音樂課作文【彙編3篇】

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的音樂課作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂課作文 篇1

那本應該是一堂音樂課，可是王老師卻異想天開地想讓我們隨着音樂的節奏跳出你心中的舞蹈步。當然，也可以在跳舞的同時伴隨着樂曲的節奏唱着歌。

當王老師公佈了這個消息時，全班同學都像炸開了鍋一樣，王老師看到這般情景，便深深地起了一口氣，接着說：“明天的活動，最少要兩個人上場(六個人一組)，但是，組長必須上場。”

於是，那節音樂課剛下課，我們就開始談商了起來。商討結果是：我們全組同學都要上場，並定於星期五中午1.00在小花園集合進行排練。

盼星星盼月亮，終於等到了，那一天。我早早的來到了集合點，等待着大家的到來。很快，我遠遠的見到了黃亞增，接着到來的是米潔，王晟，徐琦和於英喆。男生們的任務很簡單，就是唱歌。而我們女生卻要展示優美的舞姿啊。最讓我想不到的是：我居然是打頭炮的!等大家都來齊了，我們先來的同學排練了不下20次，當時的我卻一點也不緊張，說實話，我也不知道是爲什麼!

時間轉瞬即逝，很快就到了表演比賽的時間了。

王老師來了，教室裏靜得要死，好像一根頭髮掉到地上的聲音也能聽的見。王老師似乎對這種場面很滿意。上課了，老師先讓我們練習了上一節課學的歌，在唱歌時，看上去大家都是心不在焉的。

終於，表演開始了，我們是第二個上場的。

我扭動着舞步的走上臺，等待着音樂的開始。這幾秒鐘當時對我來說是很漫長的。開始了，我抒情的開始跳着每一個動作，雖然心裏有一點緊張，但是我努力的使我自己放鬆。一曲終，我們的'表演贏得了熱烈的掌聲，對此，我還是蠻自豪的!別的組的同學也表現得很好，那場面真可以說好似“八仙過海，各顯神通”。

音樂課，快樂的課，我期待着你的下一次到來。

音樂課作文 篇2

“哦，第三節是音樂課！ 第三節是音樂課！”有同學在喊。我的同桌聽見了轉過來對我說：“音樂課啊，不是陸老師的'嗎？哦，耶！”她一邊說一邊扭着頭跑出門外。

盼啊盼啊，終於聽到第三節課的鈴聲響起，我興奮地做着眼保健操等待着。忽然，我聽到腳步聲響起來，會不會是陸老師來了？我想偷看一眼又忍住了。終於第五節做完了，我猛地睜開眼睛，哦，真的是陸老師！我差點像只兔子一樣蹦了出來。幸虧我及時調整情緒，要不然就不遵守課堂紀律了。

陸老師讓我們排好隊，向音樂教室走去。有實習老師已經在那兒等着了。首先，陸老師告訴我們她的課堂秩序，然後讓我們挺直後背，開始訓練我們聽音樂做動作。最好玩的就是用唱歌的方式向老師問好：“小朋友們好！”我們接着唱：“您好，您好，陸老師您好！”我們唱得很用心。

開始上課了，今天學得是第一課《早上好》，先聽電腦示唱，我們聽着聽着，忽然聽到英語“貓寧！”老師立即問我們這單詞什麼意思。我們都搶着回答，是早上好！陸老師讚我們是天才，我們又學了一個新符號——反覆記號。爲了記歌譜，我們還模仿各種動物的叫聲來練習，我們邊唱邊跳，還自己編起舞蹈來。

哦，快樂的音樂課！

音樂課作文 篇3

琴瑟聲聲音樂課堂音樂課上，老師不僅教我們音調和節拍，還讓學過舞蹈的同學到前面演示，同時老師在旁邊打着拍子。隨着老師和同學們的互動配合，漸漸地帶動了氛圍，最後全班同學一起載歌載舞，同聲歌唱，好像在開一場盛大的音樂晚會！

上學期，我們開設了古箏課。初學時，這幾根琴絃特別調皮，總也不受我的控制，彈出的聲音也沉悶不好聽，就很灰心失望。音樂老師知道後，就在課堂上親自爲我們演奏了一曲二胡獨奏。曲聲悠揚起伏，一會彷彿看到了牛羊成羣的大草原，一會感覺像小溪流水，一會又像鳥叫蟲鳴。曲子結束後，全班同學立刻響起了熱烈的掌聲，老師告訴我們說：“無論學什麼樂器都要從一點一滴做起，先掌握方法，再反覆練習，才能熟能生巧。希望同學們都能透過實踐在樂器上取得好成績！”聽了老師的一番話，我心情慢慢放鬆下來，對學古箏也有了新的認識。

在音樂課的影響下，課餘時間我還學習了鋼琴，按着音樂老師的`方法，確實取得了很大的進步，得到鋼琴老師的讚揚。透過音樂的薰陶，我的性格也變得柔和乖巧了，也許這就是音樂的魅力吧！