實、講感受、說出需求和提出要求，在場的家長和教師紛紛表示獲益匪淺。

本次的心理健康教育講座使家長和教師們收穫頗豐，誠如是，唯有從心靈上走近孩子，用心瞭解孩子的心理狀態，認真聆聽孩子的話語，用合適的方法和孩子們溝通，方能讓我們的愛變得更溫暖！

2022小學健康教育活動簡報3

2021年9月7日下午，青銅峽市紅星中心小學邀請小壩鎮衛生院黨員醫務人員到校爲同學們送來了衛生防疫、手足口病、秋季傳染病、地方病等預防知識講座，並向師生向宣傳了免疫預防接種的重要性、關於疫苗接種的`認識、秋季常見傳染病預防措施等內容。教育同學們在教室要經常開窗通風，不隨地吐痰、勤洗手、不亂人垃圾，鼓勵同學們經常參加體育鍛煉，保持均衡飲食，注意勞逸結合，養成良好個人衛生習慣，提高自身免疫力。

透過醫務人員的現場指導和講座，我校師生進一步明確講究衛生的重要意義，形成了我懂預防，我更健康的思想意識！

2022小學健康教育活動簡報4

9月28日下午，爲給六年級全體學生搭建一個成長的平臺，讓孩子們進一步瞭解青春期相關的科學知識，走好青春期的每一步，爲將來的幸福人生奠定基礎，聽江小學開展了主題爲“讓成長不煩惱”的青春期健康知識講座。本次講座分男生課堂和女生課堂。

男生課堂由崇州市中小學心理健康維護中心羊林老師進行健康知識講座，他向孩子們講解什麼是青春期、青春期男孩身體和心理髮生的變化、進入青春期後的心理保健等。透過直觀、生動的視頻、圖畫、師生互動等形式瞭解青春期，讓孩子們不再談性色變，學會用陽光快樂的心態迎接青春期的到來，本次講座貼近學生的實際生活，全場男生認真聆聽，贏得陣陣掌聲。

金堂青少年志願者促進會的兩位講師葉楊青、肖鳳來到女生課堂，老師利用小視頻、抖音、PPT等多媒體手段，以及具體的事例對青春期女童的生理特徵進行了詳細的講解。圍繞生命的形成、青春期生理和心理上系列變化、青春期健康知識及青春期自我保護幾個部分展開。講師用幽默的語言和清晰的圖片，疏導了孩子們青春期羞於啓齒的話題，讓她們認識到，青春期發育問題不需要回避，讓大家正確認識自己的.身體，增強自我保護意識。給孩子們上了一堂深刻的教育課。

本次青春期健康知識講座使所有學生受益匪淺，讓他們對青春期的知識有了初步的瞭解，填補了青春期健康教育的盲區，幫助孩子掌握必備的知識，增強自我、瞭解自我、保護自我的能力，以積極健康的心態面對青春期，做到自尊、自律、自立、自愛，讓成長不煩惱，做一個健康快樂的陽光少年。

2022小學健康教育活動簡報5

爲了更好地適應小學生心理健康教育新常態、新任務，滿足廣大師生對心理健康教育的新期待、新需求，進一步提高中小學生心理素質和社會適應能力，營造積極健康的校園文化氛圍，我校結合實際，積極開展有關心理健康教育與心理危機預防干預活動，有效識別問題學生，並開展心理干預、疏導工作。

我校每月每班按照主題開展開展了“新的學期，心的`探索”、“適應新環境”、“多彩的情緒世界”、“我的生命故事”等心理健康主題教育課程，重點指導學生學習解決問題的方法，培育團結友愛、身心健康、全面發展的少年，培養學生的抗挫能力，塑造健康良好品行，幫助

孩子們認識自我、探尋自我，調整心態適應環境，積極運用各種心理學理論和方法調節自我。

爲了提高學生的身體素質，促進學生健康、全面和諧發展，學校每天保證學生“一小時”體育鍛煉時間，開足體育課，並規定每天早上8：20-8:40早操時間和下午4:00-4:30爲體育活動時間，開展多項體育訓練，保障學生的身心健康；爲落實減負減壓,不催交作業、不因學業成績批評學生、不施加過多的學業壓力，對學有困難的學生加強幫扶，對學有餘力的學生給予指導，爲學生提供豐富多彩的課後服務內容，促進學生的全面發展。

我校將繼續紮實推進學生健康教育工作，探索多樣化的教育路徑，着力提升小學生心理和身體健康水平，促進中小學生身心健康成長，將學校健康教育工作落實、落地、落細。

2022小學健康教育活動簡報6

根據《陝西省人民政府關於推進健康陝西行動的實施意見》和《定邊縣人民政府關於推進健康定邊行動的實施意見》檔案要求，進一步推進健康定邊建設、提高廣大幹部羣衆健康素養，關心關愛學校教職工身體健康，3月31日，定邊縣田園小學特邀請安全健康教育網榆林站宣講員黨林爲我校全體教師作健康急救知識專題講座。

講座開始後，黨林宣講員運用PPT和生動的語言從突發事故應急處理、新冠肺炎疫情防控以及教師常見職業病和慢性病等方面深入淺出、通俗易懂地爲大家講解日常生活中最需瞭解、掌握的有關安全健康知識，其內容科學又實用，聆聽講座的老師們均感獲益良多。

黨林宣講員結合學校實景模擬演練，使各位教師掌握對突發事故病人的緊急心肺復甦基本技能。

近期國內疫情呈現多點式爆發，黨林宣講員提醒大家疫情防控的意識不能有絲毫的鬆懈，嚴格落實疫情防控措施。

教師常見職業病和慢性病已成爲危害教師健康的主要問題，黨林宣講員根據這一實際情況，對症講解了教師職業病和慢性病的預防與治療，在座的老師們認真聆聽，瞭解到了更多的專業健康知識。

講座中，黨林宣講員講到教師常見職業病和慢性病時，老師們紛紛提出問題，宣講員黨林非常耐心，認真地一一爲老師們解答，並且給大家進行了更詳細地講解。

講座的最後，李鵬校長作總結髮言。他對黨林宣講員的講座內容給予了充分的肯定，他表示黨林老師的講座非常切合大家的日常生活需求，同時增強了健康意識，他要求全體教師在今後的.工作和生活中要樹立健康理念，生活中要適時、適度、適當的鍛鍊身體，透過這次健康講座，相信老師們必能改掉不良飲食和生活習慣，科學合理的安排自己日常的生活起居，使自己達到最佳的健康狀態，爲學校的教育教學工作貢獻自己的智慧和力量。

2022小學健康教育活動簡報7

爲了認真貫徹中共中央國務院頒發的《關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》檔案精神，爲了落實好教育部制定的《中小學健康教育指導綱要》。遵照上級的工作要求，爲了切實加強我校的健康教育工作，結合我校的實際情況，開展了豐富多彩的學生健康教育活動。

一、充分認識中小學健康教育的'重要性和必要性

我校爲了讓廣大師生充分認識到開展中小學健康教育活動的重要性和必要性，開展了一系列理論培訓會，讓廣大師生充分認識到《指導綱要》的總體要求，基本內容和具體目標。讓廣大師生知道不同年級的健康教育的具體目標和基本內容。

二、各年級活動形式

1、一、二年級在本月內利用班會、板報、我們說一說、比一比等多種形式，讓學生知道：

⑴一些健康的行爲與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾；不隨地大小便，飯前便後要洗手；正確的身體坐、立、行姿勢，正確的讀寫姿勢；偏食、挑食對健康的影響；文明入廁、自覺維護廁所衛生；知道知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。

⑵疾病預防：接種疫苗可以預防一些傳染病。

2、三、四年級在本月內利用班會、板報、專題講座等形式，讓學生知道：

⑴一些健康的行爲與生活方式：讀書寫字、看電視、的衛生要求；預防眼外傷；不吃不潔、腐敗變質、超過保質期的食品；生吃蔬菜水果要洗淨；人體所需的主要營養素；生活垃圾應該分類放置。

⑵疾病預防：蛔蟲、蟯蟲等腸道寄生蟲病對健康的危害與預防；營養不良、肥胖對健康的危害與預防；認識傳染病；常見呼吸道傳染病的預防。

3、五、六年級在本月內利用班會、板報、專題講座等形式，讓學生知道：

⑴健康的行爲與生活方式：健康不僅僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體、心理、社會適應的完好狀態；日常生活飲食適度，不盲目節食，適當零售；購買包裝食品注意檢視生產日期、保質期、包裝有無漲包或破損，不購買無證攤販食品。

⑵疾病預防：貧血對健康的危害與預防；常見腸道傳染病（細菌性痢疾、傷寒與副傷寒、甲型肝炎等）的預防。

2022小學健康教育活動簡報8

爲加強對學生的心理輔導，關注和保護學生的正當權益和身心健康，我校結合實際，全方位、多層次、多渠道開展各種心理健康教育活動，把心理健康教育活動落到實處。爲提高學生的心理素質，讓學生成爲情緒穩定、人格健全的人，我校於4月、5月組織開展了心理健康教育活動。

心理諮詢室簡介爲了幫助兒童健康快樂地成長，學校對兒童心理健康的發展愈發重視，並專門設立了心理諮詢室，其中包含個體輔導室、團體輔導室、放鬆室、沙盤室、宣泄室，並配備了相關設備和學習資源中心，我們希望透過更加多樣、更加科學的方法來了解和促進兒童的身心發展，同時對有特殊需要的羣體提供專業的心理諮詢及心理輔導。

個體輔導室主要用於接待和個體輔導，這裏有專業的心理諮詢師對需要幫助的學生進行一對一心理諮詢以及心理輔導。團體輔導室主要用於開展各類心理團體輔導課程，如情緒管理團體輔導等。心理放鬆室配備了按摩椅，可幫助來訪者緩解各種壓力，放鬆身心等。沙盤室主要用於對來訪者進行沙盤遊戲心理治療，可以個體單獨進行，也可以由家庭或其他形式的團體一起完成。來訪者可以自由地完成沙盤，也可以根據一定的主題做主題沙盤。宣泄室是一個可以在合理範圍內宣泄情緒的場所。在這裏，來訪者可以透過身體運動的方式，將內心壓抑的鬱悶、煩躁等不愉快的情緒情感進行宣泄，達到心理調適的目的。

開展“暖心幫扶”談心活動一直以來，心理諮詢室是師生之間思想交流、心靈溝通的橋樑，是促進學生認識自我、完善自我、開發潛能、成長成才的場所。在雙減政策的背景下，我校加強“暖心幫扶”談心活動的.開展。

在諮詢中，教師透過自己紮實的心理功底，用共情、傾聽、焦點等方法，詳細瞭解學生在生活和學習、人際交往中遇到的困惑，及時提供心理援助，併爲他們尋求解決問題的方法，鼓勵他們要以樂觀的心態坦然面對。透過一對一談心和疏導，將暖心幫扶落到實處。

開展線上心理健康家長會爲了讓家長進一步瞭解孩子的心理狀況，提高對孩子心理健康教育的意識，促進學生身心健康發展，深化家校共育，我校在4月27日晚上，開展線上心理健康主題家長會。各班班主任給家長們進行了學生心理健康問題的指導，讓家長們能夠更多地瞭解孩子、信任孩子、與孩子快樂相處，讓孩子感受到父母的愛。透過本次活動，不僅幫助家長掌握心理健康教育的基本知識和基本技能，指導家長學會與孩子交流，正確處理家庭矛盾，還與孩子建立包容、理解、和諧的親子關係，護航學生健康成長。

透過一系列活動，培養和加強了學生們積極健康的心理，學生對健康教育的重要性有了深刻的認識。我校也會繼續探索學生良好心理素質形成的規律與方法，將心理健康輔導活動持續開展，促進學生全面發展和健康成長。

2022小學健康教育活動簡報9

爲了更好地適應小學生心理健康教育新常態、新任務，滿足廣大師生對心理健康教育的新期待、新需求，進一步提高中小學生心理素質和社會適應能力，營造積極健康的校園文化氛圍，我校結合實際，積極開展有關心理健康教育與心理危機預防干預活動，有效識別問題學生，並開展心理干預、疏導工作。

我校每月每班按照主題開展開展了“新的學期，心的探索”、“適應新環境”、“多彩的情緒世界”、“我的生命故事”等心理健康主題教育課程，重點指導學生學習解決問題的方法，培育團結友愛、身心健康、全面發展的少年，培養學生的抗挫能力，塑造健康良好品行，幫助孩子們認識自我、探尋自我，調整心態適應環境，積極運用各種心理學理論和方法調節自我。

爲了提高學生的身體素質，促進學生健康、全面和諧發展，學校每天保證學生“一小時”體育鍛煉時間，開足體育課，並規定每天早上8：20—8：40早操時間和下午4：00—4：30爲體育活動時間，開展多項體育訓練，保障學生的身心健康；爲落實減負減壓，不催交作業、不因學業成績批評學生、不施加過多的學業壓力，對學有困難的'學生加強幫扶，對學有餘力的學生給予指導，爲學生提供豐富多彩的課後服務內容，促進學生的全面發展。

我校將繼續紮實推進學生健康教育工作，探索多樣化的教育路徑，着力提升小學生心理和身體健康水平，促進中小學生身心健康成長，將學校健康教育工作落實、落地、落細。

2022小學健康教育活動簡報10

20xx年11月23日下午3：40分，勐滿中心小學少隊部組織開展了“中心小學心理健康教育知識講座”宣傳活動，講座的重心以宣傳心理健康教育知識爲主導，以動畫視頻、文字、圖片等形式明確心理健康教育的意義與作用，培養學生的參與意識和樂觀向上的心理品質，促進學生人格的`健全發展，在全校掀起維護心理健康的熱潮。

本次活動的開展，使廣大小學生對心理健康教育有了更深刻的認識，幫助學生樹立正確的心理健康觀念，提升了心理健康水平與心理素質，但是，心理健康教育不是一朝一夕的事情，更多的時候是一種“隱性”的教育，是一種潛移默化的教程，是個長久的工作，此次活動後學校領導會繼續創造性地將心理健康教育的工作普及、深入下去，把心理健康教育貫穿於小學教育的始終，讓每位學生心靈充滿陽光！

2022小學健康教育活動簡報11

日前，石泉縣中小學心理健康教育工作站首場縣級公開課研討活動在該縣江南九年制學校舉行。來自全縣各中小學校的30多名專兼職心理健康教師參加研討活動。以此，進一步提高全縣中小學心理健康教師專業發展水平和各校心理健康教育教學水平。

活動中，來自該縣城關一小、池河小學、第三中學的3位心理健康教師緊扣小學心理健康教育讀本和《石泉縣中小學心理健康教育課例集（通用版）》內容，各呈現了一堂精彩的心理健康教育公開課。隨後，參加研討活動的教師分組對3節公開課進行了評課議課，並圍繞各校在心理健康教育課程實施中遇到的困難、問題以及在心理困擾學生教育管護中存在的`困惑等進行了充分交流。

縣中小學心理健康教育工作站專業人員就心理健康教育課程實施和教育管護中存在的困惑等問題，對全體心理健康專兼職教師進行了培訓指導。

據悉，該縣自20xx年3月成立全縣中小學心理健康教育工作站以來，充分發揮專業引領作用，創新探索“心育聯盟”工作機制，現已累計完成學校調研15所，開展團輔活動30場次，參與學生8764人，有效破解了心理健康教育師資力量、水平不足及不均衡的問題。

2022小學健康教育活動簡報12

20xx年5月，由於江門鶴山出現新冠肺炎陽性者，在五“一”放假回校後，我們河南小學爲了加強新型冠狀病毒的防疫，如何讓孩子們擁有一顆健康的心態，做到身心健康，會城河南小學根據上級的要求，對全校師生開展了“珍愛生命，幸福每一天”的心理健康教育活動，提高師生對生命的教育、對健康的正確認識，讓學生們認識到一個健康的人：必須要有一顆頑強的生的慾望和正確的'求生方法。

20xx年5月5日早上8：15，全校師生分班在各自的教室裏舉辦了“珍愛生命，幸福每一天”爲主題的心理健康教育活動。

心理老師透過PPT裏的內容：

一、閱讀兩則故事，從故事中得到的啓示；

二、肯定生命，尊重生命（用2個故事來闡述）；

三、延伸生命價值（從2個偉人中得到的啓發）；最後以歌聲《在我生命的中的每一天》完滿順利完成活動。

透過這樣的活動學習，讓學生們認識到：當生命受到威脅時，不僅要有求生的意志，也要有求生的方法；永不放棄生的希望，生命可貴。

2022小學健康教育活動簡報13

近日，湖南省教育廳公佈了關於20xx年湖南省中小學“心理健康月”優秀活動案例獲獎名單，湘潭九華和平科大小學心育團隊報送的“理性教育有效陪伴”案例作品喜獲一等獎。

該校在心理健康月期間，組織開展了一系列豐富多彩的心理健康主題活動。編排的心理情景劇《你笑起來真好看》不僅在校內廣獲好評，還榮獲湘潭市“強國復興有我”校園心理劇展演一等獎，並被推薦至“強國復興有我”——湘潭市20xx年慶“六一”文藝晚會進行現場演出。

該校設定了“和美心理信箱”，孩子們透過樹洞反饋的苦惱，心育老師認真回信，讓孩子們傾訴的問題有所迴應、有所解決；開展“爸爸媽媽我想對你說”的傾訴心語活動，孩子透過“和美心靈卡”用文字正確、合理地表達對父母的期待；開通了和美心靈廣播站，由心靈電臺小主持人講述心理故事、繪本故事，心靈電臺老師進行心理健康知識普及以及心理輔導，引發大家對同學關係、師生關係、親子關係的.理性思考。

學校爲適應新時代教育改革發展的需求，已將心理健康教育列爲一項重要課題來抓，凝心聚力構建更富有特色的心理健康教育模式和更科學的教育評價體系，讓學校的心理健康教育更上一個臺階，爲辦好人民滿意教育做出新的更大貢獻。

2022小學健康教育活動簡報14

爲進一步普及衛生健康常識，提升我校學生的健康素養，我校各班班主任老師開展了以“衛生健康知識”爲主題的班會教育課。引導學生做好個人衛生，堅持健康生活的習慣，並將健康知識傳遞給自己身邊的家人和親戚朋友，使學生從小養成文明健康的行爲習慣，這是預防常見病、促進健康成長的'根本途徑。

各班以班會的形式，以衛生健康教育爲主題，給學生們詳細講解了在平常生活中應該要注意的衛生習慣，和一些健康的生活方式。

此次主題班會，學生們不僅學習了衛生健康知識及安全教育知識，還普及了疫情防治知識和防控要求，也提高了學生的自我安全意識和能力，引導學生理性認識疫情、加強身體鍛鍊、加強個人衛生、同時也樹立了“防患於未然”的安全教育意識，真是一堂意義非凡而又令人難忘的主題班會。

2022小學健康教育活動簡報15

健康教育是小學教育的重要組成部分，我校始終把實施素質教育，關心學生的健康成長，作爲我們工作的重點，特別是對學生的健康成長作爲重中之重。對於學校的健康教學，我們長抓不懈，領導重視，教師認真貫徹等幾方面，開展了形式多樣的健康教育活動。

1、活動由孫校長主持，全體師生參與的“健康教育”活動。利用升旗儀式“國旗下講話”，對全體師生進行以健康教育爲主題的講話，並對健康教育活動進行動員。透過講話動員，讓學生認識健康教育活動的目的、意義，知道參與活動的方式方法，並積極地參與到活動中來。

2、各班利用主題班會活動、黑板報等開展形式多樣的活動，透過心理健康教育活動，豐富生命內涵，關注學生心理健康,及時解決學生中存在的各種困惑，使學生健康發展，積極生活，成長不煩惱。教會學生正確認識自己，自我調節心理的方法，使學生的身心處在健康、明朗的陽光下。切實做到關注教師的情緒、關心教師的生活、關注教師的.成長，給教師工作多一分理解，給教師多一些人文關懷，培養教師寬容、慈愛的心理品質。

本次活動的開展，使廣大師生對健康教育有了更深刻的認識，幫助學生樹立正確的健康觀念和健康意識，提升了心理健康水平與心理素質。此次活動後我校領導會繼續創造性地將健康教育的工作普及、深入下去，把健康教育貫穿於小學教育的始終，讓每位學生心靈充滿陽光，健康快樂的成長！