四年級健康教學計劃

有健康的身體纔有健全的精神。下面就是小編整理的四年級健康教學計劃，一起來看一下吧。

　一、學情分析

開設生命與健康常識課，無論對學生還是教師，這都算是一個嶄新的事物，學生對本課程有較大興趣，且教材內容都是和生活、和學生的身體健康、心理健康密切相關的知識，對學生各方面的發展起着非常重要的作用。

　二、教材簡析

本冊教材分主題編排。全冊共分10個主題。分別是科學飲食每一天；選擇安全食物；腸胃，你好嗎；我們去爬山；你打預防針了嗎；居室衛生有講究；遠離燒燙傷；我是小小包紮員；植物朋友告訴你；魔法兔子的網絡日誌。以傳授健康知識，提高學生自我保健能力，培養學生良好的衛生行爲習慣爲主，讓學生懂得尊重生命，珍視健康，懂得遠離危險，防範傷害。

　　三、教學重點難點分析

（一）透過學習讓學生養成良好的飲食習慣，做到科學飲食。

（二）透過學習讓學生了解哪些食物可以吃 ，哪些不能吃。

（三）透過學習讓學生了解自己的消化器官 ，培養良好的護胃習慣。

（四）透過學習讓學生了解爬山的技巧 ，並學會處理傷口。

（五）透過學習讓學生了解打預防針的重要性 。

（六）透過學習讓學生了解居室有哪些污染，養成良好的衛生習慣。

（七）透過學習讓學生遠離燙傷並學會緊急處理傷口。

（八）透過學習讓學生學會如何包紮和處理傷口。

（九）透過學習讓學生們瞭解哪些植物會對我們造成傷害。

（十）透過學習帶學生走進神奇的網絡世界，正確引導學生如何利用網絡增進知識。

四、教學措施

1.教學中運用多種教學手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發學生的學習興趣，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力的培養。

2.透過各種形式進行健康知識、衛生常識的宣傳，爲學生創造一個優美健康的生活環境。利用各種檢查、競賽促使學生行爲習慣的形成。

3.聯繫實際結合課本內容對學生進行心理健康教育，促進同學們提高社會適應能力，突發事件的應變能力。

4、利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，瞭解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同培養學生的健康行爲

一、基本情況分析：

四年級有學生16人，他們活潑可愛，可塑性強，經過幾年的健康知識的學習，學生已具有基本的健康習慣。透過上學年的學習，大部分同學掌握一定的健康知識，並用來指導自己的行爲。但也有部分同學在健康衛生方面存在一定的問題。如：讀寫姿勢不正確，挑食偏食現象，自立自理能力較差等。爲了使同學們在今後的生活中繼續有一個健康的身體。必須進一步加強對同學們的健康知識的教育。學習更多的生理衛生和預防保健方面的知識。再是爲了全面貫徹黨的教育方針，努力推進健康教育工作的發展，增強學生健康意識，提高學生健康水平；培養學習健康的心理和百折不撓的意志品質。本學期爲使所有同學養成良好的健康衛生習慣，制定本學期健康教學計劃。

二、教學分析：

本冊教材安排了以下內容

1、使學生知道怎樣纔算健康。

2、教育學生養成良好的衛生習慣。

3、使學生了解一些病的預防。

4、教育學生時刻要爲文明、健康的環境而努力。

5、瞭解自己的`營養狀況，預防自己營養不良。

6、教育學生不要受到意外傷害。

7、使學生知道營養與健康。

　　三、教學目標：

1、使學生認識健康教育的重要性，激發學生學習健康教育的自主性，瞭解衛生保健方面的知識。

2、透過學習讓學生養成良好的飲食習慣，做到科學飲食。

透過學習讓學生了解哪些食物可以吃 ，哪些不能吃。

3、透過學習讓學生了解打預防針的重要性 。

4、透過學習讓學生了解哪些傳染病，養成良好的衛生習慣。

5、透過學習讓學生遠離燙傷並學會緊急處理傷口。

6、透過學習讓學生學會如何包紮和處理傷口。

　　7、培養學生尊敬長輩的優良品質，做個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

四、教學重點難點分析

1、透過學習讓學生養成良好的飲食習慣，做到科學飲食。

2、透過學習讓學生了解哪些食物可以吃 ，哪些不能吃。

3、透過學習讓學生了解打預防針的重要性 。

　五、教學措施

1、採取生動活潑、形式多樣的教學方法，如：講故事、做遊戲、猜謎語等有趣的活動調動學生學習的積極性。同時結合學生身邊的事展開討論，重點落實學生良好的健康行爲習慣的養成。

2、注意培養學生正確的飲食和衛生習慣。要注意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。

3、根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的效果。

4、對學生進行生理衛生教育，低年級從睡眠衛生教育入手，根據自己的年齡，每天的睡眠時間不少於8—10小時，睡前後注意什麼，養成早睡早起的好習慣。

5、學生上課時，嚴格要求學生做到眼離書本一尺遠，身離課桌一尺遠，手離筆尖一寸遠，使學生知道從小要養成良好的讀書姿勢習慣。坐、立、行、走姿勢要正確。

6、平時生活中，人體的生長與發育 、大腦和神經科學用腦使學生能健康成長。

7、積極開展預防。

　　六、教學進度安排：

三週一課時。