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幼兒園園長年終工作總結

來源:全科學識雲 閱讀:3.29K 次

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們來爲自己寫一份總結吧。我們該怎麼寫總結呢?以下是小編整理的幼兒園園長年終工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園園長年終工作總結

幼兒園園長年終工作總結1

20xx年悄然劃上了一個圓滿的句號。回首這一年的工作,我倍感欣慰。雖然說不上創造了一流業績,但我立足於本職崗位銳意進取,推動幼兒園發展又上了一個新的臺階,推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人爲本、科學管理的辦園策略與方法,在不斷的實踐與探索中,無論是辦園條件、管理水平、師資建設,還是保教質量、幼兒發展都取得了顯着成效。下面我以點滴工作體會求正於同仁。

一、強化內部管理,提高辦園檔次

園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習,更注重班子隊伍的建設,以我爲核心的班子人員爲園內的廣大教師起到了模範帶頭作用。班子建設我強化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子人員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已,是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子。我帶頭撰寫論文、上公開課,在教師中引起強烈反響,在年輕教師中起到了重要的榜樣示範作用。在我的帶領下,我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻,作表率,潛移默化引領着幼兒園良好的師德師風。

我注重爲教師創設有彈性的創造工作空間。工作中,時時不忘徵求教師的想法意見,採用對話式而非命令式;思想上,鼓勵多交流不求大一統;工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務實的作風投入工作,引領着周圍的年輕教師奮發向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。

我不擺架子、不說空話、不唱高調,常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心,引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細緻入微的小事,充分體現了我對教職工的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,激發了廣大教職工工作的積極性、主動性、創造性。

二、狠抓內涵建設,提升教育質量

在“務實與靈活兼俱、求真與創新統一”的大思想下,我狠抓園本內涵建設,大力提升辦園質量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓,封閉了整個大樓的陽臺,使幼兒園環境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調,校園局域網不斷完善。在局域網的支撐下,基本實現了無紙化辦公。計算機網絡做到了班班互通、上下級互通,園部資源共享提高了管理透明度,增強了管理效益。

我倡導教師悉心鑽研教學藝術,提高課堂教學質量,厚實實踐基礎,不斷根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作,理性構建自己的教育觀念,不斷提高教育藝術、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力,個個能成功”,鼓勵團隊合作,提升教育智慧。

我狠抓重點教師的培養、重點課型的研究,強化教師專業發展過程中的具體目標和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長,引導教師向着各級名師的目標奮進。我用清晰的目標激勵教師,不斷用階段性的目標引導教師,用積小勝爲大勝的辦法,不斷增強教師的工作成就感,使教師們迅速成長。

三、更新辦園理念,強化服務意識

面臨發展快、競爭強、要求高的幼教形勢,我堅持學習,不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下,我大力倡導教師一方面要教書育人,另一方面要有強烈的服務意識。在我看來,幼兒園的生存與發展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽,更要用優質的服務羸得家長的滿意和支援。家長是幼兒園的上帝,它既可載舟又可覆舟,有了廣大家長的滿意,纔有可能形成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽,幼兒園才能不斷髮展壯大。

基於以上思想,我不斷強化教師服務意識的培養,引導教師事事、處處設身處地爲家長着想,爲家長解決後顧之憂,透過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時,作爲一園之長,我更從宏觀面上做好家長工作。

我分批召開不同類型的個性化家長會,分別做好個別家長工作,重點家長區別對待。我充分發揮家委會的作用,幼兒園重大舉措充分徵求家長意見,讓家長民主參與幼兒園的管理,充分利用“彩虹報”爲橋樑,及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長工作,充分贏得了家長對我工作的肯定。

優質服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證,我高度重視,常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育,使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。

幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛,強化領導班子值班檢查監督制,大力推行崗位責任制,廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的排查活動;保證幼兒園嚴格執行家長持卡接送制;嚴格家長接送幼兒車輛的管理。

同時,幼兒園進一步完善了食堂建設,增加了備餐間、更衣室,狠抓保健衛生的“三個原則”、“四個嚴格”、“五個認真”,使我園保證了衛生安全工作常態達標,本年無一例責任事故發生。

教育需要無私奉獻,管理需要不斷創新。讓我在反思與展望中以更好的姿態投入嶄新的20xx年。相信在新一年的工作中,我會取得更大的成績!

幼兒園園長年終工作總結2

一、園務管理:

落實制度,明確職責 爲了使幼兒園管理工作逐步向規範化方向邁進,我們注重加強管理人員的政治思想素質的培養,要求管理人員必須在政治思想上與上級保持高度一致,必須以求穩定、求質量、求發展爲第一要務,做到大事講原則,小事講風格,必須牢牢把握“穩定是發展的前提、質量是幼兒園的生命”的精神,在工作中自覺增強使命感和責任感,做到嚴謹務實、身體力行、不畏艱險、開拓創新、恪盡職守、依法行政、依法辦園、身先士卒、認真履職,帶領好全體教職工樹好幼兒園形象。做到分工明確,責任到人。在實際工作中嚴格照章辦事,透過落實制度,明確職責,提高了教職工的工作責任感,促進了我園各項工作有序、有效地開展。

二、教師培養:

加強學習,提高素質 加強教師隊伍建設是加強教育隊伍的根本和核心,教師隊伍形象直接反映了教育的形象。我們建立健全教師管理制度,抓好教師隊伍建設。引進競爭激勵機制,加強年度考覈,全面提升教師的整體素質和形象。開展評優評先活動,在教師中廣泛開展講團結、講正氣、講文明、樹新風、講奉獻、創佳績活動,提倡各位教師對事業講忠誠,對學校講責任,對個人講自律,對幼兒講愛心,對同志講協作,對工作講效率。禁止混天度日、不務正業、誤人子弟、自甘落後、違反學校制度和無組織無紀律及體罰和變相體罰幼兒的行爲發生。全園教師樹立新型的教育觀、教師觀,加強師德修養,規範言行,自覺爲人師表,形成和諧、誠信、團結的管理氛圍。對於新教師,進行師徒結對,傳幫帶教,讓新教師在觀摩中進步,在反思中成長。加強班主任的責任感,因爲班主任是班級工作的核心,班主任更是幼兒園工作的保障,班級工作的好壞直接影響幼兒園工作的質量,因此,我們讓班主任明確自己的職責和義務,讓班主任比貢獻講奉獻,保證各項工作順利進行。

三、保育教育

注重細節,提升質量 幼兒園工作無小事,事事育人;教師無小節,節節爲楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的,如果每一個工作人員憑着一顆敬業之心去做事,就會覺得責任重大,小事不小。諸如:每天的衛生區必須保潔,每天的杯、巾、桌子、玩具必須消毒,每個幼兒必須安全上下樓,吃好、睡好等等,每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業責任感。每一次的檢查組來園時都會情不自禁的說一聲:“你們幼兒園真乾淨呀!”簡單而平凡的一句話,對我們老師辛勤的付出做出了充分的肯定。 本學年教學教研注重了鼓勵學習,相互研究,展示交流,促進老師們專業化的發展。在園本培訓活動中,我們注重了以教學研討爲切入口,以家園合作爲支撐點,以實踐活動爲延伸點,使教學教研活動更加豐富,更有成效,教師們教學理念更超前了,教學技能更嫺熟了,教學方法更靈活了。 一是各班能認真制訂教學計劃,在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內容,根據孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合,相互滲透,有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。 二是定期檢查教師備課、幼兒成長冊、教育筆記等。落實一日教學常規,加大對一日生活各個環節的監督和調控。三是各班都創設了有利於引發幼兒互動的環境。在走廊、樓梯、班級主題牆、家長園地等環境的創設,做到美觀新穎,突出主題。根據孩子年齡特點,力求做到生活化,情趣化,藝術化和兒童化,讓孩子主動參與到環境中來,從中受到教育。

四、衛生保健:

落實安全,細化保育 時刻牢記:眼中有孩子,心中有安全,處處有教育,安全第一。一是我園以高度負責的精神,切實加強對學校安全工作的領導,認真執行並落實上級有關安全檔案的規定,並做到認識到位,領導到位,措施到位。校長與各部門人員簽訂安全責任書,把責任落實到人,做到各司其職,各負其責。二是學校十分重視並落實經費做好各類安全隱患的監控與整改,確保師生和校舍的安全。爲了確保校園安全,進一步完善門衛制度,值班制度,實行二十四小時值班制,節假日領導帶班,添置了安保器材,領導還不定期組織成員對學校的安全設施進行檢查,發現不安全因素及時整改。三是學校重視幼兒衛生工作,加強食堂管理制度。把好食品進口關,確保採購食物新鮮,無變質,把好入廚前的質量關;保證廚具乾淨清潔,做好消毒工作;嚴禁不安全事故發生。建立有關食物中毒事件的應急處理和報告制度。四是要求各班利用每天的離園時間對幼兒進行安全教育,培養幼兒安全意識,教會幼兒初步的自防能力。

五、家長工作:

家園合作,有序開展 做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障。我園做到主動、親切與家長溝通,利用早送晚接的時間和家長交流,平時多觀察孩子在園的各種情況,孩子們的點滴進步、成長、特長、優點都及時反饋給家長,隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支援。一年來,我園成立了家長委員會,並組織了系列活動請家長參與,與家長溝通,達到了家園共育的目的。如:開學初召開家長會,讓家長了解幼兒園的作息時間、保教內容、安全教育內容等等;期中,組織家長開放活動,讓家長觀摩教學活動,以及幼兒的表現;期末召開家長彙報會,讓家長了解孩子在幼兒園一學期來的生活、學習上的收穫。透過定期更換宣傳櫥窗、家園聯繫欄,向家長廣泛介紹,保教、安全等方面的知識。總之,這一系列活動的開展有利於幼兒的成長,有利於幼兒園的發展,有利於家長素質的提高。

六、思考與展望

總結一學年以來的工作,我們在取得成績的同時,也存在着一些不足之處,如: 1、自主性管理的探索與實踐還不夠,部分教職工的主人翁意識還不強; 2、遊戲活動的質量還不算高,創新性還不強; 3、教師主動開展教科研的意識還不夠等等…… 展望未來,我們充滿了憧憬和希望,因爲我們滿載着領導、家長的期望。我們全園教職工將繼往開來,以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態度和求實的精神向着更新、更高的目標不斷奮進。

幼兒園園長年終工作總結3

20xx年是我與全體教職工團結協作、奮力進取的又一年,在幼兒園的發展歷程中,也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來,我園的發展規模不斷壯大,保教質量更趨完善,社會聲譽穩步提高。根據一年來的工作,我認真對照年初簽定的園長工作責任書,逐條對照,認真核實,總結成績,發現問題,現將一年的工作總結如下。

一、辦園方向和管理機制

根據我園本年度工作計劃,我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個法規,堅持保教並重的原則,以促進幼兒體智德美全面發展爲目標,全面實施素質教育,不斷深化幼兒園內部改革,使幼兒園各項工作盡顯特色,求得發展。我園進一步規範以責任制爲核心的現代化管理體制,努力優化幼兒園常規管理,堅持實施層層管理的組織網絡。我與班子各成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、紮實高效,並對各部門、各崗位進行具體分工,責任到人,定期檢查,常抓不懈,充分調動起每位教職工的積極性,發揮其潛能。

與此同時,我們進一步建立健全黨政工團組織,充分發揮其合力作用,讓其在幼兒園的改革與發展中,積極出謀劃策,共同開展好園內各項工作,並使園內佔有絕大多數的黨團員切實發揮先鋒模範作用和主力軍作用,從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。爲加強學校民主管理,我們堅持定期召開教代會,園內重大事議由教代會或教職工大會共同商議,充分發揮教職工的民主管理和監督作用,鼓勵他們主動參與學校管理,努力爭做幼兒園主人。此外,我們進一步深入開展了行風建設“回頭看”活動,全面推行園務公開,嚴格執行財務制度,按規定項目和標準收費,財產登記造冊,資料齊全,自覺接受社會監督。

二、隊伍建設與管理

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起,有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中,積極倡導一講奉獻、二講創造性開展工作、三講團隊協作的三講精神,並始終堅持把思想建設放在首位,堅持學習與交流。我堅持從自身做起,並帶動全體班子成員積極參加各類進修學習,在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己,不斷增強黨性修養,認真學習教育管理理論,,實施科學的工作方法,努力做好教職工的思想工作,成爲幼教改革發展的領航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學改革的前沿陣地,定期深入班級,瞭解教師教育教學現狀,及時將先進的教育理念、教改前沿資訊動態傳送到每一位教師,積極地進行教學改革,特別是在課程研究方面進行了初步的嘗試,使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。

教師是現代教育中最活躍的因素,造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。爲此,我們首先從教師職業道德入手,狠抓師德教育。我們深入開展了“一奉獻兩熱愛”的活動,學習“捧着一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業的高尚師德,透過園內一些先進人物和事蹟的宣傳,幫助教師不斷改造自己的主觀世界,做到敬業、愛業、精業、創業,教書育人,爲人師表。其次,我們從優化教師個體素質入手,採用多種形式鼓勵教師苦練基本功,從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐,不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念,調整知識結構,加強教育技能改革,積極參加各級各類進修。目前,我園全體教職工學歷均符合《規程》要求,所有的教師、保育員均達大專學歷,所有人都在進修學前教育本科。今年暑假,全體教師參加了教育資訊現代化培訓,並與9月份起全部實行無紙備課。

三、環境創設

辦園至今,我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年,我們根據幼兒園實際情況,進一步改善辦園條件,在幼兒園經費並不寬裕的情況下,我們先後對音樂廳及玉龍分園進行改造,我們從孩子年齡出發,力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化,尤其是在玉龍分園的改造上,我們進一步拓展了活動的空間,並設定成不同樓層各不相同的環境風格,使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機,真正成爲孩子心中的樂園。此外,我們進一步改善教師辦公條件,爲各辦公室安裝空調,配置了多臺電腦、打印機,確保教師辦公自動化順利實行。

在環境創設上,我們仍堅持創設一種具有繡幼特色的教育環境,並遵循讓孩子選擇環境、創設環境的原則,讓孩子主動參與到環境中來,從中受到教育。如在設定遊戲區時,我們及時地捕捉孩子感興趣的話題,開設了“前進路一條街”,把幼兒生活中熟悉的事物遷移到遊戲中,並在遊戲區中投放了各種動手操作的材料,給予孩子充分的操作機會。該活動區的創設讓幼兒有了更充分自主活動的空間,同時也是對幼兒進行愛家鄉教育的一個不可多得的好教材。

在努力爲幼兒創設良好物質環境的同時,我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,把自己融入環境中,積極創設寬鬆、和諧、寬容、信任的人際關係,努力優化師幼關係、保教人員關係、教師與家長關係等。教師切實做到態度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處於一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中,逐步形成活潑開朗的良好性格,邁開健全人格的第一步。

四、保教工作

切實提高幼兒園保教工作質量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標誌。一年來,我園在保教工作方面抓重點、求實效,使保教工作在原有水平上有所突破。

①保健指標

我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作,積極把好晨檢及午檢兩大關,做好每個幼兒的發藥工作及全日健康觀察工作,並做好記錄。透過櫥窗、報紙、講座,向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法,收到良好效果。

②教育工作與幼兒發展

新《綱要》的頒佈爲我們指明瞭新時期教育工作的方向,在組織教師深入學習新《綱要》的基礎上,我們將《綱要》精神積極滲透,運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動,以培養幼兒創新精神和實踐動手能力爲核心,結合“四小”活動的開展,進一步增強幼兒動手操作的興趣,給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會,孩子們在參與的過程中,主動的去思考、去實踐,切實提高了多種能力。

此外,我們繼續堅持開展形式多樣的活動,豐富孩子的生活,讓孩子真正融入社會,走進自然。一年來,我們先後組織幼兒參觀小學、科博中心、新華書店、超市等,去福利院獻愛心,去空軍基地實踐,參加街道、社區的演出,大帶小自助餐活動、我和哥哥姐姐做圓子等活動,在六月份,我們結合奧運會,在市民活動中心舉行了“我爲奧運唱首歌”六一親子運動會,活動使幼兒受到了一次特殊的愛國主義教育,同時也是我們第一次在全市人民面前的閃亮登場,受到了良好的社會反響。

③教科研工作

一直以來,我園堅持將教科研工作作爲一個重點來抓,我堅持從自身做起,動全體教師積極投身到教育科研的領域,建立了嚴密的科研計劃和制度,從強化教師科研意識入手,使教師自覺養成科學研究的習慣。

在課題研究過程中,我們結合我園實際,不斷探索,大膽實踐。根據未來社會人才發展的需求,我們對原有課程模式、培養目標、教育方法等進行了較全面的思考。我們認爲必須儘快建立起具有本園特色的課程體系,才能真正促進幼兒全面的發展。爲此,在借鑑了國內外一些先進的課程體系理念之後,我們結合地方特點,開始設定一些具有本園特色的活動課程,如愛家鄉系列教育、環保教育等,由教師自編教材、自行設計,並將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活、學習、遊戲之中,使幼兒在潛移默化中學會做人、學會學習、學會生活,極大的促進了我園教育教學質量的提高。

④家園聯繫

當前,家園共育作爲擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關注。爲此我園認真致力家長工作,努力探索新時期家長工作的特點。

我們倡導教師要建立新型的家園關係,即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支援。同時切時做好家長學校工作,充分發揮家委會的作用,透過多種形式的活動,如家長會、專題講座、家長開放日等,幫助家長建立全新的育兒觀。

此外,家訪活動成爲我園家長工作的一個重點,一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作,使新生愉快地走進幼兒園;而更多的教師還利用節假日走進家庭、走進孩子、指導家長,有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

在和全體教工的共同努力下,我們即將送走新世紀的第一年。走過激動,走過欣喜,這一年對我來說依舊是不平凡的一年,正因

爲有了一羣可愛的繡幼人無私無悔的投身幼教事業,使我也甘願在這塊土地上播灑希望,執着耕耘。我深信,當新年的太陽冉冉升起之時,我們又會迎來充滿希望和收穫的一年。

幼兒園園長年終工作總結4

今年是我與全體教職工團結協作、奮力進取的一年,在幼兒園的發展歷程中,也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來,我園的發展規模不斷壯大,保教質量更趨完善,社會聲譽穩步提高。根據一年來的工作,我認真對照年初簽定的園長工作責任書,逐條對照,認真核實,總結成績,發現問題,現將一年的工作總結如下:

一、辦園方向和管理機制

根據我園“xx”發展規劃和本年度工作計劃,我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個法規,堅持保教並重的原則,以促進幼兒體智德美全面發展爲目標,全面實施素質教育,不斷深化幼兒園內部改革,使幼兒園各項工作盡顯特色,求得發展。我園進一步規範以責任制爲核心的現代化管理體制,努力優化幼兒園常規管理,堅持實施層層管理的組織網絡。我與班子各成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、紮實高效,並對各部門、各崗位進行具體分工,責任到人,定期檢查,常抓不懈,充分調動起每位教職工的積極性,發揮其潛能。

與此同時,我們進一步建立健全黨政工團組織,充分發揮其合力作用,讓其在幼兒園的改革與發展中,積極出謀劃策,共同開展好園內各項工作,並使園內佔有絕大多數的黨團員切實發揮先鋒模範作用和主力軍作用,從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。爲加強學校民主管理,我們堅持定期召開教代會,園內重大事議由教代會或教職工大會共同商議,充分發揮教職工的民主管理和監督作用,鼓勵他們主動參與學校管理,努力爭做幼兒園主人。此外,我們進一步深入開展了行風建設“回頭看”活動,全面推行園務公開,嚴格執行財務制度,按規定項目和標準收費,財產登記造冊,資料齊全,自覺接受社會監督。

二、隊伍建設與管理

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起,有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中,積極倡導一講奉獻、二講創造性開展工作、三講團隊協作的三講精神,並始終堅持把思想建設放在首位,堅持學習與交流。我堅持從自身做起,並帶動全體班子成員積極參加各類進修學習,在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己,不斷增強黨性修養,認真學習教育管理理論,實施科學的工作方法,努力做好教職工的思想工作,成爲幼教改革發展的領航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學改革的前沿陣地,定期深入班級,瞭解教師教育教學現狀,及時將先進的教育理念、教改前沿資訊動態傳送到每一位教師,積極地進行教學改革,特別是在課程研究方面進行了初步的嘗試,使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。

我們進一步加強對青年幹部隊伍的培養與建設,努力挖掘一些優秀的青年充實到幹部隊伍中,並民主地下放有關職權,使其在部門中逐步擔當起部分責任,獨當一面,不斷增強他們的組織、協調能力。目前,我園一個敢於負責、紮實工作、講究實效、團結協作的班子集體已逐步形成。

教師是現代教育中最活躍的因素,造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。爲此,我們首先從教師職業道德入手,狠抓師德教育。我們深入開展了“一奉獻兩熱愛”的活動,學習“捧着一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業的高尚師德,透過園內一些先進人物和事蹟的宣傳,幫助教師不斷改造自己的主觀世界,做到敬業、愛業、精業、創業,教書育人,爲人師表。其次,我們從優化教師個體素質入手,採用多種形式鼓勵教師苦練基本功,從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐,不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念,調整知識結構,加強教育技能改革,積極參加各級各類進修。目前,我園全體教職工學歷均符合《規程》要求,35週歲以下的教師、保育員均參加學前教育大專學習,60%教師達大專學歷,多人在進修學前教育本科。今年暑假,全體教師參加了教育資訊現代化培訓,並於x月份起全部實行無紙備課。第三,我們注重進一步優化教師羣體素質,定期開展形式多樣的業務觀摩、師徒幫教結對、教育研討等教科研活動。此外,我們深入開展拜師結對活動,透過園內一批在省、市有一定知名度的骨幹教師的示範、傳授、指導,將她們在實踐中積累和提煉的理論與經驗在集團內進行推廣,從而積極帶動、加速各園新教師的成長。我們還努力創設舞臺,有意把青年教師推上公開課講臺,有意把他們放到各類競賽中“摔打”,有意引導她們參加教改實驗。

三、環境創設

辦園至今,我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年,我們根據幼兒園實際情況,進一步改善辦園條件,我們從孩子年齡出發,力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化,進一步拓展了活動的空間,並設定成不同樓層各不相同的環境風格,使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機,真正成爲孩子心中的樂園。此外,我們進一步改善教師辦公條件,爲各辦公室安裝空調,配置了多臺電腦、打印機,確保教師辦公自動化順利實行。

在環境創設上,我們仍堅持創設一種具有繡幼特色的教育環境,並遵循讓孩子選擇環境、創設環境的原則,讓孩子主動參與到環境中來,從中受到教育。如在設定遊戲區時,我們及時地捕捉孩子感興趣的話題,開設了“前進路一條街”,把幼兒生活中熟悉的事物遷移到遊戲中,並在遊戲區中投放了各種動手操作的材料,給予孩子充分的操作機會。該活動區的創設讓幼兒有了更充分自主活動的空間,同時也是對幼兒進行愛家鄉教育的一個不可多得的好教材。

在努力爲幼兒創設良好物質環境的同時,我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,把自己融入環境中,積極創設寬鬆、和諧、寬容、信任的人際關係,努力優化師幼關係、保教人員關係、教師與家長關係等。教師切實做到態度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處於一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中,逐步形成活潑開朗的良好性格,邁開健全人格的第一步。

四、保教工作

切實提高幼兒園保教工作質量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標誌。一年來,我園在保教工作方面抓重點、求實效,使保教工作在原有水平上有所突破。

(一)保健指標。

我園成立了由分管的後勤園長主抓、保健醫生爲主的膳食委員會,膳委會堅持每週一次的工作會議。一年來,我園繼續堅持“兩餐兩點”,堅持自制點心,堅持開設好病號飯,堅持每週把菜譜發到幼兒手中,堅持每月在《xx園》園報上公佈幼兒伙食費,使家長對伙食費的使用、幼兒營養的攝入、品種、數量有所瞭解,加強了家園聯繫。

我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作,積極把好晨檢及午檢兩大關,做好每個幼兒的發藥工作及全日健康觀察工作,並做好記錄。透過櫥窗、報紙、講座,向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法,收到良好效果。

(二)保育工作與幼兒發展。

新《綱要》的頒佈爲我們指明瞭新時期教育工作的方向,在組織教師深入學習新《綱要》的基礎上,我們將《綱要》精神積極滲透,運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動,以培養幼兒創新精神和實踐動手能力爲核心,結合“四小”活動的開展,進一步增強幼兒動手操作的興趣,給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會,孩子們在參與的過程中,主動的去思考、去實踐,切實提高了多種能力。

此外,我們繼續堅持開展形式多樣的活動,豐富孩子的生活,讓孩子真正融入社會,走進自然。一年來,我們先後組織幼兒參觀小學、科博中心、新華書店、超市等,去福利院獻愛心,去空軍基地實踐,參加街道、社區的演出,大帶小自助餐活動、我和哥哥姐姐做圓子等活動。

(三)教科研工作。

一直以來,我園堅持將教科研工作作爲一個重點來抓,我堅持從自身做起,帶動全體教師積極投身到教育科研的領域,建立了嚴密的科研計劃和制度,從強化教師科研意識入手,使教師自覺養成科學研究的習慣。

今年是“xx”課題研究的第一年,爲此,我們認真組織課題的申報及開題準備工作。我們根據我園的實際情況,以幼兒社會性教育爲突破口,確立了我園“xx”課題《xx》,目前已被確立爲省級“xx教科規劃課題。此外,我們還申報了國家級子課題《xx》,兩個課題均確立專人負責,並已按實施方案開始實施。

在課題研究過程中,我們結合我園實際,不斷探索,大膽實踐。根據未來社會人才發展的需求,我們對原有課程模式、培養目標、教育方法等進行了較全面的思考。我們認爲必須儘快建立起具有本園特色的課程體系,才能真正促進幼兒全面的發展。爲此,在借鑑了國內外一些先進的課程體系理念之後,我們結合地方特點,開始設定一些具有本園特色的活動課程,如愛家鄉系列教育、環保教育等,由教師自編教材、自行設計,並將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活、學習、遊戲之中,使幼兒在潛移默化中學會做人、學會學習、學會生活,極大的促進了我園教育教學質量的提高。最近,我們將園中在課程改革中涌現出的優秀教材彙編成冊,編輯了《xx》一書,這也是我園在課程改革過程中成功跨出的第一步。

(四)家園聯繫。

當前,家園共育作爲擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關注。爲此我園認真致力家長工作,努力探索新時期家長工作的特點。

我們倡導教師要建立新型的家園關係,即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支援。同時切實做好家長學校工作,充分發揮家委會的作用,透過多種形式的活動,如家長會、專題講座、家長開放日等,幫助家長建立全新的育兒觀。

此外,家訪活動成爲我園家長工作的一個重點,一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作,使新生愉快地走進幼兒園;而更多的教師還利用節假日走進家庭、走進孩子、指導家長,有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

在和全體教工的共同努力下,我們即將送走新世紀的第一年。走過激動,走過欣喜,這一年對我來說依舊是不平凡的一年,正因爲有了一羣可愛的繡幼人無私無悔的投身幼教事業,使我也甘願在這塊土地上播灑希望,執着耕耘。我深信,當新年的太陽冉冉升起之時,我們又會迎來充滿希望和收穫的一年。

幼兒園園長年終工作總結5

隨着這個冬季的過去一大半,今年也意味着要結束了,今年我們幼兒園的教育工作獲得了圓滿的結束,這不是我一個人的功勞,沒有各位老師以及堅守在自己崗位上的同事們,幼兒園也工作也不可能這麼順利的結束,在今年我們園的教資力量又強大了幾分,進來了許多的新鮮血液,也正是有他們的加入,我們工作才能輕鬆不少。幼兒們得到了十分全面的教育,我們今年的工作得到了各位幼兒家長的一致好評,但是我們沒有慶祝開心的時間,我們要繼續準備來年的工作了。現在我將自己今年的工作做一下總結:

一、集思廣益,擴大師資力量

今年年初的時候,爲了讓今年的工作,能有個好的開始,我開始審視自己,我覺得我不能一味的按照自己的工作想法來管理幼兒園,我就在開學之前,召集了幼兒園所有從事教育工作的員工開了一次會議,這次會議我讓大家暢所欲言,把自己在工作中遇到的問題都可以提出來。最後我總結出,大家所提出來的主要問題還是都覺得我們幼兒園的老師有點太少了,特別是有很多班都還沒配備配班老師來分擔班主任的工作,但是當時幼兒園的資金實在是緊張,但是我還是博了一把,能提升幼兒園的教學質量,這又算的了什麼,開學前,我新招收了4名實習老師分配到大一班、大三班、中五班、小二班四個班當配班老師,新招收了3名老師,分別有一名舞蹈老師,兩名興趣愛好老師,有了他們的加入,幼兒園的各班的教育質量以及各位老師的工作效率都得到了一定程度上的提高。

二、改變理念,平衡教學重心

今年我也是不斷的尋找幼兒園目前存在的一些需要改進的地方,我也抱着學習參觀的心態去其他的幼兒園蒞臨過,經過我的發現,他們幼兒園的孩子好像比我們幼兒園的孩子大部分都要活潑好動,我發現在他們的教育計劃工作上,每個季度要會舉行戶外親子活動。我也就意識到我們園好像一點也沒注重過這方面,一味着想着多讓幼兒學點東西去了,根本沒考慮到孩子的身心健康全面發展,後來在下半年我們也經過多方面的安全因素考慮,進行了一次大型秋遊活動,這也是我們幼兒園創辦以來的第一次,沒有什麼經驗,但是最終在各位老師的認真負責下,以及各位家長的積極配合下,很好的完成了秋遊活動。結果非常的出乎我的意料,孩子們的學習興趣增加了,也變得更加活潑了,他們好像十分的喜歡跟老師跟爸爸媽媽進行這樣的戶外活動。經過這次改變,我也發現了自己以前過分注重孩子們的學習了,適當的戶外活動十分的有利於增長他們的學習興趣。

我希望大家對我什麼意見,或者是對幼兒園有什麼建議都可以投遞信封到園長信箱裏來,有助於我來年的自我改進以及工作安排。

幼兒園園長年終工作總結6

回想這一年來,我憂心忡忡,追問自己是否能給今後的日子留點激勵與喝彩,還是遺憾與慚愧,請讓我用形象的比喻來述說。假如,把幼兒園的保教工作比喻成“一臺晚會”,那麼,在我的幕後有盡責、實幹的園長在導演,還有那默默無聞、認真肯幹的一線教師在登臺亮相,我只不夠是個小小主持人在執行程序而已。“晚會”的質量在於導演的策劃,更在於演員的演技,因此,我的業績微不足道。但不管怎樣也藉此機會對我一年來的工作進行回顧與反思。

一、找準定位,協助園長工作

我記得在競聘副園長時,曾經對副園長這個“副”字,特意查了字典,想真正去理解“副”的含義,使我懂得“副”是輔助的作用。因此,我在班子成員中找準定位、擺正位置,做到分工不分家,互通有無,在管理自己分管的業務工作之外,對園內的其它工作也從不推諉,總是捨身處地爲幼兒園着想,站在全局的角度,儘自己的所能發揮副手的作用,儘量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與王副園長、年段長一起同心協力,互相協助,共同做好幼兒園的全方位管理工作。

二、注重學習,提升自身素質

我認爲業務園長不是一個職務,而是一種職業,如果是一種職業,就必須有更多的知識和能力,把握各方面的資訊,必須不斷更新思想觀念和教育理念,具備這個職業所需要的一切素質,才能不被激烈的競爭所淘汰。然而,我卻深感自己是如此的貧乏,內存不足,因此,對自己提出:知識要向更寬領域拓展,業務要向更深處延伸。於是,常在工作之餘,學習《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創新》等書籍,每當閱讀到精彩之處,對照自己的工作,尋找差距,努力探索新的教育觀念與教育模式,並在指導過程中得以運用,不斷提高自身的業務水平。在新課改的衝擊下,我們都有煩惱、茫然的時候,把握不住課程,把握不住孩子,把握不住預計和生成……每當茫然的時候,查閱資料、總結反思,與一線教師共同探討、解決日常教學中的困惑與難題。並抓住外出學習的機會,聆聽專家的講座,承蒙專家的指導,感受新的教育理念。每當幼兒園老師參加各種比賽時,如:優質課、教壇新秀評比,公開觀摩活動,我都認爲:雖然參賽的對象是一線教師,但也是我學習、鍛鍊、展示的機會。我認真對待,對指導工作一絲不苟、竭盡所能,使自己在學習中不斷成長。

三、加強培訓,促進教師成長

我園教師專業水平參差不齊,爲提高教師專業素質和業務能力,把對新教師的培養列入園本教研的重點工作,採取以下形式進行培養:一是加大指導力度。尤其是對新教師進行隨堂聽課,跟蹤指導,每次聽課後,在肯定優點的同時,更注意語重心長的幫助和耐心指導,力求使教師透過課堂實踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園爲本,開展自培活動,充分利用老教師的人才資源,採取新老教師“結對幫扶”的形式,形成老帶新,強帶弱的良好氛圍,產生了內培效應,取得了良好的效果。三是重視羣體素質的提高。爲使教師獲得專業成長,爲教師搭建學習、鍛鍊、展示的平臺,開展各種業務練兵活動,鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽,如:教壇新秀、課題展示活動、自制戶外玩具評比、環境佈置評比、常規評價月等活動,鼓勵教師“有才你來秀,有獎你來拿”,透過活動優秀教師脫穎而出,我園教師陳老師、孫老師參加縣“教壇新秀”評選雙雙獲選,教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發表或獲獎,在全體教師的共同努力下,我們的教師隊伍已不斷地成長起來。四是充分發揮公辦園的示範作用,積極承擔民辦園的指導培訓工作。爲貫徹上級檔案,幫扶民辦園,縮短公、民辦園的差距,於年12月派送骨幹教師陳老師到“手拉手”幼兒園—湖前幼兒園組織現場教學活動;本人多次承擔對村、民辦園的指導工作,於5月23日,以“藝術領域的基本步驟與教法”爲主題,開展公、民辦園幫扶指導培訓活動;還準備在六月份開展“送教下鄉”活動,派送青年教師童老師到三班幼兒園組織現場教學活動,讓我園教師在不同的環境下進行鍛鍊。

幼兒園園長年終工作總結7

到了年底,回頭看這一年的工作,有些不同,但又是相同的,作爲幼兒園的園長我也是帶領同事們去積極的做好幼兒園的工作,認真的配合社區做好防控的工作,讓孩子們能安全幸福的生活在幼兒園裏面,去學到知識,去有更大的成長,在此我也是就這一年工作來做個小總結。

一、學習培訓

今年的開學比較的晚,特別是我們幼兒園更是如此,從疫情的`開始,到我們開學,可以說差不多有半年的時間,而這半年,我們依舊沒有鬆懈下來,反而是還做了很多的工作,和家長們的交流,和社區去配合,跟進每一位老師,特別是這半年也是過得艱難,還好領導的支援,我們主要也是做了一些學習的工作,去讓每一位老師都是參與到學習中,既然無法陪伴孩子們,那麼我們自己也是要去成長,而我也是組織了幾次線上的培訓,大家一起交流探討,去更好的瞭解幼兒園的工作,老師們也是學到了很多關於教學的技巧以及方法,特別是聽講座更是有了更多的經驗,而這些都是爲了孩子們進入幼兒園而做好的準備,防控方面也是和社區做好了配合,讓工作開展順利,每次消毒,每一次的清潔幼兒園都是期盼着早日孩子們回到幼兒園,看到空空的幼兒園,自己也是感受有些難受,真的希望幼兒園是被孩子們的笑容和吵鬧所充滿的,而不是現在這樣安靜的樣子。但也是知道,外部的環境就是如此那麼我們只有自己去學習,去培訓提升,然後就是等待了。

二、工作方面

孩子們入園之後,我也是帶領老師和同事們積極的做好防控的安全工作,一年下來也是沒有發生疫情,雖然期間也還是有孩子生病,但也是由於他們的年紀較小,很多的方面的確不但是我們幼兒園注意的,在外也是如此,而家長們也是積極的配合,去做好防控的一個工作,讓我們也是感受到的確大家的積極配合,才能更好的保障孩子們的安全。而我作爲園長更是以身作則的去做好,而教學方面,我也是做好工作的分配,老師們也是積極的參與進來讓孩子們能在幼兒園度過一個愉快的日子,得到成長,而且也是得到了很多家長的肯定,自己的工作可以說沒有白做。的確作爲園長我也是有很大的壓力,真的擔心疫情影響到我們幼兒園裏面,同時也是期望我們的教學能去做的更好,自己沒事情的時候也是會去聽老師們講課,去了解他們的教學狀況是怎麼樣的,考慮的事情很多,自己這一年也是有一些方面做的還是不夠好的,這是要繼續的去改進,去讓自己進步了才能更好的來帶着幼兒園去發展,去進步的。

一年下來,收穫有好多,同時也是看到了一些問題,要繼續的來做好防控,保障孩子們的安全,同時對於教學上,也是要去督促老師們做的更好,自己也是要做好表率,不斷的去學習,去提升,來帶領同事們去把幼兒園在來年做的更好。

幼兒園園長年終工作總結8

時間不知不覺過去一年,這一年來的工作當中我覺得自己的工作走了比較大的變動,從年初比較閒的工作狀態下慢慢的變得非常的充實,每天在工作當中非常的忙,同時也在幼兒園日常的工作當中做着各種各樣的事情,這讓我感覺還是有一定的壓力的,我也是深刻的意識到了這一點,對於工作我一直一來都是有信心的,回顧一年來的工作我覺得,我也需要做好總結。

在日常的工作當中我覺得自己還是比較努力的,每天整理好各種檔案,有什麼需要調整的地方從來不拖拉,第一時間解決好,現在回想起來我還是應該要繼續噗做出改變的,這段時間以來的工作當中的我希望可以做的更好一單,也是取得了一定的成績,我和周圍的同事也是相處的比較好,平時積極主動的去做好幼兒園日常的工作,現在我也是對此感觸深刻,我知道自己在這個過程當中是有足夠多的提高的,這一點給我的感覺是很好的,未來在工作當中繼續保持,一年來的時間說長不長,但是說短也不短,能夠取得這樣的成績也是不容易的,我更加希望自己可以端正好自己的心態,這一點是毋庸置疑的,感激在工作當中,所接觸到的東西這讓我在個人能力上面有了很大的昇華,我知道這對我而言也是一個非常不錯的提高,我也始終相信在這一點上面我能夠做出好的成績來。

當然處在這樣的環境下面,我也是調整好了心態,這對我也是很有幫助的,以後我會繼續去做好這些的,也會根據自己的實際情況做出一個好的調整,希望能夠所有提高,在這一點上面我還是對自己很有信心的,在公司已經待了不是一天兩天了,我是能夠深刻的體會到這一點,我也是掌握了很多的知識,在這樣的狀態下面,我會繼續維持下去的,感激公司對我的信任,一年來雖然取得了一些成績但還是有待提高,工作是需要更加努力一點去做好的,這一點非常明確,我也渴望能夠在這個過程當中讓自己積累工作經驗,做出好的調整,在這方面,是應該要持續去做好的事情,透過對自身能力的提高,從而把工作做的更好一點,我會讓自己去接觸更多的知識的,也會去嘗試瞭解更多的東西,這對我也是很有意義的一件事情,感覺在這樣的環境下面是可以做出更多的調整,新的一年還有新的規劃,繼續做好工作,提高業務能力,爲公司爭取更多的價值。

幼兒園園長年終工作總結9

園長是一個幼兒園的靈魂,這一年回頭看看,我感到非常欣慰。雖然說不上創造了一流業績,但我立足於本職崗位,推動幼兒園發展又上了一個新的臺階,推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人爲本、科學管理的辦園策略與方法,在不斷的實踐與探索中,無論是辦園條件、管理水平、師資建設,還是保教質量、幼兒發展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正於同仁。一年來, 在上級教育主管部門和校長的領導下,在各基層校園長和全體教職工的大力支援下,本人立足崗位,認真履行工作職責,積極協助校長抓好分管的幼教、後勤及工會工作,現簡要彙報一年來的工作情況:

一、對崗位加強培訓,提高幼兒園教師的整體素質

爲了全方位提高幼兒教師的業務水平,確保幼兒園課堂教學的有效性,我們對老師進行隨時抽查,推門聽課, 並就當天授課的的情況及時給予反饋和指導,同時要求授課者課後對本節課的教育目標、教育過程、活動效果等進行當場反思,透過組織課後評議,共同研討,比較不同的教學策略,交流自己的教學方法和組織形式,探討教學中存在的困惑,解決問題的辦法等,用新的教育理念指導教育行爲,促使廣大教師在心理素質方面、製作多媒體課件、綜合運用教育手段提高課堂教學有效性等方面有了很大的提高,幼兒的各方面能力也獲得了相應的發展。

其次是以課題研究爲切入點,積極開展教育科研活動。一年來,我們重點抓好城關幼兒園《xx》的省級課題研究工作,不斷建立健全課題研究網絡,逐步形成了園級大課題——課題組子課題——個人班級或個人小課題的研究態勢。同時根據村辦園的實際特點,我們制定了《xx》的課題計劃,要求各村辦園從本園實際出發,制定相應的子課題,並注意引導教師學習相關的理論知識,因地制宜地開展課題研討活動,進一步探討如何透過挖掘本土資源,在創造性操作及遊戲過程中激發幼兒對美術活動、遊戲活動的興趣,讓幼兒在實踐探索、動手操作中創造潛能得以發揮,努力做到將課題研究與日常保教工作有機結合起來。

二、不斷學習,力求提高整體素質

首先,重視政治理論學習,認真學習黨的十八大會議精神,深刻領會其精神實質,自覺把它們作爲自己的思想理論源泉和行動的準則。努力提高自身的政治思想素質。自覺按照黨員的標準嚴格要求自己,嚴於律已,團結同志,各方面做好表率作用,有較強的事業心和責任感。其次,認真學習業務知識,及時瞭解當前課改資訊,樹立新的教學理念,在努力提高公辦園的保教工作質量、提升辦園水平方面以及加強中心園和村辦園的規範管理方面做了大量的工作,積極爲青年教師提供崗位練兵的平臺,進一步促進教師的專業成長。

三、規範辦園行爲,提高辦園效益

一年來,我園進一步加大幼教工作管理力度,辦園效益明顯提高。

(一)實行統一招聘,加強對外聘教師隊伍的管理。

我們透過面向社會公開招聘的方式,擇優錄用了十名熱愛幼兒教育事業、具有高尚職業道德和掌握一定教育技能的幼兒教師,及時充實到我校公辦園、村辦園的幼兒教師隊伍中,並要求她們每人與學校簽定了爲期一年的合同,逐步規範了外聘教師隊伍的管理,有效促進了幼兒園保教質量的提高。

(二)進一步改善辦園質量,投資爲幼兒園添置電腦和玩具,逐步改善了辦園條件,爲進一步優化幼兒的活動提供了物質保障。

(三)實行公、村辦園幼兒點心的統一管理,使幼兒能吃上質量保證,價格合理的麪包糕點,學校對面包糕點的採購進行了透明、公開、公正的招投標,並與中標方簽定了年度定點採購協議書。另外,我們還配合縣教育局督促民辦園做好有關幼兒安全、手足口病防控工作、教育教學指導工作等。進一步提高了民辦園的辦園水平。

四、積極開展各項活動,豐富教職工業餘文化生活

爲營造一個寬鬆、和諧、快樂的工作環境,調動廣大教職工的積極性,工會配合行政積極開展節日活動。元旦前組織全體黨員教師開展趣味體育活動(夾氣球、運報紙比賽);12月召開了逢十生日教師座談會;三八節期間,隆重舉行慶三八趣味體育運動比賽。全校共174位女教職工歡聚一堂,共同聆聽學校黨支部書記所作的主題爲巾幗不讓鬚眉,學校因你而更精彩的致辭,然後興致勃勃地參加了跳繩、呼啦圈、飛鏢、套圈、定點投籃等比賽項目。充分展示了現代女性的時尚風采。讓廣大女教師感受到了節日的快樂,生活的多姿,增進了彼此的情誼,感受到了自身的價值;五一節組織了本校中層管理人員和基層校園長到xx旅遊,透過各種文體活動的開展,豐富教工業餘生活,提高教師的綜合素質。進一步加強了學校精神文明建設。

五、目前存在的問題及今後努力的方向

由於能力水平面有限,還存在着許多不足之處。如:作爲一名園長,對理論知識的學習還不夠深入系統;對深入教學第一線檢查指導幼兒園保教工作的次數較欠缺;幼兒園的辦園質量還有待提高等。

今後努力的方向:

(一)繼續加強學習,找出差距,不斷完善自己,提高自身素質。

(二)要逐步規範村辦園的辦園條件,不斷完善其設施設備,加強對村辦園保教工作、教研活動等的檢查和指導,進一步提高辦園質量。

(三)繼續加強對城關幼兒園教育教學質量及課題研究活動開展情況的監控,切實提高保教工作>工作總結質量和課題研究水平。

(四)繼續協助校長督促總務處做好各項採購和招投標工作。努力爲學校的進一步發展做出應有的貢獻!

希望透過我和大家的努力,使我園再上一個新臺階,做到讓家長滿意,幼兒開心,打造真正適合孩子的身心健康成長的幼兒園。

幼兒園園長年終工作總結10

緊張愉快的一學年工作結束了,本學期我園認真貫徹了“一切爲了孩子”的辦園宗旨;以“幼兒發展爲本”爲幼兒園辦園理念;以尊重的教育,關注幼兒的個體差異,促進每個幼兒富有個性的、主動的人格發展,爲其一生的發展打好基礎爲教育理念。一年來在各領導的關心、支援及全園教職工的共同努力下,堅持以幼兒教育工作爲重點,全面貫徹落實新綱精神,以素質教育爲目標。幼兒教育工作取得一些成績。但也存在不足,爲使我園的工作在此基礎上有所提高,現將本學期的工作總結如下:

一、加強學習,提高教師的思想素質

我園教師的思想積極要求進步,加強思想政治職業道德學習,更新觀念,提高認識的同時還學習《教師職業道德規範》、《教育法》。不斷提高自身修養和政治素質,樹立良好的師德形象,增強了教師的事業心和責任感。

二、工作方面

教師能認真遵守工作時間,工作中認真執行各項規章制度,對待本職工作盡職盡責,以的努力、的熱情、最真誠的態度投身於幼教工作中,使家長滿意、放心。

三、教學方面

1。教師能認真執行教學計劃和教學進度授課。掌握各學科的教法和技能。採取恰當的方法組織幼兒活動,使幼兒在愉快的活動中學到知識,達到寓教寓樂的目的。

2。課堂教學上教師能以直觀教學爲主,教學過程以學生爲主體,教師爲主導,使幼兒在玩中學、學中玩,對幼兒進行多鼓勵,少批評,保護幼兒的自尊。因爲有了自尊纔能有自信,有了自信才能自強。

四、加強管理改善辦學環境

1。對園內物品落實責任,對桌椅破損及時修補。努力爲幼兒創設促進他們身心健康成長的生活環境、學習環境和設備條件。

2。幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進行交流與溝通,動態瞭解孩子的成長,從多方面瞭解孩子的需要,並給以積極正確的引導,切實做好因材施教的教育工作。

五、安全方面

我園把安全工作放在各項工作之首,要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。並在教室中配備了監控系統,時刻防止意外事故的發生,切實保護幼兒的人身安全。

存在的不足和改進措施:

1、教師專業水平有待提高,在今後的工作中繼續開展練功活動,不斷提高教師專業水平。

2、辦園條件有待更新完善。

3、多開展一些幼兒活動。

新的一年我園將更加努力工作,銳意進取,勇於創新,使家長能安心工作,爲幼兒一生的學習和發展奠定良好的基礎,把我園建設成家長放心學校而努力奮鬥!

幼兒園園長年終工作總結11

一、園內的工作

在這一年幼兒園一共進行了兩次的大變化,主要就是將教室與操場進行了新的翻修,希望能夠給到小朋友們安全而又舒適的環境,這樣才能夠讓小朋友們在其中開心快樂的成長。這一年幼兒園又增添了不少的新朋友,新老師,更是讓美麗的校園更加的熱鬧起來。爲了可以以較好的方式去促成家長與小朋友之間的成長,更是舉辦了多次的親子活動,在活動中各位老師也是花費了不少的心血,努力讓小朋友們都能夠有更爲開心的幼兒園生活。

從年初開始我們就增強了老師與各位家長相互間的溝通,以微信,家長會等方式來將每一位小朋友在校的成長過程做更多的反饋,尤其是透過視頻與照片的方式來記錄了各位小朋友在幼兒園中的成長。爲了增強小朋友的各項技能,各個班級都會制定相應的家庭作業,並且讓小朋友們在家長的陪伴與幫助下去完成,更是促成小朋友與家長相互之間的溝通與交流。

二、下一年的計劃

已經結束的這一年,我不斷地在觀察每一位小朋友的成長,更是非常真切的明白到是需要父母花費更多的時間去陪伴,更是要在生活上去慢慢的學習更多力所能及的事情,所以我們更是會爲小朋友去安排一些的活動,努力促成相互間的成長。

在下一年的工作中主要還是讓小朋友們在幼兒園中開心的成長,在生活上逐漸的去教導一些新的知識,讓他們可以在生活中去更多的努力,能夠有更多的成長。當然學校還是會以保證小朋友的安全爲重,在各方面的安全設施上多加檢查與加固,同時加強各方面的保衛,時刻都保持着警惕,避免小朋友的受傷。

身爲園長最爲重要的就是維護好幼兒園各方面的發展,主要就是做統領工作,所以我更是會在做決策之時,以每一位小朋友的成長爲重,更好的爲每一件事做出自己的決定。我相信只要我們幼兒園的每一位員工都可以以小朋友的健康成長爲重,同時還有每一位家長的配合,我們定是可以將每一項工作坐好,同時促成每一個人的更棒成長。

幼兒園園長年終工作總結12

在縣委、縣教體局領導的關懷、指導與幫助下,在園領導的正確領導下,在幼兒園全體老師的共同努力下,我園圓滿地地完成了20xx年度的各項教育教學工作。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結,同時也將促進今後更好地開展工作。

一、營造學習氛圍,加強教學研究

充分發揮教師的主觀能動性,繼續認真學習《幼兒園指導綱要》,深入領會《綱要》精神,認真鑽研《綜合活動叢書》,分析、領悟教材,逐步培養駕馭教材的能力。我們在園內積極營造良好的學習氛圍,定時定點開展業務學習和教科研學習,遵循互動式原則,鼓勵教師主動參與學習活動,由原來的旁聽式學習變爲互動式學習,鼓勵老師結合自己的實際工作,就討論的主題充分發表自己的見解,交流看法,最後形成共識;鼓勵教師認真鑽研《綜合活動叢書》,分析、領悟教材,綜合考慮教學內容在各個活動環節中的合理呈現。本學期我園根據常州市教委頒佈的“各領域活動目標”,針對“科學領域”活動進行了目標解讀,還進行了教材分析活動。使教師們更深刻的理解了《綜合活動》。除此之外,我們積極爲每一位教師創造各種培訓的機會,雖然外出參觀學習的機會不是人人均等,但外出學習的教師必須及時反饋所學經驗,利用介紹、照片、錄像等方法,讓教師們從中受到啓發,獲得感性和理性的認識。

二、開展園本化培訓,以教研活動爲手段,積極探索素質教育的新方法、新途徑

1、優化備課方式。由教研組長組織,利用每週二下午集體備課,鼓勵教師分析教材,挖掘教材,根據幼兒的不同發展水平,設計不同的教學形式。針對不明確的,有異議的地方,分析教材,改變教學策略。

2、以“抓骨幹,帶一片”的工作策略,積極進行課堂教學改革,鼓勵青年教師爭當教學典型,積極創新,以榜樣、模範的教學行爲帶動幼兒園整體業務水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年教師作爲骨幹力量,以塌實認真的工作態度、較好的教學能力贏得了全園教師的好評,我們就以身邊的教師作爲榜樣,動員其他教師向他們學習,採取隨機聽課的方法,從身邊學起,對比和檢驗自己的教學工作,同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與,精心準備,觀摩後的互動也使教師進一步提高了教育評價能力,同時也幫助教師認清自身的不足,取長補短。

3、正副園長深入教學一線,帶教促教,努力提高課堂教學水平。本學期,楊文蔚園長兼小班音樂、美術兩節活動。屠綱兼中班、大班四節美術活動及託班親子游戲。在課堂中,透過和老師相互觀摩的形式,虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行爲,以優質的教學質量帶動全園的教學水平,幫助教師理清思路,學會聽課評課,學會歸納總結。

4、爲探索美術活動方式的多樣化,培養孩子對美術活

動的興趣,並逐步形成我園美術活動的特色。本學期,各班根據班級的實際情況和自身的特點,選擇各異的美術材料和方式,制定班級美術特色活動計劃。結合主題活動內容,以區域活動的形式提供給幼兒操作,並逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術形式將出現在各班的區域活動中。給幼兒創造自由表現的機會和場所,鼓勵幼兒用不同的美術形式,大膽表達自己的情感、理解和想象。

5、根據區教研室的教研工作,本學期我園開展數學教學活動評優,在觀摩、反思、集體評課的過程中,教師們的分析總結能力、反思能力、寫作能力得到了提高,並且透過對數學領域教育目標的解讀,探討教學策略,幫助教師領會數學領域的及教學中重點難點的把握。

6、結合“教師教學工作考覈細則”用自查、園評的方式,對幼兒園一日常規教學活動進行科學管理,及時發現問題,及時尋找解決問題的對策。

三、加強課題研究,突顯辦園特色

本學期,我園課題《幼兒生活中的科學活動研究》實施一年來,科學、規範課題研究工作,並加強教師對兒童個案的觀察研究,爲行動研究提供科學的依據,研究工作初顯實效。我們將繼續以觀察研究幼兒生活中的事物和現象爲突破口,培養幼兒自主探索、自主學習的能力,激發幼兒對自然、社會的興趣和愛科學的情感、培養幼兒主動學習,敢於探索,大膽嘗試的精神,塑造幼兒活潑開朗的性格、鍛鍊與人合作的情感和意識,促進幼兒全面和諧發展,爲我園形成獨特的辦園特色,打下基礎。今年11月,透過了區教研室的中期評估,順利成爲區級立項課題。

四、提高家長學校工作的質量,增強良好社會效應

本學期,我園每月不定期的開展一次家長學校活動。如:新學期家長會、家長半日活動、親子運動會、健康教育講座、興趣班成果展示等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,向家長介紹、彙報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參加,每次活動均受到了家長們的好評,並希望以後多舉辦類似活動。而且,透過家長學校活動也規範教師教學行爲,強化幼兒一日生活常規,提高幼兒在園活動質量,贏得了家長的讚譽。透過開放活動,我們教師也或多或少獲得了一些啓示:教師要學會傾聽、觀察幼兒;爲開展順利,教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個過程中不僅是合作者、支援者、引導者還是欣賞者等等。

一學期緊張而又忙碌,愉快而又充實,幼兒園的各項保教工作,在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,取得了可喜的成績,但還有不足之處,我們一定在今後工作中,不斷探索,不斷提高,不斷進取,爭取在工作中再創輝煌。

幼兒園園長年終工作總結13

過去一年,幼兒園也是在園長的帶領下去做好了工作,而我作爲副園長也是積極的配合園長去做自己的工作,無論是管理上或者本職工作上都是盡責的完成,同時也是不斷的去學習去讓自己能力提升,可以更好的來完成幼兒園的工作。

在學習培訓方面,我也是積極的來提升,過去的一年不但是自己參加了一些培訓,同時也是配合園長一起做了一些培訓的工作,來讓幼兒園的老師們以及其他的同事都是參加,多學一些,想要做好幼兒園的工作,也是需要大家一起配合才能做好的,所以我也是積極的帶着大家去參與到學習當中,特別是疫情的發生,更是讓我們更加的明白衛生,安全方面是十分的重要,無法來到幼兒園工作的日子,我也是積極的聯繫老師,督促他們去了解疫情的情況,去多和家長們交流,明白孩子們目前的狀況,也是大家一起努力,疫情也是沒有在我們幼兒園裏面發生,同時也是很感激大家在工作上的一個支援,除了這方面也是很多的教學一些理論,一些經驗的培訓學習,參加一些區域的培訓會議,多一些學習,也是爲了讓我們可以更好的來完成幼兒園工作,讓孩子們有更多的成長。

工作的方面,我也是積極的配合園長做好工作,無論大小事情,都是認真的去對待,同時也是對於自己要去做的工作,會去認真完成,對於自己所負責的管理工作也是會好好的處理,老師們也是積極的來配合,一年下來,也是沒有出什麼差錯,同時也是自己的工作也是得到了同事們的一個認可,一起願意配合做好工作,時間過得很快,每一天的工作都是很充實的,雖然忙碌,但是我也是會抽出時間去思考,去不斷的完善工作的方法,特別是自己負責的安全衛生這一塊更是嚴格的去抓,確保了孩子們的身體健康,沒有發生疫情,同時也是一些流行病沒有在我們幼兒園出現,對於孩子們的安全,也是積極的和老師以及家長去配合來抓好細節,確保孩子們都是可以安全的來到幼兒園,安全的回家。

一年工作雖然結束了,但是我也是知道有很多的方面自己還是需要繼續的來努力,同時也是要把自身的一些不足去改進,在來年的一個工作裏頭繼續的做好,配合園長一起來把幼兒園給管理好,我也是相信來年我們幼兒園會做的更好。

幼兒園園長年終工作總結14

感覺總是跟不上時間,當20xx的新年臨近之時,我才發覺這一年竟將要過去了。在此反思過去一年來的情況。作爲幼兒園的園長,其實我也一直在小心翼翼的做好自身的工作,在這個不大的幼兒園內,但卻有大大小小不少事情得操心。

尤其是在的20xx年裏,幼兒身體免疫力不高,導致在流行疾病的預防上,我們是費盡心思的做了準備和調整。這才終於讓幼兒園的孩子們健健康康的渡過了這一年。現已經年末,我在此對自己的工作的情況做如下總結:

一、個人的實現上

作爲園長,我對幼兒們抱有的是愛心、關心和的教育之心,我是一名教育者,對於未來的社會人才的培養,一直是我最關注的事業。

作爲園長,我在思想上一直嚴格的要求自身,讓自己能在工作中嚴格的管理自己,提高個人的要求,能在工作中爲各位老師們做好榜樣。爲此,我堅持師德師風,在工作種絕不懈怠自身,做到律己律人。同時,我也一直積極完善自我,關注國家時事,積極更進發展,一步步的完善個人思想。

二、個人的學習上

身負園長之職,我更明白了積極進取的道理,社會在不斷的變化,身爲園長,我要面對的不僅僅是幼兒,還有家長以及今後的未來。爲此,我一直在工作中積極的提高自我的要求,積極的參與教育的學習和培訓。讓自身能在工作內外,積極擴展和提升。

此外,我一直都在對自己過去的工作做好反思,總結自己的每個階段以及幼兒園的各階段情況。並從中分析問題,以此不斷的提高和更新,讓對幼兒的教育和幼兒園的管理都能齊頭並進,積極的完成工作的要求。

三、自我的不足和反思

回顧這一年,在我一直在爲幼兒園事情考慮和操心,但卻依舊有一些問題出現。如今再想,我不應該僅靠自己的力量去解決這些麻煩,應該更多的聽聽老師,以及家長們的意見。幼兒園雖不大,但也有方方面面的事情需要考慮,只有集合大家的力量和智慧,才能做到更好。過去,我總靠個人下判斷,這纔是最不可取的。

如今,20xx年已經到來,我會認真的做好自我的反思,積極聽取大家的建議,將xxx幼兒園辦得更好,更出色,希望在這一年裏,我們幼兒園也能出現更多出色的幼兒,走向成爲棟樑的道路!

幼兒園園長年終工作總結15

回顧本學期的工作,感受頗多:幼兒園雖然說不上創造了一流的業績,但在經費、人員嚴重緊缺、且三分之一保教人員流動的情況下,全園上下團結一致,迎難而上,圓滿完成了上級交給的各項任務,幼兒園也朝着良好的勢態發展,無論是辦園條件、師資建設,還是保教水平、幼兒發展等方面都得到了進一步的提升。在上級領導的關心幫助下,在全體教職員工的共同努力下,幼兒園取得了諸多的成績,多名教師在全國、省、市的論文、課件等評比中獲獎,連續兩次承辦了省內大型活動,展示園本科技教育特色,獲得了同行的好評。本學期我們緊緊圍繞“指南”精神,繼續立足本園實際,紮實開展園本教研,在教研常規化的基礎上更注重園本教研的實效性,以提升教師的業務素質,使我園的保教質量得到穩步提升。現將本學期的工作總結如下:

一個好學校的背後,必須有一個強有力的管理團隊。爲建設一支“和諧、團結、廉潔、高效”的好班子,幼兒園向中層以上的管理人員提出了團結一致、相互尊重、勤政廉潔、嚴於律己,挑戰現狀等方面的要求,做到職責明確,但分工不分家,工作中相互提醒、相互理解、相互包容……作爲班子中的核心人物,更是以寬容的心態去對待,積極溝通,努力協調,在不斷磨合中引領整個隊伍朝着同一個方向前行。園長室力求全體管理人員共同參與園內的教育教學研究。在克服日常工作繁忙的同時,行政領導經常深入班級聽課看遊戲,瞭解一線的工作狀況,及時調整思路,改進方法,提出新的要求。積極參與“六認真”常規管理。結合月工作考覈,每月對班級環境、備課、家長工作、計劃執行等情況進行全面檢查,認真做好檢查記錄,並將存在的問題及時反饋,與老師個別交流,提出改進和完善的措施、辦法。

平時,中層管理人員積極參與聽課活動。本學期,園長、業務副園長聽課50節以上,年級組長們聽課在20節以上,她們積極參與課堂教學、遊戲的研究,聽課或看遊戲後及時反饋,幫助教師分析存在的問題,提出整改意見。

班子成員在狠抓保教質量的同時還努力爲教師營造健康、溫馨、民主、融洽的工作氛圍,鼓勵多於批評,獎勵大於懲罰,讓教師享受工作的快樂,體驗團隊合作的成就感……在謀劃幼兒園發展大計時不忘徵求教師的想法意見,不厭其煩地與教師溝通。在保證教育現代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇,爲教職工排憂解難,關心她們的生活、工作、學習,把關愛送到大家的心坎上。組織的聯誼活動、踏青郊遊、看電影、體育競賽等活動深受大家喜愛。我以務實的作風投入工作,引領着周圍的年輕教師奮發向上;以滿腔的工作熱忱凝聚人心。

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