精選工作述職報告4篇

隨着個人的素質不斷提高，越來越多的事務都會使用到報告，報告中提到的所有資訊應該是準確無誤的。那麼你真正懂得怎麼寫好報告嗎？下面是小編收集整理的工作述職報告4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是構建和諧社會、和諧校園的重要保障，是推進學校素質教育順利實施的重要因素。XX學年度，我校認真貫徹順德區教育局和勒流街道教育組下發的各項安全要求，將創建安全校園工作列爲學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防爲主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項安全措施，使安全工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識、用電、用氣等安全意識顯著增強。現將一年來的工作述職如下：

　　一、領導機構健全，責任分管到位。

1、爲進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了衝鶴小學安全工作領導小組：

組 長：呂宙垣校

副組長：伍國興 潘興帶 劉美環 邱少良 黎漢清

組 員：陳佩如 鍾國健 曾健波 黃兆強 江健英

學校還根據安全工作教師能力的實際，把涉及師生安全的各項內容進行認真分解落實到個人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分管安全工作落實到位，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校以宙垣校長直接抓，分管黎漢清安全註冊主任具體抓，與各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力、齊抓共管的安全工作管理局面。

　　二、安全制度保證，措施紮實到位。

1、健全與班主任簽訂安全責任書的制度。

每學期開學初，學校制訂相關安全制度與各班班主任簽訂班級安全工作責任書。各班班主任是本班學生直接安全責任人，是組織與實施班級活動的學生人身安全直接責任人。每學期將班主任工作和各班學生人身安全工作列入考覈內容中，各班任也相應制定本班相關的安全守則供全班學生學習與遵守。凡各班發生安全責任事故和影響學校聲譽的違紀行爲，學校將取消該班爲“學校文明班集體”的稱號。

2、與科任教師簽訂責任書。

學校對任課教師明確各自的崗位職責。將安全教育工作作爲對科任老師考覈的重要內容之一，實行誰上課，出問題誰負責制度。貫徹“誰管理，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。特別是上體育課與文體課的老師，由於我校場地限制，學生的活動空間不大，容易出現學生碰撞受傷事故，鑑此，學校多次召集這些科任老師，認真分析上課可能出現的安全事故，與他們一切研究制訂上課的基本程序要求，有效地減少上體育課、文體課出現的安全意外。

3、建立學校各類安全應急預案制度。

爲了及時快捷地開展工作，學校成立了安全事故應急預案領導小組。並對可能發生的重特大火災事故、防地震等提出了具體的操作流程及應對措施。每學期都安排學生進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，經演練，學生能按順序、按要求集中到學校規定的集合地點，最快的班只需要二十秒時間。爲預防突發事件緊急疏散奠定基礎。

　　三、打造平安校園如虎添翼——成立學校安全監督員機構。

1、加強安全監督領導小組建設。

組 長：呂宙垣

副組長：黎漢清

組 員：

一： 一： 二： 二：

三： 三： 四： 四

五： 五： 六： 六：

2、定時召開安全監督會議，及時做好每週一次安全小結工作。

爲提高安全監督員思想覺悟，增強防範意識，我經常組織召開有關安全工作領導小組成員工作會議，學習上級行政部門的安全工作檔案和落實上級有關部門的安全工作制度。比如：我發現學校有出現安全隱患情況，立即召開安全工作領導班子工作會議，研討安全隱患將會出現哪些事故，帶來哪些嚴重後果。針對大家的提出的種種可能，由全體安全領導小組成員共同商量，立即制訂有關防範方案，最後召開全體成員會議組織實施，確保方案做到有效、速度快、準確性高的效果。根據安全員在會議上的提供資料，對各班違紀的學生進行安全思想教育，對於情節嚴重的學生（如：到學生玩水、捉魚）我利用晨會的時間在校會上對該名學生進行點名批評，並要求該名學生的家長寫保證書的形式向學校保證其的孩子不再違紀學校的規章制度。

3、全社會總動員，羣防羣治羣利。

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與勒流街道公安、交通警察、消防中隊、村治安隊等部門通力合作，做好學校安全工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，每學期初和學期結束，我們都邀請法制輔導員到學校開展安全知識講座。節、假日（暑假、寒假等）都印發安全通知書，提醒家長要對學生在節、假日安全做好學生監督工作，並請村治安隊協助學校在節、假日對違紀的學生進行制止和教育，多年以來，取得了良好的教育效果。得到社區、家長的一致好評。

　　四、加強教育，提高能力。

確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力。抓好安全教育，是學校安全工作的重點。

1、開展豐富多彩的宣傳教育活動，提高學生自我保護能力。

利用隊活動、文體課、班會課等滲透的途徑。透過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺、防交通事故、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防騙、防盜、防火、防觸電、防煤氣中毒、防震等安全知識和技能教育。還利用學校黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用週一升旗活動時間強調安全事項。透過公開信，增強家長的安全意識。透過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。

2、根據個別特殊情況，開展針對性教育，提高學生的自控能力。

禁止未滿12週歲的學生騎自行車上學。對未滿12週歲的學生，學校堅決禁止其騎自行車上學；如滿12週歲的學生，需騎自行車上學的，首先學生本人書面申請，家長簽名同意，最後學校統一審批，並資料存檔，方可騎自行車上學。學校還對學生騎車上學情況進行檢查，嚴禁學生騎無剎制的自行車上學。

五、加強安全檢查，及時整治整改。

本學年，我校堅持實行“每週一小檢，每月一月大檢”的安全檢查制度，在檢查中做到認真細緻，堅決不走過場的形式檢查，確保我校的電線線路、漏電開關、教學所用的電器、消防器材等設備能正常使用，保證師生的人身安全。在檢查中發現存在安全隱患的，及時整改，並做好存檔工作。

六、開展全校性“五不承諾書”簽字儀式和宣誓儀式。

半年來以縣委、縣政府的領導下，在縣政法委的親切指導下，在林場黨委的重視和直接領導下，盡心盡職地完成上級及黨委交給的各項任務。爲了不辜負上級的信任和林場黨委以及全場人民的重託，我不斷加強思想政治和法律法規以及業務知識的學習，努力提高自身的政治素質和處理事情的能力，總結經驗、查找不足，搞好調查研究，指導所分管的工作，現將半年來綜治工作彙報如下：

一、苦練內功，提高自身素質

不斷加強政治和業務知識的學習，提高自己對綜治工作重要性的認識和處理複雜矛盾的能力，在業務上，多向縣綜治辦領導請教，當好小學生。在日常工作中，多向兄弟單位學習，取長補短，邊學習邊摸索。在實踐中，深入職工家中，傾聽職工呼聲，瞭解職工關心的熱點、難點問題。分析問題的癥結，研究解決的辦法，不斷增強自己業務能力和駕馭綜治工作水平，儘可能使羣衆少怨氣，多寬容，多做力所能及的.事情。

二、發揮參謀助手作用，增加壓力，強化動力

定期分析，準確瞭解和掌握轄區內的治安形勢，做好彙報、多提建議，當好參謀和助手。根據林場綜治工作開展情況，本着不虛誇、不隱瞞的原則，定期對我場治安形勢進行分析，找準癥結，調整工作重點，拿出整改方案，重點放在抓好落實。深入開展矛盾糾紛的排查、調處工作，健全以綜治、信訪、司法調解爲主體的聯合接訪、聯合排查、聯合調處的工作機制，突出“早排查、早發現、早處理”。發現不穩定因素和苗頭，及時報告分場負責人，按流程進行分類分流，重大問題明確專人負責，班子成員掛牌調處或成立工作組，把人民調解、行政調解和司法調解有機結合起來。同時深入到職工中聽民聲，解民憂，維護職工的合法權益。宣傳法律，指導綜治，現場調解矛盾糾紛和山林糾紛。

綜上所述與林場黨委的期望還有很大差距，在工作中存在着很多不足之處，這些將在以後的工作中加以改進，今後將一如既往地找準位置，找出差距，踏實工作，愛崗敬業，進一步加強業務學習，不斷提高自身素質，突出綜治工作基礎，注重綜治工作特色，努力提高工作效率。力爭把我場綜治工作做得更好，抓得更實，讓領導放心，讓職工滿意。

各位領導、各位同仁：

大家下午好!今天十分有幸和各位同聚一堂，我是前天接到公司的通知，從五星電器鎮江大港賣場的裝飾工程現場趕回南京的。下面就本人本年度的工作，從兩個方面做一簡要的述職，請各位予以評議。

一、本年度的工作和成績

針對我們近年長期合作的戰略伙伴——五星電器，比較以往的合

作夥伴——蘇果超市以及蘇寧電器，從各家的企業文化及其裝飾工程的發包價格，結合現今形勢下的工人隊伍，各個施工單位的經營手段，以及材料市場的不斷變化。在裘總的正確引導下，我們從全方位進行了分析、對比，最終得出的結論是：五星電器的企業文化較爲合適，賣場裝修的工期相對充裕，工程回款也較爲及時。因此，我們要充分利用國有品牌的良好信譽，依靠我們賴以生存的設計力量，把握好施工現場的每一個環節，用我們的真誠服務去感動他們，用裝飾中的真材實料讓建設方信服。

由於我們提高了認識，統一了思想，即使在實際工作中遇到各種各樣的困難，也能知難而上，義無反顧地投入其中。新年伊始，趕在春節前夕，我們前往鎮江中山橋賣場，進行了空調外機鋁合金防雨百葉的裝修工程。儘管工程利潤微乎其微，但爲了維繫關係，我們不惜代價全力完成。

春暖花開的時節，三月底我們同時接到五星電器工程部的通知，一舉完成了揚州文昌路賣場、南京水西門賣場以及寧波慈溪賣場的裝修改造工程，爲全年經濟指標的順利完成打下了堅實的基礎。

首先進行的是南京水西門賣場的改造工程。考慮到三地同時開工，公司調兵遣將，在人員搭配上全力支援，委派撒世華同志協助李?同志完成此項任務。李?同志雖是第一次單獨承擔五星賣場的工程裝修，但她憑着強烈的工作責任心和女同志特有的細心，在裘總的指揮下，緊密和甲方配合，現場組織和選購材料兩不誤，較爲圓滿地完成了爲期10天的施工任務，保證了賣場的順利開業。

幾乎同步進行的揚州文昌路賣場的改造工程，相比較是此三項工程中較大的項目，由本人擔任項目經理，公司調劉斌同志配合工作。經過近20天的艱苦奮戰，在人員配備不甚齊全(因“清明節”施工人員緊張)，甲方要求頗高的不利因素下，克服重重困難，頂着巨大的壓力，裘總也爲此先後跑了三趟，最終於四月十七號將工程交付使用，賣場如期開業。

第三個工程地點較遠，在寧波慈溪，由種誠同志擔任現場負責，公司增派趙明同志協助其工作。在甲方的發包價遲遲不確定的情況下，種誠同志獨當一面，根據以往的經驗和實踐，揚長避短，積極配合甲方，如期地完成了賣場的改造工程。在整個裝修過程中，做到及時彙報、主動溝通和請示問題，在10天內完成了任務，展現了年輕人的朝氣和靈活性，取得了一定的成績。

在順利完成了三個賣場的施工後，緊接着又在南京分部的要求下，進行了南京堯化門賣場的改造工程，於“五一”前圓滿結束，受到五星分部領導的讚許。

在南京分部的兩個裝修工程中，公司沙書記帶領安保部門親臨一線，檢查指導工作，並針對安全生產提出了具體的要求，體現了公司領導的高度重視和關懷。

在四個賣場的改造過程中，裘總更是殫思竭慮，不辭辛勞，前後奔波，雙休日也親往南京水西門賣場指導、檢查工作。爲協調和揚鎮分部的工作關係，不顧身體的不適和疲勞，三次前往揚州，進行現場協調和關係疏通，爲工程的順利進展起到了至關重要的作用。

六月上旬，南京山西路大賣場裝飾工程分兩期進行，一期工程至下旬結束，賣場的室內裝修只有短短的七天，經過大家的奮力拼搏圓滿完成，受到五星工程部及賣場的讚許。二期工程亦於本月17日全面結束。

緊接其後，炎炎夏日，我們進行了南京玻纖院質檢中心的雨棚裝修工程的設計及施工，雙方圓滿合作，取得雙贏。

八月中旬，南京瑞金路賣場的改造工程如期進行，經過8天的連續作戰，由李?同志帶領大學生小徐順利完成任務。

八月下旬，鎮江大港店裝飾工程提前進場，這是本年度末五星新開賣場的二分之一。工程來之不易，我們也倍加珍惜，現場踏勘，人員安排，廠家調研，我們力求縝密而細緻，同時確保安全和工程質量。截至目前，已近尾聲，不日將隆重開業。

在完成這一系列工作的同時，我們還進行了上半年五星工程的審計工作。部門在劉力建同志離開後，新添了大學生徐永平，目前經過兩個工程的實習，正在配合進行大樓的設計工作。

本年度共進行了五星電器8個賣場的裝修工程，另有1個社會工程，基本完成了公司下達的經濟指標，年底還有大樓一樓的裝飾工程。

二、面臨的問題和思考

在完成任務的同時，我們更應保持清醒的頭腦，增加危機意識。因爲隨着美國“百思買”外資的不斷侵入，五星電器的裝修要求越來越高，而開店規模卻相比擴張時期在逐步收縮，工程投入也愈來愈少，老店改造遠遠多於新開店，在裝飾業務上形成了“僧多粥少”的不利局面。而我們的企業性質又受到市場競爭的很大侷限，在許多方面不及民營企業及個體戶靈活，在政策上受到一定的束縛。除此以外，裝飾材料的不斷上漲，工人工資的日益升高，讓我們的利潤空間愈來愈薄，經營成本愈來愈大。而建設方卻墨守陳規，一味追求低成本，給我們的工作帶來極大的不便。就目前而言，五星電器的很多發包價格沿用的仍是幾年前的，有些價格明顯偏低，小工程肯定背不過來。另外還有區域性的差異，也有一定的影響。我們只有在“創新設計”、“誠摯服務”和“確保質量”上多下功夫，方能求得生存，否則是舉步維艱，難以爲繼。

綜上所述，本人在XXXX年帶領部門全體同仁，在領導的關心指導下，發揚團隊精神，銳意進取，克服了許多意想不到的困難，不斷挑戰自我，完成了上級下達的各項任務。今後還要不斷充電，進一步加強專業知識的學習和提高，爲公司的建設發揮餘熱，貢獻自己的微薄之力。

最後，感謝公司領導的信任和栽培，感謝各個部門的全力支援，謝謝大家。

我叫陳克舫，男，現年48歲，中共黨員，常德市小學語文骨幹教師，常德市作協會員。20xx年6月取得湖南文理學院初等教育大專文憑，20xx年7月取得中央電大漢語言文學本科文憑。1987年7月至1992年8月從教於澧縣夢溪鎮中學，1992年8月至現在從教於大坪鄉中學。其間，於 20xx年4月加入中國共產黨。現將任現職情況彙報如下：

一、基本情況

我於20xx年6月被評爲一級教師，擔任中級專業技術職務已滿12年。20xx年5月獲得普通話二乙等級證書， 20xx年7月參加省教育廳組織的中小學教師資訊技術考試，獲得資訊技術進階證書.20xx至20xx年參加國家、省、市、縣各類繼續教育培訓，總計達42學分。近5年來，年度考覈全部在合格以上，其中20xx年、20xx年二年考覈爲優秀。任現職以來，發表省級論文6篇，國家級論文獎1篇，省級論文獎4篇、市級論文獎4篇。另外，我參與編輯了湖南教育出版社出版的八年級下冊《健康與生活》課本；參與編寫了大坪中學小學部《綠色的家鄉》校本教材。

二、師德師風正

做一名師德優秀的黨員教師是我無怨無悔的選擇。自參加工作以來，本人遵紀守法，愛崗敬業，作風正派，無違反教師職業道德的行爲，在學校師生中有口皆碑。在工作中，我與同事友好相處，小事講風格，大事講原則，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學特色。我利用自身的會編輯、善寫作的優勢，幫助同事研究課案、製作課件。我樂於奉獻，認真履行學校德育工作實施者的職責，是學校“三育人”工程的倡導和實施者，爲校園文化建設、德育制度建設、德育活動開展作出了重要貢獻。20xx年元月，我被縣教育局評爲“師德標兵”。

三、教育能力好

做一名優秀的班主任是我一直樂此不疲的追求。個人參加教育工作29年，當班主任經歷長達16年。在長期的班主任工作中，我堅持“以人爲本”的教育理念，提出在教育中做到“三待”學生：即“正確看待學生”，眼中無後進生，確信每個學生都是可以教育好的；“平等對待學生”，把學生當作朋友，當作服務的對象；“努力善待學生”，善於施教，讓每個學生的綜合素質得到提高，使之成爲合格的人才。我善於教育，強調教育者與被教育者心靈的互動和相互感化，變教育對象爲服務對象，變學生接受教育爲學生自我教育，變單向教育爲師生相互教育，追求教育的長久效果。我總是把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。經常從小處着手，從學生所關心的事中尋求最佳教育時機。我善於做學生細緻的德育工作，轉化後進生得心應手。我長於根據語文學科的特點，加強學生德育工作，始終把“愛”貫穿於課堂教學的點滴之中。還着眼於組織多種形式的趣味性活動，培養學生集體主義與團隊協作精神，讓學生在探究與愉悅中接受行爲習慣的養成教育。把安全衛生工作放在首位，20xx年7月31日在常德日報上發表了《農村學校安全管理不容忽視》的文章,引起了轟動。

四、教學水平高

當一名高水平的“名師”是我的夢寐以求的目標。我辛勤耕耘在小學語文這塊園地，兢兢業業，埋頭苦幹，熟透課程標準，掌握教學原則和教學方法，準確傳授知識與技能，研究導學案例，形成自己個性化的教學特色，深受生喜愛。我堅持說標準的普通話，用啓發討論式因材施教，寓德於教。我在認真學習新課程理念的基礎上，結合語文學科人性化特點，積極探索有效的教學方法。在課堂上，我把語文知識與學生的生活相結合，爲學生創設一個個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我在工作上任勞任怨，沒有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。因此，我所教學科教學效果好，所教學生成績每次都是名列前茅，深受學生家長好評。我全力輔導學生，在校成立了習作、誦讀、書畫等興趣小組，輔導的學生羅金華獲20xx年湖南省少兒繪畫二等獎；20xx年5月輔導的江霞、曹倩茹在澧縣首屆保險杯習作大賽中獲一、三等獎；20xx年6月輔導的楊穎、歐陽許??、羅明在縣本色作文大賽中分獲一、二、三等獎；20xx年12月縣中小學生經典誦讀活動中所輔導的五年級獲澧陽片區第一名，縣級決賽三等獎。20xx年9月輔導的學生陽鑫獲縣體育新城杯作文大賽二等獎。輔導的學生張梓山、黃錦楊、劉鑫、趙婷嶼的優秀作文分別在《墨池文學》《城頭山文學》以及紅網常德站上發表。

五、教研能力強

做一名“研究型”教師是我教育風格日漸成熟的標誌。我長於教研，撰寫了5多萬字的論文、經驗總結、調查報告、科研報告，多篇在省級報刊上發表或獲獎。我積極參加校內外舉辦的有關教育活動，探究新的教學理念與方法，與縣教研室教研員胡紅橋，小語特級教師皮丕羣、李遠仿，一完小進階教師陳波等組成了縣小學語文教研團隊。經常組織全縣性的小學語文教研活動，三次擔任全縣小學語文教師教學比武評委，讓許多年輕教師脫穎而出：比如現銀谷國際實驗學校的高藝玲老師、九澧實驗學校的龔豔豔老師等。參與編寫了由湖南教育出版社出版的八年級《健康教育》課本；參與主編了大坪鄉中學小學部校本教材《綠色的家鄉》；我積極撰寫教學教學論文，將自己教學中的心得體會、教育隨想整理後發表：20xx年5月在《湖南教育》上發表了《師趣》；20xx年《中小學教師繼續教育》第七期刊登了《美麗的小問號》；20xx年9月9月17日在《現代教育報》上發表了《讓學生快樂閱讀》；20xx年11月13日在《科教新報》上發表了《內容相同,效果迥異》；20xx年6月在《湖南教育》上發表了《一個普通農民的助學情懷》；

六、教輔能力佳

甘爲人梯，做一名受青年教師歡迎的領頭人是我笑口常開的樂事。多年來，我身先士卒，輔導青年教師積極參與教學科研，積累了豐富的指導經驗。20xx年4月，參與研究的課題《語文綜合實踐活動教學研究》在湖南省教育科學十五規劃課題“現代活動教學與小學新課程實施研究”中的子課題中獲省級二等獎；20xx年6月在湖南省《新課程實施中教師角色轉變研究》課題組舉行的優秀論文中榮獲二等獎。20xx年3月在澧縣小語年會暨新課標解讀報告會上作了題爲《從兩個片段看口語交際教學的核心目標》的典型發言，獲得一致好評。

20xx年5月，我在全縣小學《現代教育技術環境下的新課程教學》中執教的《頂碗少年》教師教學比武中榮獲一等獎；20xx年5月，在全縣小學語文字色作文導寫習作教學比武中執教的《——的記憶》榮獲二等獎；20xx年製作的教學課件在全縣小學語文三優聯評中獲得一等獎。我積極輔導青年教師成長，與他們結成師徒對子，進行同課異構，聽課、研課；幫助他們儘快成長。20xx年5月，我輔導的青年教師張金玲在全縣自然科學教學比武中獲一等獎；20xx年5月，我輔導的青年教師劉念在全縣《品德與生活》教學比武中獲一等獎；20xx年5月我再次輔導她在第四屆小學德育課程教書育人風采大賽中獲縣三等獎；20xx年12月輔導的青年教師宋豔紅在全鄉青年教師教學比武中獲一等獎。特別是，我團結一班中青年教師，推動了學校教研教改工作健康有序的發展，掀起了學校教研教改的高潮，使學校教研園地氣象一新，碩果累累。

當然，學無止境，教亦無止境。作爲一名普通的農村教師，箇中的動力來源於我對教育的忠誠、對學生的無限熱愛！面對新的起點，我將百尺竿頭，更進一步，以一個模範黨員教師的形象，如螺絲釘一般，堅守在三尺講臺之上，哪怕萬苦千辛！