快樂的遊戲作文(集合15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的快樂的遊戲作文，希望能夠幫助到大家。

快樂的遊戲作文1

今天，走廊上傳來了一陣歡笑聲，嘻嘻哈哈地，我和我最好的朋友王晨陽也走過去看看......

原來是郭奕東他們在玩“看誰先被抓”，規則一：到10人或以上。規則二：由一個人當大灰狼，其他都是小羊。規則三：小羊靠牆大灰狼不能抓，如果被抓換身份。

開始了，這一局是郭奕東抓人，我看他東走走西走走，眼睛左顧右盼，“譁 ”一聲，郭奕東如汽車般的速度立刻抓住了三心二意的王晨陽。換王晨陽抓人，他跟剛睡醒似的,那表情特搞笑。我們大家都在他眼前走動，突然一隻手把我拉住了，地很滑，我“噗通”一聲就一屁股坐在地上，同學們有的笑得肚子痛；有的'直跺腳；有的一邊笑一邊說：“鄭宇！鄭宇！你真是要有多搞笑就有多搞笑。”那時我的臉紅通通的，我非常害羞。

這次我和同學們玩“看誰先被抓”很開心，能跟同學們玩，我十分快樂，真希望我可以天天跟同學們一起玩一起分享我們的快樂！

快樂的遊戲作文2

星期五，我和同學在玩蹦跳遊戲。老師說：“一個格子裏只能有一隻腳，可以是單腳落地，也可以雙腳落地。”

遊戲開始了，男同學和女同學並列跳了出去。我們男同學一個個顛顛簸簸，一隻腳沒有落地，另外一隻腳就已經落到了地上，而且左右右晃的，樣子很滑稽，讓人看着發笑。而女同學就跟我們不一樣，她們的動作很輕巧，“金雞獨立”和雙腳落地都是穩穩當當的，真讓人佩服。輪到我了，我感覺全身熱血沸騰，我一格格跳下來，表現得很好，沒有一個是錯的.。

時間就在同學們的歡笑聲中過去了。我們今天的蹦跳遊戲玩得很快樂！

快樂的遊戲作文3

快樂的課間遊戲

有的遊戲讓我失望；有的`遊戲讓我開心；有的遊戲讓我難忘……其中最讓我難忘的遊戲是老鷹抓小雞。

這節課課間我們就要玩老鷹抓小雞啦！我找了幾個人就來分角色了。李雨薇當母雞，孟靜然當老鷹剩下的都當小雞，開始抓了。一聽到這幾個字小雞們就動了起來，長長的一條小雞們在母雞身後扭來扭去。老鷹往左跑，小雞們往右跑。老鷹往右跑，小雞們往左跑。就在老鷹要抓住一隻小雞的時候，李雨薇大喊:“蹲下！”雖然老鷹沒抓到小雞，但蹲下去超過10秒時，老鷹就可以抓了，這樣以來，老鷹就更好抓了。10秒過後，小雞們趕緊起來就跑，不好的是小雞——嶽晗被抓住了，你被抓住了。就留下了母雞最終母雞也被抓住了。雞對已經沒人了，鷹隊勝利啦！

這個遊戲讓我們懂得了，做什麼事都要團結一致，才能成功，做好。

快樂的遊戲作文4

“哈、哈、哈”教室裏鬨堂大笑。這是爲什麼呢？原來，我們作文班的施老師要和我們做遊戲。

可是，當老師說出題目是報數時，有些同學說：“這太簡單了”。還有的說：“這誰都會”。老師說出了遊戲規則：“這可跟平常的不同，報到7或7的`倍數和末數是7的同學要拍一下桌子，而且不能報這個數。誰報錯了或拍錯了的同學都要站到一邊不能玩了”。聽了這話，同學們躍躍欲試。

遊戲開始了，我心怦怦直跳，只聽1、2、3、4、5、6、7，突然有一個同學把7報出來了，站到了上面，同學們哈哈大笑。接着下一個同學開始，1、2、……14，哈又一個報錯了，一個同學說。玩啊玩，坐在座位上的人越來越少，最後只剩下6個，3個，還剩我們倆個人了，又從我開始1、2、3……一直報到50，51、52、53、54、55、56，突然他報錯了，我就成了冠軍。

這節課真有趣，而且非常好玩，我還想多玩幾次啊！

快樂的遊戲作文5

昨天晚上，我和爸爸媽媽在玩老鷹捉小雞的遊戲。爸爸做老鷹，媽媽做母雞，我就是小雞了。遊戲開始了，爸爸只用了一秒鐘就把我抓住了，因爲爸爸跑得太快了，媽媽和我跑得太慢了。我說：“沒勁，換一個吧。”我們異口同聲地說：“玩捉迷藏吧。”我又說：“那我們就開始玩吧。”先是媽媽找，我和爸爸藏。我說：“我們藏外面吧！”爸爸說：“好吧。”媽媽問：“好了嗎？”我們說：“好了。”媽媽全都找了一遍找不到，她不灰心，又找了一遍還是找不到。媽媽唉聲嘆氣地說：“我認輸了。”我和爸爸就回來了，媽媽說：“怪不得找不到你們父女倆。”昨晚我真快樂，希望今晚能更加快樂。

快樂的遊戲作文6

一天早上第三節課下後，周老師說帶我們去參加跳羊角球比賽。我心裏想：“什麼是羊角球呢？”來到操場上，看見有些小朋友已經開始練習了，原來羊角球就是一個圓圓的氣球，頭上長着兩根辮子，玩的時候小朋友騎在上面，雙手抓住辮子，兩隻腳一起往前跳。

大家排好隊，聽老師講完比賽規則，然後比賽就開始了。我們班第一個出場的是譚同學，他跳着跳着不小心摔了一跤，引起了老師和同學的哈哈大笑，他自己也很不好意思，趕緊跑過去把羊角球撿回來，又重新跳。這個遊戲看起來很簡單，其實玩起來還挺難呢！同學們摔跤的姿態千奇百怪，大家的笑聲一浪高過一浪。最好笑的'是章同學，他跳的時候翻了一個跟斗，我看見了，跑過去對他說：“章同學，你真是太厲害了，還會翻跟斗，教我這一招吧！”

快樂的時間總是過得很快，同學們依依不捨地離開操場回到了教室。中午吃飯的時候，大家還在談論誰摔的跤最多，誰的動作最有意思。這真是一個快樂的上午！

快樂的遊戲作文7

今天早上起來後洗漱一下後就一定要爺爺帶我去兒童樂園玩，理由是：放假了啊，就該去犒勞一下自己。起初爺爺還不肯帶我去，但經過軟磨硬泡+連哄帶“求”才帶我去玩。

我帶着我的“掌上明珠”——滑板，和爺爺一起風馳電摯到達目的地。到了之後爺爺買了九張門票，一張門票五元，進去之後先玩了過山車，不怎麼爽，然後又玩了一個小時候很愛玩的`車，我想着：不管三七二十一，重新玩一把再說吧。結果一上車就後悔了，因爲我感覺自己也太幼稚了……

接着我去玩水上過山車，這讓我很激動，因爲小時候我身高不夠而玩不了，心裏一直渴望去挑戰一下。今天機會來了，一次下去，我的頭溼了半邊，但衣服沒溼，然後又玩了一次，這次我反着坐，把後腦勺對準前面，又一次下去我的後腦勺也溼了。也許我該洗個頭，我後悔沒有把洗髮露帶過來了……

放假真好，好久沒找回童心了。

快樂的遊戲作文8

星期天的一個下午，我約了十幾個朋友到我家來做遊戲。

遊戲的規則是：讓一個人來捉大家。如果那個人快要捉到某個人，這個人只要說出“停電”就不會被抓，但要等其他人來拍你一下才能動。如果說不出“停電”，就會是這個人來捉大家。

遊戲開始了。第一個是楊恆同學來捉我們。我們只聽見楊浩同學大聲喊道：“一、二、三開始——”我們都朝不同的方向跑去了，儘量離楊恆同學遠一點。楊恆同學盯上了楊浩同學。楊浩跑到東，他追到東;楊浩跑到西，他趕到西。楊恆左跑跑，右跑跑，

就是捉不到楊浩。大家見了都樂得哈哈大笑。

快樂的`遊戲作文9

叮鈴鈴，下課了，我們像小鳥一樣飛出教室嬉戲。有的玩跳繩、有的踢毽，還有的打鴨子。我最喜歡玩的遊戲是打鴨子，遊戲規則是兩個人當“獵手”，一邊一個，兩隻“鴨子”站中間，獵手用沙包當武器，沙包擊到鴨子，鴨子就變獵人，獵人就變鴨子。

遊戲開始了，我和小胖當鴨子，獵手先打着馬虎眼分散我的'注意力，他眼睛盯着小胖，卻突然把沙包仍向我，我使勁一跳，沙包“嗖”的一下從我腳下飛過，獵人看見我靈敏過人，不好對付，於是就改攻擊小胖，眼看獵人的沙包向小胖飛奔過來，這時小胖還笨笨的什麼也不知道，我連忙叫道：“小胖快跳！”小胖這纔回過神來，但也來不及了，只見獵人的沙包擊中小胖了。最終我贏得了第一名。我們樂此不疲地玩着這種遊戲，小胖也因此而得一綽號：在操場上奔馳的豬。

多麼快樂的遊戲，多麼幸福的童年啊！

快樂的遊戲作文10

一天，小紅畫了兩幅圖，被調皮的小弟弟撕成了碎片哇哇大哭，同學們都自願來幫助她。

首先我們問小紅畫上畫了什麼嗎?小紅哭哭啼啼地說：“小豬和小熊在草地上玩耍。”知道了畫上的內容我們分成兩組，男生一組女生一組，一組分則一幅圖。

男生拿到了34塊碎片，女生30塊。我拿到了6塊拼圖，我旁邊的張孝宇有4塊。我仔細地看着手裏的圖，發現我們拼在一起是小熊的.身體。於是我和他的拼圖合在一起，同學們也都慢慢加入進來，有的負責拼，有的負責找。正當我們拼的差不多的時候，問題出現了，小豬應該在左邊，小熊在右，太陽應該放在左上角卻被我們放在了中間。女生在出現了左右放錯的問題。大家立刻開始調整，重新再來。

終於我們成功了，看着拼好的圖，小紅破涕而笑。我們既學會了遇到困難應該勇敢面對，動腦筋解決，又懂得了互相合作的道理。

快樂的遊戲作文11

今天，我和爸爸一起參加江東區第三屆“繽紛遊戲、快樂童年”遊戲節。

我們先領了活動劵，便迫不及待地趕往各個遊戲地點。第一個遊戲是打地鼠，拿錘子敲亮燈的那個老鼠，我輕鬆地得了一個五角星。接着開始的'是桌球大戰，我和一個哥哥拿着兩個像羊肉串一樣的棒子，組成紅隊，進行密切配合。藍隊的非常着急，我們冷靜應對，球進了對方的球門，我們勝利啦！下一個遊戲是“扮時鐘”，老師說了一個時間，我立即把兩手放在準確的時間上，爸爸趕緊在一旁給我拍照，並豎起了大拇指。然後，我又參加了激情賽車手、趣味翻牌、建築達人等節目，都獲得了好成績。最後一項是射箭，我費了九牛二虎之力，最後一箭嗖的一下，終於射中箭靶了，可惜箭沒粘住。

活動結束後，到了換獎品的時刻了，我換了扇子、本子、笛子筆和卷筆刀四樣獎品。參加遊戲節真開心，但願這樣的活動在暑假裏能夠多一些！

快樂的遊戲作文12

遊戲是我們最好的朋友。它會幫我們尋找快樂，會幫我們打發時間，更是我們結交友誼的有力工具。

在我的印象中，貼鼻子這個遊戲是我們班的人最喜歡玩的。在一次體育課的時候，我們就玩了貼鼻子這個遊戲。我們請了一位同學——黃可疑去貼，蒙上眼睛，轉了幾圈，去貼，她走到臉的.面前，把鼻子一貼，貼到了眼睛上，下面發出了笑聲，黃可疑摘下紗布，看自己沒貼上，害羞地走向位子。老師又請了一位男同學——鄭澤去貼，也轉了幾圈，閉上眼睛，但是，他可聰明瞭，他先摸了臉上面的眼睛，貼上去後，下面響起了掌聲，他心想，大家的掌聲是笑他的，還是表揚他的呢？他摘下紗布一看自己貼上了，開心地走向位子，我想：我去試試吧，有可能會貼上去，我睜開眼睛，哇！真的貼對了位置，我高高興興地走向位置。

擁抱遊戲，體會遊戲，遊戲中充滿了無限樂趣，它會給你留下永久發回憶。

快樂的遊戲作文13

週末的一個早上，老師帶着我和同學們在教室玩“悄悄話快快傳”。

這個遊戲規則是老師先把我們分成兩組，老師會說一句話給隊長，然後一個一個地把話傳下去，聲音要小、速度要快。同學們dou已經迫不及待地想玩這個有趣的遊戲了。

第一組馬上要開始啦，他們的隊長超級得意，對下個同學傳話。就這樣一個接着一個，到了後面他們遇到了難題，完全不知道隊長一開始說的.是什麼。這個情景，讓我想到了一個綜藝節目《奔跑吧！兄弟》也是超級搞笑的。終於輪到我們，我着急地踮起了腳，豎起我的大耳朵生怕聽不清楚而輸了比賽，

快樂的時光總是短暫的，這個遊戲告訴我們一個道理：同學之間無論做什麼事dou要相互幫助，團結一心，纔會取得勝利。

快樂的遊戲作文14

星期四下午，我們在直映作文班裏玩吹泡泡遊戲，大家都很開心。首先上場的是老師。只見她左手拿着盛泡泡液的瓶子，右手拿着吸管一吹，只吹出了幾個小泡泡。唉，失敗！

第二次，老師不知怎麼竟然忘記沾泡泡液了，一個也沒吹成，大家哈哈大笑，全班亂成一團。緊接着，老師又開始吹第三次了。只見她沾了沾泡泡液，嘴嘟成一個“O”型，對準圓環輕輕一吹，哇，吹了３0多個泡泡。這時，班裏的頑皮蛋孫陽陽坐不住了，一下衝了上去，二話不說，興高采烈地吹了起來，不一會兒，教室裏就變成了泡泡的海洋。

泡泡的樣子很有趣，有的獨自一個在飄，好像一個小寶寶在空中飄蕩；有的兩個連在一起，像連體嬰兒；有的三個連在一起，像三兄弟一樣形影不離；有的.許多個連在一起，像泡泡們在開會。同學們開始坐不住了，有的去打泡泡，有的伸手去接，還有的去追泡泡。而我，在靜靜地欣賞泡泡，多麼斑斕奇異的泡泡呀，像一個個水晶球在空中飄蕩。

快樂的遊戲作文15

暑假到了，我和我的好朋友在公園裏玩，老鷹捉小雞。

老鷹捉小雞的規則是，一個人當老鷹，一個人當母雞，其餘人當小雞遊戲開始了，老人一開始只顧着一直跑，後來他開始動腦了，一看，使他往左跑，突然又一個勁兒的往右跑，後來他抓住了一隻小雞。幸好坐到的.是我後面的一個人，這次換我後面的那個同學成了老鷹，他一下子就想了一個辦法，他坐在地上假裝睡覺，我們母雞以爲他不玩了就放鬆了，誰知他趁我們不備，跑到我們的旁邊捉住了一隻小雞。

就這樣，我玩了一整天，到了晚上爸爸媽媽來接我了。