幼兒園小班周工作計劃

時間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候認真思考計劃該如何寫了。計劃怎麼寫纔不會流於形式呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園小班周工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班周工作計劃1

本週工作重點

1、會向老師、同伴問早、說再見，與同伴友好相處。

2、喜歡玩玩具，知道幼兒園的玩具是大家的，樂意與同伴共同玩，初步養成按要求擺放和收拾玩具的習慣。

3、願意參與音樂遊戲活動，學習按節拍一下一拍的做動作。對美術活動感興趣，會用蠟筆均勻地塗色。

4、能按標記選擇相同的實物，手眼協調地將實物送進娃娃的嘴裏。

生活活動

指導要求

1、繼續鞏固洗手時排好隊的常規。

2、睡覺時提醒個別孩子將自己的.鞋子放在指定的地方並放整齊。

3、繼續加強幼兒飯前便後要洗手的好習慣，預防紅眼病的發生。

教育活動

內容安排

1、語言：自己走

2、數學：小兔採蘑菇

3、藝術：小魚水裏遊

4、科學：落葉飄飄

5、健康社會：男孩女孩

區域材料

投放指導

1、益智區：圖標遊戲，幼兒能在衆多的圖標中找出兩個一樣的圖標，上下對應排列在分類底板上。

2、美工區 ：塗色 漂亮的玩具，指導幼兒初步學習均勻的塗色。

戶外活動

1、喜愛參加戶外活動，體驗與同伴遊戲的快樂。

2、能夠遵守遊戲規則，保護自己的身體，與同伴友好遊戲。

3、能掌握拋、接、攀爬等體育技能。

家長工作

1瞭解孩子在園的一些活動內容，有助於回家後鞏固。

2、國慶7天假期過來後，孩子的情緒可能有所回落，請各位家長能夠及時調整。

幼兒園小班周工作計劃2

上午活動安排

區域活動

1．益智區：投放大小不一的動物圖片，練習分類。

2．生活區：學習拉拉練、扣鈕釦。

3．構建區：提供中型玩具，讓幼兒練習壘高。

戶外活動

毛毛蟲

吹泡泡

螞蟻運豆豆

小白兔採蘑菇

小司機（看信號跑）

隊列動作：繼續練習一個跟着一個走、走成一個大圓圈。並能向圓心靠攏、分散。

分散活動：抓尾巴、梅花樁、地墊、棒球

教學活動

　語言：重陽節、從頭忙到腳

美術：下雨了

音樂：大拇哥

　英語：hand and foot

健康：天天刷牙

遊戲活動

1、本週開展：娃娃家，塗塗畫畫，米奇商店的遊戲。

2、創遊結束後能聽到音樂回到位置上討論遊戲。

下午活動安排

室外遊戲

走平衡橋

滑滑梯

老狼老狼幾點了

高人走矮人走

傳綵球

室內遊戲

塗色活動

快樂手工

桌面遊戲

歌曲聯唱

聽故事

其他

幼兒園小班周工作計劃3

工作重點

1、瞭解各種常見水果的主要特徵，初步對猜謎感興趣，能聽清謎面，猜測謎底，幼兒園小班第十三週工作計劃。

2、樂於參與美工活動，嘗試用手指團紙、捏緊。會用漿糊黏貼，保持畫面清潔。

3、正確感知5-6種玩具，喜歡參加找一找，猜一猜的遊戲。

生活活動指導要求

1、秋天是一個乾的季節，孩子能在老師的`提醒下，定時喝水，有秩序地喝水和取放杯子

2、繼續培養午睡時按次序穿脫衣服、鞋襪，並把它們放在固定的地方。

教育活動內容安排

1、語言：太陽公公起得早

2、數學：雜技表演、客人來了

3、藝術：小方紙、小白兔

4、科學：裝冰塊

5、健康社會：尖刀手、小貓別親我 區域材料

投放指導

1、生活區：學習摺疊套頭衫、褲子，工作計劃《幼兒園小班第十三週工作計劃》。提供多件套頭衫和褲子。指導幼兒如何疊套頭衫和褲子。

2、美工區：塗塗畫畫。指導幼兒用相應的顏色來畫。提供各種畫有各種水果的圖畫紙。如蘋果畫紅色，香蕉畫黃色等。

戶外活動

1、學會在地毯上爬，匍匐前進。

2、引導幼兒遊戲時不搶先、不擁擠，有秩序的遊戲。

家長工作

1、利用星期天的時間，帶幼兒去超市，瞭解各種常見水果的主要特徵。

2、透過接孩子時間，及時瞭解孩子在園的學習內容，回家後能和孩子一起來複習複習。

幼兒園小班周工作計劃4

工作要求

⒈本週開展主題《小小蛋兒把門開》，引導幼兒初步瞭解雞蛋的外形特徵和內部構造，鼓勵幼兒與同伴交流表達自己的發現和想法。

⒉天氣漸漸轉暖，戶外活動前後要提醒孩子穿脫衣服，適當增減衣服，休息後喝水，做好幼兒一日生活環節的護理和指導。

⒊加強幼兒的文明、禮貌教育，引導幼兒早晨主動與同伴、教師打招呼。

⒋帶孩子認識動植物角並觀察動植物的.成長變化，嘗試讓孩子來澆水餵食。

⒌安全一話：自己的物品自己用。

晨間活動

⒈來園接待：熱情接待幼兒，提醒幼兒根據進門三部曲進行每日的晨檢問好和遊戲。

⒉區域遊戲：組織幼兒開展區域遊戲。

⒊其它：觀察小麥的成長變化;爲自然角的金魚換水;開展談話活動，說說自己知道的蛋以及蛋是哪裏來的等。

⒋晨談：吃飯安全要注意;蛋寶寶從哪裏來的;我喜歡吃的蛋製品;誰會生蛋;怎麼樣保護蛋寶寶……

戶外鍛鍊

1、隊列練習：能拉着圓圈走，聽音樂做相應的動作，變換隊形。

2、操節、韻律活動：學習新操，願意跟隨老師基本地完成整套動作，注意力集中。

3、分散活動：能自主選擇遊戲區並安全使用運動器械，知道遊戲後將手環帶回班級。

日常生活

⒈與幼兒一起玩智力遊戲“誰拿走了雞蛋”。

⒉展示蛋世界的圖片，與幼兒一起認識各種各樣的蛋，區分蛋的大小，顏色。

⒊平時有意識地播放音樂《小小蛋兒把門開》，既讓孩子熟悉歌曲旋律，同時營造主題氛圍。

家長工作

⒈帶孩子去菜場看看、摸摸雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋、鴿子蛋比一比蛋的大小。

⒉家長可以在網上找一些雞鴨鵝的照片以及視頻供幼兒觀察。

⒊和我們一起收集蛋殼，洗乾淨後帶到幼兒園。

環境創設

⒈主題牆面環境：

佈置《小小蛋兒把門開》的主題牆，佈置“蛋的世界”。播放“小小蛋兒把門開”的音樂，營造主題氛圍。

⒉遊戲環境：

大賣場裏準備蛋，可以進行買蛋的遊戲。

幼兒園小班周工作計劃5

計劃一：幼兒園小班周工作計劃

周工作重點

1、能在認識紅、黃、藍、綠等顏色的基礎上能將顏色標誌與實物匹配，感受顏色的豐富與美麗。

2、能跟着音樂較合拍地做動作，能聽、看信號，在音樂結束時找到相應的顏色場地。

3、天氣轉冷，能堅持天天上幼兒園。

生活活動指導要求

1、學習獨立進餐，並保持桌面、地面乾淨，不亂扔食物的殘渣。

2、天氣冷了，不隨便脫外套，起牀後能自己穿上鞋子，並注意不反穿

3、幼兒學習正確運用餐巾紙擦鼻涕的方法。

教育活動

內容安排

1、語言：拔蘿蔔

2、數學：去歡歡家

3、藝術：寶寶塗色

4、科學：大蘿蔔

5、健康社會：輕輕

區域材料投放指導

1、益智區：按數取物。讓幼兒根據點卡數量取物。

2、生活區：給娃娃穿衣服。繼續兒歌正確折衣服，練習扣鈕釦、拉拉鍊。

3、美工區：小魚吐泡泡。提供大大小小不同的瓶蓋、胡蘿蔔等讓幼兒蘸顏料在畫有不魚、水草的背景圖上印泡泡。

戶外活動

1、練習兩人近距離滾接皮球，發展手眼協調能力。

2、體驗與同伴共同遊戲的樂趣。

家長工作

1、天氣轉冷，鼓勵孩子早睡早起，堅持天天上幼兒園。

2、請家長繼續指導幼兒在家結合兒歌練習穿脫衣褲。

3、在家中，和孩子進行“我喜歡什麼”的'談話，收集、整理孩子自己喜物的物品。

計劃二：幼兒園小班周工作計劃

生活活動：

穩定幼兒情緒。引導幼兒參加幼兒園的活動。

鞏固幼兒餐後刷牙、擦嘴環節。重點在於刷牙環節。

提醒幼兒進餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對着碗大口吃飯。

區域活動名稱：美勞區

區域活動目標：

學習正確的塗色方法，鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色。

培養幼兒知道衛生安全，不將蠟筆放入嘴裏或塗畫在手上或臉上。

活動準備材料：蠟筆；樹葉圖畫紙。

活動指導方式：

引導幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。並觀察採回來的樹葉。

自己取畫紙，並根據自己需要選擇蠟筆進行塗色。

重點指導幼兒一手扶紙一手塗色。不用力過大，來回進行塗色。鼓勵幼兒大膽下筆。

戶外活動：

1.集體遊戲名稱：吃毛桃

集體遊戲目標：

1、初步掌握遊戲規則和玩法。

2、能和同伴愉快的進行遊戲。

2.分散活動目標：

1、穩定幼兒情緒，引導幼兒能加入到活動中。

2、練習拍球。

活動準備材料：

大型器械；球；拱形門；軟飛盤。

家園共育：

1、建議家長利用接送孩子時間，引導幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的變化，感知秋天的美好。

2、建議家長爲幼兒更換清洗拖鞋。

3、與家長溝通堅持送幼兒來園。

計劃三：幼兒園小班周工作計劃

周工作重點

1、認識不同的清潔用品。

2、觀察周圍建築的外形特徵，瞭解周圍的環境，喜歡自己居住和生活的地方。

3、理解詩意，喜歡朗誦古詩。體會農民種糧的辛苦。

4、發現陀螺是怎樣轉動的。學做小陀螺，並能讓它轉動起來。

5、能正確區分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他們之間的順序。

生活活動指導要求

1、隨時提醒幼兒注意自己的衛生，如飯前便後要下手等。

2、表揚吃飯時不剩飯菜，愛惜糧食的幼兒，培養幼兒良好的用餐習慣。

教育活動內容安排

1、健康社會：神祕的箱子回家路上

2、語言：憫農

3、科學：好玩的陀螺

4、數學：什麼時候

5、藝術：大雨下雨

區域材料投放指導

1、清潔用品，給娃娃洗澡。

2、繪畫紙，油畫棒，讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區畫出來。。

3、古詩表演。

4、提供三角形，正方形的陀螺的材料。

戶外活動

1、遊戲“蘿蔔蹲”

2、小貓釣魚。

3、遊戲“大雨小雨”

3、投籃

家長工作

1、家長注意培養孩子良好的衛生習慣，鼓勵孩子獨立完成一些清潔工作。

2、接送孩子的路上，家長引導孩子看一看，說一說，從幼兒園到家沿途有什麼建築物，各個建築物有什麼特點。

3、家長多找一些故事和孩子一起欣賞，體驗古詩的韻律美。

4、在家裏爲孩子提供做脫落的材料，讓他自己嘗試做陀螺。和孩子一起做陀螺，感受童年的快樂。

5、在日常生活中家長要結合各種活動讓孩子區分早晨、晚上、白天、黑夜。

幼兒園小班周工作計劃6

伴隨着小朋友成長的腳步，新的學年又開始了。我們小（三）班小朋友經過託班一年的學習、鍛鍊，各方面能力都有了明顯的進步，形成了良好的班風班貌。根據園務計劃、小段教研組計劃的工作精神，同時結合本班幼兒的實際情況，開展具有班級特色的教育活動，爲幼兒營造一個愉快、舒適的環境。以下是下週工作計劃：

一、班況分析：

本學期我們班共有幼兒32名，其中男小朋友11名女小朋友21名，新學期又增加了插班新生4名。大部分幼兒活潑好動，樂意上幼兒園，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調皮、倔強，如黃晨、黃海津、孔燁樑小朋友；個別新生初入園有哭鬧現象。因此，開學初

我們兩位老師就將工作重點放在了穩定幼兒情緒，儘快恢復幼兒一日生活常規上。

二、工作目標：

1、保教並重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。

2、開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發展。

3、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發生。

4、完善班級區域建設，結合每週主題開展形式多樣的區域活動。

5、重視家長工作，增強服務意識，以多元化活動促進家園聯繫。

6、認真細緻的瞭解每一位幼兒並制定計劃。

三、工作措施：

（一）、保教並重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。

1、保育方面：經過託班一年的學習生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常規，能自己

吃飯、入廁，穿脫鞋褲。本學期我們在保育工作方面將重點做好兩點：

（1）、學習穿衣服、扣扣子。首先我們結合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，並在日常生活中不斷練習鞏固。扣扣子對小班幼兒來說有一定的難度，因此我們打算在區域活動中開闢一個“扣扣子”操作區，使幼兒在遊戲活動中掌握扣扣子的方

法。

（2）、學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務意識，願意自己的事情自己做，因此在用完午餐後我們將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子，並結合“紅星角”對有進步的幼兒給予及

時適宜的鼓勵和肯定。

2、教育方面：本學期我們在教育方面也有兩個重點：

（1）、樹立良好的課堂常規：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養成上課舉手回答問

題的習慣。

（2）、加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好，離園時說再見。

平時要主動和大家打招呼，學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。

（二）、開展豐富多彩的`教育活動，促進幼兒各方面能力的發展。

健康領域：

1、適應幼兒園的集體生活，情緒基本安定。

2、逐步學會獨立進餐和如廁，在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿簡單的衣、褲、鞋，學習

坐、站、行的正確姿勢。

3、樂意參加體育活動，發展走、跑、鑽等動作。

語言領域：

1、學習安靜的聽他人講話。聽懂日常用語並學習按語言調節自身行爲。

2、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的意願和需要。

3、喜歡念兒歌、聽故事，看錶演等，初步瞭解其大致的內容，並樂意表達自己的感受。

社會領域：

1、能從性別、外形等外在特徵上比較自己與別人的不同。

2、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規則。

3、觀察周圍生活環境及其變化。喜歡參加各種節日活動，體驗節日的快樂。

科學領域：

1、在成人引導下能發現周圍環境中有趣的事物。

2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞

3、親竟大自然，喜歡並愛護周圍的動植物。

藝術領域

1、喜歡聽音樂和看美術作品，能借阻作品表達對藝術作品的感受。

2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動。

3、學習用爭確的姿勢和聲音唱歌。

（三）、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發生。

（四）家長工作：

1、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方

法，並增強家園協作，共同開發教育資源的意識。

2、向家長推薦有價值的家教經驗，並讓家長及時瞭解幼兒在園的活動內容、月份教育目標

等。

3、向家長開放半日活動，爲家長提供了充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交

流。

（五）每月工作安排：

九月：

1、召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒儘快熟

悉、適應環境，願意上幼兒園。

2、常規教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規。

3、主題活動《高高興興上幼兒園》，迎國慶節活動。

十月：

1、進一步開展各方面的常規教育，加強幼兒行爲常規教育。

2、加強幼兒學習習慣的培養，知道和老師、同伴交談。

3、開展主題教育《親親抱抱》；《踏踏響》。

十一月：

1、繼續加強各項常規教育；

2、主題活動《香香的水果》；《圖形碰碰樂》。

十二月：

1、主題活動《天冷我不怕》。

2、元旦聯歡，半日開放，做好幼兒發展評價工作。

幼兒園小班周工作計劃7

本週工作要求

1.本週繼續進行《小手和小腳》主題活動，讓幼兒用小手畫出美麗的作品，使自己的小手變得更能幹。

2.嘗試參加每種創造性遊戲，在遊戲中懂得和他人交往，用自己的話描述自己的需要。

3.讓孩子知道重陽節是老人的'節日，能夠和身邊的老人（爺爺、奶奶等）說上一句節日快樂。

日常生活

1、晨間活動遊戲中，能夠排隊玩遊戲，玩好後排到隊尾不插隊。

2、天氣轉涼，幫助並提醒幼兒上完廁所要把衣服塞到褲子裏。

環境教育

1.主題牆：展示《下雨了》並能夠和同伴間相互交流自己的作品。

2.區域遊戲區新增幼兒數學區，提供大小不一樣的圖片讓幼兒練習分類

3．進一步完善戶外器械和娃娃家的生活用品，並製作標誌。

家長工作

1、天氣轉涼，請路途遠的孩子家長給幼兒多加上一件外套。

2、在家讓孩子養成自己的事情自己做，要自己吃飯、在大人的幫助下、引導下，穿衣服。

3、下週四（10月29日）我班開展家長半日活動，請提前安排好工作，準時參加。

幼兒園小班周工作計劃8

一、周工作重點

1、認識不同的清潔用品。

2、觀察周圍建築的外形特徵，瞭解周圍的環境，喜歡自己居住和生活的地方。

3、理解詩意，喜歡朗誦古詩。體會農民種糧的辛苦。

4、發現陀螺是怎樣轉動的。學做小陀螺，並能讓它轉動起來。

5、能正確區分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他們之間的順序。

二、生活活動指導要求

1、隨時提醒幼兒注意自己的衛生，如飯前便後要下手等。

2、表揚吃飯時不剩飯菜，愛惜糧食的幼兒，培養幼兒良好的用餐習慣。

三、教育活動內容安排

1、健康社會：神祕的.箱子回家路上

2、語言：憫農

3、科學：好玩的陀螺

4、數學：什麼時候

5、藝術：大雨下雨

四、區域材料投放指導

1、清潔用品，給娃娃洗澡。

2、繪畫紙，油畫棒，讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區畫出來。。

3、古詩表演。

4、提供三角形，正方形的陀螺的材料。

五、戶外活動

1、遊戲“蘿蔔蹲”

2、小貓釣魚。

3、遊戲“大雨小雨”

3、投籃

六、家長工作

1、家長注意培養孩子良好的衛生習慣，鼓勵孩子獨立完成一些清潔工作。

2、接送孩子的路上，家長引導孩子看一看，說一說，從幼兒園到家沿途有什麼建築物，各個建築物有什麼特點。

3、家長多找一些故事和孩子一起欣賞，體驗古詩的韻律美。

4、在家裏爲孩子提供做脫落的材料，讓他自己嘗試做陀螺。和孩子一起做陀螺，感受童年的快樂。

5、在日常生活中家長要結合各種活動讓孩子區分早晨、晚上、白天、黑夜。

幼兒園小班周工作計劃9

一、一週總要求

新學期，教師首先穩定幼兒的情緒，使其儘快熟悉和適應幼兒園的集體生活。

二、計劃

星期x

目標：

1、感受開學第一天與老師，同伴見面的`快樂，能發現同伴和班級環境的變化。

2、能參與制定組名的討論，自由選擇喜愛的小組，知道一日活動的主要常規。

體育：球門叮噹響

星期x

目標：

1、讓幼兒滾接大皮球，鍛鍊手臂力量。

2、讓幼兒體驗合作的愉快，培養幼兒對體育活動的興趣。

星期x

目標：

1、能用溼糯米粉並能團的較圓。

2、能感受元宵節的快樂。

音樂遊戲：袋鼠媽媽

星期x

目標：

1、能理解歌詞的基礎上會唱歌曲，能兩人一組按節拍做蹦跳步，並根據歌詞大意創編出各種表現親熱的動作進行遊戲能遵守遊戲規則。

2、感知小袋鼠和媽媽之間的親情，增強保護動物的意識。

幼兒園小班周工作計劃10

本週工作：

1、能高高興興上幼兒園，瞭解、熟悉幼兒園的生活。

2、不害怕健康檢查和各種健康接種。

3、引導幼兒學會上體直立、一個跟着一個走，能聽信號走成圓圈。

4、對體育活動有興趣，能參加做操、遊戲等體育活動。

社會性領域：

1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。

2、認識幼兒園裏的人和自己的同伴，認識幼兒園的環境。

3、瞭解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

4、享受與同伴分享的樂趣。

語言領域：

1、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養成良好的傾聽習慣。

2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，並初步用短句表達自己的意思。

3、引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。

科學領域：

1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象，並對它們感興趣。

2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒瞭解感官的'作用。

藝術領域：

1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，並逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。

2、支援、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。

保教工作：

1、創設新班級環境，合理佈局，適宜幼兒進行分區、集中、遊戲等活動，設定適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區、操作區等區角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。

2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;

3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規。

4、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及遊戲。

5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒願意上幼兒園，並在活動中熟悉同伴，遵守活動常規。

6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發幼兒參與體育活動的興趣。

幼兒園小班周工作計劃11

一、入園

1、熱情接待家長與幼兒，提醒幼兒主動與老師互相問好，並與爸爸媽媽說“再見”。

2、提醒早來的幼兒進行安靜的桌面活動。

3、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的晨間自選活動，體驗和同伴共同活動的樂趣，增強合作、分享意識。

二、戶外活動

【活動地點】滑滑梯

【活動內容】體育活動---螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲綵球等

安靜活動——用印章繪畫花草、樹葉等。

【活動目標】

1、喜歡參加體育活動，能愉快的與小朋友一起活動。

2、學習滾球的基本動作，提高動作的靈敏性、協調性。

3、懂得互相謙讓，養成活潑開朗不怕困難的優秀品質及良好的行爲習慣。

4、發展小肌肉動作及手眼的協調性，培養專注力。

【活動準備】螞蟻頭飾、小樹、大球、小球、綵球、懸掛可投擲的圈若干等

【活動過程】分組進行遊戲。

1、引導幼兒熟悉新遊戲場地和活動內容。

2、引導幼兒學習觀看遊戲玩法圖示並開展活動，向幼兒介紹安全圖示，瞭解安全規則，注意安全。

3、分組組織幼兒開展場地活動。

4、幼兒根據意願選擇活動內容開展活動，教師指導幼兒遵守遊戲規則。

（1）開展螞蟻搬豆活動：引導幼兒頭戴螞蟻頭飾，繞着小樹進行“滾球”，一個跟一個，不推擠。

（2）開展滑滑梯活動：引導幼兒從滑滑梯臺階一邊排隊然後不推擠地進行玩滑滑梯。

（3）開展滾球活動：幼兒兩人一個球，互相滾動一起玩。

（4）開展安靜區活動：引導幼兒用印章沾上顏料然後依據畫面進行作畫。

三、早操

1、能積極參與“小寶貝”歌表演活動，能迅速找到同伴一同表演。

2、能情緒愉快的和教師、小夥伴一起參加遊戲。

四、點心

1、提醒幼兒捲袖子、摸藥皂正確洗手，會排好隊輪流洗手，不互相推擠碰撞。

2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，並保持桌面整齊。

3、提醒幼兒吃完點心要及時擦嘴巴，開展安靜等待活動。

五、集中教育活動

本週活動主線:我愛媽媽

星期一

活動一

【活動內容】數學活動——比較物體長短

【活動目標】

1、喜歡參加數學活動，體驗活動過程帶來的樂趣。

2、能從3個物體中找出最長的和最短的。

3、提高觀察、感官辨別能力和口語表達能力。

【活動準備】

物質準備：（1）紅色長吸管、藍色短吸管各一根；顏色不同、長短不同的吸管人手3

根。(2)自制長短排序標誌圖

材料配套：幼兒活動操作材料《科學找出最長的》，親子手冊《領域活動誰的手臂長，誰的手臂短》。【活動過程】

一、觀察紅色長吸管、藍色短吸管，引導幼兒區分長短，並正確表述。

1、出示紅色長吸管、藍色短吸管。

師：紅色的吸管和藍色的吸管比，有什麼不一樣？（紅色的長，藍色的短）

二、示範講解比較長短的方法

（1）示範講解：把吸管橫着放，一頭對齊，看看另一頭就知道哪一根長、哪一根短了。

（2）引導幼兒拿出兩根長短不同的吸管並操作，比較吸管的長短。

師：哪根吸管長呢？你是怎麼比的？

三、比較物體的長短，找出並說出最長的和最短的。

（1）引導孩子動手比較，並說一說

師：小朋友們都有3根吸管，請你們比一比，然後說說哪種顏色的吸管最長、哪種顏色的吸管最短。

（2）引導幼兒拿出3根吸管並比較長短

師：請你們把最長的找出來，把最短的找出來。

（3）引導幼兒操作《找出最長的》

四、幼兒看標誌將物體按長短差異進行正逆排序。

1、出示並引導幼兒認識長短排序標誌圖

師：這張圖是什麼意思？

2、吸管排排隊：讓幼兒看標誌排序。

3、幼兒操作，教師觀察指導

五、活動結束。

師：今天小朋友的小手都很棒能比較出誰長誰短，很棒！

星期二

活動一

【活動內容】語言活動——想媽媽（兒歌）

【活動目標】

1、透過念兒歌表達自己對媽媽的情感。

2、根據畫面理解兒歌內容，學念兒歌。

3、提高傾聽與理解能力

【活動準備】

經驗準備：學過“打電話”的遊戲。

物質準備：玩具電話機，積木，掛圖。

【活動過程】

一、出示玩具電話引出課題。

教師出示玩具電話，和幼兒玩遊戲“打電話”。

二、多形式引導幼兒理解兒歌內容。（幫助幼兒自主感知理解兒歌）

1、出示圖片，引導幼兒觀察，熟悉並理解兒歌內容。

師：這上面有誰啊？多可愛的寶寶呀，他在幹什麼呢？

（1）教師有感情地朗讀兒歌。

提問：兒歌的名字叫什麼？兒歌都說了什麼？

（2）教師結合掛圖再次朗讀兒歌，並引導幼兒跟着念。

提問：請把你聽到的兒歌念出來。

2、幼兒兩兩交流：你聽到了些什麼？念給旁邊的小朋友聽一聽。

三、多形式支援幼兒學念兒歌。（幫助幼兒理解故事內容，感受在家也能做的快樂心情）

1、師領着幼兒看着圖譜一起來念兒歌，1~2遍。（教師重點結合梳理圖引導幼兒熟悉兒歌）

2、請個別幼兒來念兒歌，提高幼兒學習的興趣。

師：有誰能來念念兒歌？

3、分小組進行念兒歌，調動集體合作的精神。

四、活動結束

師：今天小朋友很棒，很快學會了兒歌《想媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽！

星期三

活動一

【活動內容】音樂活動——一我的好媽媽（歌曲）

【活動目標】

1、透過歌曲來表達對媽媽的愛。

2、知道愛自己的媽媽，在生活中幫助媽媽做力所能及的事情。

3、發展音樂想象力及音樂表現力。

【活動準備】

物質準備：圖譜。

【活動過程】

一、律動“上學去”。（引導幼兒聽音樂有節奏地做踏步走動作）

二、練聲“我愛我的小動物。（引導幼兒坐姿端正，用自然的聲音演唱）

師：小動物真可愛，我們一起來唱首歌曲吧。

三、多形式引導幼兒欣賞歌曲。(引導幼兒理解歌曲內容)

（一）介紹歌曲名稱。

教師和一名幼兒進行情景表演：我和媽媽。

（二）用多種形式頎賞歌曲。

1、教師清唱，幼兒頎賞第一遍。

提問：歌曲的題目是什麼？

2、教師播放歌曲錄音，讓幼兒頎賞第二遍，並提出問題。

提問：歌裏都唱了些什麼呀？

3、邊看邊欣賞歌曲。

提問：上班後的媽媽很辛苦，歌曲中的“我”是怎麼做的呢？

（三）集體交流，師、幼共同梳理理解歌詞內容。

1、幼兒兩兩交流互動學習。

師：誰願意來說說你聽到什麼？看到什麼？

2、教師用簡單的.圖示梳理幼兒對歌曲內容的理解。

四、運用多種演唱方式演唱歌曲。

1、師：你們真棒，在幼兒園學本領，唱歌的時候一定也很棒。

2、看圖演唱，引導幼兒聽琴聲唱準音。

3、邊表演邊演唱，引導幼兒大膽表達自己的情感。

4、分男女上來演唱，引導幼兒結合動作表演。

五、活動結束

師：今天大家都很棒，很快學會了《我的好媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽！

星期四

活動一

【活動內容 】語言活動——媽媽看書我不鬧（看圖講訴）

【活動目標】

1、喜歡參加活動，體驗語言活動的樂趣。

2、知道大人有事時候不能吵，學習詞語：安靜、悄悄。

3、提高傾聽語言表達能力。

【活動準備】

物質準備：相應的掛圖

【活動過程】

一、看圖匯入（我和爸爸媽媽在一起）

1、引導幼兒觀察畫面

師：老師要看看哪個小朋友的眼睛最亮，能知道這幅圖上畫了些什麼？是誰？他們在幹嘛？

2、教師講訴故事

師：故事中出現了誰呢？講了什麼事？

二、多形式讓幼兒明白故事

1、教師提問，加深幼兒對圖畫的理解

師：小明爲什麼要小貓不要叫？

師：他還對小貓說了些什麼？

2、引導幼兒進一步討論

師：小明和小貓誰乖？你要向誰學習？

3、鼓勵幼兒自己看圖講訴故事

師：誰能夠看着圖來講一講呢？

三、活動結束

師：你們愛自己的爸爸媽媽嗎？那在爸爸媽媽忙的時候，能不能去吵爸爸媽媽？

活動二

【活動內容】美術活動 ——媽媽的禮物（製作）

【活動目標】

1、喜歡參加活動，體驗美術活動帶來的樂趣。

2、學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。

3、提高動手操作能力並培養愛媽媽的情感。

【活動準備】

物質準備：各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊。

【活動過程】

一、以談話形式，匯入主題

師： 你們知道3月8日是什麼節嗎是誰的節日呢？

師：媽媽平時又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什麼禮物給媽媽呢

二、出示範樣，引導幼兒觀察

幼兒園小班周工作計劃12

工作要求：

⒈本週繼續開展主題《親親一家人》，瞭解自己的家和家庭成員，親近父母和長輩，感知一家人之間的親密關係，初步體驗家人間的親情。

⒉帶領幼兒學習新學期韻律操，鼓勵每位幼兒認真學習，動作規範。

⒊繼續開展班本微課程“植物生長的祕密”，引導幼兒觀察植物的生長變化。

⒋每週安全一話：玩具不能塞耳朵。

內容 ：

⒈來園接待：熱情接待幼兒，能和小朋友、老師互相問好。

⒉區域遊戲：重點指導美工區《紅燈籠》等。

⒊其它：安撫個別情緒不穩定的幼兒;參觀班級新環境;願意照顧自然角內新種植的植物。

⒋晨談：運動中怎麼保護自己;三八節;春天來了。

戶外：

鍛鍊 隊列練習：在老師的帶領下，練習從圓圈變成直線的隊列變化。

操節、韻律活動：熟悉音樂、律動，學做新操。

遊戲：

目標：在追皮球遊戲中練習追逐跑，提高動作的協調性。 集體遊戲：繞過小樹林

目標：發展幼兒繞過障礙物跑的能力。 集體遊戲：丟手絹

目標：發展幼兒沿圈追逐跑的能力。 集體遊戲：踩高蹺

目標：練習踩高蹺，提高身體動作的`平衡性。 集體遊戲：拋的高，接的穩

學習活動：

藝?音：媽媽我要親親您

語言： 媽媽過生日 社會：生氣的爸爸媽媽

藝?美：全家福

數學：小兔吃蘿蔔

日常生活：

⒈ 儘快適應新學期，懂得運動中如何保護自己。

⒉結合自己學號，儘快熟悉自己儲物櫃的存放位置。

⒊注重禮儀教育，引導幼兒在與同伴相處時能保持謙讓、禮貌的態度。

⒋提醒孩子多喝水，勤洗手，預防春季感冒。

家長工作：

⒈幫助幼兒在家養成良好的作息習慣，能夠堅持早睡早起。

⒉利用飯後、臨睡前的這段時間，一起閱讀。

⒊發現孩子的進步與成長，有針對性地肯定和鼓勵，幫助幼兒建立自信心。

⒋鼓勵幼兒在家堅持“自己的事情自己做”，主動承擔起力所能及的家務，提高孩子動手能力。

環境創設：

⒈主題環境：提供各種建築物的照片、圖片和各種質地的遊戲材料(紙盒、瓶、罐、積木等)，供幼兒建造各種各樣的“家”。

⒉遊戲環境：豐富角色遊戲材料，爲豐富角色遊戲的情節開展做好準備工作。

幼兒園小班周工作計劃13

本週工作重點：

1.樂意參加製作活動，練習撕紙、摺紙、團紙和塗畫的技能。

2.喜歡用紙箱、紙盒、瓶子、罐子等材料進行有趣的遊戲，體驗做做玩玩的快樂。

3.在做做玩玩中，發展動作的協調性。

生活活動指導：

1.鼓勵幼兒飯後學習漱口，表揚根據需要提出添飯菜的孩子。

2.指導孩子在玩玩具後分類擺放，養成良好的整理習慣。

3. 安全教育：不跟陌生人走。

區域遊戲：

娃娃家：投放瓶子、豆子、勺子，進行舀豆子進瓶、擰瓶蓋等生活操作活動。

益智區：將豆子、石子、米粒等放入瓶子，比較瓶內不同物品發出的不同聲音。

建構區: 提供各種紙盒、紙箱，供幼兒搭建不同建築。

美工區：將紙箱接成大山洞，讓幼兒用水粉顏料和水彩筆在紙箱上隨意塗畫，“打扮山洞”。

運動區：將紙箱裝飾成動物頭像，把沙包投進大紙箱，給動物餵食。

預設活動：

週一

戶外運動：

發展投擲及合作能力

《扔沙包》

《扔飛盤》

《降落傘》

上午活動：

《會唱歌的瓶寶寶》

目標：聽辨裝有不同物品的.瓶子發出聲音的不同。

餐後活動：

圖書閱讀

下午活動：

《小動物的新家》

目標：學習折房子並進行裝飾。

週二

戶外運動：

發展跳躍能力 《跳跳球》

《按摩球》

《袋鼠跳》

上午活動：

《瓶寶寶出來玩》

目標：感知瓶子的大小、顏色和材質的不同，學習匹配和分類。

餐後活動：

戶外散步

下午活動：

《我和小豬》

目標：願意邊看邊說寶寶和小豬睡覺、吃飯、喝水的相關內容，學說象聲詞。

週三

戶外運動：

發展鑽爬能力

《玩輪胎》

《玩墊子》

《鑽山洞》

上午活動：

《拖拉瓶子走走走》

目標：練習拖拉瓶子繞圓圈走、繞障礙走、倒退走。

餐後活動：

拼搭積木

下午活動：

《小熊買油》

目標：練習在彎曲的小道上提物行走，鍛鍊手臂力量及平衡能力。

週四

戶外運動：

平衡練習

《玩搖馬》

《浪船》

《自由旋轉》

上午活動：

《魔術瓶》

目標：嘗試玩色，初步瞭解兩種顏色混合會變成其他顏色。

餐後活動：

戶外遊戲

下午活動：

《剪剪貼貼》（數P13）

目標：剪下圖形並粘貼到相應位置。

週五

戶外運動：

發展合作能力

《玩沙》

上午活動：

《配對》（數P16）

目標：學習相關事物的匹配和分類。

餐後活動：

橡皮泥塑

下午活動：

《打扮山洞》

目標：嘗試用水粉顏料在紙箱上隨意塗畫，感受顏色的美麗。

生成調整與個別教育：

這是誰的家

家園聯繫：

1．鼓勵家長、幼兒收集生活中的廢舊材料（如瓶子、紙箱），並在活動中引導幼兒利用這些材料開展遊戲。

2．建議家庭開展親子製作“紙盒變變變”。

幼兒園小班周工作計劃14

生活活動：適應新集體——我的老師

1.繼續觀察幼兒開學適應週中是否能逐漸適應幼兒園的`集體生活，指導家長與幼兒能儘快擺脫入園焦慮。

2.觀察幼兒是否願意與自己的老師打招呼，引導幼兒大膽與老師打招呼。

運動活動：小球場（足球、籃球、小皮球、虹橋、網架等）

1.觀察幼兒是否能跟着老師一起做律動操節，指導幼兒能聽音樂跟着老師一起有節奏的做律動操節。

2.觀察關注個別情緒不穩定的幼兒，指導幼兒能跟着老師同伴一起玩球。

個別化學習活動：小動物穿衣服、小黃和小藍等

1.觀察幼兒是否願意嘗試新材料顏料刷，指導幼兒用顏料刷進行玩色。

2.觀察幼兒活動結束後能否能嘗試整理，指導幼兒將材料物歸原處。

學習活動：好孩子不要媽媽抱（以藝術領域爲主）

小手真乾淨（以健康領域爲主）

小小手（以語言領域爲主）

寶寶上幼兒園（以藝術領域爲主）

高高興興上幼兒園（以語言領域爲主）

家園共育：在家做好幼兒引導工作，讓幼兒儘快適應新環境。

幼兒園小班周工作計劃15

生活活動：

1、 引導幼兒大膽用語言與他人交往。

2、 鼓勵幼兒多喝白開水，引導幼兒隨渴隨喝。

3、 引導幼兒按正確方法洗手，不玩水。

美工：

引導幼兒進行添畫活動，保持畫面整潔。

益智：

引導幼兒熟悉簡單圖形。

週一：

1、引導幼兒正確發出兔、褲字音。

2、引導幼兒用自然的.聲音演唱，不喊唱。

週二：

1、 感知冬季最明顯特點，知道天冷多穿衣。

2、 引導幼兒應用線條來表現雨點和水花。

週三：

1、鼓勵幼兒大膽用圓形進行添畫。

2、練習原地縱跳觸物，增強腿部氣力，發展彈跳能力及調和能力。

週四：

1、 引導幼兒不和陌生人說話。

2、 引導幼兒透過操縱來感知、熟悉正方形。

1、 社會《小兔乖乖》

2、 數學《給正方形塗色》

週五：

嘗試用點、線、圓組合圖形，有控制地將一個點與另外一個點連接起來。

童心畫語《打電話》

戶外活動

目標

1、會玩球、小車等多種中小型運動器材。

2、引導幼兒按規則進行遊戲，感受遊戲帶來的快樂。

預備

安全的活動場地；小推車、沙包、大車輪、羊角球。

集體遊戲

遊戲名稱

遊戲玩法

敲小鑼

教師發出口令，兩名幼兒跑向小鑼並敲擊，然後返回，先導者爲勝。

扔沙包

幼兒聽口令，進行肩上投擲。

分散活動

小推車、大車輪、羊角球、沙包。

家園共育

1、家長引導幼兒在家多喝白開水，併到戶外鍛鍊身體進步抵抗力。

2、。 家長在家幼兒愛惜玩具，玩完後鼓勵幼兒和成人一起收放好。

3、 家長可利用四周環境引導幼兒熟悉幾種簡單圖形，如圓形、正方形等。