青藍工程實施方案「精選」

青藍工程實施方案如何制定?以下是本站小編收集的青藍工程實施方案，僅供大家閱讀參考!

方案一：青藍工程實施方案

爲有效開展“教師大練兵工程”，深入貫徹落實“青藍工程”，充分發揮我校優秀骨幹教師的引領作用，幫助新教師儘快適應教育教學工作，掌握先進的教育思想、教學方法，促進青年教師儘快成長，達到教師隊伍“師徒結對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標，進一步提升我校教師隊伍的整體素質，經研究，特制定我校 “青藍工程”實施方案。

一、指導思想

以縣教育局“青藍工程”實施方案爲指導，充分發揮優秀教師、骨幹教師的傳、幫、帶作用，促進年青教師快速、健康成長，建立一支思想穩定、結構合理、業務過硬的青年教師隊伍，實現我校教育的可持續發展，爲我校教育教學質量的提高作出更大的貢獻。

二、師徒對象

全校在職公辦教師

師傅(藍方):省、市、縣、校級教壇新秀、教學能手、骨幹教師、學科帶頭人和在省市縣級優質課評選中獲獎的教師有培養青年教師的職責(見《橫山縣中小學名優教師建設實施方案》規定)。

徒弟(青方):近三年參加工作的新聘教師、特崗教師和人才振興計劃教師以及需要在教學業務能力上進一步提高的其他教師。

三、培養目標

總體培養目標:一年適應，兩年勝任。透過兩年的培養教育、嚴格管理和教育教學實踐，在師德修養和業務能力上都達到勝任教書育人、爲人師表的教師崗位要求。

1、簽訂“青藍合同”第一年的青年教師，要在較短的時間內瞭解學校教育教學的基本情況，鑽研教材，精心備案、課堂教學過程合理、科學，恰當運用電教手段，注意學生能力的培養，作業適中，批改及時。

2、簽訂“青藍合同”兩年的青年教師，要在教育教學等各方面基本成型，能熟練掌握基本的教育教學方法，能運用多媒體等現代教育技術手段輔助教學，新授課、複習課、講評課、實驗課全部達標。不但能備好教材，還能備好學生，能在課堂教學中注重培養學生的能力，教學目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好。

四、師徒職責

(一)師傅(藍方)基本職責

1、教書育人，爲人師表，熱愛學生，熱愛教育事業。在師德風範、工作態度、教學業務、班級管理等方面做出榜樣。

2、指導徒弟認真學習“新課標”，熟悉教材、考試要求，對學科教學任務有較全面的認識，指導徒弟熟悉教學常規。

3、指導徒弟鑽研教材，熟悉教材，做好備課工作;每學期幫助審覈教案8篇以上，提出修改意見;每學期指導徒弟至少在校內上一次公開彙報課。

4、指導徒弟如何上課、如何小結、如何改進提高;每兩週爲徒弟上1節示範課，同時，每學期至少聽10節徒弟的課，並對每一節課都要有詳細的評點。

5、指導徒弟認真做好學生作業的佈置、批改和講評工作以及試卷命題、質量分析、教學總結撰寫等。

6、指導徒弟積極參加教育教學科研活動，參加課題研究、各項業務競賽和交流活動;指導徒弟撰寫教學小結和教學反思以及期末教學總結。

7、認真指導徒弟分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。

8、每學期按照合同和相關管理要求，對徒弟在結對期間的表現及時作出工作記錄和書面鑑定等。

(二)徒弟(青方)基本職責

1、認真遵守師德規範，自覺執行師德標準，教書育人，爲人師表。

2、認真鑽研教育教學理論，熟悉教材、考試要求，認真執行教學常規，主動爭取師傅的幫助和指導，虛心學習，有疑必問。

3、主動邀請師傅審覈自己的教案，以及聽自己的課(每學期10節以上);每學期至少在校內上一次公開彙報課。

4、有計劃地聽師傅的常態課(示範課)，每週至少聽1節課，並寫好“聽課心得”。每聽一節課、上一節課都要有小結、反思。同時提倡多聽其他老師的課，特別是同學科的課，做到取一家之本，採衆家之長，創自己的風格。

5、認真做好學生作業的佈置、批改和講評以及科學命題、試卷質量分析等工作。

6、積極參加教育教學科研活動。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動;認真撰寫好教學小結和教學反思以及期末教學總結。

7、主動請師傅協助分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術。

8、每學期按照合同和相關管理要求，認真做好平時工作記錄，寫好拜師學習的心得體會、工作學習彙報總結等。

五、工作要求

1、充分認識“青藍工程”的重要性。一是年輕教師平時有較繁重的教育教學任務，很少有時間參加比較系統的培訓，所以年輕教師的成長與學習基本上是一種無計劃的、放任自流的狀態，這種狀況對於年輕教師的成長極爲不利。“師徒結對”的方式可以讓年輕教師在較短的時間內熟悉教育教學業務，儘可能地讓年輕教師少走彎路。比如年輕教師在課堂調控、應急事件處理、教師語言、教態等方面都可以在老教師的指導下短時間內得到規範。二是結成師徒對子，就構成了學習研究的共同體，會帶動全校的研究氛圍，這樣有利於新老教師在日常的教育教學工作中經常進行觀念的碰撞、實踐的切磋，形成良性競爭的內驅力，並轉化爲教師的行爲，師徒共同進步，達到了雙贏的目的，促進教師的專業成長。三是充分利用學校現成資源，節約教師培訓成本。在教師培訓上不管是 “請進來”還是“走出去”，在某種程度上都存在着浪費教育資源現象。透過“師徒結對”可以把校內的.這種優秀教育資源充分地利用起來，在教學工作中真正實現以老帶新，以新促老，相互探討，相互切磋，形成“比、學、趕、幫、超”的教師共同成長局面。

2、加強領導。學校要成立領導小組，劉啓勝任領導小組組長，工會、教務、德育、教研等部門領導爲成員，要落實責任人，具體負責“青藍工程”的制度建設、過程管理、考覈驗收等工作。把“青藍工程”列入學校工作和相關的管理考覈工作之中。無特殊理由而拒絕參加青藍工程的老師，不得評先評優、晉升職稱、提拔任用。每所學校參與青藍工程教師數量不少於專任教師總數的40%。

3、強化措施。一是學校要按照“青藍工程”青年教師的培養目標要求，指導青年教師制訂自我發展規劃。二是分析自身素質和專業特長，確定發展方向;制訂措施，明確發展具體途徑;熟悉學校教育教學情況，熟悉學生心理髮展特點和班級管理規律，充分利用現有教學條件，借鑑他人，成就自己。三是學校要在新學年開始，組織師徒結對活動。師徒結對原則上由學校確定，並徵得師傅(藍方)和青年教師(青方)的雙向同意後簽訂“青藍合同”，指導期爲兩年。“青藍合同”一式五份，師徒各執一份，學校一份，另兩份存入師徒雙方的個人業務檔案。

六、考覈管理

1、爲加強對學校對“青藍工程”的組織領導，學校成立了響水中心小學“青藍工程”工作領導小組。

組 長:劉啓勝

副組長:常義

成 員:

姜 璞 張桂東 姚晨辰 蘇 晶 佘應濤

張耀霞

領導小組下設辦公室，常義同志兼辦公室主任，具體負責“青藍工程”組織實施和指導檢查。

2、學校將不斷建立健全“青藍工程”的結對幫扶、過程管理和考覈評價體系。每學期對師徒結對過程建立管理臺帳，在期中和期末對活動情況進行檢查;期末對師徒結對履行合同情況進行考覈;師徒結對兩年期滿，組織驗收和綜合考覈。

方案二：青藍工程實施方案

一、指導思想：

爲了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進我校教師隊伍專業化的建設，學校將時刻關注他們的成長和融入狀況，及時指導、儘快到位。發揮“青藍工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向骨幹、名師型教師方向發展，促進年輕教師快速、健康成長，充分發揮老教師傳、幫、帶的積極作用，師徒互動，共同提高，打造一支高素質的教師隊伍。

二、組織機構

組長：楊博

副組長：謝寒、王升旗

成員：周七零、李品優、姜小平、程強、付志華、各教研組長、備課組長、指導老師

三、工作重點

1.以“歷練師品、提高師藝、提升師德”爲主導，引導青年教師關注自身的專業發展、關注學校的發展。

2.引導青年教師瞭解我校的辦學理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統和豐富的教育教學經驗，樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想，確立爲教育事業終身奮鬥的思想。

3.引導青年教師加強教育理論和業務知識的學習，在理論和實踐的結合中不斷提高教育教學能力，在年級組內研討課、學校彙報課、出師課、家長開放課或校內賽教課等多層次的教學活動中展現自己的風采。

四、工作要求

(一)青年教師方：

1.認真貫徹師德規範，自覺堅持用師德標準指導自己的言行，做到教書育人、爲人師表。尊重導師、主動積極。

2.每學期聽課不少於20節，主要聽導師及同學科的課，提倡跨年級、跨學科聽課。要認真寫好聽課筆記，學期期末前組織檢查。

3.試用期的青年教師要主動將每堂課教案在上課前送指導教師審閱，經簽寫意見後上課，提高每堂課的教學效果。

4.期末每人撰寫一篇教學反思和一篇論文。

5.積極參加市級、校級、學科組的各項教科研活動或比賽，活動成績作爲對青年教師的主要考覈依據。重視繼續教育活動，保證認真閱讀幾本教育理論專著，並認真做好筆記，認真完成校長室規定的寒暑假學習任務。

(二)指導教師方：

1.帶頭執行師德規範，用高尚的師德爲青年教師作出示範。

2.根據被指導者的工作經驗，教育、教學管理能力，指導老師經常給青年教師就備課、上課、輔導學生、作業批改等方面給予指導，紮實做好教學常規工作。

3.幫助新教師審覈教案，指導命題出卷。要經常隨堂聽課，每學期至少聽3節徒弟課、並及時給予指導。

4.指導老師要對青年教師教學研究、論文撰寫方面經常給予指導，主動提供教育理論和教學資訊資料，培養青年教師的教學研究能力。

5.積極支援和鼓勵青年教師參加學校組織的各項業務練兵活動，並給予業務指導，及時寫好評課意見。督促青年教師完成學校佈置的各項基本功作業，鼓勵青年教師經常運用教學現代化設備。

6.經常關心青年教師的教學質量，幫助分析總結。繼續發揚我校許多老教師的傳統美德，認真做好傳、幫、帶工作，使青年教師健康成長。

五、工作安排

1、20XX年3月31前各教研組完成35歲以下青年教師摸底、確定師徒結對名單(青年教師自己在本學科教師中選導師)

2、20XX年4月初舉行師徒結對聘書(在全校蓮池論壇活動會發聘書)

3、20XX年4、5、6月份青年教師主動邀請導師聽一節課，之前教案送導師審閱

4、20XX年5月份青年教師邀請指導老師指導論文寫作;結合期中考試成績指導老師與結對青年教師談一次話，做好談話記錄，上交教研室存檔

5、20XX年6月青年教師彙報課比賽(教研室統一安排、階梯教室舉行);青年教師向指導老師上交一篇學期教學反思及專業論文，同時上交一份教研室存檔;教研室組織青年教師教案、聽課、反思、彙報課評比

六、表彰

1、各指導老師與結對的青年教師聽課、談話、交流請把書面材料上交教研室，材料作爲評選優秀指導老師的重要依據之一。(40%)

2、青年教師業績：教案、論文、成績、彙報課比賽、五優活動等的參與評比。(60%)

3、教師節表彰優秀的指導老師和參與師徒結對的青年教師。

篇二：青藍工程實施方案

爲有效開展“教師大練兵工程”，深入貫徹落實“青藍工程”，充分發揮我校優秀骨幹教師的引領作用，幫助新教師儘快適應教育教學工作，掌握先進的教育思想、教學方法，促進青年教師儘快成長，達到教師隊伍“師徒結對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標，進一步提升我校教師隊伍的整體素質，經研究，特制定我校 “青藍工程”實施方案。

一、指導思想

以縣教育局“青藍工程”實施方案爲指導，充分發揮優秀教師、骨幹教師的傳、幫、帶作用，促進年青教師快速、健康成長，建立一支思想穩定、結構合理、業務過硬的青年教師隊伍，實現我校教育的可持續發展，爲我校教育教學質量的提高作出更大的貢獻。

二、師徒對象

全校在職公辦教師

師傅(藍方)：省、市、縣、校級教壇新秀、教學能手、骨幹教師、學科帶頭人和在省市縣級優質課評選中獲獎的教師有培養青年教師的職責(見《橫山縣中小學名優教師建設實施方案》規定)。

徒弟(青方)：近三年參加工作的新聘教師、特崗教師和人才振興計劃教師以及需要在教學業務能力上進一步提高的其他教師。

三、培養目標

總體培養目標：一年適應，兩年勝任。透過兩年的培養教育、嚴格管理和教育教學實踐，在師德修養和業務能力上都達到勝任教書育人、爲人師表的教師崗位要求。

1、簽訂“青藍合同”第一年的青年教師，要在較短的時間內瞭解學校教育教學的基本情況，鑽研教材，精心備案、課堂教學過程合理、科學，恰當運用電教手段，注意學生能力的培養，作業適中，批改及時。

2、簽訂“青藍合同”兩年的青年教師，要在教育教學等各方面基本成型，能熟練掌握基本的教育教學方法，能運用多媒體等現代教育技術手段輔助教學，新授課、複習課、講評課、實驗課全部達標。不但能備好教材，還能備好學生，能在課堂教學中注重培養學生的能力，教學目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好。

四、師徒職責

(一)師傅(藍方)基本職責

1、教書育人，爲人師表，熱愛學生，熱愛教育事業。在師德風範、工作態度、教學業務、班級管理等方面做出榜樣。

2、指導徒弟認真學習“新課標”，熟悉教材、考試要求，對學科教學任務有較全面的認識，指導徒弟熟悉教學常規。

3、指導徒弟鑽研教材，熟悉教材，做好備課工作;每學期幫助審覈教案8篇以上，提出修改意見;每學期指導徒弟至少在校內上一次公開彙報課。

4、指導徒弟如何上課、如何小結、如何改進提高;每兩週爲徒弟上1節示範課，同時，每學期至少聽10節徒弟的課，並對每一節課都要有詳細的評點。

5、指導徒弟認真做好學生作業的佈置、批改和講評工作以及試卷命題、質量分析、教學總結撰寫等。

6、指導徒弟積極參加教育教學科研活動，參加課題研究、各項業務競賽和交流活動;指導徒弟撰寫教學小結和教學反思以及期末教學總結。

7、認真指導徒弟分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。

8、每學期按照合同和相關管理要求，對徒弟在結對期間的表現及時作出工作記錄和書面鑑定等。

(二)徒弟(青方)基本職責

1、認真遵守師德規範，自覺執行師德標準，教書育人，爲人師表。

2、認真鑽研教育教學理論，熟悉教材、考試要求，認真執行教學常規，主動爭取師傅的幫助和指導，虛心學習，有疑必問。

3、主動邀請師傅審覈自己的教案，以及聽自己的課(每學期10節以上);每學期至少在校內上一次公開彙報課。

4、有計劃地聽師傅的常態課(示範課)，每週至少聽1節課，並寫好“聽課心得”。每聽一節課、上一節課都要有小結、反思。同時提倡多聽其他老師的課，特別是同學科的課，做到取一家之本，採衆家之長，創自己的風格。

5、認真做好學生作業的佈置、批改和講評以及科學命題、試卷質量分析等工作。

6、積極參加教育教學科研活動。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動;認真撰寫好教學小結和教學反思以及期末教學總結。

7、主動請師傅協助分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術。

8、每學期按照合同和相關管理要求，認真做好平時工作記錄，寫好拜師學習的心得體會、工作學習彙報總結等。

五、工作要求

1、充分認識“青藍工程”的重要性。一是年輕教師平時有較繁重的教育教學任務，很少有時間參加比較系統的培訓，所以年輕教師的成長與學習基本上是一種無計劃的、放任自流的狀態，這種狀況對於年輕教師的成長極爲不利。“師徒結對”的方式可以讓年輕教師在較短的時間內熟悉教育教學業務，儘可能地讓年輕教師少走彎路。比如年輕教師在課堂調控、應急事件處理、教師語言、教態等方面都可以在老教師的指導下短時間內得到規範。二是結成師徒對子，就構成了學習研究的共同體，會帶動全校的研究氛圍，這樣有利於新老教師在日常的教育教學工作中經常進行觀念的碰撞、實踐的切磋，形成良性競爭的內驅力，並轉化爲教師的行爲，師徒共同進步，達到了雙贏的目的，促進教師的專業成長。三是充分利用學校現成資源，節約教師培訓成本。在教師培訓上不管是 “請進來”還是“走出去”，在某種程度上都存在着浪費教育資源現象。透過“師徒結對”可以把校內的這種優秀教育資源充分地利用起來，在教學工作中真正實現以老帶新，以新促老，相互探討，相互切磋，形成“比、學、趕、幫、超”的教師共同成長局面。

2、加強領導。學校要成立領導小組，劉啓勝任領導小組組長，工會、教務、德育、教研等部門領導爲成員，要落實責任人，具體負責“青藍工程”的制度建設、過程管理、考覈驗收等工作。把“青藍工程”列入學校工作和相關的管理考覈工作之中。無特殊理由而拒絕參加青藍工程的老師，不得評先評優、晉升職稱、提拔任用。每所學校參與青藍工程教師數量不少於專任教師總數的40%。

3、強化措施。一是學校要按照“青藍工程”青年教師的培養目標要求，指導青年教師制訂自我發展規劃。二是分析自身素質和專業特長，確定發展方向;制訂措施，明確發展具體途徑;熟悉學校教育教學情況，熟悉學生心理髮展特點和班級管理規律，充分利用現有教學條件，借鑑他人，成就自己。三是學校要在新學年開始，組織師徒結對活動。師徒結對原則上由學校確定，並徵得師傅(藍方)和青年教師(青方)的雙向同意後簽訂“青藍合同”，指導期爲兩年。“青藍合同”一式五份，師徒各執一份，學校一份，另兩份存入師徒雙方的個人業務檔案。

六、考覈管理

1、爲加強對學校對“青藍工程”的組織領導，學校成立了響水中心小學“青藍工程”工作領導小組。

組 長：劉啓勝

副組長：常義

成 員：

姜 璞 張桂東 姚晨辰 蘇 晶 佘應濤

張耀霞

領導小組下設辦公室，常義同志兼辦公室主任，具體負責“青藍工程”組織實施和指導檢查。

2、學校將不斷建立健全“青藍工程”的結對幫扶、過程管理和考覈評價體系。每學期對師徒結對過程建立管理臺帳，在期中和期末對活動情況進行檢查;期末對師徒結對履行合同情況進行考覈;師徒結對兩年期滿，組織驗收和綜合考覈。