有關清明節小學生作文集錦九篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的清明節小學生作文9篇，歡迎大家分享。

清明節小學生作文 篇1

4月5日清明節的下午，咱們四年級的學生到烈士陵園去跟烈士掃墓。從學校出發，咱們排起長長的隊伍就像一隻長龍似的。我是班上的領隊，拿着旗杆，帶着咱們的同學在街上行走，朝着烈士陵園的地方去。

到了山腳下，我看見兩邊的樹木鬱鬱葱葱，地上的花五顏六色，好看極了。不一會兒咱們就來到了英雄墓碑前，老師叫咱們不要大聲喧譁，接着，咱們向英雄們默哀3分鐘，在這3分鐘裏，我想到了他們為了咱們的祖國而犧牲真是一個大英雄。3分鐘完以後。有學生代表講話，講的是英雄為祖國頑強戰鬥，視死如歸，勇往直前的壯舉，抒發了他們愛國的精神。再是，為這些英雄們唱歌獻花環。最後，為這些烈士英雄們獻白花表達了咱們對英雄們的崇敬。

獻完白花，咱們又來到了烈士英雄的紀念博物館。在這裏面我看到了黃繼光、趙一曼。。。。。。這些都是為了咱們的祖國和平、解放而犧牲的，才有了今天。參觀完以後，咱們就戀戀不捨的離開了烈士陵園，在回來的路上，我在想：要是沒有了這些保衞祖國的英雄，就沒有了咱們現在的幸福生活了。所以，咱們應該珍惜現在的美好生活啊！

清明節小學生作文 篇2

對於中國傳統清明節，世人或許都認為他是悲傷的代名詞，但是，我對他有着不一樣的感受。

的確，中國傳統清明節充滿着悲傷的氛圍，想起了太多早已粉塵的記憶，早已被深埋在心底的記憶，視乎這一切都只能用眼淚來宣泄。或許也因此，類成了人們眼中清明的最深的記憶。

但淚往往有着不同的解釋，可往往人們認為清明誒是由無名的悲傷和蕭瑟灌注而成的。也許他們是對的，清明之類是悲傷的。但室，回憶過往的痛苦記憶對於現在的我們又有什麼意義，倒不如好好想想自己為什麼而存在，好好想想對未來的.勾畫。

清明不應是對王室的追憶而是對未來的展望。試想如果人們一味的沉浸在對往事的追悔，無奈，自責，哪麼世上又有幾人能抓住現在的事光，展望美好的未來。那麼世界將會變成一片哀傷之地。如果清明只是一個工人宣泄的機會，那麼我便是贊同。中國傳統清明節的祭祖我看慣了一大對人大哭一場，可又有幾人是有感而發那？

如今這個社會充滿着欺騙，使我不得不懷疑。類還能表達自身的情感嗎？一幕幕電視劇，感人的情節卻再也不能讓我淚流滿面。人人清明流淚，究竟為了什麼？

現在早已沒了“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”，究竟是我太過敏感，還是人們的感情早已麻木。路上叫賣聲依舊，遊人笑語不絕。

人麼視乎麻木了，沒有感情的宣泄，沒有對過往的追回，更沒有對未來的展望了。

清明節小學生作文 篇3

清明節假期，爸爸，媽媽帶我去鄉下踏青。

走在鄉間的小路上，春風吹來，空氣很清新，好像過濾了一樣。我一下子就喜歡上了這裏。來到田野裏，麥苗綠油油的好像為大地鋪上了綠色的地毯。小草伸了伸懶腰，開始抬頭觀賞周圍的美景。

遠望，那一片片金色的油菜花，在燦爛的陽光下都綻開了笑臉，一眼望去，就像金黃色的海洋。一陣風吹過，它們有的彎腰，有的點頭，彷彿在向我們打招呼。

每次回到鄉下我都很高興，因為那裏有我可親可敬的爺爺奶奶，我愛我的家鄉。這次踏青，家鄉的美景深深地留在我的記憶裏，怎能不令人留連忘返呢？

清明節小學生作文 篇4

清明時節人們的心中充滿着愁緒，愁緒是對那些已故亡靈的哀傷，我坐在窗邊，閉上眼睛，感受着清明的韻味，清明的文化，視線變得模糊了。

在清明節裏我感傷古人的忠義。千百年來，清明節一直是人們對已故親友的追憶，對已過的愛的緬懷。當大家在墓前拜祭祖先時，除了哀傷思念之外，我想大家更要着眼現在，孝敬大家的父母、長輩。“孝“是中華民族傳統美德的精髓所在。長輩用愛與光陰呵護大家成長，他們無私付出，無怨無悔，而大家又何曾回報親人?“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，”不要把這種遺憾留在清明節之季，要用大家的實際行動去慰籍父母、長輩們的操勞，要讓大孝之花開滿神州大地，讓傳統文化在炎黃子孫心底根植。

近幾年，頻繁的自然災害：如四川汶川地震、甘肅泥石流、日本海嘯地震……數以萬計的生命，頃刻間化為無有。面對如此災難，大家悲痛，大家哀傷，大家祈祝他們的靈魂得到安息。有些東西可以重來，而生命真的是不能重來。大家活着的人要更加熱愛自己的生命，善度此生。珍惜自己的生命，也要尊重他人的生命。生命是可貴的，它也是脆弱的，大家一定要善待生命。

清明時節，大家寄託哀思的同時也要學會感恩，這是清明祭拜重要的精神所在。

清明節小學生作文 篇5

"清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”轉眼間，一年一度的四月四日清明節已到來了，小學生清明節作文。

今天，我們全家準備了拜祭的貢品，就要開始出發。一路上，人山人海。馬路上，人們來回穿梭，看着密密麻麻的車子，我吧禁淚如雨下。

一個小時過去了，我們回到家鄉侖昆。我們與四伯聚集後，一起上山拜祭爺爺。我們翻過一座座高山，?h過一道道河流，走過一片片森林，終於到爺爺的墓前。個個累得豆大的汗珠從額頭上滾落下來。只看見，墓前長滿了高高的野草。爸爸拿起鋤頭鋤草，雖然非常累，但爸爸仍堅持着。可見爸爸是多麼牽掛着去世的爺爺啊！鋤完草後，大夥們有的放鞭炮、有的插蠟燭，有的撒石灰……

當我還未從鞭炮聲中回過神來，爸爸的手搭在我的肩上説；"燕，快過來跟爺爺説出自己的心願吧。”我來到墓前，雙腿跪下來，手合成十，眼裏閃着淚光説；“爺爺，雖然您已去世多年，但我們依然牽掛着你，回憶我們在一起度過的快樂時光。您就像與山同高，與水同流，與天同大，奶奶一人在家鄉非常孤獨，無聊。不過您放心，我們會接她去我們家，給她好吃的、穿好的，睡好的，甚至講故事，講笑話 ，逗她開心！陪伴她過幸福的日子，小學生作文《小學生清明節作文》。爺爺，您在天之靈，請您保佑我們全家幸福快樂！您安息吧！”我用絲巾檫去眼淚，然後把一束菊花插在公爺的墳墓上，依依不捨的離開了……

望這鬱鬱葱葱的樹木，自由自在的小鳥，各式各樣的白雲，綠茵茵的草叢中點綴着五顏六色的野花，我輕輕吸了一口新鮮的空氣，彷彿進入另一個世界裏。

我將永遠記住這美好的清明節！

清明節小學生作文 篇6

清明是個嚴肅的節日，死去的人們可以在這一天收到後輩的思念和祝福。

今年的4月5日，我們全家乘車一個多小時來到太爺爺的墓前，我們就分頭忙開了，有的除草、有的添土，不一會兒就把雜草叢生的墳頭整理得乾淨了許多，接着把鮮花插在墳頭的新土中，日久未修的祖墳頓時面目一新了。大人們取出供品擺在墳前，點燃香燭，還燒了許多紙錢，這些供品是給祖先吃的，紙錢是給祖先用的，表示我們後輩的孝心。

最後大家要按從大到小的輩份輪流磕頭祭拜，輪到我磕頭的時候，心裏默默唸着：太爺爺，您保佑爺爺奶奶身體健康，保佑我我快快樂樂的長大。並在心裏默默地為祖先們祈禱，祝福他們在天堂的那一邊能夠和我們一樣，幸福和快樂地生活着。

我一天天長大了。也終於明白，燕子能再飛回來，楊柳有再青之時太爺爺卻再也回不來了，希望死去的親人們在另一個世界裏可以過得快樂!

清明節小學生作文 篇7

我國的清明節是家喻户曉的傳統節日，每到清明節，大家都開始忙碌起來。

清明節古時也叫三月節，已有兩千五百年曆史了。公曆四月五日前後就是清明節。清明在二十四節氣中是獨樹一幟的。因為在所有的節氣中，既是節日又是節氣的只有清明。

清明節要掃墓，吃清明？、踏青……其中，我最喜歡的就是吃清明？了。每到清明節，爺爺就去山上把青給採回來；然後把他剁成泥；再把他燒製，並在裏面加上餡，餡有鹹的、有甜的，可美味了；最後用模具把他分割成圓形狀的就完成了。

不僅我們中國有清明節，國外也有好多清明節。他們和我們一樣，都要享受清明節帶給我們的快樂。

清明節小學生作文 篇8

今天早上7點鐘，父親就把我從夢中叫醒，叫我去上墳。

我坐着父親的摩托車，先來到廣場，父親看超市的門不開（父親準備買點點心，餅乾，做上墳用的東西），一路上我的心情很激動，因為要給奶奶掃墓，奶奶在我3歲時得了心臟病去世了，但是我聽母親説：“奶奶很疼我。”

到了村裏，父親到商店買了紙錢，香，來到地裏，父親把買的東西放在墳前，開始祭拜，祭拜完之後，父親在麥地裏割了一小堆麥子（可能是清明時節的習俗吧），然後父親把它掛在門上。

最後，我和父親又回到了縣裏……

清明節小學生作文 篇9

清明不僅僅是表達人們對已故親人的懷念，也應是一個人與自然相互融合的美麗時節。

清明時節應是草木吐綠的時節。但如果説祭祀是對逝者的敬重，那麼，荒唐的做法卻使得掃墓變了味。在逝者安息的綠蔭叢中，煙霧四起，鞭炮火光四射，把所放的鞭炮的多少和所燒的紙張的多少看成是孝與不孝的象徵，相互攀比。街市上也堂而皇之地擺出了洋房、麻將、香煙等，有些“冥幣”上還印有“玉皇行長”、“閻羅副行長”的字樣，有些人甚至覺得紙鈔留在逝者“身邊”不方便，特地為他們準備了存摺，令人啼笑皆非。

這種做法且不説盜用人民幣圖形的冥幣損害了人民幣的形象。鉅額冥幣，存款單的出現，也體現了現實生活中一些人金錢至上的腐敗思想。在經濟大潮的衝擊下，少數人利慾薰心，什麼掙錢賣什麼，大大影響了社會的秩序和風氣。

清明的含義是自然氣候開始清新明朗，清明的明，也應該包含精神文明。

其實，燒“紙保姆”、燒“冥幣銀行存款單”與燒“紙小姐”都是一種社會畸形現象，是愚昧的表現。文明祭祀是人們銘記先輩，而愚昧祭祀就會污染社會，把陋習當成時髦。因此，希望我們為了自己的生存環境變得更加美好，開始倡導和鼓勵骨灰撒散，種植紀念樹，互聯網上祭掃，家庭“追悼會”等形式，進行文明祭奠，讓清明時節真正成為一個傳承中華文明的節日。